关于小学史记的读后感200字5篇范文(优选)_1.docx

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1、关于小学史记的读后感200字5篇范文(优选)关于小学史记的读后感200字5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 看完史记就仿佛看了一步雄伟的历史巨片，深深的被其中的人物所吸引了，看完史记，是时候写一篇史记读后感了。你是否在找正打算撰写“小学史记的读后感200字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 小学史记的读后感200字1 史记是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。记载了上自上古传闻中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史（政治、军事、经济、文化等）。史记让我了解到了很多故事，如：为人们尝百草的神农氏（炎帝）、平定天下大乱的轩辕氏

2、（黄帝）；十三年三过家门而不入的治水英雄大禹。还有春秋战国时期的管仲射伤齐桓公，但还被齐桓公重用，完成了齐桓公当时的春秋霸业，这体现出了齐桓公的大度，才让诸侯臣服他；廉颇与完璧归赵的蔺相如故事，蔺相如在渑池会面上维护了赵惠文王的尊严，赵王让他当了大官，他也明白廉颇嫉妒，但为了国家利益忍气吞声，最终竟让廉颇主动负荆请罪。辅佐汉高祖刘邦建立汉朝的大将军韩信在少年时因别人威逼，忍受了胯下之辱，也受过一位漂母的恩惠，当上大将军后不忘报恩，送了那位漂母很多酒菜，还赏给她一千两黄金 看完史记就仿佛看了一步雄伟的历史巨片，深深的被其中的人物所吸引了，也在不知不觉中也增长了必要的历史学问，丰富了头脑，不愧是被

3、鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 小学史记的读后感200字2 唐太宗李世民曾说：“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”中华上下五千年历史文化源远流长，从史记的光华中我们可以看到王朝的兴衰，得以窥见世事发展的道理。 史记是西汉闻名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传闻中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。与后来的汉书、后汉书、三国志合成“前四史”。其被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”;刘向等人认为此书“善叙事理，辩而不华，质而不俚”。 它的取材相当广泛。当时社会上流传的

4、世本、国语、秦记、楚汉春秋诸子百家等著作和国家的文书档案，以及实地调查获得的材料，都是司马迁写作史记的重要材料来源。特殊珍贵的是，司马迁对搜集的材料做了仔细的分析和选择，淘汰了一些无稽之谈，如不列一些没有实据的三皇，以五帝作为本纪开篇，对一些不能弄清晰的问题，或者采纳阙疑的看法，或者记载各种不用的说法。其文字运用的传神也令人欲罢不能，如刘邦听闻韩信死后的反应，用了五个字“且喜且怜之”将刘邦困难冲突的心情表现得淋漓尽致。由于取材广泛，修史看法肃穆仔细，所以，史记记事翔实，内容丰富。这里有英雄穷途的奋勇，有帝王孤独的无奈，又报仇者无望的空虚，也有圣人深夜的哭泣，全部人都被太史公以名贵的形式刻下名字

5、。 了解完其内容的“雄、深、雅、健”，我们同样可以关注太史公的写作背景。太史公是以超我之姿完成史记的。创作史记时，他正蒙受前所未有的屈辱。“太上不辱先，其次不辱身，其次不辱理色，其次不辱辞令，其次诎体受辱，其次易服受辱，其次关木索、被箠楚受辱，其次剃毛发、婴金铁受辱，其次毁肌肤、断肢体受辱，最下腐刑极矣!”腐刑无论是从身体上还是生理上都对他是极大的摧残。在这样的双重熬煎下，他尽可以宣泄自己的私愤，但他最终超越了生死，超越了自我，也超越了时代，只是从历史的乱石堆里撷取最刺眼的碎石来筑造一个民族的丰碑。 历史的长河静静流淌，温润而庄重，其中熠熠闪烁的流沙万千等着我们当心翼翼的擦拭、领悟它的光线。先

6、读经，后读史，则论事不谬于圣贤;既读史，复读史，则观书不徒为章句。读史，明史，在精彩的故事中吸取才智，相识自己和世界，同时更是在传承中华原汁原味的文化。 小学史记的读后感200字3 我有很多课外书，其中史记给我留下的印象最深刻。要问为什么?那是因为作者给了我心灵的震撼。 史记的作者是汉代史官司马迁。当年，他被打入大牢，义愤填膺想自杀。可是他觉得自己就这样死的话，轻于鸿毛。于是他振作精神，用自己的血泪铸就了史记这本著作。我读完了他的故事，不由陷入了深思：是啊，我们每个人都应当有这种坚韧拼搏的精神。现在的孩子，物质条件特别的优越，吃得好，穿得好，样样都能得到满意。可是却承受不住任何打击。报纸上、电

7、视上、广播里报道孩子自闭、自杀的消息屡见不鲜。少年儿童是祖国的将来，假如一点点压力夜承受不了，那么将来的重任如何担当?在平常的学习生活中，我虽然还不能跟司马迁同日而语，不过我却在努力熬炼自己的意志。我长的比较胖，每次上体育课，我总是累得气喘吁吁，每次体育测试，我也是牵强过关。为了增加体质，提高自己的体育成果，我定下了熬炼身体的安排，同时我也下定了熬炼自己意志的决心。每天早上，我坚持6点起床跑步，跑45分钟。做一件事情或许很简单，但是坚持做一件事就不是那么简单了。夏天还好，可是冬天就比较困难了。每当我思想懈怠时，我就用司马迁来激励自己。现在我已经坚持了一年多，身体牢固了，自己觉得做事夜有毅力了。

8、 我想，只有从点滴小事做起，渐渐熬炼自己，才能做一个坚韧的人!让我英勇面对现实，努力拼搏吧! 小学史记的读后感200字4 史记是我国纪传体史书的创始之作。全书共有五十余万字，作者是西汉的司马迁。他用简洁生动的语言刻画了一个个活灵活现的人物，揭示了历史改变的规律。 在本书中。我有一个最喜爱的人物，那就是蔺相如。他的机灵给我留下了深刻的印象，他的深明大义令我折服。 战国时期，和氏璧流落赵国，并归赵王全部。不久，秦王在给赵王的信中表示，愿用十五座城池换取和氏璧。这下，赵王可犯了难：换吧，怕这秦国耍赖不给城池;要是不换吧，怕也不成。假如秦国以此事作为把柄与赵国交手，那后者定不是强秦的对手。于是，赵王就

9、召集文武百官协商此事。 就在大家一筹莫展的时候，缪贤举荐了他的门客蔺相如。蔺相如到达秦国后，秦王在章台接见了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，却一点都不记得他的许诺。蔺相如看到此情此景，计上心来。他谎称玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假装要指给秦王看。 谁知，蔺相如一拿回和氏璧就说：“大王根本没有交换的诚意，所以我要收回这块玉，如过您要硬抢，那我的'头和玉就先撞碎在柱子上!” 秦王担忧玉，便把地图上的十五座城池指给蔺相如看。蔺相如又道：“我们赵王为了表示对玉的诚意，特意斋戒了五日，那么您也该表示诚意斋戒五日。”秦王答应后，蔺相如就命人隐私地把玉送走了。 五天后，蔺相如说明玉已回赵国，并

10、对秦王说：“请您派人向赵王要回和氏璧，赵王定是依您。那您先将城池交出来吧!”秦国当然不依，只好就罢。 为了表彰蔺相如不辱使命，完璧归赵，赵王封他为上大夫。为此，大将军廉颇很不服气，他想：“老夫在战场上诞生入死，才博得此名号。他蔺相如就是个鼠辈，仅凭他那三寸不烂之舌，能赢得了我吗?”这件事传进了蔺相如耳里，不知为何，他听后总是避着廉颇。廉颇得意极了。可后来，他又得知蔺相如不是怕他，而是因为他们不能相互冲突。秦国对赵国之所以有所顾忌，是因为有他们两个在。他们两个要是相互冲突，那么秦国就能趁虚而入，赵国也就不保了。廉颇为了向蔺相如请罪，于是就赤着上身，绑着荆条向蔺相如请罪。谁知，蔺相如不但没有怪罪他

11、，反而和他成为了知心挚友。 “完璧归赵”、“负荆请罪”都是关于蔺相的故事，在史记中还有许多与他一样大名鼎鼎的历史人物和故事。古人云：“以人为鉴，可以明得失;以古为鉴，可以知兴替。”我喜爱这本史记，更喜爱学习书里面的故事。 小学史记的读后感200字5 史记是我国纪传体史书的创始之作。全书共有五十余万字，作者是西汉的司马迁。他用简洁生动的语言刻画了一个个活灵活现的人物，揭示了历史改变的规律。 在本书中。我有一个最喜爱的人物，那就是蔺相如。他的机灵给我留下了深刻的印象，他的深明大义令我折服。 战国时期，和氏璧流落赵国，并归赵王全部。不久，秦王在给赵王的信中表示，愿用十五座城池换取和氏璧。这下，赵王可

12、犯了难：换吧，怕这秦国耍赖不给城池；要是不换吧，怕也不成。假如秦国以此事作为把柄与赵国交手，那后者定不是强秦的对手。于是，赵王就召集文武百官协商此事。 就在大家一筹莫展的时候，缪贤举荐了他的门客蔺相如。蔺相如到达秦国后，秦王在章台接见了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，却一点都不记得他的许诺。蔺相如看到此情此景，计上心来。他谎称玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假装要指给秦王看。 谁知，蔺相如一拿回和氏璧就说：“大王根本没有交换的诚意，所以我要收回这块玉，如过您要硬抢，那我的头和玉就先撞碎在柱子上！” 秦王担忧玉，便把地图上的十五座城池指给蔺相如看。蔺相如又道：“我们赵王为了表示对玉的诚意，特意

13、斋戒了五日，那么您也该表示诚意斋戒五日。”秦王答应后，蔺相如就命人隐私地把玉送走了。 五天后，蔺相如说明玉已回赵国，并对秦王说：“请您派人向赵王要回和氏璧，赵王定是依您。那您先将城池交出来吧！”秦国当然不依，只好就罢。 为了表彰蔺相如不辱使命，完璧归赵，赵王封他为上大夫。为此，大将军廉颇很不服气，他想：“老夫在战场上诞生入死，才博得此名号。他蔺相如就是个鼠辈，仅凭他那三寸不烂之舌，能赢得了我吗”这件事传进了蔺相如耳里，不知为何，他听后总是避着廉颇。廉颇得意极了。可之后，他又得知蔺相如不是怕他，而是因为他们不能相互冲突。秦国对赵国之所以有所顾忌，是因为有他们两个在。他们两个要是相互冲突，那么秦国就能趁虚而入，赵国也就不保了。廉颇为了向蔺相如请罪，于是就赤着上身，绑着荆条向蔺相如请罪。谁知，蔺相如不但没有怪罪他，反而和他成为了知心挚友。 “完璧归赵”、“负荆请罪”都是关于蔺相的故事，在史记中还有许多与他一样大名鼎鼎的历史人物和故事。古人云：“以人为鉴，能够明得失；以古为鉴，能够知兴替。”我喜爱这本史记，更喜爱学习书里面的故事。 史记读书笔记