经读后感范文6篇 挺经读后感.docx
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1、经读后感范文6篇 挺经读后感下面是我共享的经读后感范文6篇 挺经读后感,供大家赏析。经读后感范文1这段时间,我每天晚上写完作业后就喜爱看三字经,还大声地背出来。妈妈觉得很惊奇,问我怎么突然喜爱看这本书呢?她说自己也只会背前面的部分,还想跟我一起往下背呢。其实妈妈不知道,是因为在学校里,我常常听到好多同学都会背三字经,而我却只会开头那几句,心里不服输。所以这个寒假我就想好好学习一下,争取赶上同学们。我原本以为单纯地背三字经是一件很枯燥的事情,没想到才看了前几页,我就爱不释手了。因为这里面讲的全是古代的小故事,并且都是三字一句,两字一韵,读起来琅琅上口。有的句子能从字面上理解含义,有的句子意思就很
2、深邃了,好在每一页都有拼音和注释,可以让我轻松欢乐地学习。“香九龄,能温席。孝于亲,所当执”,这是说黄香九岁时就知道在冬天先帮父母把被子暖热了再让他们睡觉。我觉得我们都应当向黄香学习,体谅父母的辛苦,有时间就要做力所能及的家务,在家听父母的话,孝敬父母。“昔孟母,择邻处。子不学,断机杼”,讲的是孟母三迁和孟子逃学后他妈妈剪断织好的布来教化他的故事。我明白了学习不仅要有好的方法,而且要有好的环境,特殊是要持之以恒,不能半途而废。我在以后的学习中遇到困难不会退缩,要英勇面对不放弃“玉不琢,不成器。人不学,不知义。”这告知我们,一块玉石,假如不去雕琢,就不能成为有用的器具。人也是一样的,假如不仔细学
3、习,就无法明白为人处世的道理。即使这个人再聪慧,假如不用在正值的地方,不刻苦不努力,长大后也会一事无成的。妈妈说三字经这本书蕴含着古人的才智结晶和中国文化的博大精深,教化了一代又一代的人。我从中学习了很多关于历史、天文、地理、道德等学问,读后的确感到受益匪浅。我最终明白了古人为什么说读了三字经,就可以知道天下事了。我很喜爱这本书,准备接着读下去,不只是死记硬背,而是要好好学习,理解记忆。我要把三字经上的学问时刻牢记在心,学会做人、做事和学习的道理,做一个好孩子!经读后感范文2三字经是我们学习中华传统文化必不行却的入门之书。据材料引见,三字经是中国近年来传布最广的启蒙读物,还被联合国教科文组织列
4、入世界儿童道德丛书。全文结构严谨,文笔自然流利,深化浅出,讲究押韵,朗朗上口,很是适合背诵识记,百读不厌。内容包含了教化、历史、天文、地舆、伦理和道德,以及一些传闻,普遍流传而又言简意赅。如今的每个家庭都只要一个独生后代,很多青少年社会问题的呈现都是家庭作风不良或教化不严而形成的。三字经中“昔孟母,择邻处。子不学,断机杼”。还有“养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为。”等都说明白为人父母的权利和严格要求后代的重要性。此刻的独生后代有很多娇生惯养,以自我为中心的毛病,而三字经教化人们孝敬父母,友好兄弟。书中说“香九龄,能温席”,“融四岁,能让梨”。假如我们的教化以身作则
5、、从小学起,常常给孩子讲“汉代的黄香,九岁时就懂得孝敬父母,夏天为父母摇扇子,冬天以身体为父母暖和床席。孔融四岁的时候,就懂得谦让长辈,吃梨时挑小的,大的让兄长吃。那这个社会还会呈现那么多不和谐的现象吗?三字经虽然重在传道,可是并非枯燥的说教,它记载了大量的历史人物和故事,如孟母三迁、孔融让梨、黄香孝父、孔子拜师、赵普读论语、公孙弘抄书、孙敬头吊颈读书、苏秦锥刺股读书、孙康映雪读书等,这让人在学习中添了不少乐趣,也让读者对为人、处事、求学、结交等方面有了更为直观的体验。三字经在结尾时提出了一个重要问题,就是给子孙儿女留下什么遗产。作者的立场是”人遗子,金满籯;我教子,独一经。“他说世人留下很多
6、金银财宝给儿女,我呢?教化后代,唯有一册经书而已。在教化后代的问题上,很附和现代观念。解读三字经能让更多文化并不高的人也能理解文化,使文化通俗化。读完三字经,能对我国传统文化有进一步相识,可以陶冶情操,提高涵养,弘扬正气。经读后感范文3听我爷爷说,我的太爷爷的那个年头私塾先生都很有文化。太爷爷那个年头还没有我,所以他们不能教我读书认字,可是生活在现在的社会我也可以做像他们那样的有文化人,那就是我也要读许多书。这天我翻开一本叫三字经的书,里面每句话都是三个字的短句,像“人之初,性本善”“性相近,习相远”,以前我都是在电视上听到过,今日我也读了这本书,很有用,里面有许多为人的道理,还有历史故事,比
7、如“昔孟母,择邻处,子不学,断机杼”就是讲的孟母三迁的故事。还有“融四岁,能让梨”就是说孔融让梨的故事。里面还有许多关于要我们好好读书的话,爸爸要我向里面的人学习,这样以后才有出息,爸爸还说:“玉不琢,不成器”、这也是三字经里面的句子,真是太有用了,看到这本书我真的很兴奋,我在里面学到太多的学问和做人的道理,比我弟弟看那些动画片的书更有好处,我要好好的读这本书,等以后我会了也要跟爸爸一样教教我弟弟读三字经这本好书,让他也学习更多有用的学问。爷爷说以前这本书是教学生的。大家都很喜爱三字经,我也很喜爱这本书。我还要接着努力看这本书,要读会,因为里面有好多字我还不相识呢。也有许多话我看不懂,要爸爸和
8、妈妈告知我才知道,我要自己读会这本书,就不会占有爸爸妈妈的.时间也不会影响他们的工作了。平常我们做家长的工作忙,没有时间和自己的孩子沟通,这回通过这样的一个跟孩子一起读书的机会,我们也感受了许多,也对做家长的教化子女有一些感悟。这次我们家的汪欣褀要我教她读三字经,其实在教她的过程中也在教化咱们做家长的,三字经里讲到五代“窦燕山,有义方,教五子,名俱扬”。我们做父母的哪个有不是这样的想法呢?人家五个孩子尚且教化成才,更何况我们两个呢?这是我们做家长思索的问题,在日后教化小孩这个问题上是否要好好的反思了。家长和孩子一起读书,就是一个共同学习和相互交心的机会,也可以获得孩子们成长的信息,最终感谢老师
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