暑假教师培训心得体会5篇.docx
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1、暑假教师培训心得体会5篇当大家备受启迪时,应当马上记录下来,写一篇心得体会,这样可以记录大家的思想活动。到底应如何写心得体会呢?下面我给大家带来了暑假教师培训心得体会,盼望大家喜爱!暑假教师培训心得体会120_年8月25日,应土默特右旗教育局要求我们来到蒙古族小学参与土默特右旗20_年暑期培训。在本次培训中,教育局为我们支配了班主任教师培训、小学语文教师培训两个方面。两位讲师为我们在炎炎夏日献上了一堂堂精彩绝伦的培训课程,不仅为我们带来了难得的培训课程,更是让我们把握了多样的教学、带班方法。在25日的班主任培训中,“雷夫式的大美教师、中年教师再成长的杰出代表,来自山东省寿光市圣城小学的张玉芝老
2、师来为我们进行培训。在张玉芝老师自身案例加班主任教学理论相结合的讲解中,使我这一刚刚参与工作3年的年轻教师收获颇丰。在张玉芝老师的讲解中,我看到了张玉芝老师作为一名班主任的辛苦与担当,面对“后进生,张玉芝老师奇妙的运用各种方式进行“改造,让曾经各科老师看到都头疼的“问题孩子转变为教师喜爱、家长欣慰的进步生!看到张玉芝老师的案例,我深有感受,因为我自己的班级就有这样一位过于“活泼的孩子,刚刚接手如今的班级时,我对自己班级的状况并不是很乐观,孩子们接触过太多老师,因此对于老师这一身份的敬畏可以说少之又少,面对这样的班级我的内心是忐忑的,尤其是班级里还有几位“大名鼎鼎的学生,我的内心更加忐忑。但是在
3、经过一段时间的磨合后,我看到了我们班每一位孩子的进步,尤其是有打人状况孩子的转变,不再静默、不再一个人独来独往、上课情愿主动举手回答下列问题看到孩子们一点一滴的进步,我知道自己的付出没有白费!张玉芝老师对于“后进生的转变方法对于我们来说好像“准时雨,对于这些孩子的转变,不仅仅是在学习上的转变,更加要转变的是学生的心理状况和造成这一现状的其他外部因素,只有足够了解学生你才能“对症下药,真正找到孩子的“病症。之后张玉芝老师还从怎样做班主任这一主题来进行讲解。看到这一主题我有些迷茫,我们是已经成为班主任的老师,怎么还要学习如何做班主任呢?可在仔细倾听完张玉芝老师的讲解以后,我发觉,我可能真的“不会做
4、班主任。我们对于班主任工作的认识,大多是大学时从课本上学习到的,可是纸上得来终觉浅,这样的理论学问需要经过大量的实践才能真正转换为我们需要的班主任管理方法。而张玉芝老师则从以下五点向我们进行了具体的讲解,即:(1)转变学生的行为.(2)进行主动示意。(3)应对成长的问题。(4)观赏学生的优点。(5)守住师德的底线。看似简洁的五条方法,其实是张玉芝老师从事班主任教学多年的积累,通过张玉芝老师的讲解和共享,让我深刻认识到班主任工作的不易。班主任工作虽然辛苦,但在我看来,其带来的收获远超过它的辛苦,看到孩子们一点一滴的进步、对于学习兴趣的激发、开始改掉自己不好的习惯等等,这些都足以证明我们作为一名班
5、主任的付出是值得的!我信任,作为一名班主任,不放弃任何一名学生应当是我们毕生的追求!暑假教师培训心得体会2为期半个月的暑期教师全员培训已经结束,回顾这些天来的点点滴滴,让我感觉收获颇丰。为进一步提高我县教师的业务素养及教学质量,今年暑假在全县范围内在编教师进行为期半个月的教材梳理、单元教学模式探究、课时分析等方面的强化培训,参训学员共228人。尽管参培学员许多,但我们还是根据教育局、镇教委的打算圆满完成了教学任务,到达了预期目的。现将此次培训总结如下:一、培训支配根据暑期教师培训支配打算,培训实行集中培训;分散到镇、校培训;小组研讨课等方式进行,内容涉及课堂管理技巧、教案与课堂活动预备、语音语
6、法学问、教学资源的合理运用等,并依据受训老师的英语学问把握程度和课程标准的要求、有侧重点的实施培训。二、培训特点及效果1、领导高度重视,组织严密有序。从培训的筹备决策起,局领导特别重视,教育局师训科盖主任、段主任多次亲临现场检查指导。确定工作步骤,制定培训方案,明确培训要求。对培训中可能出现的各种问题,尽管是在假期学校领导做到了检查落实,对参训人员要求严格管理,教研员要求坚持全程跟班。要求通过此次培训,切实提高我县英语教师的语言能力和英语教学能力,不断提高英语教师队伍的整体素养,把我县英语教师队伍建设成一支能力强、业务精的队伍,各级领导参加筹划,使得培训工作井然有序并得以顺利开展。2、培训形式
7、多样,培训内容丰富。培训前,指导教师采纳电话访谈等方式了解指导对象基本状况、工作水平、实践阅历,收集培训对象对培训的具体需求,制订与修改培训方案和执行打算。培训过程中,指导教师准时收集指导对象参加培训活动的反馈与评价,不断总结阅历,有效提高培训质量。培训以课堂教学为主要组织形式,有理论讲授、教学实践练习、及综合测评等。让受训教师以学生的身份感受教学的各个环节,更好的启发他们在实践教学中真正做到以学生为主体,限度的激发学生兴趣,适时、适度的鼓舞、表扬学生,强调学生是教学资源中最主要的资源。尽可能多层面的进行语言实践活动,不断改良英语教学的方式方法。而且从课堂组织,教学方法的设计,教学观念的更新等
8、多方面做了具体的讲解,为学员解决了很多教学实践中的疑难和困惑。3、规范管理,提升专业素养通过本次学习班的学习,参加学习的老师无论在教学理论,还是方法与实践中都有不同程度的收获。促进了教师自身专业学问的提高,为教师的自我进展提供良好的学习机会,也为教师树立终身学习奠定基础。培训中如:吴鲁博、赵英芬、张庆军、牟桂华等主动、主动,学习热情高涨,不断参加现场互动,给授课教师带来动力。学习中仔细做好笔记,做到按时上下课。教学中能依据自己的课堂教学现状,提出合理化建议、意见,到达资源的共享。三、存在问题及建议1、学生学习和生活中如何广泛的普及英语口语有待探讨。2、对培训的思想认识不到位,缺乏长远目光和责任
9、意识。只盼望指导教师告知自己应怎么做,或者关心自己解决什么样问题,而对于借鉴性建议性的解决问题的方法不情愿接受或尝试。在今后培训中要留意做好以下几方面工作:1、要让参培教师明白,培训并不能解决教学实践中的全部问题,自己的问题还得靠自己解决,培训只能起到启发和引领的作用。2、做好培训教师的跟踪、定期回访工作。总之,此次培训形式敏捷,内容丰富,效果显著,对英语教师的人生看法,工作看法,教学理念,教学方法等都产生了主动而深远的影响,对促进我县英语教学水平的提高夯实了基础。我们将有待于大胆探究改良,为全面提高我县的英语教学水平而不懈地努力。暑假教师培训心得体会3有幸参与全省级中职骨干教师培训使我深感荣
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