关于幼儿教师培训活动方案范文(优选).docx

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1、关于幼儿教师培训活动方案范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于幼儿老师培训活动方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 通过培训提高新老师的专业基本功与教化教学水平，使新老师的专业技能技巧得到熬炼与提升，能尽快熟识岗位工作，快速成长为一名合格、优秀的幼儿老师。下面是我为大家整理的幼儿老师培训活动方案，希望大家能够喜爱。 幼儿老师培训活动方案1 一、总目标：经过培训，力争使骨干老师、青年老师成为师德好、学历高、业务精、本领强的复合型老师。 二、详细措施：开展"幼老师资队伍建设年"活动，切实实行有力措施，全面提高老师素养。 1、加

2、强思想政治建设，完善政治学习制度，构成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素养，从而有效地指导自我的行为。 2、加强对新纲要的学习培训，经过开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动，进一步更新老师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。 3、依据老师自身特点，为老师创建自我发展的空间与条件，使老师在共性中显特性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教化才能。 4、拓宽老师文化视野，充溢老师文化内涵，不断积淀文化底蕴，提倡老师读名着、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使老师具有宽广的视野。 5、实行"走出去，请进来"等多种方式方法，

3、加强对老师教化技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教化资源，搞好园本培训。 6、加大对青年老师的培育培训力度，争取培育出1-3名园级骨干老师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的老师。7、创设机会组织老师外出参观学习，加强老师对实践活动的操作本领。 8、进取参与上级主管部门组织的各类业务培训。 9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其资料、组织、实施，评价等方面进行学习和探讨，激励老师通读新教材，熟读新教材，提高老师敏捷运用新教材的本领。 10、接着发挥教研活动这一最基本的提升老师教学本领水平的主阵地，变老师被动型理解为主动型参加，进取研讨，大胆发表见解，实行发

4、言等形式开展研讨活动，切实提高老师的教化教学本领。 11、进一步提高老师生成新课本的本领，在课程思想的指导下，不断依据幼儿发展水平及爱好点生成新的课程资料，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以"幼儿发展"为本的思想。 12、接着开展好课题"加快幼儿园老师幼教专业化速度"的探讨工作。根据安排扎实有效地进行课题的探讨，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。 13、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评比活动。搞好对县城四周幼儿园进行实地指导和帮忙。 14、充分发挥行政领导、骨干老师、教研组长、班组长

5、的作用。行政领导参加每组的每一次教研活动，骨干老师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。经过各个层面的学习，不仅仅促使老师获得更大的提高，还将使我园进一步构成深厚的探讨氛围。 15、建立老师成长档案，促进老师专业成长。 16、进取激励老师撰写论文、随笔、阅历、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。 三、详细支配培训安排方案三月份1、组织支配好第一期培训、汇报工作和及园本培训。 2、选派园内青年老师对县城四周幼儿园进行实地指导和帮忙。 四月份1、园内信息技术员开展"信息技术"培训工作。 2、教务主任和2名老师到幼儿园就档案治理进

6、行学习。 3、园长、副园长、教务主任对园内老师进行艺术类的培训。 五月份1、组织支配好园本培训工作及个人成长记录。 2、开展好园内"信息技术教化"培训工作。 六月份1、对省编教材进行培训。 2、组织支配好"信息技术教化"培训工作。 3、组织园内老师职业技能大赛工作。 七月份1、参与2023年年度总结会。 2、开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动。 八月份1、组织园内老师参与"信息技术教化"等级检测考试。 2、组织园内老师到其他幼儿园参观学习。 九月份1、选派老师到市幼儿园参观学习。 2、参与全市老师"教玩具制作大赛&qu

7、ot;。 3、举办全园活动设计文字方案的评比活动。 十月份1、在教管办领导指挥下，接着做好对全镇幼儿园的示范指导作用，邀请其他幼儿园参加我园教研活动2、开展"如何构建幼儿园园本课程"的培训活动。 十一月份1、组织支配好其次期培训工作及园本培训。 2、同其他幼儿园联合开展教研活动，共同学习、相互促进。依据第一任期优化幼儿一日活动的阅历，进一步探究适合本园的教材。 幼儿老师培训活动方案2 一、指导思想： 改革发展和全面推动素养教化的须要，结合我园实际情景，特制订我园老师培训安排。 二、培训目的 经过开展园本培训，进一步巩固老师的职业道德，巩固老师专业思想，使老师驾驭必备的教化技

8、能，树立现代教化观念，熟识有关教化法规，不断提高科学教化理论水平和教化教学探讨本领，更新学问，提高执教水平。使老师树立正确的教化观、儿童观、嬉戏观，不断完善幼儿老师的学问、本领结构，提高其实施幼儿教化教学的本领，以促进老师专业成长。 近期目标：使老师使老师把握现代幼儿教化基本理念，初步驾驭幼儿教化教学基本功，能更好的胜任班级、园里的工作 远期目标：成为适应幼教改革和发展须要的骨干老师、省市学科带头人、各级各类幼教专家。 三、培训资料 老师职业道德、教化法规、幼儿教化基本理论、幼儿园教化指导纲要，老师教学工作规范、教学技能理论学问，教学技能训练方法与途径，幼教科研基本学问。幼儿园一日生活的各个环

9、节的详细资料与要求、幼儿园团体教学活动组织的基本要求、嬉戏的组织等。 四、培训的层次 老师培训分三个层次：包括见习期培训、见习期后的适应期培训、青年骨干老师培训。 五、详细措施： 1、每周进行一次全园老师教化理论、业务学习，要求仔细做好记录。 2、定期组织老师学习纲要的文章，采纳讲座和参加式培训相结合的方式，深化领悟纲要精神，并和工作实际相结合，把纲要的精神落实到每一位员工的行动中去。 3、仔细学习幼儿园工作规范，规范老师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。 4、进取开展环境创设，开学初每班依据学前班、大、中、小班幼儿的年龄特点布置出趣味味性、教化性

10、、艺术性的大墙饰和各个活动区。 5、组织老师参观其他幼儿园，观摩学习教化活动，开阔眼界。幼教17家教-旭17谷-儿17童教化 6、进取开展教学改革，推行新教材，开展说课、听课、评课为一体的实践活动，让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合、相互补充，寻求新的教学方法。 7、参与各级教化行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。吸取新思想、新做法，促进本园教化教学的改革。 8、开展老师自学活动、要求老师仔细写读书笔记、教化随笔、。 9、让年轻老师向有阅历、有特长的老师学习，帮忙她们尽快地提高教化教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。 10、经过团体备课、相互观摩、专题探讨等方式

11、，帮忙老师熟识、了解和驾驭幼儿园教化教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的教化教学活动; 11、每期举办一次教研活动，邀请全市幼教工作者参与，组织全园老师观摩学习，并绽开探讨。 12、组织老师参与专题探讨、学术研讨会，撰写教化教学论文或教化教学阅历文章、教案设计等。 13、建立促进老师发展的评价方案，组织老师进行反思教学，仔细写好反思记录，加强老师的探讨性学习。 14、探究视察、评价幼儿的途径和方法，变更以往统一、定期、标准化、量化的评价模式，采纳视察、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的发展状况，关注每一个孩子的发展。15、组织多种竞赛，给不一样老师供应展示自我的机

12、会和条件。 16、期末，要求每位老师写工作总结和阅历文章，引导老师进行自我相识、自我分析、找出自我工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自我的发展方向。 五、培训管理幼教 1、要求培训老师准时到会并做好学习笔记。 2、幼儿园要树立和强化老师的生存危机意识，激发老师参加培训的爱好。 3、完善考评和激励机制，建立学习、检查、考评、奖惩制度。 4、呈现老师培训的成果，学习沟通老师中发表或获奖的好文章。 5、发动每个老师制定切合自身实际的自培安排，园里依据老师个人安排提出不一样的须要和目标。 6、激励老师发挥优势与特长，爱护老师的教化教学特性与风格，敬重老师的发展意愿，做到培训不拘一格。 幼儿老师培

13、训活动方案3 一、指导思想 以现代化教化观念为指导，以幼儿园教化指导纲要精神为主线，围绕新教材，以人为本，以发展内涵为宗旨，全面推动素养教化，大力开展以培训全体老师为目标。进一步塑造有才智的群体，强化过程管理，发挥老师内在的潜能，采纳多渠道的方法，加强师资培训，让老师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上胜利。为着力提高老师业务水平，切实提高办学质量和办学品位供应有力保障。 二、研修目标 (一)总体目标 经过开展园本培训，进一步巩固老师的职业道德，巩固老师专业思想，使老师驾驭必备的教化技能，树立现代教化观念，熟识有关教化法规，不断提高科学教化理论水平和教化教学探讨本领，更新学问，提高执教水平。使

14、老师树立正确的教化观、儿童观、嬉戏观，不断完善幼儿老师的学问、本领结构，提高其实施幼儿教化教学的本领，以促进老师专业成长。 (二)分层培育目标 A一般老师： 1、有良好的师德修养，爱岗敬业。能客观地仔细分析自身特点，制定个人发展安排，充分发挥个人优势。 2、努力在日常的教化实践中贯彻纲要精神，进取开展主题活动，擅长捕获寻常时刻，处理预设和生成的关系，将学科与主题整合。 3、有探讨意识和必需科研本领，能进行合作探讨。进取担当镇级、园级公开活动。 4、进取参与园内外各类活动，能和同事精诚合作、主动合作。遵守幼儿园每一项规章制度。思索自我每一个有利于幼儿园的行为等。 5、能撰写较好的教化阅历文章，幼

15、儿总体水平发展好。 B骨干老师： 1、师德修养好，具有主子翁精神。进取主动带教其他老师，能在园中起到表率作用，依据自身情景切实制定个人发展三年规划。 2、乐于参加各类学习并主动进行自学，能够依据课改的新要求对原有的教化教学行为做出深刻的反思，具有先进的教化理念和创新精神。 3、科研本领强，进取参加课题探讨，并能取得成果，担当镇级、县级公开活动。 4、进取与园长合作，在不遗余力做好每一件事的基础上乐于为幼儿园发展出谋划策，乐于和同伴合作优质资源共享。 5、勇于创出个人特色，进取总结教化教学中的阅历，撰写较高质量的文章，在县级以上刊物发表。 三、详细措施： (一)深化推动师德师风建设，构建师德师风

16、建设长效机制。深化实行提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋勉进取，淡泊名利、志存高远”的四点期望。树立典型，弘扬正气，坚固树立“教书育人，服务育人”的思想意识，进取开展“学为人师，行为世范”典型模范老师的学习宣扬活动。举办“树形象，比作风，比贡献”主题演讲活动。经过活动的开展，增加广阔老师工作职责心和使命感，树立一心一意为幼儿、为家长服务的意识，踏踏实实转变工作作风，使工作更细致，服务更热忱，作风更严谨，做到内强素养，外树形象。 (二)经过培训更新教化观念，增加老师对实施素养教化重要性的相识，提高老师实施素养教化的本领和水平。组织老师进一步深读、研读幼儿园教化指导纲要，

17、深化领悟纲要精神。同时组织老师对所学纲要的理念和思想方法加以客观科学地分析，并要求每个老师写好体会沟通。 (三)提高老师的整体素养，仔细开展业务培训 A资料及要求：以专业思想教化、教化教学常规、老师的基本功为重点，以尽快适应最新的教化教学工作为目标。 B详细资料： 1、对不一样层次的老师进行专业培训 幼儿园领导和结对师傅对新上岗老师要接着进行“跟踪”听课，做好教学常规工作的指导，加强业务岗位练兵活动，绘画、跳舞、自弹自唱等教学技能的学习，对工作二年以上的老师要多压担子，争取早出成果，对于工作五年以上的老师要构成特性化的教学特色，要有显著的教学成果。 2、激励老师进取参与各级各类的业务竞赛评比活

18、动 (1)35周岁以下的青年老师参与园组织的青年老师上课竞赛，进行岗位练兵活动，以赛促学，以赛推优，为青师供应熬炼的机会，展示的舞台，从而加快青师培育的步伐，大力推动学校名师建设。 (2)每周写好一篇不少于800字的教学随笔，随笔可拓宽写作体裁，类似教学论文、生活故事等，抓住日常教学中的闪光点，谈想法，谈观点，切入口要小，并能联系教学中存在的问题，从而提出整改的措施。进取撰写教学论文，并参与市有效性教学论文的评比活动。 (3)重视现代信息技术的培训，激励青年老师进取参加现代信息技术培训，做到青年老师人人有独立设计、制作多媒体的本领，利用现代化信息技术，优化课堂教学，提高教学效率。 3、开展互听

19、互学活动，促进相互间的沟通，取长补短，刚好获得课改信息，园长听课不少于30节，业务园长听课不少于40节，教研组长听课不少于20节，老师听课不少于15节。 4、确立“工作学习化、学习工作化”的意识，把学习作为一种习惯，一种生活方式，构成组织学习的机制，构建学习型组织，坚持每月一次的教化书刊阅览学习，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得，并经过家长学校供应的学习沟通平台进行共享学习心得体会，教化阅历，以此不断更新教学理念。 5、自主开展平行班之间互结对子活动，老师可从领域教学活动、区角嬉戏活动、晨间体育活动、家长互动工作、班级常规管理等方面入手，在平常的教学实践中自主开展研讨、观摩等

20、活动，促进相互间的沟通与提高。 幼儿老师培训活动方案4 一、指导思想： 为了加快幼儿园素养教化进程，提高全体老师，异样是青年老师实施素养教化的本领水平，我县把老师培育的工作当作一项重要战略任务来抓，努力使老师了解前沿理论动态，拓展新的教化基础理论，扩大人文与科学领域学问面，学习并驾驭最新的幼儿教化探讨成果，探讨学前教化教学活动的规律，增加专业技能。构成园本化的课程特色和自身教化教学专长。 二、培育目标和任务： 结合幼儿园指导纲要，从实施素养教化的目标动身，更新教化观念，加强对教化新理论，新学问的学习，经过多种途径使老师快速成长成熟起来。经过一年的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素

21、养和教学育人的实际工作本领方面到达合格水平。在此基础上，培育一批有较高的理论与实践本领的骨干老师队伍。 三、培育对象： 全县幼教工作人员，坚持政治上高标准，严要求;业务上压担子、放手运用;生活上热忱关怀，为他们成长创建良好的条件，促使他们上一个台阶。 四、详细工作措施： (一)加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体老师学习规程、纲要、幼儿园管理规范、幼儿老师行为规范等教化、德育纲领性文件，学习先进的教化理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自我的教化教学岗位的思想观念。 (二)经过以老带新结队

22、子，提高青年老师的业务素养。老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和本领是做好老师工作的基础。提高教化教学质量，首先要提高老师的素养，所以，我们把青年老师的业务本领作为培训重点。 (三)加强教科研培训，提高教科研本领。激励老师进取参加教化科研，引导老师结合自身的教化教学工作实际，开展教科研活动，绽开教化教学的探讨，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。 (四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 (五)做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作，紧紧围绕教化教学中心工作，将提高服务质量，服务看法，服务水平作为重点，力争使人员素养

23、得到提升。月份工作支配(主要支配培训资料) 2月 制定新学期幼儿老师培训活动安排 3月 组织幼儿老师优质课展评， 培训老师如何组织教化活动，备课、上课、评课。 指导青年老师活动(听课、评课) 走出去、请进来教学观摩活动。 4月 幼教校长、园长培训 5月 幼儿老师舞蹈培训 6月 幼儿老师业务培训 7月 幼儿老师活动设计、论文评比。 8月 参与市暑期教科研培训 9月 保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训 专家讲座或外出参观学习。 10月 幼儿老师技能技巧竞赛 11月 骨干老师、学科带头人开展教学观摩活动 12月 老师教学心得沟通。 幼儿老师培训活动方案5 一、指导思想： 以纲要为指导，以学区工

24、作总目标作为指导方针，以爱为教化的基础，结合本园实际，接着以“我能行，我努力，我真棒!”为精神动力，抓好常规工作的同时，接着建设本园特色，使教化质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。 二、培育目标和任务： 结合幼儿园指导纲要，从实施素养教化的目标动身，更新教化观念，加强对教化新理论，新学问的学习，经过多种途径使老师快速成长成熟起来。经过一年的培训，力争使每位老师在政治思想、师德修养、业务素养和教学育人的实际工作本领方面到达合格水平。 三、详细工作措施： (一)加强全体老师的思想建设，把师德修养放在首位。 组织全体老师学习规程、纲要、幼儿园管理规范、幼儿老师行为规范

25、等教化、德育纲领性文件，学习先进的教化理论，学习心理健康学问等，用正确的思想和理念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自我的教化教学岗位的思想观念。 (二)经过以老带新结队子，提高青年老师的业务素养。 老师专业学问、教学技能、教学艺术等方面的水平和本领是做好老师工作的基础。提高教化教学质量，首先要提高老师的素养，所以，我们把青年老师的业务本领作为培训重点。 在培训中，将用“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，牵动老师队伍业务素养的整体提高。开展“师徒结对”试点工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展老师队伍。我们将经过骨干老师对

26、青年老师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推动青年老师的业务水平不断提高。 (三)加强教科研培训，提高教科研本领。 激励老师进取参加教化科研，引导老师结合自身的教化教学工作实际，开展教科研活动，绽开教化教学的探讨，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。 (四)狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。 四、详细培训支配： 1、老师制定新学期安排;(x月份) 2、组织幼儿老师优质课展评，培训老师如何组织教化活动，备课、上课、评课;(3月份) 3、骨干老师、学科带头人开展教学观摩活动;(x月份) 4、指导青年老师走出去、请进来教学观摩活动;(x月份) 5、开展老师听、评课活动，并进行研讨，检查老师备课、教化笔记;(x月份) 6、举办老师手工制作活动，进行老师专业技能达标;(x月份) 7、转岗老师培训;(x月份或_月份) 8、园长培训;(x月份或x月份) 9、网络学习;(x月份) 10、老师教学心得沟通，上交各项学期末工作总结。(x月份) 幼儿老师培训活动方案