2023年大班上学期班务总结.docx

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1、2023年大班上学期班务总结书目 篇一：幼儿园大班上学期班务总结 一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流星在时间的长河中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段踪迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。 一、班级常规工作 我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理实力、学习看法、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是幼儿的责随意识和学习主动性，进步尤为突出。另外，幼儿作为

2、独立的个体来说，都是富有特性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的特性状况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们老师和阿姨拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等状况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要仔细倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，耐性地从事嬉戏活动；就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去视察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守

3、的幼儿，我们也会与他进行耐性沟通、教化，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。 本学期在我们两位老师的共同努力下，我们大二班这个大家庭变得更加和谐、和谐，朝气盎然了。 二、生活常规方面 在日常生活中，我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育。在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不须要老师的提示，自己能做到视状况而洗手。吃饭时，我们在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的干净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小挚友就会提示他留意。幼儿的卫 生习惯已经养成。在老师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到订正。

4、同时，我们还协作保健老师，做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。 三、仔细开展卫生保健工作，让幼儿拥有健康强壮的体魄。 做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。因此，本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。平常做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的改变有肯定的感受，并学会主动增减衣物,照看自己。在手足口病高发期间

5、，我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录。虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比较少，保持了较高的出勤率。 另外，我们还不忘对幼儿进行平安防范教化，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教化安排，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过以点带面的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到要玩的快乐，但更要玩的平安，在肯定程度上也提升了整个班风班貌 。 三、构建互动桥梁，寻求家园沟通 家长和孩子是我们老

6、师的服务对象，要想教化好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。 老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，耐性、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内很多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会耐性给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能驾驭孩子的状况，有的放矢地进行教化。 在幼小连接中，我们带领幼儿参观小学，听小学生上课，看小学生写字，还开展了一系列的配套活动，使得孩子们产生了上小学生的愿望

7、，作为我们老师，心里的确也舍不得他们离开，回想他们在幼儿园的表现，欢声笑语，有喜有忧，愿他们在新的学习中能有更大的进步。 回想和孩子们在一起的时间，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历慢慢翻完今年八月的最终那张时，真心祝福在霍幼这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，能每天欢乐，学习进步！ 篇二： 一、状况分析 我班有幼儿39名，其中男孩 23名，女孩16名，5名幼儿是本学期的插班生，经过了中班一学年、以及大班上学期的生活、学习，幼儿在体、智、德、美诸方面都取得了较大的进步，但是由于孩子们来自不同的家庭，因此存在各自不同的性格特点，特殊是有几位幼儿胆子小、内向，在活动中不敢大胆表现，针对这些状况

8、，我班三位老师同心同德，共同制定适合本班幼儿的活动安排，为幼儿创设良好的师幼互动氛围，充分发挥幼儿在活动中的主动性和创建性，促进幼儿在原有水平上得到发展与提高。在我们共同努力下，我班的各项工作开展得丰富多彩，圆满完成领导交给的各项工作，现将本班详细工作总结如下： 二、保育工作 保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们将保育平安工作放在首位，严格执行幼儿园卫生保健制度、消毒制度等。每天我们都仔细打扫室内外环境，严格执行消毒制度，幼儿园的茶杯、毛巾、桌椅每天都按时消毒擦洗。在疾病流行期间，紫外线每天消毒，每天视察记录幼儿的身体状况，发觉异样幼儿马上隔离；同时我们还要求家长主动协作幼儿园，培育幼儿的卫

9、生习惯。此外我们还留意培育幼儿良好的进餐习惯，我班幼儿的进餐良好，但有个别幼儿有挑食、偏食的坏习惯， 我们主动引导教化，帮助幼儿渐渐克服这些不良习惯，现在每个幼儿都能独立进餐，不偏食、不挑食、不剩饭。同时还注意培育幼儿的生活自理实力以及平安爱护意识，如：教幼儿穿脱衣服、系鞋带、整理玩具、文具，在保育工作中，我们同班老师同心同德，做到保教不分家。 三、教化教学工作 在教化教学中，我们以幼儿园教化指导纲要、幼儿园教化规程为理论指导，敬重幼儿的人格和权利，面对全体，注意个体差异，各种教化手段交互运用，使每个幼儿在原有的基础上得到发展。 1、健康方面 本学期，健康教学中，我们从身体保健和体育两方面进行

10、教化，在体育教学中我们进一步培育幼儿走、跑、跳、投、爬、钻等实力，结合第六届幼儿运动会，激发幼儿参加体育活动的爱好，帮助幼儿驾驭有关体育活动的基本学问，在组织活动时，我们主动为幼儿打算大量的活动材料，并将一些民间嬉戏融合与体育活动中，增加活动的趣味性。我们重视户外活动对幼儿身心发展的重要作用，本学期我们按时参与晨间活动和下午的户外活动。 2、科学方面 纲要告知我们，幼儿的科学教化是科学启蒙教化，重在激发幼儿的认知爱好和探究的 欲望。因此，我们首先利用正规性的科学活动，引导幼儿相识黄豆和豆制品、动物怎么过冬，还通过幼儿的视察相识好玩的叶子，了解其特征和作用，组织幼儿进行一些科学试验蜡烛、找空气等

11、，让幼儿体验试验的乐趣，另外我们还留意抓住时机引导幼儿视察常见的自然现象和自然物的特征，在自然角中开展了一些种植活动。 在数学活动中幼儿学会了10以内的序数、单双数、相邻数、顺到数；学习了6以内数的分解和组成；学习了6以内的加减；学会了按图形找特征或按特征勾画图形；学习了正方体和长方体等。 3、语言方面 本学期我们接着加强幼儿的口语训练，激励幼儿在集风光前大胆讲话，班级一些内向、不爱讲话的幼儿我们多激励、多表扬努力给他们创设一个轻松的语言氛围，在午餐前、放学前、区域活动的语言角中，激励幼儿到集风光前大胆表现，现在这些孩子都能大胆的在集风光前说儿歌、讲故事了。这学期我们开展了各类的语言活动。如：

12、我们的城市、我喜爱的运动明星等，另外，我们还注意培育幼儿早期阅读的习惯，在阅读中相识一些简洁的汉字，如：小小船、冬天的雪、熊猫邮递员等，慢慢的孩子的阅读实力和语言表达实力都有了很大的进步。 4、艺术方面 在艺术活动中，我们为幼儿供应了自由表现的机会，激励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解、想象。幼儿在音乐观赏中，能用各种身体语言来表达对音乐的理解，在韵律活动中，幼儿主动参加，感受活动带来 的欢乐，在学期结束的音乐律动竞赛中，每个幼儿都能开心的参与，表现很好。另外，孩子的绘画也有了特别大的进步，大胆作画，大胆着色，幼儿的作品栏中经有新的绘画作品产生，孩子充分感受着胜利的喜悦，本学期幼儿

13、在手工制作方面也有了很大的进步，孩子们用自己灵活的小手制作了雪花、窗花、链花、还相互合作折叠出了家乡的宝塔、用手工制作的折纸装饰教室，为迎新年活动增加了一分喜庆。同时，我们还漂亮的城市引导幼儿观赏各种建筑，以及家乡的改变培育幼儿的审美情趣，提高他们的审美素养。 四、家长工作 我们特别重视家园联系工作，平常通过与家长沟通、家园联系栏、家教询问等形式与家长沟通，在幼儿生病缺席期间，主动上门探望，缩短家长与老师之间的距离。 五、存在问题和发展方向： 1、老师对孩子的视察还不够细致入微，须要完善对孩子的个案跟踪记录。 2、对孩子的评价制度还不够完善，下学期将对红花榜进行重新设计，务求把孩子的评价落到实

14、处。 3、孩子评价他人的实力较强，但评价自己的实力还需有待改善。 4、对幼儿基本动作技能如：立定跳远、单手投掷的训练还不够，须要进一步加强。 回顾这学期，欣喜的看到了孩子们在各方面都有了明显的提高，班级的各项工作也秩序井然，绘声绘色，在即将来临的工作中，我们还要扬长避短，主动进取，争取在新的学期里更上一层楼。 篇三： 时间像流水,像飞轮,在每天充溢的工作中前进。再过一个星期,大班上学期的工作就将全部结束。回首这一个学期,感慨颇深。现对这个学期的状况作一个总结。总结优点,指出不足,有待于在下个学期中弥补,把工作做得更好。 本班共有30名幼儿,男小挚友18人,女小挚友12人,除3名新生外属于原班人

15、马,所以,老师对幼儿的状况、性格特征、脾气有了一个基本的了解;另外,三位保教人员在工作支配上也是非常和谐,这就为班级的工作开展打下一个好的基础。 一.接着仔细落实常规要求,引导幼儿较快适应大班的学习生活,形成良好的行为习惯 孩子进入大班的其次天,我们就发觉孩子们的确长大了,自我限制的实力较中班结束时有了很大的提高。于是我们确定实行同步方法:一方面,接着抓一日的生活、学习常规;另一方面,引导小挚友帮助新挚友,做到一步到位,使新生也能较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源,设立了值日生制度和每星期的小班长制度,由实力强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿,使每一个小挚友都有表现的机会。在自

16、己值日的同时也明白为什么要这样做,促使这些规则内化,引导他们自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。 二.把萌发幼儿的集体荣誉感作为班级管理工作的重要手段 大班的孩子的情感有了进一步的发展,也有了初步的集体荣誉感。老师刚好抓住时机,引导幼儿感受大班孩子比中、小班的孩子强、我们是大(1)班的小挚友,应当最神气。在学期中的军训活动中,幼儿真正感受到了胜利的喜悦和骄傲,也在运动会中品尝到了失败的苦涩,在胜利与失败中,老师的孩子一同相互支持,共同努力,为的是我们是大(1)班的小挚友。幼儿意识到了这一点,平常的工作就开展的顺当了。午睡时,能较快的脱下衣服、盖在被子上,学习自己裹被

17、、独立入睡;起床后也能在督促下宁静穿衣,还能帮助小班和本班穿的慢的小挚友一起穿衣,体验到了能干的含义,原先穿得慢的小挚友也不好意思了,自觉加快穿衣的速度,班级呈现出蒸蒸日上的景象。 三.从本班的薄弱问题动身,全面提高幼儿的实力 在抓常规的同时,我们也发觉:常规好了,又似乎缺少幼儿园的那种氛围。于是,我们在怎样发挥幼儿的自主性上下功夫,为幼儿供应数量多的智力棋,如担担棋、苹果树棋、交通棋等;激励孩子将家中的谜语书、故事书带入园中与同伴一同观赏;小挚友和老师一起学习新的儿歌和歌曲等,既开阔了眼界,又使老师和小挚友成为好挚友。在自由活动中,你帮我来捏捏肩,我帮你来捶捶腰,老师不再老师,大家成为好挚友

18、。可是快乐之后,孩子们知道,做什么事有什么样子,也就是始终说的自由活动时都是好挚友,可学本事时有学本事的样子。于是,在班级中幼儿能较好的收放自如。另外,针对幼儿的口语表达实力较弱的状况,我们针对个别孩子进行指导。关键培育活泼的性格,和老师没距离了就敢说、会说。钱肖松、王斌、叶敏敏的胆子都以前大了很多,家长对孩子的表现感到非常满足。 四.注意个别幼儿的教化,使每一个孩子在原有的基础上得到提高 虽说常规较中班有了很大的进步,但是有些孩子还时时常的发些小脾气。作为老师,首先看到的是他们的进步,抓住闪光点,如:叶俊杰的学问面、糜耀乾午睡的进步、薛飞达值日的仔细等;同时利用自由活动与晨间活动等一切机会和

19、他们交挚友,向糜耀乾、陈星源学下围棋;和袁荧蔚、叶小凡一同玩我家住在123的嬉戏,努力在他们的心中建立挚友的形象。另外,在进行教化的同时,争取家长们的协作,如:为了保证陈艺帆的午睡,延迟了晚上的入眠时间;督促周炟早晨喝牛奶以及华炅、王哲、杨东方在家的表现,通过每天的询问、刚好表扬、教化,帮助幼儿改掉一些不良的行为与习惯。 五.保教人员共同协作,保证幼儿一日活动的顺当开展 一个班级就是一个家,三位老师谁也离不开谁,大家的工作须要彼此的协作与支持。早晨劳动时,老师和保育员一同作好幼儿来园劳动的打算工作;午睡时,大家一同督促幼儿较快入睡;吃饭时,保证班上有两位老师因为我们知道,班级是大家的,只有大家

20、的共同努力,才能使班级的管理得到提高。在我们的努力下,我们班在这个学期的考核中连续二次被评为班级管理一等奖。 六.重视每日的教学程序和家长工作,提高班级管理实力 在每日的工作中,能严格根据周安排所制定的内容进行教学,并且努力仔细的设计教学过程,不随意更改内容；同时注意与家长的联系,孩子哪天没来,晚上便会打电话到家询问其缘由,把关切送给每一位生病的幼儿,拉近了家长和老师的距离；我们还注意家长园地这块阵地,能按时、仔细地出示相应的内容,并针对家长关切的问题,在园地中举荐一些文章供家长阅读,如责罚孩子的艺术、养成正确的形体姿态、要学会约束孩子、培育孩子自信念等,我们的工作得到了家长们的确定。 七.努

21、力克服不足,立志再上新台阶 在取得成果的同时,班级也存在着不足之处,幼儿的声音较响,虽一再引导和提示,但效果不大;幼儿在操作后的收归有拖拉现象；幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强;这些不足是我们下学期努力的方向,我们将接着努力,再接再励,争取更大的进步。 篇四：大班上学期班务总结 一、教化教学工作： 1、在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、发展须要投放活动材料，依据主题进展须要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有安排有目的地投放，并刚好增减活动材料。引导幼儿主动仔细参加区域活动，满意幼儿发展的须要。针对幼儿个别差异，爱好、实力投放了不同难度的活动材料。 2在主题研习活动中，依据幼儿的爱

22、好特点，我们设计了我是中国人和民间艺术两大主题，从孩子们主动参加程度可以看出，这是特别受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。我是中国人主题活动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹，中国的邻国，中国的发展历史，中国的传统；中国的民族特色；中国之最等等。结合国庆节举办了幼儿诗歌朗诵表演会，主题结束开展了我是中国人学问竞赛活动，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊异孩子们的巨大进步。在民间艺术主题活动中孩子们到了民俗村，变成了小记者，每人都采访到了不同学问点的内容，回到幼儿园，孩子们将采访内容编辑成了民间艺术报；大家都成了小老师，给大家讲解自己采访到的学问。依据孩子们的爱好，我们开展了学剪窗花

23、、学京剧、画国画、了解书法、探讨乐器等活动。最终，孩子们还和父母一起动手制作了乐器，举办了自制乐器展。获得大家一样好评。在这两个主题活动中，我们注意了依据孩子感爱好的事物去探究研习，调动了孩子各种感官参加，强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满意了孩子新奇心，孩子们在开心的探究活动中欢乐地收获，阅历得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺当进行供应了更多的帮助。 3加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班实力不断提高。本期班级幼儿的英语会话水平有较大提

24、高。 4本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。为幼儿打算了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了故事大王评比活动，每期评出一位获胜者，并把奖状张贴在家园专栏，幼儿的语言表达更加生动富有感情；讲故事的主动性越来越高。 二、家长工作： 本学期更加注意了和家长的沟通，刚好全面地了解每位幼儿的思想改变，并赐予刚好的建议和看法，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：国庆节我是中国人的诗歌表演；和我是中国人学问竞赛活动；家长开放日；幼儿自制乐器展；新年运动会等。

25、家长对班级工作支持度高，能主动参加园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期还发放了班级电话联系表，成立了班级家长委员会5名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参加，我们本学期的教化教学活动真正做到了家园共育。 三、卫生保健工作： 本学学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，主动协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少

26、，幼儿的出勤率始终较高。在本次迎新年、运动会上，我班孩子在团体操表演以及单项运动竞赛中均获得较好成果。 本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及平安卫生教化，避开了幼儿平安事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿变更不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长快速。 篇五：幼儿园大班班务工作总结 时间飞逝，本学期对于桃花岭幼儿园的每一个教职工来说，是惊慌与繁忙的，在我们还没有来得及静坐品茶闲聊的时候，已经到了学期结束。细细的回顾，真是感慨万千：看到孩子们的点滴进步和成长，我们感到付出的欢乐；看到家长们的理解和支持，我们感到由衷的欣慰；看到领导关切和激励的目光，我们体会到暖和

27、和力气；看到同事们的热忱和帮助，我们领会到真诚和满意；我们从心底的发出：工作着，是华蜜的；能拥有这样一个爱的集体，是幸运的！本学期，有李老师，我，刘老师担当大六班的保教工作，在李老师的带领下，我们三人同心协力，圆满的完成了本学期的各项工作任务，现总结如下：一：加强班组工作的安排性是搞好班务工作的前提。幼儿园的工作千头万绪，无论是教化教学，还是卫生保健工作，都要班组去实施，因此加强班组工作的安排性尤为重要。在学期开学时园务安排部署后，李老师经过细心考虑，如何结合本班组实际状况去完成任务，刚好召开班务会和我们在一起商讨，制定了集体的实施安排，使班组成员每个人都心中有数，职责明确；然后，还常常通过每

28、周一次的班务会和各种临时性的沟通会，协调班组中三个人的工作。这使我们也工作起来任务明确，有条有理，感到得心应手。 二：自由组合的班级体成员协作默契，工作有效率。俗话说一个英雄三个帮，工作的相互协作是特别重要的，人无完人，彼此之间取长补短，没有解决不了的难题，也没有干不好的工作。作为班级的领头羊，李老师工作阅历丰富，事事身先士卒，到处发挥模范带头作用。对我们两个小字辈，关爱有加。让我们觉得工作有无限的动力和乐趣。作为一名配班老师，我能主动为班级出谋划策，充分发挥自己的特长。在今年的幼儿园六一大庆中，我排练的舞蹈我爱老师的目光，题材新奇，主题显明，音乐美丽，孩子们花丛中的张张笑脸深深吸引和打动了在

29、场的每一个观众，前来观看演出的领导也禁不住发出感慨：孩子们真的就象一朵朵漂亮的鲜花。此节目深受大家好评。我班的刘老师虽然年轻，但她虚心好学，除了参与每周的保育员培训以外，还阅读有关的幼儿教化书籍。发觉问题敢于面对、解决，做到不等、不靠！敢于主动和家长沟通幼儿的状况。李老师也给她供应独立带班的机会，熬炼如何组织幼儿活动的实力。她在平常的保育工作中也能随机地渗透学问给幼儿。教化教学上也获得了很大提高。三：创设良好的精神环境，建立温馨班级。幼儿教化从本质上讲就是一种环境的创建。由于幼儿的年龄特点，他们更须要在同等互助，相互敬重，相互信任的环境中生活。这样的环境会使他们感到平安，暖和，宽松和开心。只有

30、这样，幼儿才能主动主动地活动与学习，探究与创建。因此，我们班在努力的为幼儿创设这种良好的精神环境。1擅长视察幼儿，特殊是视察幼儿的心情，精神，脸色，习惯等，并擅长捕获孩子的改变。我们通常利用晨检，对幼儿一看，二问，三摸，了解幼儿当天的精神状态，假如发觉闹心情的，就要弄清缘由，对症下药；假如发觉精神不振的，就作为重点对象，跟踪视察，赐予情感和生活上的特别关照。孩子的情感是特别脆弱的，老师不同的话语，会取得不同的教化效果。所以老师要学会教化的艺术，要擅长捕获孩子的改变，做到既不损害孩子，又能通过教化手段使每个孩子在原有水平有所发展。2一日活动要深深吸引幼儿。我们三位老师通过细心设计支配，总是把每日

31、活动组织的丰富，好玩，和谐，有序，使幼儿生活的每一天都充溢乐趣。3在幼儿面前，老师树立的是威信，而不是威历，要帮助幼儿获得实力。老师威信的树立靠的是自身的修养和素养。我们在处理幼儿问题时，大多采纳正面教化和方法。只有这样，老师在幼儿面前才更有威信，幼儿才更愿听你的。相反，假如实行斥责，惩处，讥讽，冷漠的方法会造成幼儿的抵触心情，更会造成幼儿精神上的创伤。4擅长从孩子的角度去分析，理解每个幼儿，做他们的知心挚友。正因为如此，我们班的孩子个个喜爱上幼儿园，喜爱大六班这个温馨的班集体。四：狠抓特色教学，争创阅读示范班。一位名人曾说过阅读是一种终身教化的好方法，孩子喜爱阅读赛过纯粹的学校教化，赛过一台

32、计算机，赛过最高级的高校文凭，酷爱阅读可以变更孩子的一切，使孩子受益终身。 而且，我园正在尝试的探究课程也对幼儿自主学习提出了更高的要求，须要孩子们自己学会寻求有关资料和答案。有关探讨指出，3-8岁是儿童驾驭基本阅读实力的关键期。因此，本学期我们班接着把阅读作为特色教化，常抓不懈，使阅读活动不断深化。详细措施如下：1、营造良好的班级氛围，让书成为孩子们的好挚友。首先，我们为幼儿创设了富有支持性的阅读环境。幼儿可以自由地在区角中的小书架上选择自己喜爱的图书阅读；我们还开办了图书借阅证，一星期对幼儿开放一次，可以将幼儿园的图书借回家阅读；另外，我们的特色活动得到了家长的协作与支持，孩子们常常在父母

33、的带领下自由逛书店，买自己爱看的书；这样，通过园内外的双重阅读环境氛围的熏陶，使幼儿深切的体会到：书是我们的好挚友！2、开展详细指导，培育幼儿爱好。我们在开展阅读活动中特殊注意幼儿的主动学习。孩子们在自主阅读中不仅可以理解作品内容，而且可以在此基础上有所创建。因为我们的阅读活动为他们供应了运用各种形式表达表现阅读阅历的机会，这样的活动不仅调动了幼儿个人的阅读阅历，小组沟通的形式同时体现了群体的合作力气。其中，老师只是一位合作者，活动的形式很开放。孩子在自我选择，自我学习，自我表达中获得发展。另外，孩子们还将自己阅读过的故事画成连环画，由爸爸妈妈帮助配上文字。自己常常拿出来翻阅。所以，这样的阅读

34、教化活动给幼儿带来的不仅是语言上的培育，对幼儿的认知，情感，人际沟通等素养的提高是全方位的。3、实行图书分类，不断填充图书量。在我们班，除了幼儿园订购的看图讲解并描述，幼儿画报娃娃乐园等幼儿图书外，其他各类图书大多来自幼儿，有故事，古诗，童话，人物传记，科学博览，十万个为什么，脑筋急转弯，笑话，谜语，等。极大的丰富了幼儿的阅读面。4、回收废旧图书，培育疼惜书本的习惯。5、充分利用图书，为探究活动做打算。在活动区里，他们常常围在一起捧着书本看着，猜着，说着，自己去读懂图书。在这样的阅读活动中，孩子们有的能看懂，读懂，也有的靠揣测，但孩子们的阅读体验却是真实的，主动建构的，因而对孩子而言，就有价值

35、。另外，在我们班，阅读成为孩子们每天必不行少的活动，假如哪天老师忽视了，他们总会忍不住的问：老师，今日还没有上阅读呢？每次玩识字嬉戏，孩子们会爆发出欢呼声，在嬉戏中，他们爱好盎然，百玩不厌。通过又一学期的深化开展，我班幼儿发生了喜人的改变： 1学习主动性高涨，求知欲旺盛，爱问字的现象特殊普遍。孩子们问老师，孩子之间相互问字。每当他们把课文全认读会后，就会露出骄傲与自信的神情。班里出现了学习热潮，幼儿想学，爱学，主动参加的主动性大大增加了。2口语表达实力有较突出的进步，孩子们用词比过去丰富了。凡是在课文中出现过的词语，能常常运用；原来不爱讲话，不爱回答问题的孩子敢举手回答问题了；原来口语发展较好

36、的孩子能绘声绘色的讲解并描述他读的故事书；本学期，学前教化专家梁音来我园针对阅读课题 进行指导，我班的孩子协作城建幼儿园的老师上了一节观摩课，孩子们在活动中有精彩的表现，当孩子们用字组词，和用词说一句话时，他们的回答是如此的丰富，有一个孩子用碧绿说一句话时，脱口而出的就是碧绿妆成一树高的诗句。在座的听课老师都啧啧赞扬，他们看完孩子们整个活动的表现，都禁不住发出这样的感慨：不一样！就是不一样！这不正是我们阅读课题探究实践结果最好的展示，也是对我们和孩子们最好的评价吗。3留意力有了很大发展。在听读过程中，幼儿的留意力与记忆，听觉，与视觉逐步进行稳定的联系，有助于幼儿形成倾听，留意看，仔细读的学习品

37、质和良好习惯。4阅读实力有了明显的提高。我班多数幼儿能阅读图画书籍，看图讲解并描述，有的甚至能阅读单一的文字书籍。由此我们可以看出：阅读活动的开展丰富了幼儿的精神生活，使其提前进入书面阅读世界，丰富了词汇，扩大了视野，熬炼了口语，极大的发展了幼儿的各种学习实力。这种打算学习将会使正轨的学习由难变易，是为幼儿做好入学打算的有效途径。五、保育工作：保障健康平安促进保教结合保育工作始终是我们的工作重点。本学期仍不例外。详细措施如下：严格执行幼儿园各项保育卫生常规要求。1、总结和发扬预防非典的阅历和方法，提高保育工作意识和质量。在平常的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动。，坚持落实消毒卫生工作，保持

38、室内的空气流通。2、提高平安意识，清除平安感隐患，培育幼儿的自救实力。在一日生活中随机向幼儿灌输平安学问，利用班会培育幼儿的平安意识。再次相识平安门、平安出口，培育幼儿的自救实力。老师在户外活动中更加要提高平安意识，活动之前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安，做到刚好清除。3.严把食物关，在幼儿进食前严格检查食品的卫生及平安，做到细心负责，仔细填写平安记录及食品检查记录。4、在一日生活的各个环节中，孩子能够自己完成的老师绝不代劳，不奢侈每一个教化锲机，让孩子通过自己动手服务得到心智的提高。5、做好幼儿衣物的管理工作。做到不遗失、不错穿衣物。6、对特别幼儿要有特别照看，如汤诗尧，李经念小挚友

39、身体较弱，天气冷时要比其他孩子多穿一件衣服。廖卓诚，何楚凡小挚友属于过敏体质，虾米等食物不能吃。7、历行节约，杜绝奢侈，管理好班级财产和生活必需品，坚决不奢侈，争当节约班级。8、确保体检达标率。本学期幼儿预防接种率大93.1 %，血色素合格率98%，幼儿体重达均值72 %，身高达均值67.4 %六、家长工作：主动热忱接待，解决后顾之忧在我们真诚的工作下，家长对我班老师的工作赐予了很高的评价。这是对我们最好的激励！家长既然将孩子交给了我们，我们就要给家长一个放心的承诺，这是我们不变的目标。（1）照看和教化好每一名幼儿。孩子的进步对家长是最有劝服力的，孩子带好了，就简单取得家长的理解与协作。通过生

40、活记录、面谈、电话联系等多种方法与家长沟通孩子在幼儿园的状况。使家长与老师统一教化观点，共同进行教化效果。（2）有原则地对待每一个家长，报喜亦报忧。向家长照实反映孩子在园状况，介绍孩子在幼儿园取得的每一个进步，对于行为习惯不太好的幼儿，也用委婉的语气照实向家长反映，以便统一教化观点，让孩子形好的习惯。（3）向家长介绍我们的工作。利用接送日、开放日向家长介绍我们的工作流程，介绍我们是怎样照看、教化他们的孩子的。让家长对我们的工作有个整体的相识，以取得家长的支持和信任。（4）充分利用短信服务功能，拉近和家长的距离，让家长体会到老师对孩子无时不在的关注和激励。（5）充分发挥幼儿班会的作用，在班会上交

41、给孩子与家人互动的任务，通过孩子让家长更深化地了解我们的工作。每次班会交孩子一个任务，如要求孩子回家教化家人平安学问（防火、逃命、食物、危急物品等）、健康生活小常识（提示家人该剪指甲了、开空调时在空调下放一盆水等）、争当妈妈的好助手（激励孩子在家帮助妈妈做家务活，每周坚持做一件，回园时与家长反馈，表扬做得好的幼儿以激励其他幼儿）、做文明珍宝（对于在家讲礼貌的幼儿，请家长写上文明珍宝的字样给孩子带回园）等等。（6 ）热忱邀请家长参与我们的亲子活动，如开放日、春游、庆六一，毕业典礼等。我们总是想家长之所想，考虑家长之所需，尽我们的实力解决家长的后顾之忧。家长是孩子的第一任老师，在孩子的成长过程中，家庭教化与学校教化是缺一不行的。做好家长工作，就是更好地利用了家庭教化资源；亲密家园联系，也就是让我们亲密了与准家长的联系。这就是我们第一线工作人员的无声的广告。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，在今后的工作中要再接再励，使班级管理工作的水平跃上新的台阶。我们深知：下一学期，我们将有更艰难的任务：迎接省级示范幼儿园的评估和检查，我们将以更饱满的热忱投入到新学期的工作，为幼儿园的发展尽我们的微薄之力。