2023年幼儿园托班安全教案及反思范文.docx

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1、2023年幼儿园托班安全教案及反思范文 小班幼儿由于年龄小，缺乏平安意识与自我爱护实力，为了增加幼儿的平安意识，度过一个健康欢乐的寒假。引导幼儿视察并体验什么可为，什么不行为等，帮助幼儿树立防范意识.提高自我爱护的实力。以下是我整理了关于幼儿园托班平安教案及反思范文，希望你喜爱。 幼儿园托班平安教案及反思篇一 活动目标： 1、了解流行性传染病的相关学问。 2、能说出并驾驭预防传染病的方法。 3、增加自身预防疾病的意识。 活动打算： 1、教学挂图和幼儿用书。 2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。 活动过程： 1、活动导入：观看教学挂图。 老师出示挂图，并提问：小挚友，请你们看一看，图上画的是什么地

2、方?图上的小挚友在干什么?他们怎么了?(幼儿视察并描述) 2、活动绽开：探讨什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)老师出示挂图，请幼儿按依次视察图片，老师提问。 老师：医院里那么多小挚友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿探讨并回答) (2)老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小挚友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小挚友简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。 3、活动绽开：阅读幼儿用书，探讨预防传染疾病的方法。 (1)老师：虽然传染病很简单传播，但是，假如

3、能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小挚友在做什么。 (2)幼儿自由回答。 (3)老师：小挚友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿探讨并回答) 4、活动总结：预防传染病的方法。 老师：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的实力;勤洗手可以消退病菌;保证足够的睡眠;可以增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时须要戴口罩。 5、活动延长：记录预防传染病的方法。 (1)老师：现在请小挚友把刚才我们探讨的内容，用图或图夹文的方法记录下来

4、，每组呈现3-4种方法。 (2)幼儿绘画，老师巡回指导。 (3)集体共享记录结果，老师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴 幼儿园托班平安教案及反思篇二 一、设计意图： 早晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上，妈妈手记被偷，以及众人帮忙抓小偷的事情。小挚友们听得特别投入，并自发地加入探讨。抓住孩子的这一爱好点，自然就产生了“生活中的防盗”的主题，这个教化内容源于幼儿的生活，又是孩子感爱好的事物和问题，既可以满意幼儿的须要，反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我爱护意识，拓展孩子的视野，具有特别现实主动的意义。 二、目标： 1.结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 2.

5、乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、创建力。 3.提高自我爱护的意识与实力。 本目标从认知、实力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实须要，又有利于其长远发展”。 三、打算： 1.幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。 2.介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。 3.画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。 4.红色水笔人手1支。 5.实物投影仪1台。 幼儿收集资料的过程同时也是阅历打算的过程，老师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但老师在打算时，着眼点在考虑孩子收集有难度的

6、材料，同时尽量打算可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。 四、过程： 1.利用生活阅历引出课题 探讨：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事? (从孩子熟识的生活内容入手，孩子参加踊跃，描述绘声绘色，爱好充分激发) 2.了解各种防盗方法。 (1)幼儿介绍自己了解的防盗方法。 (通过实物投影仪，幼儿把打算的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家) (2)幼儿布置展板，老师激励幼儿观看并相互介绍。 活动前与家长的沟通特别有效，在家长的支持下，孩子打算的材料特别丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片;有从网上下载的从古至今形态各异的锁(包括指纹锁、

7、密码锁、插卡锁)的图片资料;农村双重门的模型;密码箱、锁、家庭报警器等实物;在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片;公安家长供应了警车、警员的照片;外企家长打印了电子门、保安室的资料 (这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别实力差的幼儿打算材料，使他们此时感受同伴观赏与激励，激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探究集体教学与个别化教学的问题。) (3)激励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。 (在整个沟通中老师留意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。) (在沟通中注意拓展。孩子讲到电子

8、探头时，抓住话题探讨绽开，孩子从住宅小区银行、商店等公共场所公共汽车等多方面思索，老师刚好播放幼儿熟识的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野) (在沟通中注意体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示;讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇异功效。) (在沟通中刚好生成新的课题。幼儿在探讨电子警察时，有幼儿说到马路上的装置，“这个电子系统的究竟有什么功能呢?”“马路上还有哪些装置?”老师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。) 3.通过探讨提高自我爱护意识。

9、 (1)“有了这么多的防盗方法是不是肯定平安了，为什么?” (2)“原来，小偷是会想尽坏办法偷东西，所以我们在平常生活中还要留意些什么?” (3)“假如我们真得发觉小偷该怎么办? (陈鹤琴先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教化”。而健康教化的动身点与归属点是提高幼儿的生活质量和爱护自己的实力。这一环节的探讨，旨帮助孩子养成顺手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有状况先打110，提高平安意识。) 4.嬉戏：设计防盗方案。 (1)激励几个小挚友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。 (小组的共同探究，增加了更多的相互沟通与协作的机会，在

10、观点的相互碰撞中丰富新的学问，从同伴那里得到更多的信息、阅历，促进幼儿不断思索完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的阅历。) (2)巡回指导时激励幼儿设计独创新奇的防盗方法。 (在开放的有打算的环境中，幼儿的创建力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来) 5.活动延长： 幼儿介绍自己的设计创建。 活动反思： 1、活动前老师与家长的沟通特别有效，老师充分利用家长资源，在家长的支持下，孩子打算的材料特别丰富。 2、老师有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助个别实力差的幼儿

11、打算材料，使他们在活动中能感受到同伴的观赏与激励，激发了学习的爱好。 3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟识一些高科技防盗手段，使课程达到事半功倍的效果。 4、通过幼儿设计创建防盗独创，让幼儿的想象力与创建力得到充分发挥。 幼儿园托班平安教案及反思篇三 活动目标： 1、引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，驾驭好逃命的技巧。 2、驾驭好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。 3、培育幼儿相互关切的情感，增加幼儿的平安意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 活动打算： 课件地震发生时，该如何应变;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、

12、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用KT板制作一个大门和两面墙。 活动过程： 一、谈话： 1、小挚友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么?说说你了解的状况。 2、为什么会发生地震呢? 3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。 4、提问：幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做?开发幼儿的思维和想像实力。 二、观看课件发生地震时，该如何应变。 三、围绕课件内容与幼儿绽开探讨： 1、发生地震时，故事里面的小挚友是怎么逃命的? 2、我们还可以有其他的逃命方法吗? 3、老师小结发生地震时该如何应变。 (1)地震发生时，千万不要惊惶，要冷静。 (2)赶快跑到空旷的地方。 (3)假如你在家里的时候

13、，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。 (4)不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。 (5)假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。 四、幼儿与家长们一起进行地震逃命演习。 1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;支配一些幼儿和家长坐在车子上; 2、引导孩子们要留意别惊惶，要留意驾驭躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关切同伴是否脱离危急，相互扶持。家长们要留意引导帮助孩子们驾驭好逃命技能。 幼儿园托班平安教案及反思篇四 教化目标

14、： 1、驾驭肯定的地震学问，知道地震来了的时候爱护自己，学会自救。 2、演习：地震来了 教学打算： 1、资料打算 汶川地震的视频和图片 故事：地震来了 2、老师打算：电视机、电脑、地震图片幻灯片 3、幼儿打算：收集汶川地震的相关图片 4、环境布置：老师将幼儿收集的图片布置成一个地震学问图片展。 教学过程： 1、老师带领幼儿参观地震学问图片展。提问： 我们刚才看到的是关于什么的图片? 你们望见的图片是怎样的? 看到这些图片你们心里是怎样的感觉? 2、老师请幼儿观看汶川地震的视频。提问： 我们看到是什么?视频上发生的什么样的事情?(地震) 当地震来的时候人们是怎么样做的? 视频引出故事：地震来了

15、3、老师讲故事地震来了 听故事的时候幼儿带着以下目的听： 故事里有哪几个小动物?发生了什么事情?故事里的小动物是怎么样处理事务的?谁做的好，谁做的不对?应当怎么样做? 4、探讨以上问题，老师做总结。 5、 给幼儿讲解相关的地震学问，老师播放幻灯片让幼儿知道地震给人民生活，财产、生命带来的危害。从幻灯片中知道地震来了的时候人们是怎样自救，救援的，让幼儿知道，当灾难来临的时候，有我们的人们解放军和社会各界以及世界各地的人们来帮助我们，我们不会孤寂，不会胆怯，要英勇，坚毅! 6、老师和幼儿做嬉戏：地震来了 幼儿利用刚才学到的地震学问进行演习，结束。 教学反思：设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有

16、关的地震学问，加强幼儿的平安教化意思，知道灾难来临时不要惊惶，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚毅、英勇的信念。 幼儿园托班平安教案及反思篇五 活动目标 1、遇到突发事务时，幼儿能刚好快捷地撤离到平安地带。 2.幼儿熟识平安撤离路径，提高自我爱护实力，增加平安意识。 3.考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。 4.初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动打算 1.幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。 2.班级紧急撤离图。 活动过程 1.组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事务给

17、人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。 提问：“假如遇到突发事情时怎么办?”目l导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事务不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。 2、出示班级撤离图，带幼儿视察并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。 引导幼儿探讨：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。 3、带幼儿视察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿探讨：怎样走到达平安地带最快?启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离：按依次.不拥挤;听老师指挥等。 4.熟识警报录音。组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径快速撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿驾驭正确、快捷的撤离方法。 活动延长 1.将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画图片的方式呈现在墙饰上。 2.向家长介绍活动状况、目的，请家长带幼儿熟识小区居住环境，找寻紧急状况下撤离的路径和平安位置。 3.老师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有平安通道及出口，相识紧急出口标记。 幼儿园托班平安教案及反思范文