2023年幼儿园中班音乐说课稿合集精选范文合集模板.docx

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1、2023年幼儿园中班音乐说课稿合集精选范文合集模板 音乐老师可以以分段观赏的形式，通过开放式的问题，让幼儿依据自己的阅历来探讨，为幼儿供应了说话和表现的机会。与此同时，更增加了活动的趣味性，激发了幼儿学习的主动性。以下是我整理的幼儿园中班音乐说课稿，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。园中班音乐说课稿范文一：划船 活动目标： 感受具有劳动号子的音乐风格，学习用雄壮有力的歌声、动作来表现歌曲的内容。 体验与同伴合作的欢乐，尝试创编动作。 借助图谱记忆歌词、学习歌曲。 仔细倾听并主动参加歌颂活动。 重难点： 1、重点：初步学唱歌曲，引导幼儿感受具有劳动号子的音乐风格。 2、难点：理解劳动号子在划船竞

2、赛中的作用。 活动打算： 电子琴、自制图片、图谱、划船竞赛的VCD、一面小鼓。 活动过程： 一、幼儿观看划船竞赛VCD，感受划船竞赛时你追我赶的气氛。 1、老师提问：他们在做什么?他们是怎样划船的?(引导幼儿学做划船动作) 2、结合练声，气息练习，引导幼儿用“嘿呦!嘿呦!嘿嘿!”“加油!”的助威声为划船竞赛鼓劲儿，同时感受劳动号子的作用。 二、引入活动，激发幼儿学唱歌曲的爱好。 1、老师有感情地清唱歌曲。 提问：在歌曲中你听到了些什么? 2、老师依据幼儿回答，结合图谱引导幼儿学唱歌曲第一段。 提问：应当用怎样的声音来唱这首歌?(引导幼儿用雄壮有力的声音唱歌) 3、幼儿依据歌词内容尝试创编动作。

3、 4、初步学唱歌曲其次段，尝试创编动作。 (1)提问：哎呀!不好，起风了，风浪越来越大，小船摇摇摆晃的，怎么办? (2)引导幼儿创编多人合作划船的动作。 (3)幼儿跟着老师学唱歌曲其次段。 三、进行英勇、团结的品德教化。 四、完整学唱歌曲，并进行表演。 1、分组进行表演。 2、老师敲小鼓，幼儿听鼓点进行表演。 五、幼儿做划船动作出活动室。 活动反思： 本次活动孩子们虽然较感爱好，但是他们都始终在跟我做动作，创建表现的机会不多，在于是我分析了一下我的目标过于笼统，而且重点不明确。 幼儿园中班音乐说课稿范文二：烟斗萨克斯 教学目标 1、理解故事内容，知道吸烟有害健康，感知故事中的小老鼠聪慧、和善的

4、形象特点。 2、感受萨克斯音乐带来的欢乐，乐意在集风光前大胆表达自己的想法。 3、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。 4、萌发对文学作品的爱好。 教学打算 1、课件、自制烟斗。 2、萨克斯录音磁带，旧画报，萨克斯演出碟片。 教学重点与难点 理解故事内容，知道吸烟有害健康，感知故事中的小老鼠聪慧、和善的形象特点。 活动过程： 一、引题激趣 1、今日我给大家带来了一段奇妙的音乐，我们一起来听一听。(播放萨克斯音乐) 2、听了这段音乐你有什么感觉?这么好听的音乐是用什么乐器演奏出来的呢? 3、小老鼠也特别喜爱萨克斯音乐，还发生了一个好玩的故事呢! 停音乐。 表达自己对音乐的感受。 通过

5、一段萨克斯音乐，组织幼儿探讨，引出活动的主题，激发幼儿对故事观赏的爱好，为下面的活动打下伏笔。 二、感知理解 1、讲解并描述“老爷爷有个心爱的烟斗”至“小老鼠只好捂着耳朵睡觉”。 提问：唉，假如你是这只可怜的小老鼠，你会怎么办? 2、讲解并描述“有一天，老爷爷最终病倒了”至“老爷爷从床上坐了起来，病也好了。”提问：小老鼠想了什么好方法让老爷爷的病好起来了? 3、老爷爷的病好了以后还会接着抽烟吗?小老鼠和老爷爷还会发生些什么事情呢?讲解并描述老爷爷说：“我再也不抽烟了!”至只有好听的音乐。提问：老爷爷的病好了以后发生了什么事?他们的萨克斯演奏给人们带来了什么改变? 4、结合图片，完整观赏 提问：

6、 (1)你喜爱这只小老鼠吗?为什么? (2)听了烟斗萨克斯的故事你最想做什么事情? 回答老师提问。 依据故事内容，回答老师提问。 回答老师提问。 观赏图片，回答提问。 以分段观赏的形式，通过开放式的问题，让幼儿依据自己的阅历来探讨，为幼儿供应了说话和表现的机会。与此同时，更增加了活动的趣味性，激发了幼儿学习的主动性。此环节为解决活动重点、突破难点的一个关键的环节。 通过图片完整的观赏故事，使幼儿对小老鼠机智、聪慧的形象印象深刻，帮助幼儿理解故事内涵。 三、感受体验 1、引导幼儿用画报制做烟斗萨克斯，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。 2、让我们把好听的音乐带给更多的挚友吧。 用画报制做烟斗萨克斯，

7、跟随电视里的演奏家学吹萨克斯。 用画报简洁地一卷，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯，使孩子们亲身体验萨克斯音乐的奇妙，体会没有烟味只有好听的音乐的美妙，知道吸烟有害健康，污染环境，萌发环保意识。 活动反思： 为了让孩子能投入到故事中去，我播放了一首萨克斯音乐，萨克斯奇妙的音乐深深地吸引住了孩子，孩子们听得很仔细。通过音质让幼儿辨别乐器，幼儿对萨克斯的印象更深了。接着，我出示萨克斯图片，在简洁介绍乐器之后，我让孩子细致视察萨克斯，让幼儿说说它像什么?孩子们说出了许多东西，有的说像雨伞，有的说像钩子，还有一位小挚友说像电视里看到过的烟斗，我刚好出示了烟斗，让孩子们找寻他们的异同，通过比较，孩子们能很好

8、地理解了“烟斗萨克斯”的含义。我让幼儿亲自感受萨克斯音乐的奇妙欢乐。幼儿利用画报做萨克斯，用画报简洁地一卷，跟随电视里的演奏家学吹萨克斯，使孩子们亲身体验萨克斯音乐的奇妙，体会没有烟味只有好听的音乐的美妙，知道吸烟有害健康，污染环境，萌发环保意识。 幼儿园中班音乐说课稿范文三：母鸡孵蛋 活动目标 学唱歌曲，能用(轻、慢)和嘹亮的声音表现歌曲中羞涩、自信的心情。 理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在嬉戏中感应小节末拍的休止。 能主动开心地参加活动。 能大胆表现歌曲的内容、情感。 能开心地参加集体演奏活动。 教学重点、难点 重点：学唱歌曲中不同节奏的小鸡叫声。 难点：感应、学唱歌曲中小节末拍的休止。

9、活动打算 音乐，三种不同形象小鸡的图片，粉笔。 铃鼓、丝巾每个小挚友一份 活动过程 一、小小蛋儿把门开音乐律动进场。 二、发声练习。 三、熟识歌曲母鸡孵蛋。 1.老师用彩蛋示范歌曲。 (1)师：听听这是什么声音?(母鸡的叫声)。 (2)师：今日母鸡要孵蛋了，我们来看看母鸡孵了几个蛋。 2.幼儿学唱并动作表现。 师：母鸡孵了几个蛋? 四、相识三个不同特征的小鸡宝宝，并能仿照各种形式小鸡的叫声。 师：小挚友，母鸡妈妈孵的蛋都一样吗? 1.棒棒的小鸡感受1/4小鸡的叫声，能用嘹亮、有力的声音表现自信的心情。 (1)你觉得这是一只怎样的小鸡?为什么? (2)你能给它起个好听的名字吗?幼儿探讨：为什么棒

10、棒鸡长得这么棒?小挚友应当怎样做? (3)倾听棒棒小鸡的叫声，老师用简洁的简谱表示。 (4)幼儿节奏练习。 (5)幼儿仿照演唱，并指导幼儿唱出有力、嘹亮的声音。 (6)想象自己是身体很棒的小鸡并演唱。 2.打嗝的小鸡感应小节末拍节奏。 (1)听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，老师用笔画出打嗝鸡的叫声。 师：听，它在干什么?(打嗝的声音)谁来给他取个名字?(2)幼儿学会在结尾处做打嗝动作。 (3)想象自己是打嗝鸡并演唱。 3.羞涩的小鸡用轻、慢的声音进行表现羞涩的心情。 (1)倾听羞涩鸡的叫声，用拖小尾巴的图示表示羞涩鸡的慢。 (2)师：羞涩鸡在介绍自己的时候是这么样的?它的声音呢? (3)幼儿

11、想象自己是羞涩鸡并演唱。 4.集体歌颂，仿照三种小鸡的叫声。 五、介绍铃鼓和丝巾的特点，用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。 1、幼儿熟识道具。 2、师：铃鼓会发出什么样的声音?我们可以用什么声音来表现棒棒鸡的声音?可以用什么声音来表现打嗝鸡的声音?羞涩鸡呢? 六、借助乐器、道具表现歌曲母鸡孵蛋。 七、幼儿随音乐表演母鸡孵蛋出场。 教学反思 本次歌颂活动来源与奥尔夫音乐活动母鸡孵蛋。原活动的重点在于让幼儿在捡鸡蛋的嬉戏过程中感知鸡蛋的数量。而本次活动，意在打破传统单一教学模式，通过师幼互动，运用形象生动的肢体动作协作轻快的节奏，以激励、赏识的方法来调动幼儿的主动性，主动性和创建性，使幼儿开心地

12、投入整个活动中。我从幼儿的生活阅历、体验动身，运用原歌曲的旋律，为三个鸡蛋设定了显明生动的音乐形象，产生了歌曲中的棒棒鸡、羞涩鸡、打嗝鸡。让幼儿在趣味的嬉戏中学习歌曲，亲身感受体验好玩的小鸡形象。我觉得本次活动有以下亮点： 整个活动选材活泼、热忱。乐曲节奏活泼、轻快、旋律美丽，整个课堂表现了一种活泼、轻快的气氛。本次活动充分调动幼儿的多种感官让幼儿主动参加学习活动。 我用音乐小小蛋儿把门开音乐律动进场，为幼儿营造一个开心、快乐、自由自在的音乐嬉戏氛围，从而有效地激发幼儿音乐学习和不断创新的动机爱好，充分体验到音乐嬉戏所表达的欢乐，让幼儿有充分表现自我的机会。 我给三个鸡蛋设定显明生动的音乐形象棒棒鸡、羞涩鸡和打嗝鸡，让幼儿在趣味的嬉戏中学习歌曲，利用打嗝帮助幼儿学习小节末的休止，降低了幼儿学习的难度，幼儿简单接受，降低难度，让幼儿亲身感受体验好玩的小鸡形象。 创设表演的环境，让每一个幼儿有充分的表现时间和机会,满意幼儿乐于表现的愿望。并且利用表演形式进一步复习歌曲，达成目标。 不足之处：老师的综合素养有待提高，要刚好地关注每个幼儿的活动，对幼儿的回答要有针对性的引导，开拓幼儿的想象力和创建力。 2023幼儿园中班音乐说课稿合集精选范文合集模板