2023年幼儿园年度工作计划模板.docx

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1、2023年幼儿园年度工作计划模板 你真正懂得怎么写好工作安排吗？我们的工作又将在劳碌中充溢着，什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是我为大家细心整理的幼儿园年度工作安排模板，希望对大家有所帮助。 幼儿园年度工作安排模板篇1 一、基本状况 在指导思想上，我们深化学习幼儿园教化指导纲要，深刻把握纲要精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践探讨。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创建与个体生命相和谐、相一样的教化；通过课程实施和课题探讨提升教学效益，促使幼儿、老师、幼儿园的持续发展。坚固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教化日常管理的各个环节，做到四

2、个新：教化观念不断更新；现实生活不断创新；思想观念不断立新；与时俱进不断求新。 二、主要工作目标 （一）深化学习幼儿园教化指导纲要，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，提高幼儿来园活动质量。 （二）加强师资队伍，引导全体老师敬业爱岗，勤奋工作，提高他们职业道德水平，树立我园老师的良好形象。通过幼儿园课题探讨安排及各年龄段课程活动，提高老师教学研讨水平，进一步明确办园目标。 （三）加强老师“专业”的培训、培育，促进老师内涵的发展，使老师的专业水平有明显地提高 。各段开展课题现场沟通、反思，并激励老师多写阅历总结，促进幼儿体智德美在原有基础上的明显发展。 （四）广泛听取家长建

3、议，努力探究家教指导的途径与方法，不断提高家长工作的质量，办好家长学校，争创优秀家长学校。 （五）有安排地改进园舍设施，为幼儿创设良好的学习、生活条件，逐步提高幼儿园硬件设施的质量。 （六）树立正确的健康观念，加强健康教化，保证幼儿平安。 （七）在园内开展各项竞赛活动，主动争取参与市级各类竞赛。 三、主要措施 （一）加强师德建设，全面提高老师素养 1、 利用每周一的政治学习和业务学习，加强师德教化。加强对老师爱岗敬业的教化，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的看法与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转

4、化为教化行为。 2、激励老师利用业余时间进修提高学历，给学问充电。建议老师常常翻阅早期教化、幼儿教化、学前教化探讨等幼儿杂志，加强对园本课程的探讨。激励老师常常上教化网，不断汲取新信息。 3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参加和全员轮番主讲制。每两周进行一次，每次有一个主题，绽开探讨。争取机会组织老师参观先进幼儿园，扩大老师的视野，抓住到市各园的听课机会，学习别人的特长，逐步提高自己的教化教学水平。 4、主动参与市幼儿园青年老师评优课评比活动，以及市优秀教化活动案例评比活动。平常班与班之间进行相互听

5、课评课活动。期初，老师制定专题探讨题目，期间仔细视察与探究，期末写一篇有质量的专题总结，并进行沟通。 （二）加强教科研工作，主动构建园本课程 教科研是教化的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫，实实在在地探讨课堂教学微观领域常常面临的问题。续上学年确立的利用当地乡土资源对幼儿教化的探讨为园本课题的基础上，进一步分解落实，明确目标和任务，带领老师学习和探究开展教科研工作的方法与途径。调动老师的主动性，主动地参加课题探讨的过程，制定措施、按方案安排进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。 幼儿园年度工作安排模

6、板篇2 一、指导思想： 以幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要和_市幼儿园一日活动细则为依据，坚持以“科学的教化发展观”的理论为指导，进一步实行纲要精神，仅仅围绕_区教化局教研室、_区幼教集团和古城试验小学的工作目标，规范与细化管理过程，以改革创新为动力，以全面提高幼儿园保教质量、寻求科学高效的人性化管理为重点，以夯实教科研基础、深化特色教化探讨为手段，进一步转观念、强内涵、优师资、促发展，不断开创古城辖区幼教事业持续发展的新局面。 二、工作思路 1.强化师德建设，努力打造古城街道幼儿老师爱岗敬业、关爱幼儿、遵纪遵守法律、乐于奉献的师表形象。 2.以提高全体幼儿老师的素养为中心，以深化课堂教学改

7、革为重点，引导老师更新教化教学观念，增加教科研意识，改进教学方法、教学行为和教学手段，改革课堂结构，主动促进老师专业成长。 3.以平安教化为重点，抓好人防、物防与技防，提升老师、家长的平安意识，提高幼儿自护实力。 4.以各项活动为主线，促进幼儿的身心健康、全面发展。 5.以家园联系为依托，仔细挖掘社会资源，进一步完善幼儿园、社会、家庭的三结合教化网络。 6.以健康教化为特色，以教化科研为先导，进一步打造古城幼教的品牌，为幼儿的终身发展夯实基础。 三、主要工作 1.开展暑期幼儿老师培训，全面提升全街道幼儿园教职工的综合素养。 （1）组织开展“学习楷模李吉林 立足岗位比贡献”宣讲活动； （2）组织

8、学习教化部幼儿园、小学、中学老师专业标准； （3）学习区教化局的教化教学工作十条量化要求（宿区教发20_2号）和争先创优考核嘉奖暂行方法（宿区教发20_3号），落实开学前提前三课时的备课量，贯彻究竟到位精神； （4）实行幼儿老师教化技术实力培训和教学设备运用培训； （5）开展老师“品读经典、滋养人生、提升素养”读书活动。要求每个老师暑期必读一本与老师专业化成长有关的书籍； （6）参与省市级培训的学员做好本园老师的二次培训工作。 2.加大课堂教学改革力度，提高课堂教学实效性。 要求各幼儿园在上一学期努力探究的基础上，进一步理清思路，完善方案，加强实践。召开课堂教学模式现场会，在辖区范围内推广较成

9、熟课堂教学模式，对先进阅历进行总结提炼与表彰。 3.开展幼儿老师基本功大比武活动，提高教学业务水平。 开展老师优课评比，提高全体老师课堂教学水平；开展基本技能（包括说课、案例设计、课件制作、论文评比、评课、视察笔记评比和单项技能竞赛等）过关达标活动等。 4.进行跟踪管理与指导，促进教学管理上水平。 定期到幼儿园参加活动，检查与指导工作，听课，查看老师作业，与老师面对面沟通状况，发掘亮点，指出不足，提出改进看法，促进老师教学水平的提高。 5.开展“骨干老师大讲堂”活动，发挥骨干老师示范带动作用。 依托辖区内的骨干老师，聘请其他幼儿园的名师，开展“骨干老师大讲堂”活动，发挥骨干老师效益、共享名师资

10、源、培育名师队伍，通过此项活动，引领老师专业成长与发展，全面提升老师驾驭新课堂实力，推动课改进程，打造富有特色的古城幼儿教化，为古城幼儿教化均衡发展供应人才保障。 6.大力推行“新课预上”。 开展“新课预上”活动，即提前一周，将下周将要教学的内容，组织优秀老师进行课堂展示，为老师深化备课供应活的课例，使老师备课化静为动，化平面为立体，有效提高老师备课质量，提升上课水平。 7.开展“三组联合”式的教科研活动。 主动开展教研、科研、集体备课活动，各幼儿园都要成立教研组、集体备课组、课题组，并将三组的活动有机结合，通过集体备课形成精品教案，通过教学发觉不足，通过教研改进教学方法、形成问题，通过科研对

11、问题加以解决。 强化课题过程管理，试验小学对各幼儿园的课题进行跟踪管理与指导，做好幼儿园课题的申报、组织开题、中期论证工作，真正达到科研立园、科研兴教、科研强师、科研增效的目标。 8.仔细做好“三联系”工作。 仔细做好幼儿园、家庭、社会的“三联系”工作，定期召开家长委员会议，每学期最少开展两此家长、社会人员参加的开放日活动，对家长、社会人员提出的看法和建议要仔细听取，并做到件件有落实、件件有记录、件件有答复。 9.主动开展平安教化系列活动，确保平安“零”事故。 开展平安教化与平安演练，提高老师、幼儿的平安意识和平安技能；加强平安隐患排查，做到早发觉、早整改，将全部平安隐患歼灭在萌芽状态；做好人

12、防、物防、技防工作，对各幼儿园的平安工作实行定期检查和不定期抽查的方式，发觉问题刚好整改；强化责随意识，实行责任追究。 10.完成两所幼儿园市优质幼儿园的申报、迎评工作。 四、详细措施： 1.以省优质园为龙头，整合幼教资源。 以辖区内的启智、金陵名府两所省优质幼儿园为龙头，主动整合辖区内各园的优质资源，实行优质互补，实现共同发展、均衡教化、共同提高。 2.构建社区、幼儿园互动的早期教化体系。 在横向上，依托社区，定期研讨幼儿早期教化工作，推动托幼一体化建设，形成家庭、幼儿园、幼儿园和社区相结合的幼儿教化网络。定期组织幼儿家长参加幼儿教化活动，面对家长开放多种形式的早期教化、指导等服务工作，传输

13、亲子教化理念，促进幼儿家庭教化质量不断提高，促进幼儿教化事业健康发展。 3.加强对新成立园的指导与管理力度，每周不少于3次进园监督、检查、指导和服务，协调好他们与社区、上级及周边姊妹园的关系，为他们出谋划策，使他们在保教队伍、办园条件、平安卫生、保教水平、管理绩效等方面尽早地达到江苏省优质幼儿园的标准。 4.加强队伍建设，打造一支优质队伍。 （1）加强思想政治学习和职业道德教化，关注新上岗老师的教化与引领，激发教职工爱岗敬业的精神。通过学习教化活动，教职工努力自觉做好本职工作，树立高度的事业性和责任心。接着发扬优良的团队作风，团结一样，同心协力。本学期将实行家长问卷，不断规范师德行为。 （2）

14、强化反思与探讨，提倡老师要以先进的理念来指导自己的教学行为。仔细总结教学实践阅历，主动撰写教化笔记与教化论文，期末以评比的形式挖掘优质价值。 （3）加强骨干老师培育，发挥好骨干老师的示范带头作用。抓好对骨干老师的过程管理，通过上课、讲座、沙龙、竞赛等形式，给骨干老师供应展示的机会，给青年老师供应学习研讨的机会，提高全体老师的工作实力，不但壮大骨干老师队伍。 5.开展园本教科研，努力构建园本特色。 本学年深化开展有效教学探讨，立足辖区特点，以园本教科研为平台，不断提高保教质量和老师素养，完善评价机制，切实提高课程的实施水平，各园皆要努力构建具有园本特色的园本课程。 （1）教研的工作重点是围绕老师

15、在工作实践中遇到的一些问题绽开教研，各园的教研组长和集体备课组长要充分发挥示范引领作用，提高教研意识。努力开展好一课多研、同课异构、教学研讨、集体备课、听评课等多种形式的教研活动以及教学基本功竞赛，使教研工作能够真正解决教化教学中实际存在的问题，把“备课说课上课听课说课评课议课”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教学理论为指导，对老师的教化行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的特长与不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应当怎么做，为什么要这么做，用理论来诠释我们的教化行为，使教研的过程成为培训老师的过程。 （2）深化开展课题探讨。仔细做好立项课题的探讨工作，主动申报新课题，以

16、课题探讨为龙头，主动进行专题研讨和视察笔记的撰写；注意反思，强化多读、多思、多些，每位老师每学年要参与1项课题探讨，撰写2篇教化教学论文，积累50篇视察笔记，读20篇幼儿教化专著（文章）并撰写同步的读书笔记，形成2篇阅历总结。在课题探讨过程中，做好阅历的总结，资料的收集、整理、汇总工作，提高科研的.实效性，张扬科研兴园的理念。 6.落实班级精致化管理，优化幼儿一日活动。 进一步实行新纲要精神，科学合理支配幼儿一日活动，保障幼儿身心健康发展。坚持以嬉戏活动为基本活动，保教并重。不断完善各项规章制度，并且加强对实行制度的检查和督促，平常考核与期末评比进行挂钩。常常深化第一线，观摩活动，对一日活动各

17、个环节进行探讨，注意互帮互学与引导。 五、重点工作支配： 20_年八月份： 1.开展老师暑期培训； 2.制订学年幼教工作安排。 九月份： 1.开学工作检查； 2.庆祝老师节。 十月份： 1.开展各项秋季活动； 2.幼儿园环境创设竞赛。 十一月份： 1.教科研培训； 2.对幼儿园进行视导检查。 十二月份： 庆“元旦”幼儿老师才艺大展示。 20_年元月份： 学期总结及综合考评。 二月份： 开学工作检查。 三月份： 1.开展各项春季活动； 2.市优质园申报； 3.幼儿园年检及公办幼儿园视导检查。 四月份： 1.开展幼儿老师基本功预赛各单项竞赛：说课、案例设计、评课（看教学录像）、论文撰写、单项技能（

18、自选1项、指定1项弹、唱、跳、说、做、画等）； 2.清明祭扫活动。 五月份： 1.接着开展幼儿老师基本功决赛（上课） 2.大班幼儿技能竞赛及展示（面对家长）。 六月份： 1.庆“六一”活动； 2.幼儿六一体检； 3.大班幼儿与小学一年级开展“幼小连接”活动； 4.学期总结及综合考评。 七月份： 1.平安隐患排查、整改； 2.维护、更新各项设施设备。 八月份： 老师暑期培训。 幼儿园年度工作安排模板篇3 转瞬间，新的一个学期又起先了，中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次，我感觉到肩上的担子更重了。而为了使本学期自我的工作更有序地进行下去，特作如下安排： 一、思想工作 本学期，我仍将以一名优

19、秀老师的要求去规范自我的言行，酷爱本职工作，酷爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度。无论是应对孩子还是应对家长，始终要持续微笑，树立起良好的老师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。专心做好各种教学活动。时刻留意自我的言谈举止，严格要求自我。坚决同一些歪风邪气作斗争，定期向园领导汇报思想工作，努力要求思想进步，不计较个人得失，顾全大局，以园荣我荣的思想迎接每一天的工作。 二、教化教学 本学期，我必需争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料;写好每一次教化活动安排;多学习，把先进的幼儿教化阅历运用到自我的教学中;多反思，结合自我班幼儿状况实施收效

20、好的教化方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和有阅历的老师沟通，争取获得她们的指导、帮忙。课题实践中，细心记录专家们的教化理念，仔细揣摩，多提问，使自我在教学工作中的怀疑得到有效指导并付诸实践。 三、家园共育 1、充分利用入园和离园的短短暂光，专心主动地与家长沟通，使家长了解自我孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和举荐，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长! 四、出勤方面 严格要

21、求自我，保证工作时间，不无故迟到，不旷工;用饱满的热忱对待工作。 五、努力方向 有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与发展的好处。所以，本学期我依据自我的状况制定了以下三个目标： 1、参与学科培训。 2、争取把中六班建设成为幼儿园优秀班群众。 3、踏实努力地做好本职工作，争取向党组织靠拢。力争使本学期工作能圆满结束。 以上，是我本学期的安排及目标，我必需努力去完成，也期望各位同事及领导加以督导和指正。多谢! 幼儿园年度工作安排模板篇4 一、指导思想： 以新纲要为指导，以正确的儿童观、教化观指导幼儿的活动。以探究性、探讨性课程追随教化课程，促进孩子全面发展。同时努力挖掘孩子的爱好，张扬孩子的

22、特性，让每一位孩子的潜能得到最好的发挥。老师自身也在不断学习、不断实践、不断反思的过程中与孩子结伴成长。 二、主要目标： 1、营造一支团结协作、齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的实力，塑造老师的良好形象； 2、努力以教化探讨、以班级特色推动幼儿的发展； 3、做好家长工作，使家长满足并主动协作我们的工作； 4、接着定期、定时、高质量的学习纲要精神，并做好记录，能刚好消化，进一步促进老师的教学理论水平，从而提高业务水准； 5、环境布置与“课题探讨”相结合，以“想象、创建”为理念，让环境真正为幼儿服务； 6、有安排的到班级听课，组织老师相互听、评课，在商讨中成长自己。 三、每月工

23、作支配： 三月份： 1、各班制定各类工作安排； 2、安定幼儿心情，进行入园常规训练； 3、各班布置家园桥栏目； 4、分班召开家长会； 5各、班结合教学目标及内容创设主题墙； 四月份： 1、结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动； 2、参与全园老师比武活动； 3、测量幼儿身高体重； 4、各班实行亲子活动； 5、幼儿床上用品翻晒； 6、组织幼儿参与绘画竞赛； 五月份： 1、教研活动； 2、布置其次期主题墙饰； 3、庆祝五一劳动节； 4、幼儿体检； 六月份： 1、教案评比； 2、各班沟通幼儿的成长册，能在相互的观赏中扬长补短； 3、开展庆六一大型运动会； 4、幼儿身高、体重测量； 七月份： 1、写好

24、幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估； 2、奥尔夫音乐活动、小星星英语汇报； 3、家长问卷调查。 幼儿园年度工作安排模板篇5 一、指导思想 我们中班年级组共四个班，新加入了一个中四班，班中一位是老老师，另一位是富有责任心的新老师，十三名老师，原班级老师人员支配没有变动，幼儿人数没有增加。本学期我们中班年级组将深化贯彻幼儿园教化指导纲要精神、仔细学习幼教新理论，和我园“让每一位幼儿在幼儿园每一天快乐有价值”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质特色教化为目标，以幼儿的发展求得幼儿园的持续发展，进一步提升幼儿的保教质量，依据中班幼儿的年龄特点，以正确的儿童观，教化观指导幼儿的活动，立足于各班的实际状

25、况，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭，社区亲密结合，综合利用各种教化资源，充分发挥年级组的作用，提高管理水平，协调实力，以良好的班级，年级形象，全新的工作理念，教化理念，完成幼儿园各项工作任务。因此现必需仔细制定适合中班年龄的活动安排，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。 二、分析调整 依据小班的实际状况，明确分析本年级组的优势及不足之处。上一学年，小班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成果：如环境评比，苗苗班成果有目共睹;观摩活动，三个班用不同的特色各领风骚;个人挡案、主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋。但也存在不足：如有的班级的环境创设比较滞后、有的班幼儿的个人

26、档案不够丰富与科学。在本学期，我们各班之间将接着互帮互助，沟通互动的优良传统，将好的接着发扬，将不足之处调整改进。 三、工作目标 1、使幼儿适应并喜爱幼儿园的学习生活环境，管理好幼儿的一日活动。 2、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的实力，留意塑造老师的良好形象。 3、使中班年级组的每一位老师提高阅读实力;提高对幼儿的视察评价实力;提高合作沟通实力;提高反思实力;提高课题探讨实力。 4、创设良好的教化环境，开展丰富多彩的教化活动，并以班级特色推动幼儿的发展。 5、探究家长工作，使家长满足并主动协作我们的工作。 四、重点工作 1、敬重老师须要，依据业务水平，

27、工作实力等差异，促进不同层次老师的发展，进行分层引导、分层激励、分层评价、分层培育。开展老师业务学习论坛，让组内老师成为业务学习的主子，轮番主持业务论坛，不断提高业务素养、教研实力，并激励老师苦练技能技巧基本功。发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法，使教学活动更好地适合本年龄段幼儿的发展水平。 2、加强对新教材幼儿园建构式课程的学习和探讨，使每位老师对其教材都有全面了解，以便对幼儿有的方式地进行教学。老师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的状况进行小结(谈谈主题实施后的感受，活

28、动内容应作如何调整等)，对下一个主题安排的制定商讨，合理地支配五大领域内容，保持课程的平衡性。同时，在对课程的审议过程中刚好抓住幼儿的爱好点和幼儿的须要，生成一些新的、有价值的主题活动，使课程在园本化的过程中不断完善。 3、在本学期，我们中班每一位老师，都要努力提高教化实践及理论学习的实力，争取做一名反思型的老师。我们将组织年级组成员的理论学习，在互动式学习中得到提高。加强教研活动及日常教化教学的沟通谈论;协调年级各班活动，实行资源共享，加强年级凝合力;充分发挥每一位老师的优势才能，调动其主动性，并带动指导其他老师。每月一次的集体备课：针对同一教材进行集体备课;观摩活动，共同反思，探究更适合中

29、班幼儿的教化方法，从而制定相应的措施;写好听课反思，沟通各自的反思笔记，找出不足及改进的方法。 4、结合本学期的节日：中秋、国庆、重阳等，各班开展丰富的社区活动，并组织幼儿进行尊老敬老的活动。能依据幼儿园一日活动支配有条不紊的开展一日教学活动，带领幼儿主动熬炼身体，保证足够的户外活动时间，依据幼儿须要，制作丰富多样的体育玩具，让一日活动更加科学、合理、精彩的开展。 5、深化开展课题挖掘生活中的物品让幼儿数学课堂更生动的探讨，努力提高教科研水平。加强老师对幼儿数学教化理论及方法的学习，理论联系实际，更新教化观念，仔细开展数学教学活动，不断充溢自己，运用敏捷多样的教化模式，完成活动内容，做到有安排

30、、有打算、有记录、有积累，从理论到实践再上升到理论，不断提高教学水平。 6、加强对保育工作的检查、督促，努力做好保中有教、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加大卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度，加强跟班指导，学习保育业务学问、卫生保健常识，进行阅历沟通和保育业务练兵，指出存在问题，总结阅历，随时视察幼儿健康状况，出现问题能刚好实行有效措施，避开意外事故的发生。 7、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位老师能够团结协作、共同成长。激励老师把自己的爱好爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的爱好发展。比如：有效利用餐后的漫步活动，在说

31、说讲讲的过程中提高孩子的视察实力、语言表达实力;在区域活动中，能供应并丰富多种材料，促进幼儿各种实力的发展;能依据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的嬉戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种实力。 8、各项工作的开展离不开家长的支持，我们将充分发挥“家校通”和博客的作用，向家长展示我们的活动支配，刚好沟通幼儿的状况，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些状况，使家园双方在教化上保持高度的一样性，开拓“家长园地”，让家长刚好了解幼儿园的教化状况，主动做好协作我们开展年级组活动，让幼儿获得更多渠道的教化和社会信息，逐步完善人格。班级老师应每周与每位家进步行一次电话联系，使家长放心把自己的孩子放在我园，并“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。