关于留守儿童夏令营方案5篇范文(优选)_1.docx
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2、.同时,他们也简单受到社会不良现象的影响,特别须要父母的教化和引导.而由于种种缘由,留守儿童的父母从他们很小就外出打工,长时期不与孩子接触,加上祖父母的僵化教化和过分的溺爱,使很多孩子的身心健康受到了极大的影响.青少年儿童作为国家的希望应当受到重视,他们的身心健康是国家发展的重要保证,让我们携起手来,关注留守儿童,关爱他们的心理健康,为祖国将来的花朵现出我们的爱心. 为此西南高校生命科学学院特组织开展了这次“关爱农村留守儿童、共创祖国美妙将来”的爱心实践活动. 二、活动主题:关爱农村留守儿童、共创祖国美妙将来 三、活动目的: 1、关爱农村留守儿童,为他们供应力所能及的帮助 2、号召社会各界关注
3、农村留守儿童 3、向社会展示西南高校学生的优秀素养 4、为同学供应熬炼机会 四、活动时间:_年12月5日 五、活动地点:北部区天府镇天府中学 六、主办单位:西南高校生命科学学院 承办单位:生物学会 七、活动流程: (一)前期工作 1、面对全院志愿者选拔出30名责任心强、有耐性、有爱心的志愿者,并统计好他们的基本信息交予天府中学,然后由天府中学做好“留守儿童志愿者”一帮一配对工作. 2、请学院党委副书记郑莉佳老师给已选出的志愿者做培训. 3、学会成员打算相关切理嬉戏及节目. 4、联系心理询问的相关人员. 5、联系学院关于设置助学金相关事宜. 6、在学校樟树林及各大园区宣扬此次活动. 7、联系学通
4、社等相关媒体. (二)活动开展(暂定于12月5日) 1、启动仪式:启动仪式上首先宣布成立心理询问热线、助学金和手拉手活动.此后请天府中学相关老师讲话,然后请上一届志愿者和留守儿童代表沟通心得体会,最终进行志愿者与留守儿童的“一帮一”搭配同时赠送礼品. 2、嬉戏环节:将30对志愿者和儿童的组合分为两组,每组15对30人,分别同时进行相关切理嬉戏,以达到打开留守儿童心扉,拉近志愿者与儿童间的距离、增进感情,详细嬉戏内容和环节由生物学会设计和开展. 3、精品展示:在嬉戏环节的同时生物学会的其他成员在旁边打算此环节所需物品及不知场地.主要展诞生物学会的特色产品,即种子拼图、叶脉书签、动物标本等,同时派
5、相关人员进行讲解,也可现场演示制作叶脉书签和种子拼图的过程,提高他们学习生物的爱好.另外展出相关切理学问图片,发放心理资料等. 4、现场心理询问:请相关切理询问人员到现场设置心理询问点,为留守儿童解决所遇到的心理问题.同时我们开通心理热线,留守儿童也可电话询问我校学生工作处的心理工作人员. 5、深化沟通:心理询问后各志愿者与留守儿童深化沟通,可一起参观校内、谈心等,相互留下联系方式,以便后面活动的开展. 6、结束:深化沟通20分钟后到指定地点集合,然后离开学校. 八、后续工作: 1、定期召开志愿者会议,收集留守儿童的相关信息,同时也强调志愿者的耐性和责任心,要求志愿者至少每月与留守儿童联系一次
6、. 2、定期向留守儿童做相关的心理培训. 3、刚好给志愿者做相关培训. 3、召开学会会议,总结此次活动的不足之处,为后面的工作打下基础. 4、向相关媒体投送新闻稿件. 九、资金预算: 路费:400水费:50_.5=75面包:50_.5=75 资料:700(心理资料、图片等)横幅:80_=160 展板:75_=150礼物:500其他:300 共计:2360 十、留意事项: 1、留意严格把关,选拔出优秀的志愿者. 2、加强志愿者的培训和管理. 2、提前打算好各个环节的各种所需物品. 3、留意活动时间的把握和现场气氛的调动. 4、留意联系新闻媒体. 5、留意后续工作的开展. 留守儿童夏令营方案2 一
7、、活动背景 _市_镇是一个以农业生产为主的大镇,每年外出务工的人员占整个镇的比例很大,家长们把小孩留在家里生活、学习,这些未成年人成了留守儿童。他们的家长长期在外打工,家庭教化出现“空档”,部分留守儿童因缺乏亲情和管教,在学习生活及其他方面存在不同程度的问题,主要表为学习成果不好、行为道德失范、心理性格异样及对社会的负面影响较在等四个方面。 二、活动主题 与“留守儿童”共享蓝天 三 、活动目的 为了进一步解决我镇农村留守儿童实际问题,为留守儿童供应爱的关怀,对农村留守儿童这一特别群体,针对“留守儿童”在肯定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题,让他们得以欢乐健康地生活和成长,
8、共享蓝天。 四、活动时间 _年5月至12月 五、参加人员 共青团_镇委全体成员及志愿者 六、工作支配 成立“留守儿童”关爱行动领导小组,通过开展特色活动,招募关爱留守儿童志愿者,协作学校、家庭和社会共同做好留守儿童的教化、监护和服务工作。主动联系新闻媒体,加强对优秀留守儿童成长的报道,营造全社会共同关注留守儿童健康成长的良好氛围。 (一)成立“留守儿童”关爱行动领导小组 组 长:彭_ 镇团委书记 副组长:范_ 镇团委副书记 成 员:彭_ 镇团委委员 张_ 镇团委委员 (二)、开展特色活动 1、 开展“关爱留守儿童”宣扬活动。 时间支配:_年5月 加强对“留守儿童”的宣扬力度,营造全社会关注“留
9、守儿童”的良好氛围。通过微信、微博、张贴宣扬海报,悬挂“关爱留守儿童”横幅等方式呼吁社会各界人士关爱留守儿童。 2、开展志愿者与“留守学生”一对一救助活动 时间支配:_年6月 发挥志愿者的优势,每名志愿者结对一名“留守学生”,签定结对卡。实行电话、书信、面对面等形式,努力做到每周与结对留守学生通话一次,每月与结对留守学生老师见面一次,每季度与结对“留守学生”家长通话二次,在生活、学生、心理上赐予“留守儿童”足够的帮助。 3、开展“留守学生之家”建设试点工作 时间支配:_年7月 在_中学、黄豆坪小学建立“留守学生之家”试点,为全镇全部中小学校建立“留守学生之家”探究主动有效的工作方法,积累珍贵阅
10、历。 4、开展青年集体“关爱留守儿童”活动 时间支配:_年7月 动员全镇各条战线的青年集体,为“留守儿童”较多的学校援建“留守学生之家”,捐赠爱心图书、建立“留守学生”活动室。 5、开展“留守儿童”家长教化专题讲座 时间支配:_年8月、12月 邀请有关专家学者讲解亲情抚慰对儿童心理健康的重要性,教授亲子沟通技巧,敦促并帮助父母更加主动关切留守儿童健康成长。 6、“爸爸妈妈我想对您说!”少儿书信大赛 时间支配:_年9月至12月 以引导广阔青少年树立社会主义荣辱观为活动目的,组织广阔留守儿童给外地工作的父母写信,通过留守儿童写给父母的慰问信、祝愿信,不仅能加强父母与留守儿童之间的心灵沟通,而且弘扬
11、了孝敬父母、尊老敬老的中华传统美德。 (三)招募“留守儿童”工作志愿者 时间支配:_年5月至12月 在各村、学校、机关、医院、企业等单位中招募一批身体好、文化高、素养好、热心留守儿童公益事业的以青年为主的志愿者,经过培训后,组织志愿者,为留守儿童供应健康保健、心理辅导、精神抚慰、经济扶助等方面的志愿服务。 (四)保障相关工作的新闻报道 时间支配:_年5月至12月 镇团委负责做好“留守儿童关爱行动”的新闻宣扬报道工作,邀请接待新闻媒体进行采访报道并供应新闻材料。 共青团_镇委员会 _年5月 留守儿童夏令营方案3 为仔细实行党的十七大精神,深化落实中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德
12、建设的若干看法,帮助和服务我校留守少年儿童健康成长,进一步营造关切、重视留守少年儿童健康成长的深厚氛围,陂头中学确定在全校范围内深化开展“关爱留守儿童行动”,详细方案如下: 一、活动背景和意义 “留守儿童”是城市化进程中出现的新的农村基层群体,近年来,随着外出务工人员的增多,我校留守儿童问题日益突出。依据调查显示,截至2023年7月,我校有留守儿童86名,主要分布在各镇农村。留守儿童由于长期得不到父母情感的呵护和思想相识的引导,在学习、生活、心理等方面存在较多问题,有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群体出现的问题是关系民生的热点问题,开展关爱留守儿童活动,有利于加强未成年人的思想道德教化,有利于
13、加快农村家庭的脱贫致富,有利于维护和谐校内建设大局。 本次关爱留守儿童行动通过整合社会资源,以帮助留守儿童健康成长为宗旨,以帮扶留守儿童弥补感情缺失、提高道德素养为目标,以动员组织社会力气关爱留守儿童为重点,本着“动真情、想实招、办实事、求实效”的原则,营造良好氛围,动员全社会力气共同关切和爱惜留守儿童,进一步促进我校留守儿童健康成长。 二、活动主题 爱心守护 希望同行 三、活动内容 (一)开展“大手拉小手”优秀青年牵手留守少年儿童活动,充分借助镇内杰青、劳模、青联委员、当地知名人士等资源,开展多种形式的志愿帮扶和关爱行动,从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、团干、少工干部
14、、志愿者、学生,并广泛联系社会热心人士参加活动,担当“爱心志愿辅导员”并和帮扶对象签订“爱心结对卡”,通过开展“五个一” 活动(即:1、每个月了解一次留守儿童在校表现状况;2、每月与留守儿童通一次电话或写一封信谈心;3、每学期陪留守儿童过一个有意义的双休日;4、每学期资助一批学习用品;5、每年帮助留守儿童学会一项技能或新本事),达到“一对一”长期持续的定向帮扶目的。 (二)招募“爱心志愿者”,组建“爱心志愿服务队”开展辅导帮扶活动 将关爱留守儿童工作纳入青年老师活动的重要内容,发动青年老师在各班学生中招募“爱心志愿者”,组建“爱心志愿服务队”,特地面对留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方
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