数字经济背景宅经济催生新业态模式.docx
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1、数字经济背景宅经济催生新业态模式【摘要】大数据分析、人工智能、物联网等高新技术的快速进展,宅文化现象的潮流引导,使得数字经济与宅文化奇妙融合为一种新的经济模式“宅经济。疫情的影响加速了企业数字化转型的步伐,为“宅经济提供了源动能。论文从驱动“宅经济的因素出发分析推动其进展的客观因素,从教育、生鲜供应链、医疗平台、办公这4个方面对基于“宅经济的新业态进展进行了讨论。【关键词】数字经济;“宅经济;新业态1“宅经济加速数字化进程随着中国在21世纪初开始的信息化建设,企业的经营模式与数字化正呈现亲密联合的新趋势,数字经济的规模也在逐年扩大,其占GDP的比重连年攀升,从2005年到2022年的16年内,
2、占比从14.2%升至38.6%,涨幅到达24.4%。由此可见,数字经济已是势不行挡的潮流,也是企业将来经营战略需要考虑的重要因素。数字经济的规模效应也促成新经济产业在这一进程中不断崛起和转型。近年来,年轻人的宅生活理念的兴起和消费方式的转变,催生了以互联网和现代物流为基础,涉及娱乐、在线教育、线上金融、在线医疗、云办公等多个领域的融合进展的“宅经济新业态。受疫情的影响,传统商业模式的单体构架让很多企业陷入逆境,迫使企业认识到单一商业模式的局限性,快速建立数字化的云生态进行自救。居民受到新冠病毒的影响,不得不采纳居家的隔离措施,催生了消费者的“更新换代。消费者的转变主要表达在消费观念与消费方式上
3、,这二者的巨变让他们渐渐培育或更依靠新的线下线上消费习惯,为“宅经济将来的进展注入了新的动力。目前,无论是从市场需求,还是信息技术的进展水平,都为“宅经济开启数字化进程奠定了良好的基础。2“宅经济的驱动因素2.1宅文化的共鸣效应宅文化是强调个人隐私空间、专注精神追寻,不拘泥于生活以何种形式呈现的文化。它不仅是超越了血缘关系、地理空间等传统组织结构的新型社会关系,也是个人价值创造、实现自我的一种象征。社会经济的飞速进展使得信息沟通变得更为便捷,为文化的传播与融合提供了机遇,给予人们新的思想风暴,通过“宅宣扬自我独处和另类独特化的诉求。例如,自媒体UP主“宅在家线上提供艺术作品,创业者不需要租赁办
4、公经营场地就可“宅在家经营网店或者公司,人们选择通过手机APP订购外卖等,削减因出门选购或在家做饭带来的时间损失,将时间花在享受自己的乐趣上,实现自我价值创造。2.2信息基础设施完善信息基础设施的完善表达在网民数量的增加。依据CNNIC发布的报告显示,2022年中国已建成全球最大规模光纤和移动通信网络,行政村通光纤和4G比例均超过98%,固定互联网宽带用户接入超过4.5亿户,尤其为满足家庭内部多人使用需求的高速家庭带宽、主动要求升速的用户激增,截至2022年3月的统计数据,网民数量到达9.04亿人,占中国人口的64.28%,为“宅经济的进展提供了坚实的用户基础。受到网络的普及与新冠疫情的影响,
5、消费者对互联网的依靠性变强,更渴求在家通过线上提供的服务解决生活的绝大部分问题,可以观看到的是APP软件如外卖、网购、在线教育等,用户数量绝大多数呈增长势态,反映在线上教育用户上,依据CNNIC的数据显示2022年6月我国在线教育用户规模到达2.32亿,在2022年6月已到达3.81亿,同比增长64.2%,大大缓解了因疫情无法展开线下教育的压力,使得用户通过“宅在家也能获得同质量的教育教学。2.3信息技术突破信息技术的突破催生“云学习“云办公等,全新的产品与服务也随之诞生。从生产供给端到消费需求终端的升级改造,使得人们的生活、社交、娱乐等事务渐渐“云端化,对物理空间的需求渐渐变弱,更试图找到虚
6、拟与实体的结合,依靠“宅解决生活、工作等事务难题。首先,互联网技术使“万物联网,购物平台将线下实体店的商品如蔬菜水果、米面粮油、家居家电等融入线上平台,打破物理空间界限,网络购置、支付、物流配送、售后服务要求等服务完全可以“宅在家完成,满足了人们的生活需求,使他们得到真正的体力解放;其次,借助VR等传感技术人们可以“宅在家联网与好友一起网游、追剧等,满足了人们的社交需求;再次,借助APP可以线上打卡考勤、参加视频会议等,满足工作需求,支持企业日常经营活动的运转;最终,信息技术为人们的“宅生活提供了一个完好的从生活到工作的服务链。3“宅经济催生新业态新模式3.1教育布局新生态模式受就业竞争、市场
7、环境、科技进展和职业晋升等诸多因素的影响,成年人基于兴趣和工作的需要带动了成人学历和非学历教育需求的逐年上升,为教育布局的新业态指明了方向。高速进展的新兴技术,真正打破了传统教育的时空界限,让教育走向“云时代,使教育资源的公平安排成为可能,使更多人可以接触到他们想要的学习内容来培育爱好兴趣、职业能力等。疫情防控期间正常的教学活动受到影响,学生和成年人的“宅生活催生了线上教育OMO的新业态,传统教学模式快速开始转战线上教学。线上教育OMO作为“宅经济催生的新业态,通过建立线上线下教育的融合机制共享教育资源,下沉到三四线市场,关心用户节省时间本钱和经济本钱,提升客户的学习的效率,满足客户对教育活动
8、和资讯的需求。同时,这也为教育机构拓展经营渠道,提升经营效率和市场份额。依据多家咨询公司发布的中国在线教育的调研报告显示,教育在线用户的数量、教育市场的产值和融资金额在2022-2022年逐年上升,尤其在“宅经济的刺激下,在线教育所创造的经济价值相比2022年增幅到达354%,融资的金额增速也到达了845%见表1。可见线上教育的新业态已经逐步成为经济增长的新动力,资本市场对在线教育的将来进展持主动的看法。教育OMO的新模式不仅是疫情期间教育形式的变革,而且是将师资、教学、平台的搭建和使用、运营等环节围绕市场需求培育的新业态体系。3.2生鲜冷链服务数字化中国自改革开放以来,经济飞速增长,GDP始
9、终呈增长的势态,在全球的排名也是位列前茅,只是人均GDP还低于发达国家水平,在2022年突破了1万美元的壁垒,2022年到达10500美元,同比增长了2%,这也标志着人们的可支配收入得到了增加,消费升级的需求越来越高,也渐从“数量向“质量延长,消费的升级让人们更注重因购置商品或服务而带来的良好体验。反映在生鲜产品上,即消费者更关注食品的新奇、养分及附加的配送服务和售后等。依据艾瑞咨询发布的关于中国生鲜电商行业讨论调查报告显示,生鲜电商的行业规模在疫情期间呈现爆发式增长的趋势,在2022年已到达4584.9亿元,较2022年增长了64%,可见人们对生鲜产品的宠爱。过去冷链物流体系不够健全,配送环
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