精品学生的实习报告范文6篇(酒店实习报告范文).docx

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1、精品学生的实习报告范文6篇(酒店实习报告范文)下面是我收集的精品学生的实习报告范文6篇(酒店实习报告范文)，供大家参考。精品学生的实习报告范文1这个假期，我在家乡的人民检察院公诉科学习。早在大一上半年，法理老师就激励我们深化实际，走进公检法部门，设身处地的去感受或许那就是以后与我们为伴的地方。我的家乡，一个漂亮的城市。在城区的最高处，耸立着三座雄伟挺立的大楼，那就是代表着全县80多万人民的权利、真正维护人民利益的公检法办公大楼。因为地势高，远远就能看到。对于外界人来说，它们就像是三座城堡，总是那么的神奇，而又是那么使人敬重，对于我，却又多了一份憧憬一.初到检察院7月5日，我真是来到人民检察院学

2、习。来到这憧憬已久的地方，站在门口，一股神奇感迎面袭来，我有些兴奋了。走进大厅，“公生明廉生威”六个镏金大字映入眼帘，来来往往的工作人员都穿着制服，胸戴国徽，我这个一身便装的倒真有点儿格格不入了。这样，兴奋之余的我又增加了几分惊慌。我被支配到了公诉科。接待我的是一位姓孟的科长，一个年近六旬的老者，但精神矍铄，而且总是面带微笑，我亲切的称他“孟大爷”。孟科长简洁询问之后就向我介绍了供公诉科的全体成员，他们每个人都很亲切，并不是我想象中的“眉头紧锁，一脸的肃穆”。很快，我融入了这个“特别的集体”。由于大二才学，我对刑事诉讼法了解的并不多。孟科长送给我一本法律法规选编，让我先对刑诉有初步的了解。一起

3、刑事案件首先要由公安机关立案侦查。刑诉法第89条规定：“公安机关对已经立案的刑事案件，应当进行侦查，收集、调取犯罪嫌疑人有罪或者无罪、罪轻或者罪重的证据材料。对现行犯或者重大嫌疑分子可以先行拘留，对符合逮捕条件的犯罪嫌疑人，应当依法逮捕。”第九十条规定：“公安机关经过侦查，对有证据证明有犯罪事实的案件，应当尽进行预案，对收集、调取的证据材料予以核实。”侦查的主要内容有：讯问犯罪嫌疑人;询问证人;勘验，检查;搜查;扣押物证、书证;鉴定;通缉等。侦查终结后，由公安机关写出起诉看法书，连同案卷材料证据一起移送同级人民检察院公诉科。检察院公诉科收到起诉看法书后，要对“犯罪事实、情节是否清晰，证据是否的

4、确、充分，犯罪性质和罪名的认定是否正确”(刑诉法第137条)等作进一步调查，“认为犯罪嫌疑人的犯罪事实已经查清，证据的确充分，依法应当追究刑事责任的，应当作出起诉确定，根据审判管辖的规定，向人民法院提起公诉”(刑诉法第141条)。人民法院对人民检察院提起的公诉案件进行审查后，“对于起诉书中有明确指控的犯罪事实并且附有证据书目、证人名单和主要证据复印件或者照片的，应当确定开庭审判。”(刑诉法第150条)人民法院对案件判决和裁定后，要将判决返回检察院进行审查。判决和裁定发生法律效力后执行。并且“人民检察院对执行机关执行刑罚的活动是否合法实行监督。假如发生有违法的状况，应当通知执行机关订正。”。通过

5、学习，我对检察院的任务和作用有了初步的了解。检察院主要是起一个检察监督的作用，是保证整个案件的全过程真实合法的根本。如上所述，一起刑事案件在公安机关立案侦查后要移交检察院，检察院须要对全部案卷材料再次调查，经确认无疑后才向法院提起公诉。法院判决下达后还需检查员审查，若有异议，检查员有权提出抗诉。以上这些都由检察院的公诉部门完成，也就是说，公诉部门是连接公安机关与法院的重要纽带。并且在执行刑罚的活动中还需人民检察院实行监督。了解了这些基本状况后，孟科长便帮着我熟识他们的详细工作内容。几乎每天都有从公安机关送来的新案子、法庭下达的“出庭通知书”和“刑事判决书”;被害方前来询问案情;整理装订案卷公诉

6、科的工作人员每天都忙劳碌碌的，但他们总还是抽出一点时间给我介绍讲解，并让我亲身体验。在他们的细心指导下，我很快驾驭了一些基本状况，我很是喜爱这些工作，既熬炼了自己又增长了学问。其中让我经验最深的则是法院和看管所。二.走进法院经过在检察院几天的学习后，我便跟随他们去法院开庭。从没去过法院的我满脑子都是它的庄重与神奇。那天第一次跨进法院的大门还真有些惊慌。大门很宽，由两个巨大的大理石狮子守护着，张着大口，从它们身边经过，好像能听见那响彻天地的吼声，它们爱护着人民的权利，象征着法院的威历，更震慑这不法分子的罪行!走进主楼，迎面是一幅巨大的浮雕，一个巨大的铜制天平镶在中心，也展示了法院的根本意志。此时

7、的我又惊慌转为激烈，又由激烈变为兴奋，我很庆幸自己是个学法之人，能够有机会来到这神圣的地方，身临其境的区感受常常跟着他们去法院开庭，法庭的基本程序也略知一二。刑事审判庭(以下简称刑庭)一般是由一名审判长、两名审判员(或一名审判员，一名人民陪审员)、检察院公诉方和被告方组成。公诉方一般有两名公诉人员，其中一人负责记录。开庭后，首先由审判长核实被告人身份，宣布法庭组成人员，本告人在法庭上的权利和义务等;其次是法庭调查。由公诉人宣读起诉书，向法庭停工证据;第三步是法庭辩论。由公诉方与被告人就本案有疑问的地方进行探讨;最终由审判长宣布休庭合议。案件不能当庭宣判，因此判决书几天后才能下达。真正走进法庭，

8、亲眼目睹很多案件，却也看到了犯罪嫌疑人那鲜为人知的一面，竟也让人感动记得一个不过25岁的男青年因多次盗窃、抢夺、抢劫被捕。开庭那天，他的父母早早的坐在旁听席上，很是宁静，但仍掩饰不住脸上的惊慌，时常地抬头张望。当男青年被法警带上法庭是，他们腾地站起来，母亲紧紧地抓住父亲的手，而那老父亲早已全身颤抖，小伙子抬头看了看年迈的父母又立刻低下头，转身过去。审判过程中，小伙子看法很好，闭庭后法官告知他他家里已经赔偿了7万元，还需3万元，小伙子听到这愣了一下，突然回过头说：“妈!您哪来的钱?!”母亲哽咽着：“想方法凑呗，你媳妇把戒指都卖了”小伙子再也忍不住了，哭着对法官说：“求求您别让我妈再赔那3万了!我

9、宁愿多判几年!我家真的是没钱，我妈还有心脏病，受不了熬煎了，都是我的错”他的父母失声痛哭回来的路上，一位检察人员感叹道：“还真是个孝顺儿子，早知现在何必当时呢?”我什么也没说。原以为这些人都是十恶不赦的大坏蛋，没有一点儿人性，却不知也有如此之孝心。几天后，判决书送到检察院，数罪并罚，他被判了19年“等出来后再尽孝吧”我又会想起法警上的一幕幕，或许以前他是一个无恶不作的坏人，他的欢乐都建立在别人的苦痛之上，指导在法庭上看到为他而身心憔悴、白发苍苍的父母，违法而支离破裂的家庭，才良心发觉现在犯罪越来越趋向于年轻化，他们还没有完全成熟就步入社会，靠着一股子猛劲、所谓的哥们儿义气，头脑一热铸成大错。当

10、他们戴着手铐脚镣再次见到父母时，才明白还有比自己更苦痛的人自己的至亲，才懂得损害最深的是自己的父母此时的他们泪流满面，企图用懊悔的泪水洗刷自己的罪行但一切为时已晚，等待他们的是漫长的监狱生活“好好改造吧，出来后做个好人，回报父母。”我想。三、看管所之体验去看管所提讯也是公诉科的工作之一。公安局将案件送至检察院后，公诉人员要去看管所再次审讯犯罪嫌疑人，核实口供，嫌疑人的供认看法等。这看管所可不是个一般的地方，唯恐这世上没有人希望进去享受一番“人间仙境”。第一次去那，虽然是跟着好几位检察官去的，心里却还是惊慌，胆怯之余还得加上“恐怖”二字。四面高墙，每个墙头都有武警端着枪来回巡逻;中间一道大铁门，

11、估计得有10多公分厚，站在门外，里面显得非常的宁静，宁静得让我更有些胆怯好简单鼓足志气走进大门口，来到“大墙内”，院子很大，大部分是菜园，只在院子最深处有一栋二起小楼，被密密的铁丝“缠绕”着，一种压抑感很快产生。菜园中有十几个人在劳动，有人看管着，想必就是所谓的“劳改”吧!检察院的人员到看管所提讯须要填写“提押证”，经有关人员签字后，由看管所的管教将犯罪嫌疑人押至审讯室，检察人员进行审讯。看管所关押的犯人是统一着装，有三种不同的颜色：绿色是指被拘留的人;橙色则代表已经判了刑的;而黄色的是将要受到法庭审判的人。去了几次看管所，亲眼看到“大墙内”的他们的生活，“单调乏味，没有自由”，这个地方，或许

12、只有鸟儿才是自由的，一次跟一位姓李的检察官(我称她李姐)去提讯，提的是一个涉嫌诈骗的妇女，有40多岁。整个审讯过程，她都是满脸的懊悔，时常地说自己真的只是一时糊涂，为了养家糊口我看看她的资料：五个孩子，最大的上中学，最小的才四岁。快结束时，她突然站起来，却又当心翼翼的说：“请、请问您能不能借我电话用用，我想给孩子打个电话，我家有五个孩子”李姐问：“看管所没有电话吗?”“有，可轻易不让我们用，唉，有人管着的”说罢又央求我们，无奈，李姐说：“我们没带手机，而且我们也有规定”还有一次，是一个不过20岁的小伙子因涉嫌寻衅滋事被逮捕。提讯中，小伙子悻悻的说：“还是外面好，以前还真没觉出来这地方真是啥自由

13、都没有呀，憋死人了以后再也不进来了”类似的话几乎每次提讯都能听见。看着他们无奈的表情，渴望自由的眼神我不禁一次次提示着自己：珍惜美妙生活，珍惜青春，珍惜生命“千里之行，始于足下”，一个多月的充溢而又短暂的学习很快过去，这是我是人生的一段重要的经验，也是一个重要步骤，它让我学到了很多书本上无法学到的学问，看到了很多一般人很难看到的情形;使我从另一方面了解了人间冷暖，感受那份特别的亲情。让我对公检法有了新的相识，不再有神奇感，更多的是憧憬一个多月的学习，我受益匪浅，它就是我的一位特别的老师，用现实教会我做人的道理;它又是一盏明灯，照亮我前进的道路!精品学生的实习报告范文2或许是因为，在成长历程上受

14、几位老师的影响，自己很早就有当一个老师的幻想。中学后，这个幻想变得模糊了。在高校生活将近结束，经济危机袭来的时候，自己也短暂放下找工作的苦恼，试着感受曾经幻想的味道。20xx年x月x日到x月xx日在增城中学初中部实习的生活，已在我的记忆书海中添上一个重要的页码。经常听说，将来自己从事的工作并不肯定都是我们当时喜爱的工作，假如真是这样，这个实习的意义无非就是一个记忆的标签。不过，在这段日子里，我受益匪浅，学到的东西也会让自己更加英勇、自信地努力向前。因此，在这个实习报告里，我将仔细地对我的实习做一次仔细、全面的总结，谈谈自己在实习日子里的体会、感受。一、 实习内容我是非师范生，并且是单独一人到学

15、校实习，这个状况注定了我的实习具有较大的敏捷性，但更多的是自己要面对更多的问题和困难。不过，在多位老师的帮助和自己的努力下，我也最终较好地完成了实习的内容：课堂教学和班级管理。1、课堂教学结合自己的专业和自己的学问水平，我实习上课的是七年级的思想品德课。虽然自己有过一年的家教阅历，但是，要在五十几个学生面前上好一节课也不是一件简单的事情。我跟的老师是七年级的政治科组长，张华东老师，为人大方，和善，尽责。在讲台上，我是一个实习老师，但是在张老师面前，我就是一个不折不扣的学生。每次新课前，我都会带好听课记录本和课本听一两节张老师的课，做笔记，划重点，学习他的上课方法、思路，遇到疑问的地方做好记号，

16、下课刚好向他请教。在这些工作后，参照他的板书，自己备课。起先备课比较辛苦，在张老师和其他几位老师的建议下，几乎把上课将要讲到的话都事先写好，后来比较轻松。每次自己上完课，假如时间允许，我都会到办公室主好听听张老师对我上课状况的总结，一般都会遇到如下问题：语言组织不是很好；时间安排把握不够；与学生的互动不够足够；学问点讲解有时不够具体，等等。也会说一些做得比较好的地方，然后就是激励我下次改正，接着努力。他常说，以前自己也是这样走过来的，有些事情须要时间。虽然老师和学生都说，实习老师的讲课时应当允许有点问题的。但是假如上课不好，我会愧疚于学生。所以，我始终想方设法把课上好。除了听老师的建议外，我还

17、会主动问问学生的看法，每次都把他们说的写下来，示意自己下次不能重复同样的错误。随着和学生沟通和沟通的增多，上课效果应当比起先的好多了。此外，在张老师的建议下，我坚持听其他老师的课，揣摩他们的教学思路、语言表达和调动学生主动性的方法。后来发觉，课堂上那种愉悦的气氛是相当重要的。当做老师的也感到这种气氛，他已经不只是在工作，而是在闲聊了，但必需是限主题的闲聊。1、班级管理相比起讲课，感觉自己对班级管理做得比较好。可能因为自己的负责、热忱的性格，以及在读书期间担当班干部的经验，又或许自己平常有意无意中关注班主任管理的阅历，例如读中国老师报。正如开学典礼上杨校长向大家提出的两种意识之一：习惯意识。曾经

18、看过一篇题为“好习惯带出好班级”的文章。里面提到，搞好一个班级必需开好一个头，定好一个调，选好一批人，搞好一个台，把好一个舵。当然，由于自己实习时间较短，并且他们这个班集体已经走过半年，我能做的也是在原来的基础上跟进。首先，我主动了解班级七（10）班的状况特点。第一次和班主任赖老师见面的谈话，大部分内容就是关于七（10）班的状况。谈话后，就感到有点压力。因为赖老师说，部分男生比较淘气，上个学期考试的成果也不太志向，尤其几个顽皮的男生经常气到某些科任老师没话说。所以，在和他进入教室之前，他好像就在开玩笑的向我“施压”，原委怎样才能把这个班搞好。起先的时候我还是有点郁闷，怎么会遇上这样的班级。不过

19、也不好意思“弃此投彼”（实习第一天见面的是三班，很有礼貌），就硬着头皮接受下来。朱自清说过，教化者须对教化有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样。所以，由始至终，我都本着对学生负责的看法尽全力做好班级管理工作。在前阶段，赖老师说班主任的工作比较琐碎，我不必时时事事都看着他们。所以，那时主要是看他们军训，出席课间操，帮忙出黑板报，走访女生宿舍，参与他们的文娱活动等。能记得别人的姓名是对别人的一种敬重，惋惜在上面那些交往中，我相识的学生多数都是班干部。后来我提出，我想担当更多的任务。于是，从第三周起先，他们的早读、晚读，我都去检查了。见面多了，沟通也多了。学生说，虽然有时候我像一个“严师”，但更多时候

20、是他们的一个挚友。在把握老师与挚友这两种角色的时候，我对他们的学习、纪律有了更多的监督，并不忘向他们灌输一些人生道理和一种团体意识，正如张老师说的，我们的课程很大程度上说就是进行思想道德教化。例如，有一次从聘请会回来，给他们上课，我就说了近天的所遇所感，提示他们要有学习意识，要珍惜友情，要主动面对生活等；有一段时间，班长想辞职，因为心里背负着比较大的压力，我常和她谈话，尽管后来辞掉了，但也看到了她的释然，然后身不在其位，也照旧担当着一些工作；还有一次，帮他们买板报参考书并对他们的工作提了一些建议，在现在的学生留言录上，其中一个男生就写道：老师你好！老师你真好！老师你特别好！老师你实在太好在这次

21、实习中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。二、不足之处1、实习时间较短，教学水平提高不大张老师说，即使他们正式走上工作岗位，对上课还是不太适应。因此，他也曾建议我考虑实习久一点。但由于某些事情，我的实习时间比原安排缩短了。教学实力的提高并不是三两天的事情。所以，我上课暴露出来的某些问题，到现在为止，还没完全改正过来。2、实习前期主动性不够许多老师都说，他们实习的时候，有特地的带队老师，每天都有肯定的任务。由于我是自己一人，许多事情须要亲自问老师。起先碍于“面子”，每天听课、讲课后，我在学校的时间就是idle而过。主动性不足让自己做少了

22、许多工作，但同时也失去了一些熬炼的机会。3、缺乏沉稳、成熟的教态虽然常常听同学说，初中生正是处于成长逆叛期，比较难教。但可能是受自己对这间学校印象的印象，起先的时候我有点带着一种志向主义的眼光看待这里的学生。所以，张老师和蓝老师、罗老师等常劝我要有容纳的心态，就是要知道，每个班级中都有一些不那么听话学生，这才是正常的。自我感觉，自己是一个比较有耐性的人，所以我也曾对一个比较麻烦的学生做过思想工作。同班学生说，我是在奢侈唇舌，结果证明也如是。有几次还气到自己发誓般的对自己说，以后都不和他说话了。不过后来有几次，他问我问题的时候，我又对他哭笑不得的说起来。当然，现在为止，我没有变更他什么，只是自己

23、懂得了，作为一个老师，却是须要一种包涵、阔达的心态。这并不是老师对学生的放弃，因为我们必需承认人与人之间的差异。4、学问面不够开阔虽然思想品德重在一种思想教化，但是也会涉及到许多内容。假如要把一节课讲解得生动好玩，就必需列举相当的事例加以说明。所以，每次备课的时候都要理解一些相关事例或者可能和书本内容有关的东西。印象较深的一次，有一个学生说到三国演义中关羽大意失荆州的典故，由于自己自己不熟识，难以点评，结果唯有尴尬地叫学生请教在后面听课的张老师。这件事警醒了自己，学问视野肯定要开阔，平常看书不应当只是限于某些自己喜爱的。作为老师，在学问储备上来不得半点虚假，并且要知多识广。5、班级管理工作做得

24、不够足够行动始于观念。然而，有些事情想到了，却没有落实。例如，在其次周我曾想过要求学生写日记或周记，通过这种方式了解学生在学习生活上遇到的问题或者困惑。但想到他们的时间以及自己的精力问题，这个安排放弃了。也曾看过学生上学期期末考试的成果，以为找部分学生谈话（差生学习比较懒），但是他们的课程表都是满满的，结果也没有了，倒是偶有一两个仔细的学生来到我宿舍问问题。感觉对他们最愧疚的是，到实习结束为止，我还没有都记得他们的姓名，更多时候是学生与名字之间对不上号，所以有时难免有尴尬的状况。三、实习之后的思索虽然这次实习时间比预期的短了，但也给自己留下了思索。面对各种状况，各种学生，作为一个师者能做的是什

25、么？如何才算得上是一名合格的老师？更重要的是，在体会到老师工作的性质后，老师职业在自己将来的工作定位中又有着怎样的变更？可能是因为，志向与现实恒久存在差距，才有我们一次又一次的转变和努力。曾经幻想的老师，并不是自己想像中的美妙和宏大，他们也会感到累，会遇到某些难处理的问题，然后时时常埋怨一下这位那位学生，甚至做出一些令人发指的事情。人，都会在现实中成长，并在改变中成熟。曾自以为成熟的看法，到今日看来是多么的无趣。说不定某天后，对今日的想法又有了另一番的看法。社会，是一本在学校无法读到的书。不过，我始终信任，在老师队伍当中，大部分都应当是有良知的人。师德是老师素养的灵魂，那不仅表现在他们对学生的

26、关爱，还表现在他们对自己的要求，对社会的责任，对这种职业的酷爱。在我实习期间，就看到了许多这样的老师，也诚心感谢他们对我的教育和激励。这是一个实习课程，更是一段让我体会教化工作以及思索自己人生定位的经验。当然，现实的许多因素不得不让自己变更初衷，所以，以后走这一条路的可能性或许很小。但是，在实习日子里学到的，感受到的，都将是一种财宝。实习已经结束，学生也偶与我联系。第六周周末，他们告知我，他们班获得一奖状第四周实行的综合水平测试中班排全级其次名；第七周回校一趟，自己在结束后的感恩主题班会上听到了他们感人的话；第八周，他们报喜说主题班会拿了校级三等奖；今日又听到班长说，她在第七周参与的法律竞赛中

27、进入了广州市前20名，增城唯一的一个（还记得那时常常遇到她飞着去上课，然后说以后拿个奖给我看） 最终实现了诺言。现在，那里的花草，书香，那里的气息，文化，都已连同实习日子的逝去而埋藏在记忆中。前路还是那样的迷漫，但是，我会带上一份感动以及学生的祝愿，接着找寻我的幻想，走好将来的路。精品学生的实习报告范文3一、企业的基本概况该公司是一家集整机产品设计、研发、生产、销售和服务于一体的国家级高新技术企业。公司凝合了一批技术精湛、阅历丰富的研发人员，在光电整机产品、电教产品等领域积累了丰富的阅历，在便携式办公设备领域更是拥有处于领先地位的核心技术与学问产权。业务范围涉及政府、金融、教化、电信、医疗等领

28、域。该公司主要生产产品为电子产品类的高拍仪、讲课仪、高拍仪专业版、以及网络摄像头等。二、了解到的企业的财务部门主要工作岗位该公司财务部门的人员较多，主要设置的财务岗位有出纳、外账会计、税务会计、费用会计、成本会计、总账会计、存货会计、财务主管、总经理兼财务经理。基于了解的东西对每个岗位做一个基本的说明，然后对实务中的工作流程进行说明。(一)出纳：1、办理银行存款和现金领取。2、负责支票、汇票、发票、收据管理。3、做银行和现金日记账，并负责保管财务章。4、负责报销差旅费的工作。5、员工出差分借支和不行借支，若须要借支就必需填写借支单，然后交总经理审批签名，交由财务审核，确认无误后，由出纳发款。6

29、、员工出差回来后，据实填写支付证明单，并在单后面贴上收据或发票，先交由证明人签名，然后给总经理签名，进行实报实销，再经会计审核后，由出纳赐予报销。员工工资的发放。本次实习跟随出纳从事的工作，公司的现金规定余额15000元，多余现金出纳会刚好送存银行，每天都有公司的员工来借款和还款，员工过来借款的时候，领取一张借款单交由各级领导签字，出纳确认好签字后再支出款项，结支出的款项在每天下班的时候，记入到现金日记账，同时将相关的凭据交由会计进行账务处理。有时候这些账务处理也会延迟一天时间。当公司发生银行存款的转账处理的时候，出纳通常会到银行去办理，银行对客户会给一个银行的专用小窗口，类似于邮局的邮箱一样

30、。该公司还设有网上银行，网上银行的证件和密码与出纳分开来保管，做到职责分别，假如发生网上银行转账，由上级领导出具相关的网银证件和密码，出纳进行网银操作。月末出纳到银行打印对账单和明细发生状况，编制银行存款调整表，对银行对账单与银行存款余额调整表的不符事项进行追查，同时在月末对经过审批的工资单进行工资的发放，工资的发放有现金发放的，也有银行存款转账的;对于现金发放的部分先从银行支取现金然后再发放，银行存款转账的工资编制好工资单交由银行代发转账。(二)内外账会计：内账会计，主要是对老板负责，要核算出老板的实际销售成本、销售费用以及销售收入、利润额。让他对自己的生意能够掌控。而外账会计，是要合理的利

31、用手上的票据，在合理合法的状况下，尽量使自己的企业少缴纳各种税费，也就是说，做出来的账，是对外公布的，是能够经受税务局、工商局、以及其他部门检查的。其实外账会计就是对企业发生的一些有合理原始凭证的业务进行会计处理，对一些不合规的业务进行内账处理。因此外账会计的工作可能会比较简洁一点，发生的业务都可以取得合法的原始凭证。内账通常会处理不须要列支的收入，不须要开发票收入，无发票的支出。内账记载了公司全部的经济业务(而不管是否合法)，对于抽出的部分票据，以其复印件作为记账依据，更细致些的，还附有外帐的记账凭证。内容比较多，完全按公司的要求做帐，主要用于内部管理，比较困难，体现了一个会计的真正水平。

32、外账只抽取部分合法票据做帐，按正规的方法做帐，内容相对较少，比较简洁，帐做的比较完备。本次实习通过查看企业的外账，然后再对比企业的内账，发觉外账全部有的东西在内账上都可以找到，后附的原始凭证都是些合法的，而在内账中查看到的一些原始凭证明显是企业通过自己制作的仅供内部运用的附件。(三)税务会计：1、每月在规定日前编制地税申报表(城建税、教化附加、工薪所得税、印花税等)。负责在规定时间内按时交纳各种地方税费，负责登记职工工薪所得税台帐。负责日常开具各种增值税发票、一般发票及其他票据。并保证刚好将所开具的发票交到客户手中。2、每月按时抄报税，按时填制申报表办理国税申报业务。3、负责地税、国税每年年鉴

33、工作。4、负责刚好购买地税、国税普票、增殖税发票的领取，并严格根据税务发票的管理规定，5、专人保管好库存未运用的空白发票。6、负责对已运用的发票进行装订成册入档保管，并仔细根据税务规定对填写错的发票，进行冲票或重开具正确的发票。7、协作完成税务部门支配的各种检查以及其他工作。本次实习涉及的税务内容为企业增值税的纳税申报、月度所得税的纳税申报，企业开具增值税专用发票的过程为，增值税专用发票上纳税人住址、识别名、对方账号这些内容必需填写齐全，如不填写齐全税局对这方面的查处会很严厉的，而对增值税一般发票各地规定则不太一样的，有一省份要求比较严格，有的则可以不用填写。精品学生的实习报告范文4实习目的：

34、要想在念书的时候就试足将来的工作环境，实习是个好方法，在实践阅历丰富的导师和技术人员指导下学到的理论学问可以得以详细化，实习可以帮助人们确定始终孜孜以求的职业目标是否真的适合自己。通过参观和实践来巩固专业基础学问，要求做到理论与实践相结合，在实践中开展调查探讨、熬炼和培育学生分析问题和解决问题实力，为以后的学习、毕业论文以及工作打下坚实的基础。 详细如下： 1. 接触社会 了解省情和国情，了解实习场所的发展史，特殊是改革开放以来的状况，了解所学专业在经济建设中的地位、作用和发展趋势，增加对专业学科范围的感性相识。2. 学习企业管理学问 熟识工程技术人员的工作职责和工程程序获得组织和管理生产的初

35、步相识，虚心向工人和技术人员学习培育酷爱专业、酷爱劳动、遵守组织纪律的良好品德。食品厂实习报告 实习总结食品厂实习报告 实习总结3. 学习生产技术 巩固深化所学的理论学问，培育分析和解决工程实际问题的初步实力。4. 了解和初步驾驭生产工艺的流程、技术经济指标。5. 了解生产工艺所用的设备、规格型号及工作原理。实习过程及结果：我们高校生已走过的人生旅途大都是在学校中度过的，因而对外界的了解都是很肤浅的。我们不能等到走出校门后再去深化地了解社会，假如我们带着僵硬的书本学问走向社会，必定四处碰壁，耽搁我们大好的青春年华。高校期间进工厂生产实习以及接触社会是很必要的。只有我们对实际的东西有较为深刻的了

36、解，才能更有意识地在高校期间多学一些对社会有用的东西，从而我们走出社会后才能更快地适应社会，更好地实现自我价值。因而在今年七、八月份，我们04食品班的大部分同学在林强老师的带领下，到xx市快乐家食品有限公司进行了为期一个多月的专业实习。精品学生的实习报告范文520xx年的3月伊始,我选择了自主实习，我所实习的学校是家乡的一所重点小学，每周从周一到周五去实习学校参与实习工作。在进着个校门之前，我充溢着喜悦和期盼，我的实习指导老师冯老师热忱开朗，助人为乐的性格使我不管是在教学方面还是在做人方面都受益匪浅。光阴似箭，实习就这样不知不觉的结束了!回转身一看，这一段时间我过得充溢、有意义。在实习期间，我

37、也通过自己的亲身体验和视察，深切地感觉到：做一个小学老师并不是想象中的那么简洁，上好一堂课更不是想象的那么简单，想让学生真正学到学问和做人的道理也不是我想象的那么轻松。不过与此同时，我也深深地觉得儿童是那么可爱、那么单纯。与他们相处多了，真的可以让自己永葆一颗年轻的心。虽然我离准老师这个标尺还差着十万八千里，尽管在老师的道路上，充溢了艰难险阻，我依旧坚决着自己的幻想：做一个光荣的人民老师。做老师，不再是单纯地完成一个我儿时的幻想，更多的是担当一份社会的使命感。教化是科学，教化的科学在于创新;教化是事业，教化的事业在于奉献。在实习过程中，我更是得到了辅导老师冯老师的耐性指导，让我的实习工作以收获

38、颇丰的结局完满结束。在实习学校接近三个月的时间里，我对于小学中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。尽管自己也当了近20年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学老师的身份重回小学去实习、去体验，自己所担当的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。 第一，来谈谈我的实习总体感受。我与孩子们接触的时间并不是许多。不过，在实习期间，我还是深感到了作为实习老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近三个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。自进入高校校内以来，我就渴盼着走上讲

39、台，希望着孩子们叫我“老师”。这次最终得偿所愿，心中怎是难以抒发的成就感。我实习的班级是五年级六班，这个班级特别优秀，“优秀”主要体现在学校管理体制的完善和老老师的仔细负责，老师学生要求均比较高，但又是在充分敬重学生的基础上的，许多同学也都有自己明确的爱好特长，并且学问面都比较广。有些同学看过许多书，记得有一次我还和他们谈起了郑渊洁的作品，谈得不亦乐乎，从中我明白了找到和学生交谈的共同语言不仅可以拉进距离，还可以了解他们内心世界。我观赏他们作为孩子的天真，恒久清楚地记得，第一次到这个班级做自我介绍时，他们对我第一次发言，报以的爽朗笑声，以及对我这个实习老师的新奇与期盼，但同时，我也深感作为小学

40、老师的责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然五年级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大部分的同学还是始终信任“老师讲的即是真理”。因此，小学老师的劳动强度虽不算很大，但做一个小学语文老师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对学生人生的负责。要知道做小学语文老师，就意味着当班主任。尽管我不知道我们的辅导老师冯老师以前忙不忙，但实习期间我都望见冯老师在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，督促同学们的朝读。除此之外，班级琐事更是层出不穷。许多同学天性跳淘气，总是会时时常出现一些小茬子，这就得找学

41、生谈心，做做他们的心理和思想教化工作。而五年级的学生即将面临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成果。因此也要常找那种成果不是特殊稳定、心理承受实力不是很好的同学谈心、激励他们建立一个主动、乐观的心态。因此在实习期间我深深感受到作为一名语文老师不仅要关切学生的生理健康，心理健康，更要在学生的的思想上引导学生树立正确的世界观.人生观.价值观，所以这些，经常会弄得老师疲于奔命。 其次，来谈谈语文教学的感受。简洁一个字“难”。教书匠好当，教化名师难成。听了冯老师的几节示范课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一篇“处女作”。醇厚说，当时的自己并不是很惊慌。要知道，我始终很憧憬讲台，很喜爱站

42、在讲台上的感觉。但或许因为是第一次，阅历实在不足和见机行事实力的确不强，课堂上出现了许多状况。首先是，不自信，在没有生字卡片的状况下，自己一下子就变得六神无主起来，信口叫他们拿出书读课文中出现的生字。这是他们所没有遭受的状况，一个个睁着困惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚，随笔在黑板上写起生字来，丝毫没有注意生字的规范、标准性，尤其是在基本的笔顺笔画上，这无疑是小学语文教学中的大忌，是小学语文课堂上的低级错误。而且没能拿出老师的霸气，很好的驾驭住课堂秩序，导致课堂陷入混乱局面。其次，我的一般话由于太随意而不够标准，尽然把“侮”这个字读成了“wu”而完全不自知,在学生明确指出来的状况下，我也没有刚

43、好修正。板书方面更是存在很大问题，常常还忘写板书，在讲台上还总是不停地走动，对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总而言之，这一节课上过之后，一团乱，心中有一种剧烈的挫败感。老师基本功一点儿都不扎实，这须要我今后大大改进。其次是，没有从小学生的思维角度去设计教学，即在教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解，没有换个角度设想小学生会不会理解这个问题，这样讲学生会不会感爱好，能不能调动学生的思维，特殊是教学语言上不够规范，不够通俗化，不够幽默，单调重复。这些都须要自己在今后的工作中，努力去将自己的口头语言转化为课本语言，语言要简洁凝练，该生动时就要生动，要创设一种活跃的课堂氛围，这样才能使自身的教

44、学产生良好影响，才能让学生在欢乐中学习。针对出现的问题，指导老师也提出要我从老师的基本技能抓起，要树立自信念，站上讲台得有一种能限制住课堂的霸气，尽量教给学生学习的方法而不是干脆把学问教给学生。因为乌申斯基曾经讲过;“一个坏的老师奉送真理，而一个好的老师教人发觉真理。此外还要多听课，多向阅历丰富的老师学习。这些都是在上课之后，在课堂生成总结之时，老师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点。这不仅有利于爱护我受挫的心理，更在潜移默化中指导了我如何面对教学过程中出现的突发事务，她完全没有老师的架子，更多的是挚友般的亲切交谈。对于教学工作给我总结出 以下几点1、擅长学习、乐于学习教学是一个很

45、特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。我知道了，一篇好的教案就是将别人的好东西敏捷地用在自己身上，擅长学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方，或许这就是很多年轻老师不断进步缘由吧!然而，学习要会学，擅长学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不肯定适合自己，肯定要结合自己的实际，要有自己的观点。这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是仿照。实习初期，我只是一味地仿照冯老师的教

46、学方法，来进行语文教学。会觉得有些吃力，并达不到自己预期的效果。因为她的那一套是有阅历的老师才做得来的教学方法与过程。得到教训后，我就自己备好详案，在冯老师的能适用于自己的有关方法上再依据自己的思路上课。果真效果不错!2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作现在的小学教材都比较活，有肯定的跳动性，而低年级每节课的教学内容并不多，学问点也比较细，在把握教材、驾驭教学重难点方面有肯定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。3、刚好

47、巩固，查缺补漏课堂经常会有学生没学懂，会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业刚好巩固，查缺补漏，是特别有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都驾驭好所学的内容，让每个学生的学问点过关。4、确定目标，节节进步在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上

48、，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特殊的嘉奖，激发孩子接着达标的爱好。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的嘉奖，激励他接着努力争取达标，增加孩子的自信念，促使每一个孩子都有进步。教学,是一个困难的过程,是一个漫长的过程,是一个终身学习的过程。有着太多的感悟,有着太多的体验,有着太多的渴望,希望自己在将来的教学中学习、进步、成长。 第三，来我谈谈我批改作业的感受。批改作业，是做实习老师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得自己在上小学时，对语文老师所写的评语很是感爱好，总是会对某位同学的作文得到了语文老师的激励性评语充溢艳羡之情，当时我就暗暗地想：以后自己当老师了，肯定要给每位同学都写许多评语，让他们个个在心理上都得到平衡。如今，高校的指导老师余老师也教过我