集体教学活动心得体会幼儿园共4篇 幼儿园集体教学活动组织与实施心得.docx

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1、集体教学活动心得体会幼儿园共4篇 幼儿园集体教学活动组织与实施心得下面是我整理的集体教学活动心得体会幼儿园共4篇 幼儿园集体教学活动组织与实施心得，供大家参考。集体教学活动心得体会幼儿园共1一篇好的心得体会，可以为你提升个人修养、素养和含金量。下面我整理的集体教学心得体会，欢迎大家阅读。集体教学心得体会120xx年11月26日，我参与了镇教研室组织的小学数学教研活动，观摩了镇中心校两位老师的课，本次教研活动对于我而言，是一次珍贵的学习机会，令我受益匪浅。自县教研室提出课堂“三环节”改革以来，我参与了许多次的教研活动，即县、镇、校也不断的开展关于课堂“三环节”改革的教研活动。下面就说一说参与本次

2、镇教研活动之后的心得体会。首先，关于课前预习这个环节，预习对于我来说并不生疏，自我上学以来，预习这个环节是不行缺少的一部分。预习的方法颇多，而参与本次教研活动加上以前县教研组织的活动，这对我的预习关有了许多的看法与相识。正如在本次教研活动上刘传英主任所说：预习的方法有许多种，可以让学生看一看、读一读、想一想、做一做、记一记、说一说等等，来相识本课时所要讲授的内容和学问点，老师再引导学生、协助学生如何来预习，正如刘传英主任说的，预习方式多种多样，我们老师可以优化预习的方法。尽可能的让学生在预习中学习新学问、新实力，为学生的学习打下基础。再次，在课堂教学这个环节上，首先以学生为主体。学生才是学习的

3、主子，老师的角色已经发生转变，转变成了学习的组织者、引导者和协助者。因此我们作为老师要从教学理念上发生根本性的变更，主要以学生为主体，可以让学生小组合作。自主血丝，从某种意义上讲，让学生真正成为学习的主子。当然课堂教学的方式也有许多种，我们要敬重学生个人，让他们在课堂这个舞台上尽情的呈现自我，从而达到培育和提高学生学习的实力和自主学习的实力。最终，限时作业这个环节。我认为限时作业这个环节是非常重要的，因为限时作业能检验本课时教学的效果，能让学生自我检测，从中发觉问题与不足，对学生如此，对老师更是如此。老师本人可以从限时作业中发觉问题，找出本课时存在的问题，为今后的教学打下铺垫。另外，限时作业的

4、方式也有许多种，可以让学生说、读、写、记。都是限时作业的一种。当然，对于我而言，还要有待于去探究、去发觉、去摸索。总言而之，本次镇教研活动使我学到了许多学问，尤其在课堂“三环节”改革方面上，信任自己在今后的实际教学中做的更好！集体教学心得体会2我参与了由XX小学举办的教研活动，当中开展了集体听课、评课、梯队老师自主学习、课堂实践漫谈等一系列活动。这些教研活动的开展给我的教学带来了很大的启示和帮助。活动中，老师们涉及到语文教学中的倾听、口语交际、阅读、写作、写字方方面面。听了很多语文老师的课堂实践感悟，自己不由深深钦佩。特殊是阅读和写作方面让我感受颇深。大家都知道语文的综合实力体现在阅读和写作上

5、，语文成果的竞争力体现在阅读和写作上。自己感觉也特别重视这两方面。但感觉效果并不好。听了老师漫谈后，自感在提高阅读实力这一块，措施不够得力，没有相辅相成。比如：制定加星、加分激励措施激发学生主动性，坚持长期积累。并且多讲积累的故事，提高阅读品尝，引导孩子好读书，读好书，长期坚持，必能厚积薄发。想到自己在积累方面本学期以做出努力。起先时学生并不情愿，坚持不了几天，便听了下来。对于这种状况我刚好调整。现在以初步使学生养成习惯。我也懂得了坚持的好处。现在学生基本上能自主去去积累了。但是在自主阅读这一块，学生还处于一盘散沙的状态。我留意到学生看书不会选择，多钟情于漫画、幻想故事、思想不高的的小说等。对

6、于这种状况我虽留意到但没有刚好引导。参与本次教研活动后，我明白了提高学生读书品尝的重要性。我想学生读书应当随其所好，应当博览群书，但在目前还是应有一个思想引导。学生应当多看短篇故事性的，有思想教化意义的书籍。我觉得这样的书对学生大有裨益。今日中午在寝室我先初步对学生学生讲了我的想法。以后我还会抓住契机刚好引领。在写作方面，听了老师的课堂实践后，也深受启发。如培育爱好、营造氛围、专心激励、写日记、展示等等一些列措施很值得我学习。我明白只有创设学生乐学情境，才能激发学生写作爱好。写作实力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，表达真情实感。才能促进作文教学的提高。但

7、这一切离不开写作氛围的营造，离不开激励措施的跟进，离不开学生内动力的激发。集体教学心得体会3我们中心小学每周三的语文教研活动每周都按时进行，不管是看视频上的名师课堂展示，还是我们学校语文老师出的公开课，每一堂课都具有学习意义，每一位老师的细心展示不仅令学生沉醉痴迷，对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获颇多。下面我就谈谈我对我校语文教研活动的心得体会：第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深化文本。鲁少宁老师在教学蚂蚁和蝈蝈时，她出示了一组词，让学生选个词说一句话，这样不仅引导学生积累了词语，又使学生在词语中感受到了词

8、语不同的特点，为学生学习新课打好了扎实的基础。郭春玲老师学写日记一课中，采纳吹泡泡的嬉戏方式，激发了学生的无限乐趣。整节课在郭老师美丽生动语言中层层绽开，使听者回味无穷，学生也在潜移默化中学会了写日记。其次、注意启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，老师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。第三、注意引导学生朗读。大部分老师都特别注意指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如王景燕老师在上黄河的主子这课时，首先让学生大声自由的读课文的重点段落，抓住重点词句朗读，文章就是胜利了一半;配乐读，让学生深情并茂的体会

9、文言文的奇妙之处。学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读爱好，让学生在阅读中更好的领悟文章所表达的黄河的主子艄公的精神，层次特别清楚。第四、注意学习习惯的养成。许多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力气解决。例如王新景老师在上鸟岛一课时，就要求在正文学习前为每段标上序号，便于在学习课文时快速找到所讲的内容。她还要求在读文章时对有生字或读不通的句子多读几遍，这样就能“读书百遍，其意自见”。张艳芳老师在上水一课时，她在学生阅读的过程中刚好的订正文字的发音，潜移默化的教育学生字音要读准的习惯。还有的老师始终强调“不动笔墨

10、不读书”，有利于培育学生集中精力的好习惯。集体教学活动心得体会幼儿园共2幼儿园集体学习心得体会xx年6月1617日，我有幸参与了在枣庄师范实行的幼儿园集体教学优质课观摩沟通会。平常这种学习的机会不多，特殊是这次活动里面所包含的大量名师优质课观摩活动，能对我们平常的教学起到干脆示范的作用，因此我们全体老师对这次学习机会都倍感珍惜。 通过听应老师等几位专家的课和讲座，感到她们身上有许多值得自己学习的地方。观摩了应彩云老师的现场教学，喜爱应彩云老师的教化，只因为应老师的教化自然而睿智，轻松而精彩，使人深受启迪。在听讲课过程中，我的心始终被应老师那美丽和充溢磁性的声音感染着，应老师和孩子们互动和回应的

11、策略更是妙不行言，孩子们不像是在被动的听讲，而是争先恐后的在竞赛。应老师的课，听后自然安逸，教学配乐更是锦上添花，可以说听这样的课是一种受。应老师的课精彩在她自身的底蕴。每个人都有自己的优点和缺点，作为一名幼儿园老师，我始终以为只要有一颗爱心，一颗童心，让每个孩子发挥他的潜能或某一方面的优点得以放大，就可以了。可是，我发觉那是远远不够的，为孩子成长，要不断地创设适合孩子发挥聪慧的活动，让孩子有聪慧的机会，这样的机会越多，孩子的聪慧就越被看得见，孩子才会自信、聪慧、英勇。听了应彩云老师的课，查阅了她的简历使我明白了原来爱孩子有这么多的方法，爱孩子就应当让他们得到欢乐、得到成长。让幼儿不仅学到我的

12、总体感受是：受益匪浅!老师们上的这些课，让人赏心悦目，感觉老师们教得轻松，孩子们学得开心;有的课无论是对新课程标准理念的渗透，还是对教材的挖掘，无论是老师素养的提升还是幼儿的发展，都发挥得相当精彩，让我们大开眼界，他们的课堂师幼心情饱满，气氛和谐，特别敬重幼儿的看法，与幼儿同等沟通，给幼儿创设了愉悦轻松的学习氛围，了学问，而且使幼儿各方面的实力得到了发展，的确值得我们学习。学龄前儿童的学习是是须要情感的。孩子是在情景中学习的。“学问来源于生活，但又高于生活”。可以说都是与幼儿的实际生活密不行分的。我也深深感受到，只有从生活动身，教学才会更具特色。人就是在学习中不断成长。听了这些课，让我深刻体会

13、到老师们镇定自若的教学风度和极其深厚严密的教学语言，以及特别精彩的教学设计。 我们更深深感到自己课堂教学的不足，更感觉到要不断虚心地向老师们学习，吸取他们先进的教学理念和课堂教学阅历，努力地提高自身的素养和教学的水平。作为一个幼儿老师，多听一些好课特别必要，对自身的熬炼成长也是极其重要的。听课过程，就是学习的过程!集体教学活动心得体会幼儿园共32023年最新幼儿园集体教学的活动设计与组织培训心得体会野芦沟学校王永琴9月23日全县的几百幼儿老师响应上级领导的指示，听取了教授讲的幼儿园集体教化教学活动和设计与组织，让我们这些一线,告知我们如老师在解决教化教学中的实际问题上得到的学习和提升何去设计集

14、体教化活动。幼儿园教学是一种有目的有安排的由老师向幼儿施加影响的动。指在生活活动、嬉戏活动、劳动活动环节中引导幼儿习从而实现某种目的的活动。还特殊是在如何设计集体教学活动一一给我们做了具体的讲解，让我们知道怎样去选择内容、分析教材和孩子、制定合适的教学目标、分析并确定重难点、做好充分活动打算、合理设计活动过程。然后通过活动讲解让我们去思索问题，中的不足及努力的方向。“幼儿园教学”教学的组织形式主要的就是集体教学活动。儿园集体教学活动的特点含有群体性和集中性。而幼从中让我知道了自己教学如何让幼儿园集体教学活动能发挥最大的作用呢？首先我们必需在教材的内容上好好选择，还要仔细分析选材的内容，并分析了

15、解自己的学生现状和各方面的实力，设计好合适的集体教学活动方案。我们该如何选择合适的教材内容呢？在选材时我们就必需考虑选材的科学性、对于孩子们起到的教化性、更要适合孩子们的年龄特征、引起孩子们学习的深厚爱好。选好材料内容后，我们当老师的还要通读教材，整合内容，正确地把握好教材的思想内容；把握好教材的重点和难点。要做到这些，我们当老师的必需对教材内容多读多思，古人云：“书读百遍，其义自现。”只有这样才能正确把握好教材内容的重点和难点，更好地掌2023年最新握好教材的思想内容，选取最合适教学方法，完成好教学活动，达到教学目的。总之，听了教授的讲座后，使我受益匪浅，豁然开朗。她的教学理念，教学的语言，

16、教学的方法都是我值得学习的。所以，在今后的工作中，我们必需努力学习，给自己充电，提高自己的业务水平。集体教学活动心得体会幼儿园共4集体活动心得体会打造高效团队活动的心得体会苗 会2023年2月22日我有幸参与了学校组织的体验式训练，训练的时间虽短，收获却很大。训练虽然结束了，但留在心里的震撼却是永恒的。回顾在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。整个过程把妙趣横生的嬉戏不仅给我们带来了无穷的乐趣、信念和志气，而且给我带来深刻的思索与启迪?在体验中，每个项目都离不开团队的支持和激励，在一起先设计自己团队的队名、队徽、队歌，就预示了此次活动的整个过程离不开集体的才智和力气。 短短的一天的时间，我的心灵受

17、到了前所未有的剧烈撞击和震撼，这种撞击和震撼我会牢记终生！下面从认知和心里感触来谈谈自己的感受。一、学会沟通沟通，是加强团队建设的重要保证。 顾名思义，团队，是团结的队伍。没有团结，加强团队建设只能是纸上谈兵。千年修得同船渡，万年修得同室坐。能在同在一所学校共事的确是缘分。由于性别差异、性格差异、心情差异、工作思路差异等因素，在工作中难免发生争辩和摩擦，甚至出现短暂的不快。一旦出现这种状况，首先要进行换位思索，学会站在对方的位置上思索问题，体谅对方当时的心境和难处，反省自身存在的不足和问题，把双方的冲突和问题想得简洁化，避开困难化，力争大事化小、小事化了。坚决避开无事生非、上纲上线，芝麻小事演

18、化成冲突纠纷。沟通沟通是消退冲突隔阂的有效方法，要敢于放下架子，主动找别人谈心、说明状况，直至主动致歉也无妨。 二、加强互动，协作支持“为工厂创收”活动中让我明白了，优秀的团队首先应当有一个优秀的领导者，有一个共同的目标愿景，以及为了实现共同目标必需要制定安排。有了共同的目标，有了安排，就须要每一个人专心的全力以赴，亲密协作。全部成员在工作中做到有分工有协作，能够相互支持，是加强团队建设的关键所在。首先，要发扬团队的协作精神。协作精神是团队精神的重要内涵，团队每位成员在日常工作中，要正确处理好分管工作与全校工作的关系，处理好本职工作与其它工作的关系。在做好本职工作的同时，加强与其他成员的协作和

19、协作，切实将分工与协作有机结合起来，主动营造良好的团队协作氛围。其次，强化成 员间的支持和协作。我室工作头绪多、任务重，工作中常常会出现难以应对的局面，出现失误和纰漏也在所难免。因此，在日常工作中，要主动主动协作同事们的工作，借用从前的一句话叫“相互补台、共同上台；相互拆台、共同下台。”三、责任，团队胜利的保障每个人都应当学会去担当属于自己的责任。假如你是国家的领导，你要担当起祖国旺盛富强的责任；假如你是公司的老总，你要担当起这个公司兴衰成败的责任；假如你是单位的员工，你要担当在自己工作中失误造成单位损失的责任；假如你是孩子的父母亲，你要担当哺育儿女的责任；假如你是儿女，你要担当赡养父母的责任

20、；一个优秀的团队，更须要每个成员担负起自己的责任，才能高效完成目标任务。一个感人的场面更能引人深思：两队体验活动时，二对的队员手机响了，违反了规定，教练要求二队队长担当被罚的责任，当二队队长边做俯卧撑便喊出：“担当责任”这句话时，我感到了他是多么敢于担当，我被感动了。此时无声胜有声，每个队员都深深地理解了什么是自己肩负的“责任”。学校的发展，须要每位老师尽职尽责地完成自己的本职工作，整个团队才会成为一个优秀的教化群体。 四、合作，不埋怨、不埋怨团队胜利的基石一个优秀的团队须要彼此之间专心合作，形成团队的合力，才能完成共同的目标任务。看似简洁的“过呼啦圈”体验活动，我们却经验了一次次失败，用了3

21、0多分钟的时间完成，队员与相邻的队员将腿绑在一起，然后，这一队的成员必需在不犯规的状况下渡过大小不一的呼啦圈才算胜利。难度很大，它须要我们每个成员静下心来，摆正心态，心无旁骛，同心同德向着我们共同的目标努力才会胜利，假如有一位队员分心或没有按要求去做，全部的努力都会前功尽弃。学会合作，不彼此埋怨埋怨，才会达到胜利的彼岸。作为一名老师，每个人的工作都不是孤立的，须要彼此之间的合作沟通和共享，解除一切杂念，守住我们心灵的那块净土，静下心来钻研业务，耐下心来教化孩子，这才是我们永恒的追求。这次培训除了认知方面得到提升外，自己最大的收获还是来自心理层面。 第一是心态发生改变。通过培训我对自己的工作岗位

22、有了更深层次的相识，有了全新的定位。原来总感觉学校工作很琐碎、很繁杂，有时候会觉得很累、很苦。 但现在我明白，虽然学校工作涉及项目多，内容困难，但特别有助于个人实力的提升。以后我会把每一项工作都当成是对自己的一次熬炼、一次提高，我不仅会从中收获胜利的快感，还能在不知不觉中提升个人实力。应当说通过培训，自己变得比以前更加酷爱自己的岗位。其次是明确努力方向。在下一步工作中，自己将着重加强对十种意识的培育。即授课老师给我们提到的十种意识：换位意识，合作意识，高效意识，团队意识，协调意识，应变意识，主动和创建意识。正所谓意识确定形态，通过各种意识的养成，对自己塑形，让自己成形。 通过训练，我们每个人都

23、有不同的感悟和收获，我想最重要的不是我们通过拓展训练学到了多少学问，而是我们以后能够应用多少，只有将感悟和认知应用到工作和生活中去才是我们真正的收获。篇2：公司集体活动的意义 乐而有仪写在公司集体活动之后 诗篇中有句即见君子，乐而有仪。说的是有幸见到好的老师，心里感受到欢乐，并且有了以后学习的楷模和榜样。在我公司的集体活动中就有这种感觉，在活动中，放松的心情、热情的气氛成为欢乐的源泉。同时，在活动沟通过程中，团队凝合力与协作力得到了熬炼，每个人的心中都有了以后工作学习的榜样，公司的企业理念也得到了加强和巩固。这的确是一个乐而有仪的过程，值得纪念。 本次员工集体活动让大家开阔了视野，活跃了公司团

24、队气氛，加强了员工之间的沟通与协作，把团队精神融入到活动中，营造出团结凝合、活跃、奋进的氛围。大规模的集体活动让全体员工和基层管理人员陶冶情操、放松心情、减轻压力、激发酷爱生活、酷爱岗位的工作热忱，更让大家进一步了解我公司良好的发展态势，增加酷爱创业劳务的感情，坚决和公司同步成长、同步发展的信念。同时在活动过程中大家增进同事之间的沟通沟通、增进友情，加强了解，沟通工作管理心得，激发团队精神。 在活动中大家心相通、情相融，这样的活动既丰富了大家的精神文化生活，同时也是公司企业文化良好体现。公司发展到今日，已经初步建立了一整套较为完整的文化体系。这种集体活动便是公司企业文化中的一部分，在这个过程中

25、企业文化得到了开拓，同时还能够增进感情、相互了解、开阔视野，为以后的工作也供应了支持。 在新形势下，企业文化建设要与时俱进、开拓创新。要创新企业文化的内容和载体，创新企业文化的建设方法，要围绕建立学习型企业，培育员工的工作方式方法，增加员工之间 的合作，营造深厚融洽的工作氛围，开展一些内容丰富、寓教于乐、形式多样的文化活动，既达到鼓舞工作思想斗志，丰富工作精神生活，使企业步入持续发展的轨道。这种状况下集体活动便成了一种与时俱进，使企业文化建设与基层联系更近、与职工贴得更紧的方式。篇3：拓展活动心得体会 拓展活动心得体会虽然只有短短两天时间，拓展训练所赐予我的启发却是一笔永久的精神财宝。我信任无

26、论是何种岗位、只要专心体会就能得到非常有益的人生感悟。在这两天里，让我感受最深的有以下三个方面：一、大家目标一样、相互信任、团结协作。 无论是训练一起先的拍手、背摔、盲阵、电网、几乎全部的项目，我们每个成员都在积极的出谋划策、都在为完成一样的目标而努力。大家没有任何的隔阂和本位主义而是相互帮助和协作。假如我们在实际工作中都能像在“盲阵”中一样，手紧紧握住、相互扶持，我们就能成为一个团结的、具有强大竞争力的团队。最难忘的是，在“背摔”中，让我真正体会到同舟共济、相互信任。在今后的工作中我也肯定以这种心态重新定位自己的角色和责任。为什么在训练中大家都能如此的团结？因为大家的目标完全一样，因此我们在

27、团队的管理中应当突出大家一样的目标和利益，突出激励为团队做出详细贡献的个人，而不是每个人都有自己的小九九。虽然在活动中，大家叽叽喳喳、七嘴八舌，有人认为影响团队的效率，但是我认为这正是大家剧烈的责任心和团结一样求取成功的表现，也是大家同心同德的表现，如果每个人都一言不发反倒说明这个团队完全没有发掘自身的潜力。全身心地投入当然会大声说出的自己的想法，只有充分发挥每个人的才智才能挖掘出团队最大的活力与竞争力。当然应当制定好执行纪律，在探讨的时候尽可能的发挥每个人的才智，我想在执行的时候才能获 得大家全身心的投入。二、集体合作，合理安排资源一张大的网中有许多个大小不规则的洞，而且看上去都不足够大。对

28、一个人来说看似不可能的事，在团队面前就能转化为可能。面对困难我们必需冷静、理智地分析，全面、联系地看待问题，做出正确的规划，同时留意人力资源优势互补，这样我们才能少走弯路，充分发挥个人特长，高效地解决问题。三、突破创新、迎难而上在训练中有一个很好支配就是，在共享的时候激励大家主动发言、为自己的集体作贡献。以前我也不太敢在这种场合发言，但是在大家的激励下我站了上去，我想这个支配的本身也就是希望大家能够突破自我，充分挖掘、培育自己的实力。做自己没有做过的事情就是一种突破。在我们的生命旅程上都须要不断突破创新，我们的集体也须要不断的突破创新，才能挖掘出自己最大的潜力。通过拓展活动，我感悟到所谓团队精

29、神，是指团队成员为了团队的利益与目标而相互协作的作风。团队精神的核心是奉献，奉献成为激发团队成员的工作动力，为工作注入能量。团队精神的精髓是承诺，团队成员共同担当集体责任。没有承诺，团队犹如一盘散沙。做出承诺，团队就会同心协力，成为一个强有力的集体。在学会团队精神，信任，和沟通的同时，我们还收获了很多东西：学会挑战自己；学会正视自己的缺点，了解自己的特长和短处；学会激励他人；学会观赏他人。这次拓展训练给了我一次终身难忘的经验，更给了我一笔珍贵的 精神财宝！诚心感谢我们的教练、学校领导和可爱的同事。此次拓展训练是特别胜利的，每个人都收获了很多。我情愿和同事们一起探讨，一起努力，去完善我们这个大团

30、体，去开拓更广袤的天地，把我们共同的事业进行得更好！篇4：团队活动心得体会 阳光之行 参与旗“关注课前打算，实施有效教学”团队活动心得在大力提倡实施有效课堂教学的今日，许多老师很注意对教材的探讨、对教学有效性目标的制定、对教学方法的探讨、对教学手段的革新等，力求提高课堂教学效率，优质高效地完成教学任务。但是，很少有老师关注课前打算对实施课堂有效教学的重要性，使得课堂的“有效性”在上课伊始就打上了折扣。为此我旗在：“关注课前打算，实施有效教学”上进行研修，开展了“新一轮新理念下中小学老师基本功训练-关注课前打算，实施有效教学”活动。主要是以团队的形式进行打算，以集体备课的方式开展。我有幸成为旗教

31、研室组建的“阳光”团队的一员，与来自不同学校的其他六位同仁起先“阳光之行”。我们团队针对扁鹊治病一课从六个板块即：“课标解读与教材分析学习者特征分析教学目标的确定学生最近发展区的分析与教学流程的确定教材处理与教学策略的选择编制教学预案”集体备课，做课前打算，并将研讨过程呈现给参与接着教化培训的全部老师做范例。同时我们深化被培训老师们组成的各个团队中，边学习边指导。针对不同年级的教材的三种课型（识字课、精读课、略读课）与被培训老师共同进行课前打算，研磨中有了新的相识和理解，现把备课中自己及一些老师们在这六个板块中易出现的误区与问题呈现给大家，与各位同仁沟通、共享，以使大家今后备课少走弯路。一、教

32、材分析与课标解读1、太重人文性，对语言文字本身关注的不够，没有语文味。 王尚文老师在语言?言语?言语形式一文中说 “其他课程学的是言语内容，即教材说了什么，而语文课学的是言语的形式，即教材是怎么说的，我们要把教材和教学内容两个方面分拨开来，因为语文 课真正的教学内容是隐含在教材中的言语形式”。而我们总是忽视了语文教学的语文性，过渡关注人文性。如：在我们指导被培训老师们备二年级上册的识字7一课时，老师们把重点放在了教化学生爱护动物上，而使得识字课要重识字这一特点没凸显出来。2、没体现不同课型的不同特点。我们团队在第一次备扁鹊治病一课时就忽视了寓言的特点，忽视了揭示寓言的定义。没能把寓言这一课型的

33、特点留意到。我们在指导老师们备三年级上册的一幅名扬中外的画时，也出现了这样的问题，这篇课文是略读课，应重在抓略读课特点，而老师们没有关注课文前的导读，对课标分析的过多，把略读课分析成了精读课。3、分析教材没深化文本。在分析教材时，老师们有些被框住，分析中形式多内容少。对文章的结构形式、重点段、识字训练点、语言训练点、朗读训练点抓的少。4、对教材的横向与纵向分析流于形式。 经过这次活动，大家都知道我们分析教材还应当从横向与纵向上作分析。只是，我们分析时应当留意单元内容文与文或相关文章间的差异，如备黄鹤楼送孟浩然之广陵我们应该留意这一单元的内容都是围绕“人间真情”这一主题绽开的。而其它几篇课文的各

34、自特点应当拿出来分析，与本首古诗比较。还有就是我们以前学过的关于送别的文章或古诗，也应该与这首古诗比较。但老师们没区分，比较。 另外与本文无关的可不提。比如：在备一幅名扬中外的画时我们有些老师提到了学过的画家和牧童也是写名画家画画的事，这就是多余的。二、学习者特征分析这一部分出现的主要问题是老师们对学生的起点水平分析没结合教材特点分析，分析的过于理论化，没从学生的实际水平、现有实力与状况动身，分析的没有针对性。如备二年上册识字7的拍手歌，对于拍手歌孩子们并不生疏，因为嬉戏中就玩过。这一点老师没提到。还有我们在分析时不能说学生“应当”达到什么水平，而应当说“已经”达到什么水平。 三、教学目标的确

35、定1、确定目标没有依据，没有理由，目标、重难点确立不准。 我们在确定教学目标时要以课标为依据，要符合教材的编者意图，要以教材分析和学习者特征分析为基础，以教参为辅。而许多老师则按教参照抄照搬。2、目标的确定与教材体裁特点不相符。如：在备黄鹤楼送孟浩然之广陵时，许多老师把入情入境的朗读古诗这一目标定为正确、流利、有感情地朗读古诗，这一目标就与古诗特点不相符。 3、目标的行为动词运用不精确。 为了体现教学以学生为主体，我们应当留意运用行为动词。比如“培育学生自学实力”应改为“学生自学实力得到提高”。4、教学目标，重难点过于人文性，缺少工具性。我们的语文教学应凸显语文教学的特点，而不能把语文课上成思

36、想品德课。所以教学目标的确定应多关注语言，多关注文本自身的特点。四、学生最近发展区分析与教学流程的确定。我们搭建的小台阶要为实现教学目标服务。而我们老师搭建的小台阶过于简单或过于复杂难以实现。并且没能体现出教学重点。教学流程与最近发展区不相符。五、教材处理与教学策略的选择1、老师们不能依据教材分析运用教学策略，使策略与教材分析脱节。 2、没留意针对不同课型运用不同策略。 如备识字7把其当成了朗读课，把文本内容处理太多，一幅名扬中外的画一课，老师们把生字词以及文本的学习处理的太细。黄鹤楼送孟浩然之广陵没把握古诗特点，没结合图画、注释、背景理解诗意。3、没把学法融入策略中。比如针对略读课应多用自主

37、、探究的学习方式等。六、教学预案的编写教学预案要以以上五大板块为基础，与之相符。而我们老师做的有些肢解。 总之，以上各个环节都是相辅相成，环环相扣的，不是独立存在的，我们在集体备课时 要将课标要求内化于心，要以以上六大板块为切入点，使“课前打算”真正服务于“有效教学”。我们的活动短暂结束了，但我们的行动才刚刚起先，我们的各个团队将不断努力，不断探究，使我们的小语教学像“阳光”一样绚丽。“阳光之行”将永不停息！篇5：团队协作训练营活动心得体会团队协作训练营活动心得体会笑看冰云 2月16日至2月19日，为期短短三天的团队军事化训练营活动很快就结束了，回想这三天我们整个团队的活动，可谓给我留下了深刻

38、的印象。作为一名退伍军人的我，这个不算是吃苦；但是，三天的培训课程下来，让我领悟到了在军队里面所不曾学到的东西。以下，是我的几点感悟：一是团队活动要主动参加、勇于担当，领导要做表率。 部门是一个小的团队，公司就是一个大的团队。团队的各项工作和活动，团队里面的每一份子都要以追求更好的结果为目的，主动参加、通力协作。在团队协作过程中，可能会遇到这样或那样的困难和挫折，我们的团员难免会出现失误，在这个时候作为团队领导就要英勇的站出来，带领团队成员订正好偏差、处理好每一个环节的误差，才能更好的完成任务；同时，团队领导还要勇于担当团员失误所带来的领导责任，这就体现了作为领导的表率作用。 二是“一人生病、

39、全家吃药”。方老师的这句话寓意深刻，“一人生病、全家吃药”这句话从字面意义去理解，感觉是不合乎逻辑；但是，从他的字里含义去思索，可谓寓意深刻。它的内在教化意义在于：在一个团队当中，一个团员犯错，那么团队成员就要集体受 罚，我们可以理解为负连带责任。这就要求我们的每一个团员在完成团队任务时，必需高姿态、零失误进行成员间的协作，把握好每一个细微环节，力求万无一失、尽善尽美。三是人生在世，要懂得感恩。拓展活动心得体会 2023年2月28日，我参与了公司组织的在深圳龙岗区大鹏科普特生态园拓展基地的拓展活动，整整一天下来做了好几个团队活动，虽然身体累得力倦神疲，手酸脚痛，但作为团队的一份子，尤其是作为*

40、整个大集体的一份子，我深感受到从这次拓展活动中收获许多心得体会。一确立统一的目标建立高绩效团队首要的任务就是确立目标，目标是团队存在的理由，也是团 队运作的核心动力。假如一个团队的队员没有统一的目标，而是各自各有自己的准备，终究将是一盘散沙。二要有明确的规则制度从做“信息传递”的嬉戏中深有体会，有的队没有给队员们确立好规则，就 会造成没用的牌重复翻，而须要的牌却老翻不到，也就乱而没有秩序，结果到最终甚至一个牌都没翻到，而有的队给队员们以某个参考点立好规则，让每个队员都记住翻了以参考点算起的哪一张牌和牌号，然后把这些信息都依次传递给自己的队友们，最终很快而有序地把全部牌都翻到了。所以，在一个团队

41、中应当有明确的规则制度，让队员们知道要做什么，做了什么，如何把信息传递给其他人，这样才能达到事倍功半的效果。三团队合作，团结一样在动物界中，狼往往都群体出动，群体合作，可以猎杀比自己大的多的猎物， 甚至连老虎狮子都畏惧三分，这就是团队的力气。一个人的力气很有限，但一个团队共同合作时，发挥好的团队协作实力，就会完成许多个人难以的事情。四合理安排，分工明确在做“激情90秒”的嬉戏中，第一次我们队没有做安排，没有做好人员分工，结果共花了4分钟多才完成了任务，连教练都生气极了。于是，在其次次我们队发奋图强，做好人员分工和时间安排，比如先安排好5个人做俯卧撑，8个人做跳绳任务，8个人抓杆子等，然后根据时

42、间前后一一完成，最终只花了68秒就完成了整个任务，整整比第一次少了3分钟多，让我们都深感受到合理安排和分工的重要性。这些心得体会对我以后的工作有很大的指导作用，因为我现在已成为一名项目经理，以后我将有自己的项目和工作团队。为了我的工作团队更好做好项目，达到事半功倍的效果，作为团队的领导者，我将树立一个明确的目标，制定明确的工作规则制度，制定好项目进度安排，做好人员分工，让团队的队员们都统一这个目标，根据制定的工作规则制度和项目进度，各斯其职，共同努力合作完成工作。团队活动心得体会-2023级广州民航职业技术学空乘4班 赵迪又是一个学期，时间如梭。在这个学期里，我主动参与团队活动，如接力乒乓球、

43、用绳子写字等团队嬉戏。觉得团队训练是以简洁的嬉戏，揭示了抽象的深刻的道理，让我们找回了学习中被时间遗忘掉的却特别宝贵的东西：意志、激情、活力和合作精神。通过嬉戏过程让我们都渐渐了解到“团队合作”的含义，团队合作具有“熬炼意志、完善自我”的内涵，是一项挑战自我的训练活动，能熬炼我们高校生的团队合作意识，创建性的发挥个人潜力。每次活动虽然总共只有不到两个小时时间，但赐予我的启发和体验却是永久性的，无论将来我身处何种岗位，只要专心体会就能得到非常有益的人生感悟。每次团队课，我们都是带着无比兴奋地心情提前学校操场，在活动的过程中，大家都特殊的主动主动，团队训练的气氛相当活跃，老师的课程内容很丰富而且具

44、有创新性。每一次团队活动结束，我都会对自己有更深的了解，我们一个组是一个团体，做事大家一起做，遇到困难大家一起解决，每个人都有不同的思索方式，我们集合大家的才智尽量把事情做到跟好。团队活动中我们总是充溢着激情，大家都团结在一起主动应对困难，享受团结合作的乐趣，同学们表现出的是一种活力四射的态势，而现场也是掌声四起。大家协作得都特别有默契，都融入到温馨的氛围中了，两个小时很快就在同学们的笑声中过去了。我们活动过程中大家亲密合作，共同付出心血，共同珍惜荣誉，在团结中感受华蜜，在活动中体验欢乐，在活动中敏捷运用。同时这使我更深刻地意识到，其实每个人都是很坚毅的，每个人在平常学习和生活中都有潜在的实力未曾发挥出来，只要在特定的时间，特定的地点，只要有信念、有志气去面对，就没有解决不了的难题。在过程中找寻到欢乐，在感悟中得到升华。在每次团队活动过程中，我们每一个人都自始至终都在为自己的集体能够顺当过关而满意，为同伴胜利而欢呼。全部的一切，是那么真实，是那么具有合力。即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴致勃勃地争论着活动中的事情，都感到回味无穷。于是，我们欢乐着，我们华蜜着。通过团队活动，使我增加了自信念，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的实力，增进了对集体的参加意识与责任心，肯定会在今后的工作中给我带来很大的帮助。