高三教师会议复盘讲话稿范文3篇(高三教师会议教师发言).docx

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1、高三教师会议复盘讲话稿范文3篇(高三教师会议教师发言)演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。随着社会不断地进步，我们都可能会用到演讲稿，你知道如何写一份演讲稿吗？下面是我共享的高三老师会议复盘讲话稿范文3篇(高三老师会议老师发言)，供大家赏析。高三老师会议复盘讲话稿范文1一.调整状态包括两个方面的状态，一是我们自己的状态，二是学生的状态。老师调整好自己的状态时还要帮助学生调整好状态。老师调整自己的状态主要包括以主动的心态对待最终阶段的工作，可能三年的教学工作中有这样那样的状态，最终阶段要保持最好的主动的心态，对待高三最终阶段的工作;学生们的心态可能是惊慌、渴望、期盼、焦虑的心情相互交织

2、。这些心态都是正常的现象，关键问题是怎样让学生把握好“度”。过度的惊慌会导致在考场上发挥失常，没有适度的惊慌可能发挥会一般，怎样保持适度的惊慌是我们这个阶段最重要的工作。考试前的焦虑是可以理解的，怎样不使焦虑发展到影响正常的复习备考使我们要做的。告知学生我们不求超常发挥，只要正常发挥，我们就能比较好地完成我们的“心愿”。二.整理教科书学问告知学生：高考考的学问都是教科书上的学问，我们最终阶段关键要回扣教科书，整理好教科书上的学问，只有自己整理好了，我们在考场上才能刚好“检索”到须要的学问。要留意学科主体学问的整理，留意学科术语的整理，学科术语用错了，失分很严峻。尤其是老师可能没有关注到的学问，

3、教科书上有，高考也可能考。到了把书读薄的时候了。老师也要整理学科学问，同学生一道做好这项事半功倍的事情，不能包办代替学生要做的事情。三.整理做过的模拟题老师重点整理_年的新课改地区的高考试题，看看哪些地方复习的还不是很到位，须要加强的地方要加强。整理做过的、讲过的模拟题，学生的错误须要提示的为要提示。学生从以下几个方面进行整理：1.考试做对的、得满分题目，这部分可以放弃，即使出现在高考题中，一般我们也能得满分;2.考试中没得满分的题目，要找出缘由，分析到位，引以为戒，在高考中才能得满分;3.考试中不会做的题目，应当再做一遍，以便自己真正驾驭这部分学问。四.最终几天要安排好。老师要安排每节课的重

4、点，要尽量少讲，重点是辅导、答疑。学生要安排好自己的复习安排，不要和老师的安排冲突。这段时间老师没有事尽量在办公室，学生有问题好刚好进行解答。五.要训练学生的答题技术。要提示学生留意。六.教学反思的问题。高考结束后要刚好反思自己的复习安排、方案是否得当，要反思自己备考与高考的差距，因为我们还要接着工作，只有不断反思自己、正确地反思自己才能进步的更快!高三老师会议复盘讲话稿范文2敬重的各位领导，各位老师，敬爱的同学们：上午好!同学们，你想拥有一个怎样的人生呢?或者说：你现在能为你以后的人生做些什么呢?光阴荏荏，韶华易逝。将来在不断地走近，成为现实;现实会不断地走远，成为历史。作为高三的老师代表，

5、我特殊想对高三的学生谈谈心里话。我知道：你们苦，高三怎么不苦!晨曦出现第一缕阳光之前，你们已经在教室里朗朗读书;晚霞收起最终一抹嫣红之后，你们依旧在教室里专注地做题。我也知道：你们累，走过了高一高二，暑假还在补课，此时已经身心俱乏;而高考又让你们着急恐惊。说实话，作为老师的我们，对于你们所正在经验着的， 感同身受。然而，高考对你们来说太重要了，所以高三就显得意义非凡。在这人生最重要的十字路口，我还想对你们提几个建议：第一、摆正心态。首先要有信念。信念是胜利之源。不要担忧基础不好，学校不是有标语吗，“不比聪慧比勤奋，不比基础比进步”!其次要有进取心，人们常把考场比作战场。无论考场、战场，还是商场

6、、赛场，只要有场的地方，就有竞争，只要进入这个场的人，没有谁不想在竞争中成功。我曾看过一期凤凰卫视对韩寒的采访，大家知道韩寒除了是一个作家还有一个身份是赛车手，那次他说过这么一段话：“有人说人生最大的竞争对手是自己，战胜了自己也就取得了胜利。可这对我赛车有什么意义啊?我今日跑60秒，明天跑59秒，莫非我就胜利了?不!我的胜利就是要战胜别人”。我觉得作为学生也是一样，要有比别人强的竞争意识，高考的要求是让你考过别人，而不是考过你自己。脑清爽有句广告打得很实在啊：“一分压倒一批人”，高考多一分，你就排在几千人的前面。其次、一天一点进步，坚持就是成功。大家都有这种感受，进步一点很简单，比如我今日背首

7、诗，明天记几个单词，可每天这样坚持就难了，尤其某些同学，由于学问的差距、方法的漏洞、自然的惰性、多方的诱惑，会使他们的人生之河不断分流，最终干枯在贫瘠的沙漠。在哪里跌倒，干脆就在那里躺下了。这确定不行，所以我特殊观赏一句话：人类最盲目自大的地方，就是高估了一天的变更;最可悲的地方，就是低估了五十天的变更。很少有人驾驭这个原理，坚持了三天，没什么改变，不干了，放弃了。三天怎么可能看得出改变呢?坚持三十天，五十天，你的感受确定不同，不信?你试试!只要坚持走下去，远山终会变成近景。第三、科学高效的学习。高三的学习坚决反对死记硬背，单打独斗。你们不仅要埋头苦干，还要抬头看路。更要留意与同学、家长、老师

8、的的沟通。合理安排时间，明确重点，勤于思索，敢于提问，多做笔记，擅长总结。总之，一套科学的，高效的，适合你自己的学习方法对你的备考特别重要。同学们，美国诗人罗伯特弗罗斯特(Robert Frost)有一首很出名的诗，在座的可能有人读过：“黄色的树林里有两条叉路 / 惋惜我不能两条都走 /多年以后的某个时刻 / 我将叹息并述说往事 / 在布满落叶的两条小路间 / 我选择了人迹较少的一条路 / 这就造成后来我迥然不同的人生。这首诗写的是选择对于人生的影响。我们既然选择了高考，就选择了勤勉和奋斗，选择了纪律和约束，选择了拼搏和超越。命运之神从来都不会垂青消极等待者!同学们，在这最终的一年里，我代表我

9、们全体高三老师庄重承诺：我们肯定会恪尽职守，努力钻研，细心授课，耐性辅导。我们愿做石子，铺就你们通向似锦前程的道路;我们愿化雄风，托起你们自由翱翔的翅膀;我们愿为渡船，载你们从现实的此岸到达志向的彼岸!“甘将心血化时雨，润出桃花一片红”。另外，我还想对高一高二的同学们说：高考不是高三的事，而是中学三年的事。高考也正向你们款款走来。百日已短，只争朝夕。希望你们能弘扬“诚恳，努力”的精神，“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”。最终，我想说的是，在建校_周年的开学典礼上，能够作为高三老师的代表在这里发言，我倍感荣幸。明天就是老师节了，在这里祝各位领导，各位教职工身体健康，节日欢乐!祝各位同学前程似锦，奋

10、勉有为!感谢!高三老师会议复盘讲话稿范文3敬重的学校领导、高三全体老师：大家下午好!到目前为止，大家知道，我们的第一轮复习进入到了比较纵深的阶段，各个科目都已经进行的如火如荼。正正规规的考试我们已经实行了四次，学生的成果状况大家也应当知根知底。高三教学工作是学校工作的中心工作，教学质量干脆影响老师本身声誉、学校声誉。而我们这一届对整个学校进入良性循环发展尤其至关重要。通俗点讲，就是不能在我们这一届出现“马鞍子”的低谷!因此，高三的同仁们：我们要充分相识到自己肩上的责任和担子，要仔细思索怎样才能把本届的高考任务保质保量的完成。我想在这里谈几点看法：一、要树立信念。班主任老师要对自己的班级有信念，

11、肯定不要在学生中说悲观消极的话，任课老师更不要对学生说打击的风凉话。而是要努力发觉苗子，培育希望生，尽最大努力发觉学生的特长和优势，点燃他们内心昂扬向上的火焰。要让学生信任一切都是通过努力可以变更的。我认为信念变更一个人的精神状貌，信念也变更一个班级的精神风貌。同学个个充溢信念的班级，会焕发出一种非凡的斗志和内在的青春活力。充溢信念的老师，上课的激情都要更旺盛，课也会上得更好些。良好的心态确定事物向更志向的方向发展，满满的信念确定我们更有成效地达成并实现20_年的高考目标。二、仔细探讨考纲，多做高考试题。每位高三科任老师都要仔细研读湖南20_年的考试大纲和考试说明，最核心的一点是要明白自己本科

12、目究竟考什么，有哪些题型，有哪些学问要求、实力要求，然后在复习过程中有意识地向学生强调这些要求，强化这方面的训练。高考的目的性是很强的，高考题的目标性也是很强的，每个题型都指向特定的学问点。所以你要让学生在复习中找得到方向，先要老师自己把握得准。还有一点要关注每年考纲的微调或改变，要随时了解本科目的高考信息，通过省市一些典型考试题的改变来了解最新的高考动态。比如我们第四次用的长沙一中试卷，其中语文的那个12分的选做题，变成了必做题，它只有一个题了。假如连续几次都是这样，那就透露出一个信息：20_年的高考语文中，这个题极有可能就变成了必做题。那么我们在复习中就要做相应的调整，心理上就不能再有侥幸

13、心理：我这个题不会做就做那个题。而应当此考点范围内每种题型都要训练到位，驾驭方法和技巧。另外，我们高三的广阔科任老师，肯定要多做高考题。近五年的各省高考题，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滚熟，上起课来就底气足，涉及哪个学问点，立马就讲，这里哪年哪省考了，特殊是讲湖南考了，学生就信服你嘛。自己做得多了，在对学生的方法和技巧传授上就高屋建瓴，视界阔大些，运用起来得心应手些。三、要搞好试卷分析，对学生知根知底。每一次考完之后，我的建议是阅完卷统好分之后，不要急连忙忙就把试卷发给学生。而应当把每一个学生的试卷都细致分析一下，做好记录。这样做，至少有以下几个方面的好处：一是了解哪些学问是学生的易错

14、点，哪些学问是学生的难点，哪些学问学生还驾驭得不足。在讲解和复习时就有的放矢。二是有助于了解每一位学生的实际状况，在上课时就可以有意的提到某位同学，引起该生的留意，进而强化驾驭这些学问点。三是通过连续几次的试卷分析，就可以全盘了解本班学生的学问娴熟程度，在层次性和系统性的复习把握上更有针对性。罗校长讲我们老师心中要有学生，这是一句语重心长的话。做班主任老师的要了解每一位学生的身体状况、家庭状况、学习状况、生活状况、思想状况，他们有什么困难须要帮助解决。要重点关怀两类学生：一是关怀思想有压力的学生，二是关怀学习有困难的学生，优先为他们疏通开导，解难释疑，铺路架桥。做科任老师的要了解自己所教的每一

15、位学生的成果状况，他们的强项在哪里，弱项在哪里，有哪些须要帮助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的对象，重点功夫要下在哪些学生身上。要下在哪些学生的哪些方面，有针对性的帮助学生突破重点和难点。在关键的时候帮了学生的忙，学生是会感恩你一辈子的。四、要树立五种意识1、目标意识：高三教学的目标总体说是一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生。详细说是将能够进入高校深造的学生，无一缺憾的送到学校满足、家长满足、学生满足、社会满足的志向院校，顺当完成教化局下达给我们学校的监测目标。2、高三意识：现在距离高考只有172天了，从今日起先我们全体高三同仁就是决战决胜的冲刺，是竞技场上的

16、最终冲刺，咬定目标，高效利用好一切时间。用一个字归纳就是“拼”，没有别的选择。一个高三的老师时时刻刻都要想到高考，想方设法为打赢这场斗争付出自己最大的努力。3、团队协作意识：一个团队只有团结协作才能出效益，一个团队只有发挥全部成员的优势才能高效。无论学科集体、班级集体还是年级集体，只要我们团结协作，我们就会无往而不胜。特殊是班主任老师要刚好做好各科目的协调工作，恰当地支配好空白辅导时间和周六周日的考试。学生各科目的培优补差要有一个整体全盘的考虑。4、敢为人先的意识：在全县兄弟学校面前，我们要敢于争先，我们目前是和二中、四中比，必需要有忧患意识，要力争确保第三的地位，压力是巨大的。但有压力才有动

17、力，有竞争才有动力。在年级里，我们班级要敢于在本年级争先，我们319、320、321三个直升班要有剧烈的争先争优意识，两个文科重点班322、323也要有竞争意识，324、325、327三个理科重点班更要有竞争意识，下面几个平行班同样要有竞争意识。明年高考成果一出来，哪个班级考得怎么样，学校、家长和社会还是会有一个公允的评价的。5、高度的责随意识高考成果的好坏，干脆关系到我校教化在群众心目中的形象，关系到学校的声誉和办学前景，希望在全体同仁要以高度的责任感，切实做好高三教化教学各项工作。要全方位了解所带班级学情，发觉问题刚好解决，仔细分析、探讨工作的优势与不足，将整个高三学习氛围进一步提升。总之

18、我们要强化管理，全神贯注搞教学，扎扎实实抓管理，注意实际效果，调动学生学习的主动性和主动性。要开展有效的培优工作，想方设法增加高分段上600分人数。要依据实际，加强对相应优秀学生的重点辅导。要对优秀学生赐予全面的关切，既赐予学习方面的重点指导，又赐予身心方面的关怀和调整。要切实搞好希望生也即临界生的补短腿工作，肯定要想方设法把这些学生推上去，这个工作对实现我们的目标是至关重要的，希望高三老师们从大局动身，克服一切困难把这件事做好。五、强调几条教学常规1、主动仔细扎实地备课，在备课中充分发挥自己的聪慧才智，备课做到常备常新，常备常深，有备无患，不上无打算之课。应做到上课底气十足。备课要写板书题纲

19、，课后写教学反思录。2、落实上课常规：课前三分钟候课，提前到班，组织好学生做好课前三分钟预习，做好上课前一切打算工作。课堂要充溢激情，用我们的激情去感染学生。多走下讲台，多让学生活动，把学生思维的才智转化成书面的表达。课堂教学要达成四位一体：即学问环环紧扣，实力步步提高，方法得心应手，心态悠然自得。做到学问、实力、方法无缝连结，智力因素和非智力因素有机渗透，这就是我们理解的胜利课堂。辅导课刚好到岗到位，坚守岗位，辅导课以个别辅导为主，有意识的针对学生的学问弱项辅导，不要上大课。3、关于作业：训练要有针对性、要精练、要求学生完成，要强调答题规范、要刚好批改、要刚好评讲。详细讲四点：一是细心选题。

20、选题一要准：严防错题;二要新，少抄陈题;三要精，少选偏题;四要活，少出死记硬背的题。作业命题设计是考试胜利的关键，命题水平也体现学术水平，其作用不行低估。二是细心批改。什么叫细心，八个字：咬文嚼字，精批细改，批改应当把学生的错误找出来，改错往往使人印象深刻，其效果并不比做一个新题逊色，能使学生受益匪浅。三是细心评讲。细心评讲，一是要言不繁，一语中的，不搞信天游。二是精确无误，入木三分，反对模糊不清、模棱两可。三是举一反三，触类旁通。既要就题论题，更要就题论道。四是精选信息。精选信息不是猜题，不是押题，而是科学分析，合理推断，严密论证，取长补短。我们重视收集的信息有：a、体现高考导向、命题意图的

21、信息。b、别人留意到、我们未留意或留意不够的信息。c、关于新题型、新内容的信息。高考既有传承，又有创新，值得仔细探讨，发觉规律，抓住本质，以不变应万变。整个高三教学肯定要坚持“三严”“四优化”的要求，“三严”即“严格要求、严谨治学、严于律己”;“四优化”即“优化教学设计、优化教学过程、优化教学方法、优化教学手段”。各位同仁：高三这几个月以来，在广阔老师的共同努力下，高三的各项工作都在稳步推动和开展，学生的成果也在不断地进步，大家的确特别辛苦。20_年我校高考创建了辉煌成果，希望本届全体同仁再接再励，以更加激昂的精神、更昂扬的斗志，全身心地投入到高三教学工作上，创建我校高考工作新的佳绩，向学校、向社会交出一份满足的答卷。