适合中秋节的活动策划方案.docx
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1、适合中秋节的活动策划方案您觉得幼儿园的活动如何策划会显得更加好玩味,更加让那些家长们想要参加,更能够调动孩子们的激情呢?中秋节活动有哪些形式呢?下面是我为大家整理的适合中秋节的活动策划方案,盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习!适合中秋节的活动策划方案1设计意图:民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的,而节日正是民族文化传承的载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让的孩子传统节日,学到科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个详情处。总体活动:1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节
2、,并中秋节的来历。2.幼儿的科普学问,“月食,与影像学问。3.中秋节的风俗,让幼儿动手制作食物再一同共享,体会到劳动与共享的乐趣。活动时间:中秋节当天下午14:30-17:30活动环境:园所室外与教室能凸显中秋节日的环境布置。例如:1、主题墙的设计,剪刀、彩纸,剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。2、月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制灯笼,悬挂在教室与室外。道具:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。其它:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。活动过程:全园孩子参与,自愿报名的选择活动的项目。活动一.秀丽图,我来画活动:让孩子用绘画
3、的手法表达认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。活动:教师事先中秋的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感,绘画工具。活动过程:1、幼儿观赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品2、幼儿理解并选择不同的材料美术创作(不限,画风不限,工具不限。)活动,供老师们参考:1.类型:水粉画:水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。2.类型:水墨画:宣纸、墨汁、毛笔。3.类型:黏贴画:颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上,粘贴出秀丽的画面。4.类型:蜡笔画工具:油画棒、白纸5.类型:彩瓶新衣方法:将瓶子外层图上不同颜色的水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带
4、装饰6、类型:添画:教师可图画的半成品、画笔7、类型:手工折纸:成品、过程图(需家长和老师的)8、类型:拓印:小印章、印泥9、类型:砂纸10、类型:陶艺:颜色的泥,烤箱留意:1、每种都几个美丽的成品,供幼儿参考2、如感觉有难度,可请老师或家长帮助结束后,教师关心幼儿将作品写上名字,分类展示在教室内,最终幼儿可将作品带回家。适合中秋节的活动策划方案2【主题目标】1.知道农历八月十五是我国传统的节日中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。2.主动参加中秋节的有关活动,愿意用不同的方式表达自己对节日的感受。3.在活动中感受节日的快乐气氛。【活动预备】1.各色彩纸若干,作画工具2.收集各种月饼盒子布置活
5、动室。【活动支配】一、了解中秋节的来历1.通过商量月亮的改变,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。2.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团聚节。3.了解人们在中秋节的活动。问:你喜爱过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗?二、制作纸灯笼(一)导入活动师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。(二)讲解示范:1.提问:你看到过什么样的灯笼?2.告知幼儿老师给小伴侣预备了正方形和圆形的彩纸。3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说预备画什么样的灯笼,老师提示幼儿要把图案画大,以便让人清晰地知道这是什么灯笼。4.老师示范剪流苏。先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后
6、,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚刚的折线处。5.将剪下的流苏和幼儿商量后,贴在刚刚画好的灯笼的下方中间处。(三)幼儿操作:重点:老师提示幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。难点:流苏尽量剪细。关心能力弱的幼儿完成作品。(四)展示作品:幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先预备好的线上。然后互相介绍和观赏。适合中秋节的活动策划方案3设计意图:中华民族五千年的悠久历史,积淀着很多洋溢着深厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到
7、科学小学问,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个详情处。活动目标:1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团聚节。2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。活动预备:活动形式:班级集体活动环境布置1.展示幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮改变册。2.在语言去投放相关月亮学问的图书。3.悬挂灯笼,水果图案营造喧闹的节日气氛。家长工作1.家长关心搜集关于中秋节的资料,并提供给大家共享。2.为这次主题活动预备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼,是共同制作的。3.催促幼儿节前节后连续观看月亮,并记录月亮的改变。4.关注主题活动的进展,准时帮助主题活动的展开。5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏
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