语文教师个人工作总结范文模板3篇(教师工作总结 个人语文).docx

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1、语文教师个人工作总结范文模板3篇(教师工作总结 个人语文)在写工作总结的时候要实事求是，详细到各个细微环节，这样才能提升自己的工作效率，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是我收集的语文老师个人工作总结范文模板3篇(老师工作总结 个人语文)，供大家阅读。语文老师个人工作总结范文模板1我是工作在敬仲镇教化战线上的一名一般老师，19-年-月毕业于山东省淄博其次师范学校幼师专业，并被安排到敬仲中心小学任教。 作为一名语文老师，现将我个人工作总结如下：在工作的五年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，根据工作安排，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进

2、的教学阅历，并注意不断阅读有关教化教学理念和实践的书籍，充溢自我。在学校中，我担当的是语文教学的工作。从一起先的二年级语文教学，我便参与了学校组织的，由赵美花老师指导的“小语整改”试验。在试验中，我大量阅读了各种有关书籍，并仔细向学校有阅历的优秀老师请教和学习，多次观看优秀老师的观摩课录象，参与学校组织和镇、区组织的听课活动。同时，赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教化前辈的帮助，我班学生的语文成果在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课，受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学年的结束，我被评为“镇教科研先进个人”。在以后的

3、三年中，我接着担当这个班的语文教学工作，接着实践着“小语整改”试验的优越性。在这三年中，我所教班级的语文成果始终在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀老师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。从1999年起先，我便担当了学校语文教研组长的职务，负责全校的教化科研工作，非凡是诗文素养试验的探讨工作。从潍坊试验小学学习回来，我便投入到该试验的惊慌工作中去。搜集古代诗词，选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗，依据难易程度编排成册，与另外几位老师一起编印了学校的试验教材小学生诗文佳作选共五册，并在全校进行了这项试验的推广。去年，我担当了四年级两个班的语文教学工作，同时接着担当学校语

4、文教研组长职务，并负责学校诗文小组的练习工作。在这一年中，我牺牲了大部分的休息时间，探讨教学，组织学校诗文小组练习。工夫不负有心人，在我的努力下，我所教四年级两个班的语文成果在镇组织的竞赛和统考中分列第一和其次，为学校争得了荣誉。同时，在我练习的诗文小组中，全部学生都能背诵古诗词300首以上，有六个人突破了500首。在今年七月份，区里组织的“基础教化现场会”上，区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗状况，并做出了高度评价。在济南市教委组织对我校的参观中，省统战部领导对我校的视察中，我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和老师的好评。由于工作成果突出，我的年终考核成果被评为“优秀”，并被学校举

5、荐评为“区优秀老师”。在工作中，非凡是在自己取得成果的时候，我还擅长总结自己的各种阅历。在教学之余，我仔细撰写各种教化论文，先后有很多篇文章在各种征文中获奖。其中，论现代语文教学与诗文素养试验的结合古典诗词与现代教化的结合等多篇论文获省创建教化探讨会论文三等奖和一等奖。同时，我特别重视班内学生口语表达和写作实力的培育。我所教的很多学生在征文竞赛中获奖。如：王新培同学在二年级时写的动物运动会，在全国小学语文教学探讨会的看图作文竞赛中获得一等奖;孟晨同学在五年级所写的游马踏湖获“关爱淄博”征文二等奖;去年，有五名同学在全国校内文学征文中获奖，我个人也多次被评为优秀指导老师。语文老师个人工作总结范文

6、模板2我-年上半年担当五(1)班语文兼班主任工作，下半年担当三(2)班语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行小学高级老师职责。我在师德上严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，忠诚党的教化事业，为人师表，尽职尽责，教书育人。有奉献精神。真正做到：“让学生成才、让家长放心、让人民满足”。在工作中，我做到不迟到，不缺勤，晚走。做到有事先请假，听从领导支配。在教学上，仔细钻研教材、教参，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，尽量做到教法敏捷多样，调动学生的学习主动性，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力，让学生开心的学习、健康成长。仔细批改作业，刚好反馈教学信息，并刚好作好培优辅差工作，向四非

7、常钟要质量。作为一个班主任，做到有爱心、负责任。我做到爱心献给每一个学生，做到不偏爱优生，也不卑视任何一个差生。民主选举班委会，注意培育小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题班会，另外，我还作好家长工作，共同教化好每位学生。所带班级多次被评为“行为达标班”，对学生更是像父亲一样关爱每一个学生，深受学生家长好评。一年来，圆满完成各项教化教学工作，所教班级取得较好成果，我两篇教学论文获市区一等奖，指导学生作文多次获奖。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我将不断探究教书育人的规律，争做一名优秀老师。作为一名语文老师，既应有高水平的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德素养，也应当不断地

8、学习和接受培训。这一学期我要立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学探讨为业务学习载体，通过自主学习来满意教化教学的须要，全面提高自身素养和教学质量。一、教化理论方面新课程的理念就是变更传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思索空间，在教学过程多方面的实力，比如学生动手实力、学生独立思索问题的实力，更多的注意学生实力的培育，而不是将学生培育成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必需要我们学习相关的教化学问和本学科的学问，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网阅读最新的教化理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自己始终能够拥有簇新的血液。努力通过自

9、己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为了学生心目中学习的引导者。二、道德修养方面作为一名老师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。做到敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的看法，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是挚友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进行。在教学过程的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己先学会怎样欢乐的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所须要的;同时，自己也时时刻刻关切国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。三、教学实

10、力方面在教学中，立足于学生，从学生动身，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。注意对自身教化行为的反思和实践，提高教学质量此文来自优秀斐斐，课件园，做一个有思想的新形势下的老师。1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要酷爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。2、在教学过程中仔细探讨教材，立足于学生的角度来探讨教材，主动备课，仔细上好每一堂课，刚好做好课后反思，总结出自己教学中的不足之处并加以改正。3、在教学方式中接着探究生活化、情境化的创设方法，驾驭生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习爱好。4、

11、坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增加自己的管理实力。5、多听老师公开课，通过对比，发觉其他老师中的优点，加以汲取融入到自己的教学中;同时也通过集体备课、沟通学习等形式，来提高老师的业务水平。6、接着学习新课程理论，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中的情感培育，在整个教学过程中，要注意对每节课的教学阅历进行总结。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教化教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教化教学活动积累阅历。四、本学期阅读书籍有;1、择借一些优秀的文学作品进行阅读，特殊是名作家的。2、借阅有关名家专著如魏书生、于永正

12、、王崧舟、窦桂梅、贾志敏等名家专著学习。3、订阅报刊杂志选择学习，如小学语文老师、小学语文教学等杂志。4、常阅读有关报纸如：老师报、教化信息报、小学教化。5、阅读一些有关老师专业发展书籍，如：给老师的建议做最好的老师。6、常常翻阅意林、读者、聪慧与才智、青年博览。一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应现在教学的须要，让孩子们学到更全面的学问。语文老师个人工作总结范文模板3本学期，我担当初一、初二年级各一个班的语文教学工作，同时兼任703班班主任。在平常工作中，面对学生我深知身为一名老师的责任。一、常规管理，将班主任工作进行究竟作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影

13、响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以，在工作中我始终遵循“严要求，高标准”，依据学生心理及年龄的特点，对学生详细学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓。多专心，勤视察，严要求。二、发挥老师为主导的作用1、备课力求深化细致，平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在课堂教学时，尽可能留意学生的实际状况，不断归纳总结阅历教训。2、注意课堂教学效果，针对初中生的特点，坚持学生为主体，老师为主导，教学为主线，注意讲练结合，在教学中留意抓住重点，突破难点。3、坚

14、持教材教研，常常向有阅历的老师请教，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。4、在作业本批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，个别学生当面改，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。三、调动学生的学习主动性在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性，让他们的天性和特性得以自由健康的发挥，变“要我学”为“我要学”。四、深化生活，关爱学生身为老师作为孩子的其次个母亲，对孩子要倍加关爱。力求真正深化到学生当中，真情付出，让学生感受到“家庭”的暖和，享受到“慈母”的疼爱，融亲情于管理，让孩子快乐。一个学期过去了，回顾本学期的教化教学状况，在遵从学校的工作安排和结合本科本班实际状况下基本顺当地完成教化教学任务。工作中取得了肯定的效果，但不足也是自不待言的，一切都须要不断地努力。