2023-2023学年度第二学期教务处工作计划.docx

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1、2023-2023学年度第二学期教务处工作计划2023-2023学年度其次学期教务处工作安排一、指导思想:以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。仔细落实学校工作看法，紧紧围绕提高教学质量这一核心，坚固确立“素养为本。质量第一”的观念。切实推动课程改革不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学探讨，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量的完成各项工作任务。二、工作目标:以“埋头苦干、争先进位”为教学工作的总目标。1、围绕师德、师风建设，开展思想教化工作和政治学习，树立新的教化理念，构建正确的核心价值观；进一步宣扬实践“诚爱做人，健康生活，静心增实”的*二中师生追求目标。2、组织老师开

2、展多种形式的教化教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高老师业务水平；3、严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风；4、实行切实可行的措施提高课堂效率；5、严格按上级要求规范办学行为，力争做到党和政府满足，上级主管部门满足，师生和学生家长满足；6、创新教化教学特色，努力做到因材施教，提高教学效率；7、健全常规制度，遵循教学规律，提高教学质量；8、重点做好毕业班教化教学工作，力争中高考稳步前进。严格管理,加强检查,实现教风、学风的良性互动,促进优良校风的形成。加强和完善校本培训及接着教化工作。强化集体备课工作,合理支配和保障教研组、心得体会备课组的活动时间。严格根据教学进度安排授课,

3、杜绝授课随意现象的发生。仔细落实提高课堂效率十六字方针,注意夯实基础,课堂教学真正做到堂堂清、段段清。在重点强化高考学科教学的同时,加强会考学科的管理,提前做好支配,确保会考成果再上新高,切实做好培优和补差辅导。三、工作措施:(一)、加强老师队伍建设。1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式,重视双边活动、爱好激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,避开人为加重学生课业负担等不良现象,形成良好的学习风气。要切实变更只教不管、教管分别的观念,以管促教。2、请教化专家、领导、骨干老师进行专题讲座、示范课等。讲座的内容体现新形势下的教学

4、思想和理念,教学改革的创新以及教学实践中的体会与感想等。通过讲座学习教化教学新理念、新思想和发展趋势。通过专题讲座、示范课等发挥学校高级老师和骨干老师的主动作用。3、进一步加强对青年老师教学基本功的检查、培育与提高。有重点地对青年老师进行推门听课,对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。刚好发觉问题,刚好改正、提高。加强“教学反思”这一教学环节的工作。定期开展青年老师作汇报课活动、大练基本功活动。青年老师要虚心向老老师学习,坚持先听课后上课。要求青年老师能多听课,多参加教学探讨,工作汇报多写教学后记或教学叙事。4、加强教研工作,探讨学生的实际,探讨新形式下教学的基本方向,探

5、讨高考动向,加强对高考试题和考纲的探讨,探讨复习方法。高三老师要切实加强对高考试题、对考试说明的深化探讨,特殊注意对近三年全国及各地高考试题的探讨,亲密关注考试改革的动态,探讨题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。各学科要仔细探讨高三复习课的课型及其教学模式,增加高考备考的针对性和复习课的有效性。确保实现每个学生能升入高等学府的奋斗目标。5、为了提高业务素养,提高业务水平,加强听评课活动,重点探讨教学实际问题,主动探究校本教研的途径,不断增加教研的实效和活力。要求老师每周都要有听课学习、评课活动,严格老师听课节数,要求教龄在3年(含3年)内的青年老师不少于20节,学校领导、教

6、研组长、指导老师不少于20节,其他老师不少于15节。开展“四课活动”,即开展展示课、汇报课、达标课和公开课,为青年老师、骨干老师搭设进一步提高和展示才华的舞台。(二)、加强常规教学管理,进一步打造优良校风、教风和学风。1、免费论文仔细落实学校工作安排,每位老师要以老师职业道德规范和学校规章制度严格要求自己,增加敬业精神和责任心,坚固树立服务意识,使全体老师统一思想、统一要求、统一规范。2、加强常规教学管理,向管理要质量。(1)仔细落实课堂教学要求,进一步规范教学行为。做到课堂教学有序,教书育人,敢于管理,我的课堂我负责,我的问题我解决,坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象;主动指导学生的

7、学习方法,调动学生的学习主动性,树立良好的、融洽的师生关系;培育学生主动思维和动脑、动手实力,指导学生学会自主学习、合作学习,切实提高教学效率,努力提高教学质量。老师做到上课不迟到、不早退、不压堂。预备铃响后,老师马上进入课堂,不得随意调课,杜绝无故缺课现象,有事仔细履行请假手续,通过教务处、年级组调整课程,保证正常的教学秩序,坚决杜绝老师上课接听手机的现象。备课组全体成员要充分探讨学生,真正降低教学重心,制定切实可行的教学进度安排和教学高度,要求学生驾驭学问扎实有效。备课组内要统一要求,统一进度,教学进度最多不能相差2节课,到期末时圆满完成本学期教学任务。(2)仔细备好每节课,为上好每节课奠

8、定基础,范文坚决杜绝无教案上课、无打算上课的不负责行为。课堂教学关注:“三讲三不讲”,只讲易错、易漏、易混点;不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。“五个尽量”,尽量让学生自己视察、尽量让学生自己思索、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。“五个要”:每一节课一要:有教案、有方法要持案上课,并力求让学生在课堂上驾驭科学的思想方法;二要:有资源、有密度要细心设计每一堂课,限制好课堂教学的节奏;三要:有生活,有应用要激励学生关注社会生活,提高对学问的理解和应用实力;四要:有差异、有落实要关注学生的个体差异,要有安排地实施分层教学,有重点的进行培优补差

9、。刚好反馈,提高实效;五要:有情感,有精神要关注与学生情感沟通,要仔细布置和批改每一次作业,做到“每发必批,每批必改,每改必评”,环环紧扣,使教学质量有突破。主动组织参与集体备课,备课组要加强对学生的学法指导,特殊要重视学生的预习和复习,注意发挥教研组和备课组的作用,营造深厚的教研气氛和环境。教研组每月活动一次,备课组活动每周一次,做到有活动内容,有研讨记载,必需人人参加。教研组、备课组必需针对教学中出现的问题进行集体研讨,备课组内必需进行集体备课,规范集体备课的形式,要求做到:个人钻研集体研讨形成个案组织实施反馈与反思的基本流程。备课的基本内容有:备教材、备目标、备学生、备教案即做到四备。(

10、3)加强作业探讨,工作总结切实减轻负担。各备课组要加强对作业的探讨。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的看法,加强协作。全体老师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培育学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要仔细布置和批改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,老师必需依据教学大纲和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业,避开照搬现成的练习册及习题集,不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,刚好反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生沟通、激励学生的目的,使教学质量有突破。(4)端正考风考纪,重视考试的

11、作用,达到考试的目的,仔细组织好学生平常测验、阶段考试及各级各类考试。平常测验和阶段考试的命题要突出实效性,每个单元(章节)要进行阶段性检测,由备课组组织实施。阶段考试要加强针对性,试卷必需依据当前教学的实际、学生的学习实际状况命题,测验尽量不运用现成试卷。难易适当,既要符合学生当前实际,有要保证高考的实际须要。对于考试中出现的学问方法错误、及格、优秀人数不多等状况,首先要从命题、教学等各方面分析、找寻缘由,然后给学生详细的指导,包括考试心理询问、考试技术指导,以激励学生的学习主动性和创建性。(5)对于学生基础差、功底薄的实际问题,加强对学生的平常辅导,降低重心、耐性讲解、科学引导,激发学习爱

12、好,提高学习成果,确保会考顺当通过,通过辅导弥补课堂教学中的不足。对于优秀学生,通过辅导,增加信念,发挥特长,更上一层。(6)加强试验教学、论文写作信息技术教学和音体美课堂教学的管理工作,规范教学行为,发挥其应有的功能,保障全体学生的全面发展。3、加强学风的指导与培育,促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习基础相对薄弱的实际状况,培育学生良好的学习风气。做到大胆管理、严格要求。以爱心教化和有效的教学方法提高学生的学习爱好和主动性。4、加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位。(1)对每天各班8节课的上课状况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的状况;

13、查老师是否有随意调课的状况;查老师是否有旷课的状况;查老师课堂纪律的管理状况。对每天的检查状况进行仔细的记录并进行刚好的反馈。(2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求老师仔细备课、教案完整全面。(3)对课堂教学状况进行捡查。工作总结通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学状况,检查老师的教学看法、教学实力和教学水平;进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满足程度。(4)对学生的作业及单元检测状况进行检查。教研组长对组员的作业布置与批改状况、单元检测状况每月检查一次,教务处每学期至少检查四

14、次,并做好记录。检查老师是否按要求布置和批改作业,检查是否刚好进行单元测试。5、为切实有效地促进各个年级的教学,本学期接着实行章节检测制度,加强过程考核。对检测状况刚好进行分析,发觉问题刚好整改。抓好阶段考试工作,本学期支配4次(2次大,2次小),从命题制卷到考后成果分析全程把关,使每一次阶段考试都成为矫正教学思路和方法的钥匙。全体老师都要注意对考试的探讨,探讨考试的功能、目标、效度、指向,使考试真正成为教学质量的主要反馈形式,真正有利于老师的教和学生的学。6、加强对毕业年级学生的学法指导。毕业年级的全体老师要充分敬重学生的主体地位,发挥学生在迎考复习中的主体作用,切实指导学生进行科学有效的复

15、习,坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”,坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一模式,要切实提高每一节复习课的效率。(三)、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动开展的成果与问题,改进本学期课外活动的开设与管理方法,论文网加强会考探讨与辅导,通过有针对性的辅导,使每一名同学的学业成果都有所提高。加强学科竞赛探讨,发觉和培育特长生。接着组织学生参与学科竞赛和特长生的辅导,充分发挥学生的学科特长,注意培育一批有特长的优秀学生。特殊是音体美和信息技术教研组,教研组内要组织力气加强探讨,切实做好辅导工作,同时要做好资料的积累和传承,使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态

16、化。主动组织和参与各级各类竞赛活动,以提高学生的学习热忱和学习实力,提高学校的办学特色。新的学期已经来到,我们全体老师要尽职尽责、爱岗敬业、关切学生,高质量完成学校制定的学期教学目标。让我们同心同德,不计个人得失,顾全大局,我奉献,我欢乐,我自尊,我自强,用我们的聪慧才智和辛勤汗水把我校良好的教化教学势头推向新的高度。加强毕业班的教学管理，力争初、高三教学质量进一步提高1、抓好初、高三复习工作。突出对初、高三教学管理，成立毕业班领导小组。要求毕业班备课组老师加强对中高考题、动态、大纲改变、应试策略等的探讨，强化毕业班复习课教学，入党申请书提高复习效率。收集各种毕业班考前资料和信息，力求能得到较多考试相关信息。2、组织好各类考试工作，强化成果跟踪分析，督促落实“提上升分段，狠抓临界段，关注低分段”的要求，争取教学质量整体稳步提高。3、强化对相对优秀生的辅导。针对各年级优生的普遍薄弱学科，加强相应的补习和提高工作，力争高考优生能有所突破。4、加强和联谊学校的互动，取人之长，补我之不足。5、制定和落实2023年毕业班目标（略）。四、详细工作支配（略）假如觉得本文对您有帮助，建议您保藏本网站哦