八年学期末班主任工作总结（共8篇）.docx

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1、八年学期末班主任工作总结（共8篇）第1篇： 八年级班主任期末的工作总结现在在支教学校的工作也慢慢进入轨道了，对于学校的工作与生活也熟识起来了。在班级管理工作中，我与班主任也相互沟通了的看法。我的班主任指导老师谭老师，将班级管理得井井有序，班风也是比较好的。虽然谭老师并不是担当主科的老师，但是对于班里的状况也是很清晰。在与谭老师的多次沟通探讨中，我也总结出一些管理班级的方法。一是，八年级是初中阶段最难管理的一个年级，相对于初一来说他们已经比较熟识学校的环境，也没有以前这么畏惧老师了。他们正好处于一个叛逆期中，必需要严格要求他们，否则以后对他们的管理也会更困难了。二是，假如你只是会一味地指责学生，

2、而从不表扬和赞许学生，他们或许会很畏惧你，但是或许对你的热忱也会减弱，所以在管理学生中要学会指责与赞美相结合运用。三是，在课堂上出现任何违反纪律的状况时，可以惩处一些捣乱秩序的学生，让他们尝一尝下马威，起到杀鸡儆猴的作用，这样就有效地限制课堂的秩序。四是，必要的时候可以与学生的家长联系，双方共同合作，向父母说明孩子现在存在的问题，共同去教化学生。现在的我还处于“摸着石头过河”的时期，我须要不断地在教学过程中探究与学习。愿我能在以后的支教生活中，能获得更多的学问与阅历。第2篇：班主任学期末工作总结班主任学期末工作总结自2023年9月进入校从教以来，初次成为2023级美术学一班新生的班主任。激烈；

3、因为我担当了一份教书育人的工作，感慨；学生时代我作为新生入校的情景还历历在目。 2023级美术学一班学生人数26名，女生占比例较大，来自于不同城市地区，专业水平参次不齐。初次步入高校的他们如何在这个人生新的阶段，新的环境树立正确的人生价值观并找到适合自己的定位成为我反复探寻的问题。班主任为期工作只有一年，但对于新生而言，一位值得信任的班主任将伴随他们直到毕业，于是，树立师道尊严的“威信”二字，我先从“信”字动身，那么首先为人师表自然是立信之本。从军训时期初次见面，我便激励学生从精神面貌上变更自我，健康的体魄是良好生活状态的基础，借助任课期间，我与学生有了广泛接触，从专业上，以“严”的作风促使学

4、生意识到严厉的不是老师目的，严谨的是学生对自我负责的看法。上课时多为学生传授理论和实践阅历，首先从学识上获得学生的信任。跨越专业领域范围，全方位引领学生不断开发自我潜力，全面发展，做到因材施教，例如从个人爱好点动身，激励学生参与校内外社团活动，促使每一个人去找寻最佳的学习生活状态。平日向学生讲解并描述学生时代的经验，缩短彼此的年龄距离感，从师生友情上获得信任。对于学习与生活上自我意识薄弱的学生，多实行鞭策与激励的方式，并结合道理予以正能量影响，使学生向自我信任的转变。回顾与学生的多方面接触，短暂而充溢，主动良好的起先是志向化高校生活的优良基础，虽然不是阅历之谈，但我对后续工作始终抱有乐观主动的

5、看法，因为一切的力气源于学生对我的信任和学校对我们青年老师的期望。第3篇：学期末班主任工作总结学期末班主任工作总结时间飞逝，转瞬间一学期即将过去，回想做班主任的工作，真像打翻了五味瓶酸甜苦辣洒遍全身。因为我酷爱这份职业，宠爱我调皮可爱的孩子们，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也是甜蜜的回忆。由于这个班是个特殊的班，所以我要找特别的方法来对待每一个孩子，我深深地感到想当好这个班主任太不易了，于是，我努力地接近他们，把自己融进孩子们的心中。为了当好班主任,能和学生融洽地生活、学习在一起,我仔细制订安排,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的熬炼。做好学生的思想工作，

6、培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要等一节完整的课，遇事就讲，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地第 1 页 指出来，对事不对人，进行警示性的引导教

7、化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。例如，我们班里的xx同学，是一个爱“拉帮成派”的学生，在班里可称得上“小霸王”，因为他长得五大三粗，“拳头又硬”所以同学们都怕他，又不得不听他的，以至于影响到整个班风，我了解到此事后，就多次找他谈心，给他讲道理，从侧面和正面去了解他的过去和他的家庭，当面给他谈以后的准备，我不但在学习上关切他，在生活上也是一样照看他，一次他病了，我主动带他到医院看病，给他买药送水，当他犯错误时，我了解分析缘由，耐性教化，正面引导，制

8、度约束，多方面帮助其进步。给他改正的机会，并在学校搞的“我是老师，我承诺，我是学生，我承诺”中在全校宣读他的承诺书，以此来晓之以理，动之以情。有了进步刚好表扬。慢慢的他真的转变了，不是以前的那个xx了，现在学习特别仔细，也不和别的学生打架了，和班里的同学团结得很好，他们还互帮互学呢。每每看到他们在一起探讨难题、欢乐玩嬉戏时，我真的有说不出的欢乐。班里还有一个名叫xx的女生一次给她补课时，了解到她的妈妈不在了，我的心一下子沉了下来，失去母爱的孩子是多么的让人可怜呀，于是我从生活上关切照看她，第 2 页 把自己女儿的衣物送给她，多和她谈心，以前的那个少言寡语的她渐渐地开朗了，学习进步也很快。每个学

9、生都是家中的宝, 他们须要爱、须要激励、须要赞美.我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,事物不是肯定的,而是相对而言的.我不是一味的赞美和包涵,有时也会严厉的指责,这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并激励他们下决心改正,给他们信念。由于，我重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。也正因如此，我不仅得到了班上大多数学生的宠爱和信任，也得到了家长和学生的信任与敬重。第 3 页第4篇：末初三班主任工作总结 2023年末初三班主任工作总结 这篇关于2023年末初三班主任工作总结，

10、是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！1.班主任到岗刚好，不论是两操还是有活动任务，班主任都做到了刚好靠班，发觉问题刚好解决。特殊是早上7：40和下午1：45之前，都能到教室仔细的管理班级，和学生一起打扫卫生，整顿课前秩序。2.班主任工作更加细微环节化。从劳动工具的摆放，到课下卫生的保持，从各种标牌的张贴，到窗台上花盆的摆放，从朝阳书箱足够的书源及图书的摆放到窗帘的清洗及悬挂时的详细要求，班主任们都一丝不苟的完成，从细微环节入手，干好本职工作，譬如窗帘的悬挂，要求窗帘环不能脱落，不用时，拉到两边，用夹子统一固定，且高度一样。3.各班学习气氛更浓了。班里学生的课桌上都贴上了励志标签，学生在标签

11、上写上了自己的格言和自己奋斗的中考目标。每个班都起先了中考倒计时，学生比以往更加懂得珍惜时间了。 4.班主任定期进行金点子沟通，老师们相互借鉴，受益匪浅。如徐秀云老师的小组捆绑管理法，付燕老师的每日一谈，顺藤摸瓜，代苏琛老师的师生同等谈话法，庄冬青老师的勤管加严管，台小丽老师的事必躬亲、感染学生，刘福光老师的权力下放、责任到人，孟凡树老师的早来晚走、课间视察，段夕臻老师的与家长沟通的妙招，毛林程老师的和学生打成一片以及班级银行的建设，秦红莲老师的善取他人之经再进行升级，王伟同老师的搞好师生关系、严爱并使，蔡俊兵老师的在教室办公听课法。初三一部的班主任们的确用自己的行动做到了一人有高招，班班都受

12、益。 点上事迹1.徐秀云、付燕、代苏琛三位老师，每天7：10必到老师，检查学生的早读状况，然后再去吃早餐。2.庄冬青、孟凡树、段夕臻三位老师每天7：30就来到教室，亲自领着学生打扫卫生。3.台小丽、秦红莲两位老师对年级支配的工作任劳任怨，这两位老师一有时间就到教室里转，班里整理得井井有条。 4.毛林程虽然家里孩子小，但他是把更多的时间放在初三九班56个孩子的身上，每到课间就和学生沟通，询问学生上课的状况。5.王伟同、蔡俊兵更是把自己融进了自己管理的班集体中，他们手把手的教学生打扫卫生，几乎每天和家长反映学生的在校表现。他们简直就是班里的班长、卫生委员、纪律委员、公务管理员，他们每天早上一来就一

13、头扎进班里去，有时干脆在教室里备课，放学时把每一个学生送出去，才放心的回家。 存在的问题1.随着课程的结束，初三已经进入全面复习阶段，学生的学问水平已经基本定型，个别考学无望的学生根本听不进去，干脆就睡大觉，极个别的扰乱课堂秩序。2.个别学生好吃零食，又不讲究卫生，有时有乱扔食品袋的现象。3.个别学生常常长时间不到校，还是家长给请的假，家长对学生的纵容，给班主任的班级管理带来很大难度。4.学生照旧有带手机的现象，家长会班主任都讲了，因为家长不合作，所以带手机现象屡禁不止。个别学生留怪发型，穿奇装异服，还有个别女学生穿吊带衫，家长自己就管不了，还纵容，班主任手足无措，也是屡禁不止。第5篇：学期末

14、班主任工作总结学期末班主任工作总结本学期，我接着担当了高二（21）班的班主任。这学期我们班成为了一个文管特长班，总共46个学生，与一般的文化课班级有所区分。回首一学期来的班主任工作，我始终本着对学生、对家长、对学校负责任的看法开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充溢有效。 现将本学期的工作要点详细总结如下：在班级管理过程中我认为师生沟通是特别重要的，尤其是班主任，更要深化了解学生的动态、想法。严师出高徒这话没错，但这还不够。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。班主任是学生自我发展的促进者。作为

15、艺考生，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向志向之路的引路人。对中学生的他们来说须要的不是声色俱厉的威历，不是喋喋不休的说教，他们须要的是能够理解、信任他，与他同等对话，伴他成长的引路者，解惑人。 其次，抓好学生的思想教化工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求；利用一切机会对学生进行为人处事道理的教化。尤其是加强对个别后进生的思想教化，要求他们学会做

16、人的道理；努力营造主动、健康、向上的和谐班集体。 再次，是让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更简单沟通。作为班主任要擅长把问题摆在学生面前，引导学生出办法，想方法，这样既增加学生的参加意识与解决问题的实力，又达到了理解、执行班主随意图的目的。本学期开学后，班委重新组合，在原有的基础上略有变更，同学们都主动主动的争当班级小主子。他们的共同努力下，我们班的常规工作取得较为明显的效果。在班主任工作中，我尽可能减政放权， 这使得他们的主子翁意识明显增加，班级凝合力也不断增加。 最终，也是最重要的一点即抓好 学生的学习。学会学习是学生在校的最重要目的。特殊是相对

17、于高二年级的学生来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们驾驭基础学问特别重要。艺术特长生普遍对文化课不怎么感爱好，一心扑在他们的专业课上，忽视了文化课在他们今后的高考中也扮演中特别重要的角色。为了能让他们在两年以后的高考中不因文化课的成果抱憾终身，我想方设法来促进学生学习： 1、2023年文管组班初期，学生学习习惯不端正，作风散漫，常常利用监控视察他们在班级的表现，一旦发觉有学生上课睡觉，者走神，马上对他们提出警示。经过半年的努力，这个学期学生的很多好的行为习惯都有所改善。同学间也能实现相互监督，共同努力。2、努力创建良好的学风，常常利用晚自习时间或者课间休息时间对学生进行思想教化，要求

18、他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，并想出相应的措施解决存在的不足。 对于学习好的学生，我常激励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能激励他们渐渐进步。而对于后进生，要求他们在端正学习看法的基础上，努力向前。3、加强与科任老师的沟通，协作科任老师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创建美妙的将来。4、加强与家长的沟通和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们接着协作学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教化管理好孩子。 以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过

19、程中还存在着些许的不足。对于一名工作一年多的班主任来说，我知道还有很多东西须要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。 第6篇：学期末班主任工作总结学期末班主任工作总结2023年的春节即将来临，回首过去的工作，充溢了机遇与挑战。在过去的一学期里，我班在学校领导的关切下，在任课老师的大力支持和协作下，班级各项工作顺当开展，学生在学习及生活方面取得了肯定的成果，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与缺憾，为总结阅历教训，利于今后工作，现将本学期班主任工作总结如下：一、本学期取得的主要成果：1、利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，平安守纪、诚信、感恩

20、等，这些活动大大地促进了良好班风的形成。高一年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时也是中学阶段极易发生问题的阶段，随着课时量的加大和学问困难程度的加重，学生的心情和观念简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，每次班会课都我进行仔细打算，对班级前一周工作进行总结，指出存在问题，表扬好的现象，改进不足之处，调动学生学习的主动性。2、加强常规教化。我多次带领学生学习各项管理制度，强化学生的纪律观念，刚好发觉问题，及早解决问题，依据学生的实际状况赐予必要、刚好的表扬和指责，奖惩分明，让他们养成明辨是非的实力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果。我班在第一学月四赛评比中是

21、最终一名，之后第四名，第五名和到第四学月荣获了其次名，无疑始终在进步，这是给班上的学生最大的激励和嘉奖。3、加强学生集体荣誉感。我为班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成果优秀的同学学习，争当班级第一，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。4、尽量因材施教，对学生到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。5、学习方面：学生的主要任务是学习，成果是学校、老师和家长最关切的事情。针对每次月考，我分析和探讨，帮助学生

22、查找缘由和错误细微环节，总结阅历和教训，激励先进，鞭策落后。而且我还会时时常的提示他们高二会文理分班，现在可以略微多关注自己擅长哪方面。二、存在的问题及改进措施：一学期以来，在学校领导及任课老师的共同努力下，我们班级中的凝合力较强，同学们的思想主动上进；班级卫生随时干净；我们的成果有目共睹，但我们应醒悟地看到还存在着的很多不足：1、由于社会、学生、家庭等各方面的影响，班级常规管理还有待于进一步精细，特别学生管理也有待于进一步加强。2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。3、接着加强学生行为习惯的养成。4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。在这里我得

23、进行自我反省：我始终认为老师要做到爱而有度，严而有格。老师的爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。作为师者，既须要严父般的高标准、严要求，又须要慈母般的细心赏识，爱心浇灌、不厌其烦。这不是中庸之道，是说为了学生和谐健康成长，老师应充当多重角色，体现特性的双重性。但是开学初，我只注意童心、爱心、耐性的一面，忽视了严格、肃穆、严厉的一面。导则在之后的班级管理中吃力不讨好，效果不佳，甚至班上在这一学期出现了三次打架事务。因此，关于如何应集这两种爱于一身，把握好其中的度，巧然适时转换严父和慈母两种角色，敏捷运用精彩极了和糟糕透了两种评价，我依旧在探究的路上。总之，我合格的看法来获

24、得合格的实力，为了我的学生。第7篇：学期末班主任工作总结学期末班主任总结惊慌劳碌的一学期即将结束，我心里竟有一种和孩子们一样的兴奋和喜悦：我要上三年级了。回头看看这一年的班主任工作，从教十一年的我竟有一种刚刚起步的感觉。是啊，作为低年级的班主任，多少有些苦，有些累，曾经被一位同事尊称为：“老母鸡”。但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主 任工作做好。担当班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经验过这一次次心灵的 历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健 康成长。一、春风化雨润心田在老师的岗位上我始终以“学高为

25、师，身正为范”严格要求自己，时刻教育自己的学生勤奋对待学业。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我告知学生“苦”不是“苦痛”，大不了是“枯燥”，而专心去学就会“苦中有乐”，在我的教化下学生们能够自觉学、擅长学、乐于学。作为一名班主任，我常用老师的人格魅力影响学生，我力求用自己的爱心、耐性、细心去呵护每一个孩子，让教化化春雨，润物细无声。二、建立良好的班风俗话说：环境创建人。一个班级必需要有优良的班风。作为班主任老师，我是学生的榜样，“身教重于言教”。我时刻留意自身对学生的影响，到处以身作则 ，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我非常留意自己的言行举止，要求学生做到的，自己

26、先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的改变：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。三、培育良好的行为习惯对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。我在注意培育学生道德品质的同时，还注意培育学生良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起 ，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个学生都知道要讲文明、懂礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，并利用班会、晨检时间进行随机性教化。四、培育学生的自主发展实力自从参与新课改以后，新的课程理念使我耳目一新。新理念如同一盏盏指路灯

27、使我豁然开朗，也给我的班主任工作带来了思索。我深深的懂得班级是学生彰显特性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。他们参加班级建设的过程经验、体验感悟，将在生命发展的历程中留下显明的痕迹。一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。我实行的班级“无值日生制度”，在培育学生自我管理实力，养成良好习惯方面收到了较好的成效。学生由以前的“每天按时值日”到现在的“自扫门前雪”，教室每天都干干净净。学生也从中体会到“不劳动”的喜悦。五、建立家校教化合力作为班主任，在工作岗位中我深知家校教化合力的重要作用，我利用家长会的时间与家长共同探讨教化孩子的有效方法。为了深化了解学生，我利用节假日与休息

28、时间不定期进行家访。班内学生家长都有我的电话，随时与我联系，同时我也结交了很多家长挚友。在与家长常常的电话联系中，我牢牢的记住了他们的声音，十有八九不会猜错。在常常的闲聊中，我和家长的距离拉近了，我对学生的了解更多了一点，我对工作做得更细了一些。真诚是沟通心灵的桥梁，教化学生先打动家长，让他们助我们一臂之力。一路走来，我感慨一名班主任的重要作用，也欣喜能与学生一起成长。我信任，在我自信、有力的脚步下，我的班主任工作自有一番新天地。作十年来，在老师的岗位上我始终以“学高为师，身正为范”严格要求自己，时刻教育自己的学生勤奋对待学业。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我告知学生“苦”不是“苦痛”，

29、大不了是“枯燥”，而专心去学就会“苦中有乐”，在我的教化下学生们能够自觉学、擅长学、乐于学。作为一名班主任，我常用老师的人格魅力影响学生，我力求用自己的爱心、耐性、细心去呵护每一个孩子，让教化化春雨，润物细无声。可以说赐予爱的我是华蜜的。第8篇：学期末班主任工作总结 时间飞逝，转瞬间一学期即将过去，回想做班主任的工作，真像打翻了五味瓶酸甜苦辣洒遍全身。因为我酷爱这份职业，宠爱我调皮可爱的孩子们，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也是甜蜜的回忆。 由于这个班是个特殊的班，所以我要找特别的方法来对待每一个孩子，我深深地感到想当好这个班主任太不易了，于是，我努力地接近他们，把自己融进孩

30、子们的心中。为了当好班主任,能和学生融洽地生活、学习在一起,我仔细制订安排,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的熬炼。 做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。协作学校各项工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。开班会不肯定要等一节完整的课，遇事就讲，利用一些零碎的又不影

31、响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。 重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。例如，我们班里的xx同学，是一个爱“拉帮成派”的学生，在班里可称得上“小霸王”，因为他长得五大三粗，“拳头又硬”所以同学们都怕他，又不得不听他的，以至于影响到整个班风，我了解到此事后，就多次找他谈心，给他讲道理，从侧面和正面去了解他的过去和他的家庭，当面给他谈以后的准备

32、，我不但在学习上关切他，在生活上也是一样照看他，一次他病了，我主动带他到医院看病，给他买药送水，当他犯错误时，我了解分析缘由，耐性教化，正面引导，制度约束，多方面帮助其进步。给他改正的机会，并在学校搞的“我是老师，我承诺，我是学生，我承诺”中在全校宣读他的承诺书，以此来晓之以理，动之以情。有了进步刚好表扬。慢慢的他真的转变了，不是以前的那个xx了，现在学习特别仔细，也不和别的学生打架了，和班里的同学团结得很好，他们还互帮互学呢。每每看到他们在一起探讨难题、欢乐玩嬉戏时，我真的有说不出的欢乐。班里还有一个名叫xx的女生一次给她补课时，了解到她的妈妈不在了，我的心一下子沉了下来，失去母爱的孩子是多

33、么的让人可怜呀，于是我从生活上关切照看她，把自己女儿的衣物送给她，多和她谈心，以前的那个少言寡语的她渐渐地开朗了，学习进步也很快。 每个学生都是家中的宝, 他们须要爱、须要激励、须要赞美.我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。当然,事物不是肯定的,而是相对而言的.我不是一味的赞美和包涵,有时也会严厉的指责,这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生,要让他知道自己的错误所造成的后果,并激励他们下决心改正,给他们信念。由于，我重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。也正因如此，我不仅得到了班上大多数学生的宠爱和信任，也得到了家长和学生的信任与敬重。 总之，在这一个学期里，通过我的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。但我还会不断的努力，刚好总结阅历教训，争取取得辉煌的成果。 八下期末班主任工作总结八年级学期末班主任工作总结八年级慢班班主任期末工作总结八年级第一学期期末班主任工作总结八年级班主任学期末工作总结范文