中学优秀教研组评比方案2篇(优秀教研组评比活动).docx

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1、中学优秀教研组评比方案2篇(优秀教研组评比活动)下面是我共享的中学优秀教研组评比方案2篇(优秀教研组评比活动)，供大家阅读。中学优秀教研组评比方案1一、参评对象本校全部教研组、备课组。二、评比内容（一）常规工作（30分）1、由参与教研活动的领导和检查人员依据各组开展每周教学研讨会和每日教研碰头会状况，进行打重量化（10分）。2、将各组每周教学研讨会的安排、记录、理论学习材料上交及质量进行评比（5分）。3、将普查和随机抽查老师的教学常规结果，记入教研组量化（10分）。4、教务处对各组周清、月考试卷命题质量、批阅质量、满分卷完成状况进行检查，结果计入量化不周清、月考的学科按有周清、月考的.各学科教

2、研组平均得分记分（5分）。（二）学科成果（60分）1、学科教学成果量化位于同年级各学科前1/3。2、音乐、体育、美术、微机组计算方法：按中考统考成果或专业考试过关人数与学期初目标完成状况计分。注：各教研组学科成果，有中考的按中会考成果算，无中考的按学年统考成果算，60分封顶。（三）老师获奖（10分）1、老师参与由教化主管部门组织的教学大奖赛、课件竞赛、论文竞赛、特长辅导获国、省、市、县一、二、三等奖，每人次得分分别为国（10、9、6）、省（9、6、3）、市（6、4、2）、县（3、2、1）。无权威性竞赛的学科按有权威性竞赛的各学科教研组平均得分记分。2、老师教化教学论文（或论著）发表（或出版），

3、每篇（部）按国、省、地、县分别10、9、6、3分记分。3、上述得分以最高奖计分，不累加。三、评比方法学期末教务处教职工科室组成特地机构，对各组上述得分汇总，得分前十名为十佳优秀教研组。注：有乱征订、乱收费等违法违规行为的教研组，取消参评资格，已被评为十佳优秀教研组的应取消荣誉称号。四、嘉奖依据学校绩效嘉奖方法规定，对十佳优秀教研组进行嘉奖。凡获得“十佳优秀教研组”的教研组长为“十佳优秀教研组长”。中学优秀教研组评比方案2一、指导思想为实行校长室“以教化教学工作为核心，坚持质量兴校、实施精细管理”的指导思想，以学校推动老师专业自主发展为契机，推动以校为本的教研制度建设和学校教研组建设，加大探讨实

4、践，强调同伴互助，更好地调动老师教研、教改、科研的主动性，以教研组、备课组建设促进教学科研，促进老师专业发展，推动学生全面发展，提升我校办学水平和质量。二、评比方式1、本校各教研组（备课组）均须参与评比活动。各组依据评比标准，学期初提出争创安排，主动开展活动，学期末供应创建材料。创建材料分过程材料和结果材料：过程材料包含各种记录（活动方案、总结等，重大活动有相关照片及活动安排、总结），结果材料含获奖证书等。参评材料要做好书目，要有电子稿。2、每学年开展优秀教研组（备课组）的评比活动，第一学期为初评，其次学期为复评。评审实行自评（各教研组、备课组比照评比细则自行评分）、参评（其它教研组或同年段备

5、课组相互评分）和测评（由学校分管校长、相关处室负责人和老师代表组成评审组评分）相结合的方式进行。教科室按“三评”总得分产生优秀教研组（备课组）报校长室审批。3、每学年评比出优秀教研组3个，优秀备课组6个。三、评比标准1、教研组（备课组）在学期初有较具体的教研活动安排，并能按安排开展活动，不流于形式，期末有实事求是的总结。2、教研组（备课组）成员均能准时、主动参与各级教化教学探讨部门和学校本组组织的各项活动。3、教研组（备课组）成员均能依据学校确定的探讨专题，结合本年级状况，主动参与教改实践和专题探讨，担当教科研任务，上好公开课，观摩课、探讨课，并仔细参与听课、说课、评课等活动。4、教研组（备课

6、组）成员均能加强自身的业务进修，仔细阅读相关教化教学书刊，并适当作好札记，不断驾驭教改信息，不断提高自身业务实力和教学水平。5、在教研组（备课组）成员中，能发扬团结互动的合作精神，组内实现资源共享；老老师能对青年老师传、帮、带；相互之间能虚心向有阅历、有创新的老师学习，做到以老带新，以新促老。6、教研组（备课组）成员能留意总结自己的阅历，仔细撰写教学阅历总结或教研论文，主动参与校内外教学阅历沟通活动。7、教研组（备课组）或组内成员有下列状况之一的，则实行一票推翻：不履行老师职业道德，有体罚或变相体罚学生现象，造成恶劣影响的；不能严格执行教学管理常规，造成教学事故的；教学成果严峻滞后的（在区同类学校前三名之后）；教科研意识不强，组内老师课题探讨（含校级课题）参加率低于2/3，或有1/3以上老师学年内无论文（含教学设计等）发表或获奖的。四、嘉奖方法1、学校对优秀教研组（备课组）颁发奖状（组员颁发获奖证书），并进行肯定的物质嘉奖。2、被评为优秀的教研组（备课组）由学校主动举荐参与县、市优秀教研组（备课组）的评比活动；对优秀教研组（备课组）的成员学校在评先评优、职称晋升、业务进修等方面优先考虑。