关于中考作文的写作技巧.docx

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1、关于中考作文的写作技巧关于中考作文的写作技巧一、重视表达才能的培育作文才能一般包含知道日子和反映日子两方面的才能。知道日子需求敏锐的调查力和深化的剖析才能，而反映日子则需求精确的表达才能。因而，在教化中，老师应选用多种方法操练学生的表达才能。1、讲堂上进行口头表达才能操练。学生表达才能的体现，首要体现在是否有灵敏的思维和精确的言语表达才能，因而，操练口头表达才能是不能忽视的。在讲堂教化中，操练口头表达才能的方法是多种多样的。例如讲提纲，可让学生口述自己作文的提纲马虎，这样不只能够进步学生的构思才能，并且能够了解学生的逻辑思维才能。再如，可选用讲故事、谈感受等方法培育学生不只言而“有物”，还要言

2、而“有序”。不然众说纷纭，前后无序，虽操练了说的才能，却不能增加学生的思维才能和言语组织才能。除此之外，老师还能够组织学生就提出的问题进行研讨或争论，这样能够操练学生“言之成理”、“七步之才”的身手。2、选用多种方法，操练学生书面写作才能。写作操练的方法是多种多样的，但不管哪种方法，意图都是为进步学生的写作才能，它包含调查才能、剖析推断才能和言语文字表达才能。因而，咱们应首要让学生养成写日记和记笔记的好习惯，这样有益于学生堆集作文的资料，有效地处理作文时感到“无话可说”的问题。一起，培育学生写真事、说实话的好文风，以及快速精确的文字表达才能。因而，它一向是中学语文老师作为进步学生写作才能的一项

3、重要的常常性的作业。其次，可进行仿照性写作操练。由于咱们的课文便是很好的范文，在学习了文章的写作技法、特色后，能够让学生仿照范文自行出题。如，学习了抒情散文白杨礼赞可让学生仿照其笔法，写一些抒情性文章烛火赞、粉笔赞、雪等等。如学习了说明文景泰蓝的制造，能够让学生仿照说明文的写作方法，介绍一下自己的小制造、小独创或对某一事物进行调查后，写成说明文。像这样类型的写作操练，既结合了教材、范文，又可跳出教材范文的框框，能较好地调集学生的写作活跃性，对所学的文体能做到较好的把握和操练。再者，老师可搜集一些资料、漫画、道理故事等，让学生依据所给的内容进行写作，这样既操练了学生的调查力、思索力、幻想力，又能

4、发掘出学生的思维深度和知道程度，既培育了学生写作的根本才能，又开发了他们的智力。言语教化中才能的培育，重在写作才能的培育。由于对学生作文才能的查核，实践上是对其思维知道水平、常识水平、才能与智力的综合性查核，这种查核能在必定的广度与深度上反映出学生实践的语文水平。由此可见，进步学生的作文才能是非常必要和重要的。二、中心杰出，立意深远首要，立意有必要会集而杰出。即便需求运用较多的资料也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。其次，记叙文必需契合活跃、健康、深化、高远的立意要求。其三，要长于从日常小事中发觉深化、有时代气息的主题，长于从事情的表面对深处发掘，使主题变得深化起来。

5、其四，运用比照能够让人物的形象更明显，事情的中心提示得更深化。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜比照，将人或事的前后变更比照，将不同的人对或人某事的心情比照等等。别的，你也能够用环境描绘来烘托气氛，示意事情开展，烘托人物心境等，然后显示宗旨。如一篇职责重于泰山的作文。作者先用“每个人都有着每个人的职责，职责重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，顺次叙写了张老师出其不意地带病冒雪上课、查看长在战友(因救助自己而献身)儿子的判决书上签字前对立的思维斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决议炸除自己从小日子的村庄这三件事，说明晰给学生上课是老师的职责、严格执法是的职责、维护国家利益是一切

6、公民的职责，然后使“不同的方位有不同的职责”的宗旨得以凸显。三、活有意图、有方式、有进程的!搞什么活动?为什么搞活动?怎样搞活动?活动的成果怎样?都要写清晰。写活动也要求写清晰“六要素”，要把活动的时刻、地址、人物和活动初步、通过、成果写出来。在整个活动傍边，不是写一个人，而是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动局面，来体现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特色便是有必要有活动的根本内容、首要进程和重要局面。把形象最深化的内容作为要点，把自己看到的、听到的、亲身经验的首要部分记叙下来，选用点面结合的方法，既要写好集体活动，又要把个别代表写进去;既要写整个局面，又要杰出典型人

7、物。写活动的文章一般包含两大部分：一是活动的通过，二是自己的感受。假如写“欣赏”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的进程，要用顺叙法，即按活动的先后次第，把活动时刻、地址、人物及活动的通过和成果顺次写出来。四、详略妥当，内容充分选材要鲜活。即选构要实在、新奇、典型，从日子中捕获精彩的典型资料，筛选出那些兴、最沉痛、最深化、最难忘、最能感动人心、最能展示时代风貌的典型事情，或许归纳提炼，或许扩大细微环节，或许定格镜头，必能写出具有、共同特性、深化感悟和超级感染力的佳作来。情节一般包含事情的初步、开展、结局等几部分，如作文一张贺卡，作者以“贺卡”为线，环绕一个穷学生给老师“送贺卡”这

8、件事打开生动描绘，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个局面一线串起，使文章弯曲生动、感人至深;但在处理资料的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思维斗争、老师“卖贺卡”后的感动心思浓墨重彩描绘，这样就杰出了一个正派、慈爱、慈爱的老师形象。五、写景1、方位次第。写景作文要有方位的条理性，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中心到四周等等有次第地描绘，要主次清晰，详略妥当。2、景象的类别。来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景象的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还能够写出它的环境气氛。3、要细致调查。抓住在不同季节里景象的不同特色进行描绘，不要硬编乱造，凭自己的幻想来写。4、写景中也能够具体地写些人和事。若让人、景、事三者融合一体来写，能够使作文更为感人。5、写景象时不要遗忘自己与景象之间的联系。要有相识地把自己的爱情、感受写进去，这样使人读了会发生一种感同身受之感。叶圣陶老爷爷写的记金华的双龙洞不是具有这样的特色吗?6、适当地、正确地引证前人描绘景象的诗词歌赋，也能够为作文增色。这就需求你平常多加阅览和堆集，别等用时再去找。