关于教师一学期工作总结范文5篇(小学教师一学期工作总结).docx

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1、关于教师一学期工作总结范文5篇(小学教师一学期工作总结)总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况。我们该怎么写总结呢？下面是我共享的关于老师一学期工作总结范文5篇(小学老师一学期工作总结)，供大家参考。关于老师一学期工作总结范文1我在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下， 不断克服自己的弱点， 摆正自己的位置， 在教学上， 都有明显的进步。在教学上，首先工作看法仔细，治学严谨。为了工作再上台阶，弥补教学阅历的不足，提高业务水平，我常抽出时间与同科老师和班主任进行各方面探讨探讨，并留意与其他老师沟通，取

2、他人之长补己之短，把他人的阅历融入自己的教学思路之中，形成了一套自己的教学方案。我在每次备课前都深化探讨挖掘教材教参，同时阅读了大量课外刊物；在备课过程中力求做到精、简、全，详略得当、重点突出；讲课之后即时将讲课过程中发觉的问题、应留意的问题补充到教案中，使教学进行的更加顺当，教学效果更好。在讲课中我力求做到重点突出，线索明白，语言简练、生动、幽默，课堂气氛活跃，主动发挥学生的主动性，得到学生的宠爱。每次讲完课，都精选习题留作作业，作业全收全批，还在学生的作业本上留意写一些激励性的话，提高学生学习化学的爱好。而且在教学过程中, 我时刻留意每个学生的学习状况，发觉问题即时解决，作为任课老师我常常

3、找学生谈话，激励他们不要怕困难，增加他们学化学的爱好和信念。有些学生在与我谈话之后成果提高很快。对于后进学生我也一视同仁，帮他们熟识教材，找辅导资料，总之力争做到不放弃任何一个学生。比如有的同学觉得，由于初中化学学的时间短，从而对化学产生了畏难和厌学心情，我刚好找他给他讲方法，帮他串重点，串线索，并激励他肯定要树立信念，结果他很快赶了上来。对待学校指定的任务，主动完成， 速度快、 质量好， 不讲条件， 不提要求。任劳任怨， 体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成， 并能虚心听取他人的指责看法， 对自己的不足加以改进。当然要成为一名优秀的人民老师

4、，光以上几点还是远远不够的，自己在许多方面还存在不足我以后还会接着努力，我今后的目标是：一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前、自以为是。二、虚心谨慎, 戒骄戒躁。在工作中， 虚心学习同事的先进教学阅历。言语谨慎， 举止得体,，到处以一个人民老师标准要求自己。三、在其它方面， 要更加主动主动地完成各项任务， 有缺点就改， 有不足就订正， 争取把工作做得尽善尽美， 无可挑剔。总之一句话， 选择了老师这个行业， 本身就意味着奉献和牺牲， 我将一如既往地为保定二中的发展抛撒自己的青春和汗水。关于老师一学期工作总结范文2回顾半年来的学校工作，可用“无为”形容。学校教学质量停滞不前，就是“无为”

5、。我们原先在简陋的平房可以说创建了辉煌的过去，为什么现在我们在如此高质量的楼房不能造就绚丽的将来？我们该反思自己的管理模式。可以说我们有着荆家镇一流的教学设施，我们有着一流的教学力气，那么我们的教学质量也肯定是一流的。但是期中考试给了我们当头一棒，可能我们的老师或许存在“安乐”思想，我们做中层的有何尝不是站在历史遗留的光环上？莫非等到警钟真的敲响了，我们再去“亡羊补牢？”我们必需深思！现将个人工作做以下总结：一、做好份内事，服务于学生。根据学校支配，我分管初三级部工作，我是尽我所能。在内部工作支配上，我侧重于责任心强的老师，有了三个班主任的帮衬，我的学生工作开展的得心应手。虽说中间有很多磕磕绊

6、绊，但整个学期下来，学生们的学习气氛始终比较深厚。只有个别学生很让人头疼，这些学生耗费了老师不少的时间与精力，使得部分老师工作的重心转移到处理学生问题上来，并且是常常性的处理。这就使得老师的精力分散，不能很好的全身心的投入到教学中。比如我，我就“家访、谈心”等多打几十次，假如没有这么多的乱事绊脚，我们初三的教学质量将是蒸蒸日上的。直到现在我还在为这些学生分神。这些学生咋就成了这个样？我们做老师的应当反思，深深的反思！这是个问题！其实早在几年之前，我就发觉这是个很严峻的问题，一个足以影响到教学质量的问题。试想，一个老师在上课过程中，学生们都听得很仔细，突然让一名学生打断思路，你是接着讲还是处理事

7、情？再假如这名老师对这名学生产生反感，会不会影响这位老师在这个班的教学质量？等等这些都是大问题。因为细微环节确定成败！我们要正是这个问题！我们要想好这个问题的解决方法，今日我们熟视无睹、相安无事、息事宁人，那么明天我们的班上不知会出现几个这样的“好学生！”作为一名老师，要让学生听从，必需自身正！这是我在工作中一贯坚持的原则。每天的早来晚走，学生自会看到，自会感悟，那么我在管理他们时，他们会产生一种依靠感，认为你这个老师是可以值得依靠的，会产生一种听从意识。其实管理学生很简洁，要连学生管理不好，只能说明你无能。我现在不能说无能，可以说“无所作为。”怎样把这几名学生转化成听从的好孩子？这是我转过年

8、工作的重点，因为我不能把处理不了的问题带到初四。反问，我们不能在他们“崭露锋芒”时赐予帮助吗？等到问题麻烦就晚了！学校工作：说实话，我没有静下心来思索本学期的学校事务工作，理由在上面已经阐述。今日学校各位老师取得的成果是可喜的，个人认为这还远远不够，我的最终目的是把全校老师的主动性调动起来，形成一盘棋，不再各自为战，打造后刘教化，缔造后刘教化。人过留名，雁过留声。我们就要做后刘教化的基石，把后刘教化做实、做强、做大！教化对我们是职业，更是事业。既然我们选择了后刘，就要为后刘教化的明天着想，不能这么过一年还是这个样！为什么我们不能让我们释放出绚丽的光线呢？这是个长远的问题，但我坚信，在教化界百家

9、齐鸣的今日，我们必需要有一番作为！还是那句话，都是做教化的，那就把教化做成一流的。关于老师一学期工作总结范文3在这一学期里，本人在学校的工作支配下，担当了初三语文教学工作。一学期以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：思想上，坚决拥护共产党的领导，主动参与学校的政治学习，提高思想觉悟，酷爱党的教化事业，自觉遵守老师法中的法律法规，仔细执行教化方针，努力探究教化教学规律，主动参与教研活动，听从安排，仔细完成各项工作，到处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。在教学工作方面，面临毕业考试，整学期的教学任务都相对特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我争取

10、机会多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的老师。每上一节课，我都做好充分的打算，决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。在课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的主动性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并仔细写好教学安排，仔细学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”，在教予学问的过程中对学生进行情感教化。学生进入中学之后，绝大部分的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促进其良好的社会适应实力的主要场所，而老师是学校教化的主要推动者。初三一般班的学生因其自身的特别性，除了承受升学的压力外还必需面对自身的现状

11、，因此，平常易出现的突发状况也较困难。所以，平常在对待学生方面，对学生耐性指导，赐予适当机会进行激励。酷爱学生，关切学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各种因素提高学生的成果。当然，针对不同性格以及家庭环境的学生要采纳不同的教化方法。这一点，我还必需不断的进行摸索。作为一名老师，面对的是一个班级几十名学生。在班级教学中，不仅有老师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个课堂的互动成为有效教学的主动因素，老师就须要进行有效的班级与课堂管理。因此，作为一名中学老师，要想胜任教学，须要更加努力的工作，更加主动参与素养教化的实践，不断的学习，不断

12、的更新教化理念，不断的提高自己，这样才能赐予下一代更好的教化！在这一学期中，取得了肯定的成果也发觉了一些自身的不足，希望在下一学期的工作中能够使自己得到进一步进步和完善。关于老师一学期工作总结范文4一、班级管理回顾在班级管理方面，我一向对学生要求很严格。当然并不是要求他们做到“惟命是从”，我也不喜爱我的学生会这样。只是在文明礼貌、在校常规等方面能做到最好就可以了。能做到“班级是我家，人人都爱她”，每个人都会为班级的荣誉而傲慢，为班级的点滴事情都能尽一份力，这样就好。最让我难忘的是有一次上完间操，同学们接连进教室，这时我顾意在教室门口放了一把帚扫，过去了好多人，可没有一个同学弯下腰把帚扫捡起来的

13、。正在我悲观的时候，一个平常很不惹人留意的孩子把帚扫捡起来并放到卫生柜里，当时我很感动，但我什么也没有说，等同学们都回到座位上坐好了，我就将这件事讲了出来，教室里静极了，谁也没有说话。这种缄默是珍贵的，每个人都从中懂得了肯定的道理。以后的事情不用我再说，信任大家也都能猜出来了，班级里的每一名成员都有了一份责任，随时会留意班级中的每个角落。这也是我最情愿看到的结果。二、课堂教学反思记得在一次语文课上，当我讲到通假字“柴同寨”时，为了让同学们能进一步理解什么叫通假字，我讲到了四大名著，同学们的爱好一下子就上来了，谈到了文言文与白话文的区分，在他们似懂非懂的眼神里，我看到了那份对学问的渴求。这节课我

14、说了许多，同学们也知道了许多。还有一次，在讲课文不懂就要问时，里面介绍了“先生”一词，我顺便讲了一下“先生”这个词的古今用法的区分，在以前“先生”指的是老师，而今日则独指男士。当写作文“老师，我想对您说”一文时，有几个学生尽然将题目换成了“先生，我想对您说”，看了之后，真是让我哑然笑之。多么可爱的一群孩子，老师在课堂上多说的一句话，他们就会给你一个创新。这就须要我们每位老师不要只着眼于书本上的学问，还要重视对课外学问的延长，现在的孩子不在像以前那样“学好数理化，走遍全天下”了，他们不再满意于书本上的学问，还要去探究书本外的世界。三、学生学问反馈在教学时，我尽量让学生从多角度去考虑问题，特殊是对

15、应用题的分析，不要只会一种方法就满意了，还要想出更多更好的方法来解答。三年级刚刚接触两步应用题，而且要会画线段图，于是我就让同学们利用线段图来帮助解答。这样孩子们通过画图便能较轻松地解答应用题了。而且许多同学能将生活中发觉的问题应用所学的学问敏捷的进行解决。学生们解决问题、分析问题的实力有很大的提高。四、学生实力体现在一次间操走队列时，我发觉同学们不会走队列、不会听乐曲，整个队伍在行进中就像一盘散沙，我意识到了问题的严峻性，因为他们已经不再是一年级的小挚友了，而是三年级的高校生了。于是我下决心抓间操队列。我先从班干部抓起，让他们先学会走步，学会听乐曲，这样一点一点的，起先有点样了；之后带动全班

16、，进行全班训练，听乐曲的强弱拍，功夫不负有心人，队列日趋成形，全班的步伐慢慢一样。这是全班同学集体努力的结果，是我们不向困难低头，勇于面对的战果。以上是我的一点点感受，事虽小，虽少，但其中的道理却是我无法言表的。今日将它拿出来和大家一起探讨，希望得到更好的看法和建议。关于老师一学期工作总结范文5没有什么比时间更加宝贵，没有什么能够阻挡时间的脚步，时间消逝匆忙。本学期的教学工作又将结束，趁工作的余热之机，回顾这学期我与学生走过的教学征程， 以此来鞭策自己，使自己在以后的工作中又有所进步，发挥自己的特长，克服自己的短处，实现教书育人、严于律己之目的。现将本学期的工作得失总结如下：一、本学期主要的工

17、作回顾加强备课。每一篇文章，它的结构、作者的写作意图、生字词句的理解、修辞、写法等等，无不须要通过备课探讨出来。对于重点句、难点句还要用笔在课文中卷出来，打上注记，还要添注一些自己的心得体会，以此增加记忆，以便在上课时不会遗漏和遗忘。仔细书写教案。或许有些人认为这也值得去嘘嘘，不，这也有一些值得去做，书写教案，其实就是对备课的一种补充。特殊像我们所任的语言文字的学 科，谁都不能保证在教学中不会出现一些不必要的错误。你在上课的时候，不去研读教参书，不去翻翻字典，不去看看课文的注解，我认为是上不好一篇文章的。书 写教案就促使你去做以上的工作，甚至更多。同时，又能是人的工作作风能在此得到培育。很好地

18、完成教学任务。仔细的上好每一堂课，不管是写作课，还是讲解课文，都能踏踏实实认仔细真。对学生在课堂的表现、仔细的程度，随时进行掌 握，随时运用相应的方法，予以保证正常进行;仔细的上好每一遍文章。讲解课文这是学生学习的重要内容之一，首先领悟前人的优秀作品的优点，当然包括的学问 点：词语运用、修辞体现、结构层次、重点难点、现实意义等等。其次，人学生在学习中能够对文章及其作者的优点缺点作出推断，培育学生的个人主观能动性，树 立正确的人生价值观;仔细完成作业月4次，作文月2次的任务。作业检查学生的上交状况，对不交的同学赐予指责补交，对书写看法较差的要求重做。作文书写培 养，讲究实质不追求花样，要求学生多

19、自己生活实际，劝诫学生虚夸胡编，讲求实效;注意培育学生主动背诵优秀诗文的习惯。本册背诵的不算多，但有的文章比较 长，不花一点时间那是不行的。可是学校给的时间又不多，那怎么办，只有让学生提前被，或者课后背，到时过关就行，所以绝大多数的同学，都能被过关。加强对学生的辅导。当然时间是有限的，主要是早读、晚自习、课后等的时候，对学生的作文、作业、课外学问、课文背诵尽心辅导，不遗余力，不管是自己讲解，还是用视频，让学生在辅导之后，得到有效的提高，也能应对学问竞赛、作文竞赛、演讲答辩、考试等事情。二、工作中取得的成果在本学期的工作中，去得较好的成果，比起上一学期，又有所进步：从期末统测的成果看，及格人数有

20、所增加，大部分都能及格;基础题中的生字题、语 病题、作者作品、填句子出错的比较少;宋素珍打破了近两年我所任班级语文课期末考试没有红分的僵局;而且像彭世平这一类人，他也能够将作文写好，成果从上 学期的倒数第一，上升到倒数第八名;文字书写有了较大的进步，特殊是像唐映楷、彭世平、彭茂辉的字迹，原来字书写的一塌糊涂，通过多次的点名，指责指 正，并对其进行监督引导，端正思想上的轻视看法，日今已经变更了思想意识，改正错误，因而字也写清晰了，字体也大小一样，美观得体。上课的气氛发生了变 化。能主动提出问题的同学多了，能解决问题的同学能够解一顾三，不呆板固守。纪律大不同前，原来每一上课，总是有人总是有人中途上

21、厕所，上课争吵，上课搞 其他小动作等现象发生，现在上课特别主动仔细。或许是又大了一岁的原因，人成熟了很多，自觉性增加了吧，还是上课的方法促使，不得而知，不过我信任教学得 体是很重要的一个组成部分。记笔记的同学也增多了，大部分的同学能跟上上课的节奏，记录中抓住内容主要，学会精简，处理得当。主动主持学生参与语文各类 竞赛并获得较好的成果。获得县级初中部作文竞赛第三等辅导奖;本校语文竞赛也宋素珍等同学获得较好的成果。三、工作中存在的不足在本学期中，我取得较好成果的同时，也不能忽视其中存在的不足，主要由以下几个方面：没有仔细去探讨怎样调动全部学生主动学习语文科。从期末有 几个同学的成果看，充能分说明白

22、这一点。王文森65分、杨久英62分、吴佳红68分、彭世平55分等同学就是典型代表。首先是不能够把要求背诵的课文完全 背下来，特殊是出师表曹刿论战这种长的文章;其次作文书写状况也是如此，潘绍银、彭茂辉就是这样，平常都很难望见他们能够交一篇好句子、好字、好 中心的文章上来，有时甚至还会不交，这样一到考试就无从下笔，所以，本次本班语文整体成果不高，就是受到此种状况的影响。没有挤时间去辅导学生。由于学 校支配的时间有限，远远不能满意辅导时间的须要，再加上自己的工作作繁忙，当然这是借口，时间就像海绵的水，只要你会挤水还是会有的，又是心理上也过意不 去，怕别人说闲谈说总是在教室。何苦呢?针对课文的自读和讲

23、学文章的时间支配不当。自读应当以学生自学为主，靠学生自己去体会、归纳、总结，只要能把其 中的生字，重要的.注解驾驭了，然后再对课文的中心进行初步的了解就可以了，可是有时多花了时间，甚至要用两节课时间，把自读课文当成讲读课文，这就千篇一 律，不分轻重缓急了。四、今后的准备为了更好的总结教学阅历，为了更好的提高教学质量，今后主要从以下这几个方面来进行：重视学生对基础学问的积累的培育。基础学问是特别重要的， 学生驾驭好基础学问这是提高学生考试成果的重要因素，也是成果拉开距离的首要条件。其他内容大家都能够运用，基础学问是靠识记，只有识记好，才能运用它。努力把学生的写作水平提高。作文分数占着重要的比重，

24、作文写不好或者不写，那就是致命的，干脆导致成果大大降低。作文讲解抓住文字的书写、文章开头和结 尾的方式、修辞的运用、感觉器官的感觉、真实生活积累、空间想象、表达方式的恰当运用，标点符号等内容，讲好讲透;对不交作文的同学和抄作文的同学肯定加 强教化和责罚。端正自己观念，加强课外阅读。老师学问的多少，干脆影响到学生的成果，俗话说：“师者，范也!”老师有丰富的学问，表现在老师讲解问题的 姿态、脸色、口才里，对学生起到潜移默化的功效。特殊是当今现实社会发生的事实，能够略知一二，这是学生关切的问题，他们都希望这对自己的生活获得帮助， 所以热心于发生在自己身边的事的关注。假如缺乏这些学问，我想上起课来是特别乏味的，学生就没有学习主动性。