初中物理八年级上教学工作总结共4篇 八年级物理下学期教学工作总结.docx

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1、初中物理八年级上教学工作总结共4篇 八年级物理下学期教学工作总结为了让我们的社会实践工作不断发展、前进，总结在我们的工作生活中是必不行少的，定期做好工作总结，会让我们的工作效率大大提高，你知道怎么写吗？下面是我共享的初中物理八年级上教学工作总结共4篇 八年级物理下学期教学工作总结，供大家品鉴。初中物理八年级上教学工作总结共1最新人教版八年级（上）物理教学工作总结本学期，我担当了八年级1、2班的物理教学工作。我仔细执行学校教化教学工作安排，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学。为更好的搞好今后的教学，特将本学期的工作总结如下:1、坚持教

2、研教改，仔细实践学校的新课改。本学期来，在学校教务处的统一部署下，努力践行“自主学习、合作探究、展示与沟通、点评与小结、课堂检测”教学法。在详细操作中，我依据物理课堂的实际的状况，不断改进，适时取舍，并特殊注意课堂的生成，所以，本学期的物理课，出现高效率的课堂的频率较高，学生学习物理的主动性也提高了。当然，课改还刚刚起步，后面的路还很2、努力提高教学质量，仔细做好上课的每一个环节（1）课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱

3、好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学物理的爱好，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。3、坚持手写备课，课后刚好反思、小结。本学期，我们接着坚持手写备课，我依据各班的实际状况，不断修正教案，力求每堂课达到最佳教学效果。每完成一节教学内容后，我都要进行反思，在每次反思中，几

4、乎都要找出自己教学中两至三个不足之处。4、加强自身学习，提高业务实力。教学之余，我时刻没有遗忘加强业务学习。仔细落实学校教务处的一些要求，多听课，通过听课可以学习他人的教学阅历，补充自己的不足，利用课余时间学习理论学问，平常多和其他老师沟通，沟通，不断提高、完善自已。5、反思本学期来的工作，不足之处主要有以下几点：（1）对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。（2）上课时不能坚持要求学生多做笔记，把归纳的学问作好记录。（3）讲课时没有能最大限度留意学生的反映，发觉学生对学问的认知上存在的问题。（4）在教学时，多提些问题

5、，让学生回答，给学生足够的信念和激励，并适当地讲一些对学生学习有帮助的技巧与方法。2023年1月13日初中物理八年级上教学工作总结共2阅读使人充溢，会谈使人灵敏，写作使人精确。培根20232023年八年级上学期物理教学小结下寺中学：雷永龙光阴似箭，时间转瞬就过了一个学期。这学期我任教的是八年级（1）、（2）班的物理教学工作，对于刚刚接触物理学的初中生来说，使他们能够尽快的适应新课程和对这门新课程感爱好是我当前最主要的工作。经过半个学期的教学工作，已经使他们慢慢的喜爱上这门充溢乐趣、新颖、试验的学科。在教学中注意培育学生的学习爱好、科学探究实力、试验操作实力等。因为这些都是学好物理的基础。以下是

6、我在这个学期的教学工作中针对八年级的物理教学的几点反思，只有不断的反思才能找到工作的方向和不足，争取在教学中反思，在反思中教学。一、重视培育学生的爱好。爱好是最好的老师。通常仪器简洁、现象显明直观的演示试验、或能使学生多视察、多动手的学生试验，利用设悬念、摆疑点、设置冲突的方法，可以激发起学生的爱好；而依据教材举出一些生动、直观、新颖的现象，也可以激发起学生的爱好。如，我们为什么在有光的时候能看到物而在无光时看不到？为什么在空旷的广场喊没有在室内洪亮等等。在此基础上再不失时机地设法强化、巩固学生的爱好。二、发挥猜想在物理教学中的作用。1、利用猜想调动学生的主动性。猜想的过程是以学生为中心的思维

7、发散过程，通过猜想力的熬炼和培育，激发和保持学生探讨物理问题的深厚爱好和欲望，从而使学生自觉地、主动地去探求物理学问。这对调动学生学习的主动性、主动性能起到重要作用2、启发思维，培育学生的创建力。利用猜想可以提高学生的分析力、学问是异样宝贵的东西，从任何源泉汲取都不行耻。阿卜日法拉兹 阅读使人充溢，会谈使人灵敏，写作使人精确。培根视察力、操作力和其他方面的技能，可以使物理教学过程变成学生主动参加的智力活动过程，熬炼和培育了学生的概括实力、探讨探讨问题的实力，使学生的思维得到发展，为创建力的孕育、萌发创建了条件。三、合理的利用教材中的插图。教材中编入的大量漫画插图，可寓揭示物理现象、物理规律于好

8、玩的生动活泼的画面之中。如教材中光的直线传播形象直观，学生易懂易记。学生很简单回到现实生活中去体验，回顾生活中的物理现象，他们感到物理就在我们身边。这样学生学得轻松，学得活跃，感觉到身边的物理现象自己可以用物理学问说明了，在胜利的喜悦中求知欲就会油然而生。四、发挥多媒体技术在物理课堂教学中的优势1、创建物理情景、渲染气氛，增加学生求知的爱好。在课堂教学中合理借助于多媒体技术，可以轻松的引领学生进入直观、形象、甚至虚拟的场景，使学生如同身临其境，学习爱好倍增。如在讲授 光的直线传播这一节时，老师利用多媒体技术播放本世纪地球上第一次出现日全食情景来引入新课，学生会被日全食漂亮、壮丽、奇异的情景深深

9、吸引。老师适时提出问题：地球上为什么会产生这种现象？其中包含了什么物理道理？这样可启发学生的思维，老师再结合其他生活中的例子，指导学生得出光沿直线传播的结论，这会给学生产生难以忘怀的印象，从而加深对光沿直线传播的相识。2、可进行试验模拟，有助于突破教材中的重点和难点。在物理课堂中，由于试验受到时间、空间等因素的影响，因而利用现有的器材和条件很难实现。而利用多媒体技术则可以弥补其中的不足，利用多媒体技术中的动态软件则可以特别便利地制作出动画的画面，这样学生理解起来就不那么困难了学问是异样宝贵的东西，从任何源泉汲取都不行耻。阿卜日法拉兹 阅读使人充溢，会谈使人灵敏，写作使人精确。培根五、让学生体验

10、胜利教学中要对全体学生一视同仁，对不同层次、不同特点的学生分别施教。要留意设置教学内容的层次和梯度，创设更多的条件，让每个学生都能体验到学习上的成就感。在教学中，考试题目要简单一点，教学内容要适当，过早补充内容企图一步到位，其结果往往适得其反。关于考试更应基于对双基学问的考查，切忌难度过高，以爱护学生学习物理的主动情感。六、求实创新，仔细开展教学工作。教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上好课。能把学问点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：1、在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生

11、，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在此基础上，细心制作多媒体课件。细心备写每一个教案2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。激发学生的学习爱好，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症

12、下药，调整教学策略。4、在平常仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博学问是异样宝贵的东西，从任何源泉汲取都不行耻。阿卜日法拉兹 阅读使人充溢，会谈使人灵敏，写作使人精确。培根采众长，提高教学水平。总之，教学中只有不断的进行探究和总结，才能提高教学的质量，使教化教学的成果百尺竿头更进一步。学问是异样宝贵的东西，从任何源泉汲取都不行耻。阿卜日法拉兹 阅读使人充溢，会谈使人灵敏，写作使人精确。培根卖炭翁 白居易(唐) 字乐天 号香山居士卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰

13、辙。牛困人饥日以高，市南门外泥中歇。翩翩两骑(j)来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将(jing)惜不得。半匹红绡一丈绫，系(j)向牛头充炭直(值)。学问是异样宝贵的东西，从任何源泉汲取都不行耻。阿卜日法拉兹初中物理八年级上教学工作总结共3八年级物理教学工作总结2023-2023学年度第一学期转瞬间一学期的教学工作也将要画上圆满的句号，为了让以后的工作更加得心应手，有的放矢，很有必要对一学期以来的教化教学活动进行具体的总结。回顾一学期以来的工作，有以下几个方面值得确定。一、充分发挥集体备课的优势。立足备课钱的说课、议课，重视备课过程中的研课、磨课环节

14、，使得备写的教案紧扣教材重难点，符合学生认知思维的发展规律，真正做到了不打无打算之仗，向课堂40分钟要质量的目标要求。二、依据学生刚接触及学科特点，一学期的教学紧紧围绕物理试验这根主线，能分组开展的试验就肯定要学生走进试验室，感受科学探究的魅力，能让学生独立完成的演示，课外试验尽量放手让学生去体验，去感知物理源于生活的真谛。经过一学期的努力，大多数学生真正走进物理，对物理学习有了深厚的爱好。三、为保证课堂质量，教学中加强对学生的管理力度，注意对学生课前2分钟复习，课堂笔记记写、作业完成及收交等一些细微环节问题的督促和管理，从而由点到面的实现管理的持续性和实效性。真正让课堂教学的效果最大化的得以

15、凸显出来。四、为提高学科成果，利用物理自习和课外活动时间对学习后进的学生进行学问和思想的辅导与转化，指导他们听讲的方式，做课堂笔记的技巧，通过各种途径激发这部分学生的求知欲和上进心，使他们脱离思想的包袱，不要把学习当成一件苦痛的事情，对他们低要求，慢起步，至少没有让他们在学习物理学问的起点上掉队。五、为了更好地提升自己的教学水平，主动参加听课，评课活动，虚心地向老师们学习教学方法， 博采众长，补己之短。一学期以来，总共听取老师们的示范、公开课16节，也为自己的教学积累了阅历，同时坚持在每节课完成后写教学反思，指出教学中的不足及改进看法，并在随后的教学中优化实施。当然，一学期的教学活动中，也从在

16、着诸多的不足和漏洞，如：怎样才能更刚好地评价学生的学情及应对策略，如何更好地实现教学和物理的学科互补，学生作业完成中的抄袭问题，课堂上关注学生过少等，在以后的教化教学活动中要实行行之有效的方法来加以解决和优化，从而更进一步提升教学成果。初中物理八年级上教学工作总结共42023年八年级上学期物理教学工作总结2023年八年级上学期物理教学工作总结2023年已经结束，对我来说是惊慌劳碌而又收获多多，一年来，我担当八年级(3)班班主任、(5)、(8)两个班物理教学工作。本人以学校及各处组工作安排为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教化教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，仔细履行

17、岗位职责，较好地完成了工作目标任务。回顾这一年，劳碌而又充溢，付出了，努力了，收获了，也成熟了。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。一、加强学习，努力提高自身素养老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精。因此只有不断充电才能永葆教学的青春和活力。一方面，仔细学习老师职业道德规范、“三个代表”重要思想，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，仔细学习新课改理论，努力提高业务实力，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。二、求实创新，仔细开展教学工作。

18、教学的最终的目标就是要提高教学质量，而其关键就是上第 1 页 好课。能把学问点落实到位，为了上好课，我做了下面的工作：1、在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。在此基础上，细心制作多媒体课件。细心备写每一个教案2、在课堂上，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白。激发学生的学习爱好，向课堂45分钟要质量，努力提

19、高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。3、在课后，仔细刚好批改作业，刚好做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育;同时，进行阶段性检测，刚好了解学情，以便对症下药，调整教学策略。4、在平常仔细参与教研活动，主动参加听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一年来，本人共听课30节，完成了学校规定的听课任务。 三、切实抓好班主任工作。第 2 页 八年级学生通过一年的初中学习，簇新感不再，又没有升学的压力，个别学生纪律起先松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如

20、旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 我的详细做法是：1、留意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告知我们：人的接受心理由视察实力、感知实力、相识水平、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教化管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教化管理的可接受性。2、留意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力气是无穷的。班主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于

21、律已，以身作则，时时提示自己为人师表。3、“三位一体”的互促法。教化是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教化的合力，达到相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，刚好反馈学生状况，取得家长的支持，收到了良好的第 3 页 效果四，教化教学成果。一份耕耘，一份收获;经过自已的不懈努力。取得了较优异的成成果。我任班主任的(3)班学习气氛深厚，班风稳定。学习成果优秀。在全乡期末统考中，获四个第一名、两个其次名的好成果。我的物理科更是以人平分高出校平均17分遥居榜首。我班也评为优秀班团集体。我也在年度考核中被评为优秀。我还在下半年实行的全乡中青年老师基本功比武中荣获一等奖。五、不足之处 在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生，但有时没有抓在点子上。3、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。第 4 页