国旗下教师演讲比赛五篇.docx

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1、国旗下教师演讲比赛五篇老师为主体开展的教化活动得到学生的主动认可和实践。学生也把老师和老师在教化活动中运用的一切教化资源作为理解和实践的对象。我们来看看国旗下的五个老师演讲竞赛。欢迎询问他们！国旗下老师演讲竞赛1敬爱的评委老师们：(下午见面时用语)下午好我演讲的题目是：真爱铸就老师的灵魂，青春献杏坛，努力做一个“四有”的好老师。有一首歌最美，那就是师德；有一个最美的人物，就是老师的灵魂；最有魅力的风景线之一就是老师。不要说我们一无全部，我们有一颗火热的心，我们会用这颗心去感化寒冷；我们有一份真挚的爱情，我们会用这份爱情传播暖和；我们有一缕纯净的阳光，我们将用这阳光点亮我们的期望。今日，我在这里

2、和大家共享一个年轻老师的成长故事。她是一个刚刚离开高校的女孩。她年轻的内心充溢了对工作和将来的美妙憧憬。但是我一踏上讲台，学校就支配我教一年级当班主任，说刚毕业的老师一般话好，热忱，能教好学生。她班上有72名学生，其中8名是复读生。可能是因为她刚毕业。每天她总是第一个来上课，最终一个走。每次放学，她总是和学生手牵手过公路，总是耐性地一遍又一遍地解答学生解决不了的难题。然而，热忱并不能取代无情的现实。有一天刚上班不久，一位家长怒气冲天地跑到教室门口，指着新老师的鼻子大喊：“我孩子再在学校被别人打，我就让你吃！”面对父母的无理训斥和阵阵恐慌，她的眼泪只能流进肚子里。或许这没什么，他最不能理解的是学

3、校组织的第一次质检。与学生的教学几乎是齐头并进的。谁想到这个班尽然考了最终一名？校领导在总结会上没有点名指责，说“作为一个开放的本科生，竟然教出这样的成果，真是难以置信。有关老师要好好自我检讨！”当她被领导训斥时，她感到惭愧和不知所措。回来后，我躲在被子里偷偷擦眼泪。宿舍同事劝慰说：“在我们眼里，你始终很仔细负责，大家都在看着呢！其实校长不是有意指责你的”她明白，每个人的心血，无论是点名指责还是轻声劝慰，都不是解决问题的根本。一切靠自己！为了提高孩子的学习爱好，当然也为了提高教学质量，她常常在课堂上给孩子讲童话故事；课后她带领他们玩嬉戏。当孩子们表现好的时候，他们会因为看了自己喜爱的动画片而得

4、到嘉奖。日复一日，师生之间的距离越来越近，感情越来越浓。快看！她的声音嘶哑，孩子会从我最喜爱的饮料里送牛奶；快看！老师节到了，有同学早早的站在学校门口等着，就是为了送细心打算的贺卡。还有一次，她学习回来，一个小女孩跑过来，抱着老师的腰，仰着小脑袋喃喃自语：“老师，你怎么回来了？你去哪儿了？”我们特别惦念你！随着师生感情越来越融洽，他们班的成果也渐渐提高。经过这位老师一年的不懈努力，班级的成果不仅倒数第一，而且名列前茅。至此，估计大家已经猜到七八分了。其实这个新老师就是我，我就是初来乍到到处碰壁的新老师！“天很蓝，云总会散；梦很浅，一切都很自然。”在最初的愁闷期过后，此刻的每一天，我的心情都变得

5、和刚踏上工作岗位时一样愉悦。同时对自己的职业有更深的思索：我不是太阳，但我想让班上的每个孩子都暖和；我不是月亮，但我要让孩子们的心里闪烁着美德的星光！大爱无声，大象无形。我真的想对每一个学生大声喊：孩子们，我能给你们什么？我只有一份热血，只有火热的青春。国旗下老师演讲竞赛2n: left;小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁"我坚决果断地回答:"是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜爱老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会兴奋，激烈好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告知老师”，我心里就胆怯极了。在党的教化下，我也成为了一名光荣的人民老师。在教学

6、生涯里，我不断地努力奋斗，对老师的含义也有更深刻地相识。不错，老师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，应对几十双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由学问、情感、幻想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。老师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生。所以，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充溢自我，让自身的学问与时俱进，不断地创新。仅有这样，才能做一名合格的老师。正如一位名人说：“教学对老师本人，来说也是一种最高意义的自我教化。三尺讲台使老师照亮了别人，也升华人自我。”甘愿吃苦，乐于奉献。这就构成了老师的精神，在讲台上，我们成了孩子

7、们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最暖和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“老师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很华蜜、很快乐。这种甜蜜的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满意感和成就感。这，就是乐于奉献的老师精神。站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄重。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教化事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。我酷爱党的教化事业，三尺讲台，是我无悔的选择。

8、我愿把自我的一生无私奉献给党的教化事业。国旗下老师演讲竞赛3敬重的各位领导、老师：你们好!今日，我演讲的题目打造灵魂教化，做华蜜老师。站在那里，我的心境非常激烈，因为我觉得自已就是一名华蜜的老师，立于脚下的土地，我正在用自我的人生演绎着对灵魂教化的追求，与我的学生们一齐奏响着华蜜的生活乐章。德国的教化家雅斯贝尔斯说：“真正的教化是灵魂的教化，而不是学问的一种积累。”如今，教化行业并不缺少先进的教学方法和教学设备，也不缺少教化思想和教化著作，更不缺少教授与辅导，唯独缺少“灵魂”，缺少那种生命对生命的敬重，人格与人格的同等，情感与情感的共鸣。而我认为灵魂的教化是以尊贵的学生生命为对象，对其进行心灵

9、的一种改善，它是须要一种用爱心营造出来的才智，当这种才智发挥到必需的极致时，就会变成一种深化骨髓的甜蜜，那是一种独特的“华蜜”，将会紧紧裹住我们的心灵。在我所教的班级里，有这样的一名学生，由于父母离异，给他稚嫩的心灵造成了莫大的创伤，母亲的离开，使原本天真活泼的他变得郁郁寡欢。家庭的分裂，也造成了经济的拮据，他爸爸为了一家人的生活，不得不外出打工，把他扔给了年迈的奶奶来照看。不知为何，他慢慢染上了偷窃的毛病。有一次，他竟然大胆地跑到办公室来行窃，偷走了同事三百多元钱，很多老师认为：“学校必需肃穆处理这件事情!”，“这样的孩子无药可救!”应对这样的情景，身为班主任的我，心里冲突极了，严惩他，会不

10、会给他带来更大的打击。轻罚他，以后他还能不能再犯此类错误。就在这时，他的父亲来了，得知他的在校表现之后，生气地把办公室的窗户打开：“跳!你就从这跳下去算了!”他“扑通”一声跪在地上：“爸爸，我再也不敢了!”应对父亲的这种行为，我惊呆了：这样的家长怎能教化好孩子简洁粗暴怎能解决了问题假如他一再堕落下去，将来会变成什么样呢想到那里，我毅然恳求学校再给他一次改过自新的机会，并让他保证从今不再犯这种错误。从这以后，我总是找他促膝长谈，督促他努力学习，时时视察他的一举一动。经过了一段时间后，我发觉他变了，变得热忱开朗，变得进取向上。中秋节的前一天，我的讲桌上多了一块月饼，旁边放着一张纸条，上头写道：“老

11、师，您放心吧，我必需会努力。”当我在班级中巡察时，我发觉他正看着我，脸上露出了绚丽的笑容。从小到大我也收过很多礼物，有的奢华珍贵，有的浪漫怡人，而这块月饼和字条带给我的快乐非比寻常，它让我看到了一个孩子改过自新的觉悟，我能挽救这样一个受伤的心灵，我暗暗地在心里对自已说：我是华蜜的!灵魂的教化须要我们的爱心，冰心老师说：“有了爱，就有了一切，有了爱，就有了教化的先机”，可是，我想光有爱心，还是不够的，还须要老师深厚的文化底蕴，精湛的教学技能来紧紧吸引住学生。为此，我每一天仔细备课，上好每一节课，仔细解读教材，钻研教法，并利用课余时间来加强自已的业务学习，同时，我还利用互联网来进行学习，建立起自已

12、的教化博客，起先尝试着写作，只要在教学生活中得到了一点点的启示，我就会刚好构成博文，就是这小小的教学笔记吸引来了很多教化好友的目光，也渐渐地相识了很多位教化名师，得到了他们的真诚指导，使我的教学水平有了快速提高。当我在课堂上把深邃难懂的学问讲得浅显易懂，把枯燥乏味的资料讲得趣味横生，当我把科学的学问和做人的道理潜移默化地教给学生时，那种精神上的快乐是无法比拟的，我觉得那时，我更是华蜜的。老师是“人类灵魂的工程师”，要开启孩子们的心灵，雕琢他们的灵魂，就必需用我们的爱心与才智来发展学生的本领，完善他们的人格，能够使每一个从自已手里培育出来的人快乐地度过一生。虽然我们的工作是繁重的、琐碎的，但我信

13、任当我们的教化胜利之时，那更是一种精神上的快乐，那就是一种华蜜。愿天下全部从事教化工作的挚友们，都能成为：打造有灵魂教化的华蜜老师!多谢大家!国旗下老师演讲竞赛4各位领导，各位同仁：一提起老师，有人就会说：“老师这个职业太平凡了。”是啊，老师是平凡的，一般的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石明丽，更没有钻石那般光线四射。可是老师的事业却是宏大的，因为他们所从事的事业是静默的奉献和无私的牺牲。在我们的老师队伍中，更有许很多多的“教化排头兵”，用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。“大山深处孤身支教，倾颓教室独点明灯”的徐本禹，他，为了自我的那份承诺，毕业后毅然放下读研的机会，义无反顾地去

14、了遥远而贫困的贵州;他，为了自我的那份牵挂，毅然放下了那舒适的城市生活，甚至于自我光明的前程，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的艰难选取，在他，一个纯朴和善的高校生看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚决。他就像是角落里的一盏孤灯，静默的用自我的青春和心血将学问的种子播洒在不为人知的角落里。徐本禺当代青年的楷模，他躬身践行的正是“排头兵”的精神。谭千秋，一双曾传播多数学问的手臂，在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的高洁，他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。谭千秋这位来自湖南祁东县，1982年毕业于

15、湖南高校，扎根四川27年的一般而平凡的老师，在生命的最终一刻绽放出的和善，感动了川湘，感动了中国“走在学校里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来，怕学生们玩耍的时候受伤。”当你看到这些细微环节的时候，你就明白谭千秋的志气和力气来源于哪里，仅有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在应对死亡威逼产生如此大的志气。没有动人的遗言，没有洪亮的口号，谭千秋他用生命诠释的也是“排头兵”的精神。从他们身上，我明白了：一名老师就是一面旗帜，一个一般岗位就是一份职责。“争当排头兵”就是要和教化事业同呼吸，共命运;“争当排头兵”就是为教化事业的旺盛昌盛鞠躬尽瘁，无私奉献;“争当排头兵”就是先天

16、下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大胸怀。这天，当我们将“建立礼貌城，争当排头兵”的活动开展的如火如荼的时候，我又在深深的思索，对于我们，一名一般的老师，又如何去理解“排头兵”的含义呢我是一名年轻的老师，刚刚踏上工作岗位，学生时代的活力以前在现实面前一败涂地，我也曾为老师的辛苦与劳累退缩过，为老师的清贫与平凡动摇过，正是许很多多的“教化排头兵”影响着我，感染着我，他们用自我的言行为我做出了最好的榜样。他们是“躬身捡起一片废纸，结净一片蓝天”的二校领头人陈军校长，“严谨治学，恪尽职守”的师德标兵李白杰校长，“孜孜不倦，潜心育人”的优秀班主任闫国秀老师。或许，他们不像徐本禹，没有奔赴山区为山区的孩子点

17、燃期望的灯火;或许，他们不像谭千秋，没有用手臂为学生撑起一片生命的天空，可是，他们却在自我平凡的岗位上，用无悔的青春为教化事业倾注一腔热血，用实际行动感染身边人，带动身边人。在这些排头兵的身上我看到了自我的人生价值。我决心要向这些“排头兵”看齐，发挥年轻老师的优势和力气，立足本位、扎实苦干、勤奋学习、专心进取，争做年轻老师“排头兵”。老师们，青春是迷人的，迷人的风采却须要点点滴滴的付出;青春是有限的，有限的青春正期盼着我们无私的奉献。“排头兵”的精神引领着我们前行的脚步，“排头兵”的风采是我们学习的榜样，让我们靠着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热忱，伸出我们的双手，擎起期望的火炬，让我们的青春在

18、教化这片热土上闪光!国旗下老师演讲竞赛5敬重的各位领导老师：大家好!今日我演讲的题目是感动，源于那份责任。假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?假如你是一缕阳光，你是否照亮了一份黑暗?假如你是一颗小小的螺丝钉，你是否恒久坚守在自己的岗位上?生活中，总有一些人因为责任而让我们深深感动：袁隆平院士几十年如一日，辛勤耕耘在科学的稻田里，石雪晖教授全身心地投入在葡萄园里，以炙热的情怀书写着人民老师的人生之歌从中，我们无不感受到一种品行，一种境界，那就是对祖国、对人民、对事业的尽职尽责。半年多的工作经验，使我深深懂得，教化是爱的事业这种爱是“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，博大而无私的爱

19、，它包涵了崇高的使命感和责任感。一位哲人说过“老师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，老师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的?坚冰?，老师的爱是打开学生心灵大门的密钥。”在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。 “起始于辛苦，收获于平淡”。这是我们教化工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上持续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚意、细心、耐性、操劳去换取学生的快乐，家长的放心，祖国的振兴!