思想政治工作总结集合6篇.docx

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1、思想政治工作总结集合6篇思想政治工作总结集合6篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此要我们写一份总结。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我为大家整理的思想政治工作总结6篇，希望能够帮助到大家。思想政治工作总结 篇1xxx同志自一九九一年八月参与教化教学工作，在二十年的教学生涯中，他树立了“以人为本”的教化理念，始终高度重视德育工作，把提高学生的思想政治素养放在教化的第一位。该同志具有高度的责任心和高尚的师德师风，他本着对社会、家长、学生负责的看法，在实践中不断反思总结，又不断地学习提高，因而在思想政治工作方面，他不仅拥有丰富的实

2、践阅历，还具有扎实的理论素养。工作中，他以身作则，言传身教，要求学生做到的，自己肯定首先做到；在学生中禁止的，自己肯定不做。用自己的实际行动给学生以示范，用人格魅力去感染和影响他们，引领着学生的健康成长。在思想政治工作中，该同志加强班级的日常管理，组织学生在探讨、试行、修改、完善的基础上，建立和健全各项制度，如卫生管理制度、上课考勤制度，而把重点放在制度的实施和检查评比上用来严格规范学生的言行，促使学生养成良好的行为习惯。在教化方式上，该同志在注意集体教化的同时，关注个别差异，依据初中学生的年龄特征和性格特点找寻思想工作的最佳切入点，常通过多种形式和方法加强对学生个别教化，进行多样化的个别引导

3、从而增加了思想教化的针对性和实效性；该同志坚持正面教化为主，从不随意发表对学生的否定性评价，不用贬低、卑视性的字眼，多用赏识的眼光看待学生，让学生在激励中提高成果，在微笑中相识到自己的不足，在轻快开心的氛围中明白事理。在生活中，该同志接近、爱护和关切学生，充分利用“微时间”与他们进行沟通，深化了解学生的特性和潜能，把握他们的真正需求，还帮助学生解决了许很多多的详细困难，让学生时刻感受到来自老师的关爱；在对待学生上，做到了公允公正，表现出对各个层次的学生同样的敬重、理解和关注，在他所任教的班里，每一个学生的特性和才华都能得到合适的展示平台，每一个学生的行为，都能得到恰如其分的评价。这样，该同志和

4、学生建立了融洽和谐的师生关系，得到了学生的敬重和信任，学生心中有什么愿望、苦恼都乐意向其倾诉，该同志也抓住这些难得的机会，刚好妥当处理了很多可能出现不良后果的问题。从有利于学生的发展这一目的动身，该同志更新观念，对班级管理主要是指导方法，把握方向，详细工作则放手让学生完成，较好的培育了学生自我管理的实力。在德育工作中，该同志严于律己，做学生的表率，宽以待生，成为学生的挚友，在班级里营造了互助友爱、民主和谐、健康向上的氛围。该同志还加强了对留守学生的教化和引导。组织建立了留守学生的档案，与留守学生联系沟通、谈心沟通，引导他们养成良好的学习、生活习惯，经常到留守学生家中走访或与其父母电话联系，宣扬

5、科学的教化方法，尽力帮助解决家庭实际困难，对表现优秀的留守学生则用赠送学习用品、朝会宣扬表扬等形式赐予激励。此外，该同志还注意对学生的心理健康教化，有目的、有安排地对学生开展心理指导，帮助学生缓解思想压力，释放不良心情，解除心理困惑，学会客观全面的相识自己，正确看待各种社会现实，让学生拥有主动而健康的心态、驾驭自我调控心情的方法。为对学生的终身发展负责，该同志主动担负指导者和协调者的任务，指导和调整学生与家长的关系、学生和任课老师的关系、学生和学生之间的关系，加强对校内及其周边环境的整治，净化学生的成长环境。同时，该同志努力协调各任课老师之间的关系，共同做好班级的管理和建设工作、学生的教化和引

6、导工作；指导学生开展了很多有益的集体活动，如主题班会、社会实践活动、各种文体活动，丰富了学生的生活，让其在实践中增长了才能。在德育工作中，该同志不仅亲自做学生的思想政治工作，而且重视班主任队伍建设，充分发挥班主任老师在学校教化教学工作中的骨干作用。首先，加强队伍管理，常常探讨班主任工作，了解班主任的表现，规范班主任的行为，定期进行考核。其次，完善嘉奖制度，为班主任开展工作创建必要的条件。刚好了解他们在工作和生活中遇到的问题，为他们排忧解难，努力提高班主任的待遇，适当减轻班主任的教学任务，从而充分调动了班主任的工作主动性。在该同志的努力下，全校老师以从事班主任工作为荣，都热忱主动地参加班务管理，

7、同心协力狠抓思想政治工作，我校的校风校貌面貌一新，学校发生了根本性的改变，得到了社会的广泛好评。二十年来，该同志在思想政治工作上不断探究总结、不断创新教化方式，取得了显著的成果。他静默的耕耘、无私的奉献，成为学生健康成长的指导者和引路人，全面提高了学生的思想素养。思想政治工作总结 篇2本学期即将结束，现将本学期工作总结如下：一、仔细组织教学，把课备好，不但备学生而且备教材备教法。依据思想政治教材内容及我校学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好每一课教案，每一课都做到&“有备而来&”，每堂课都在课前做好充分的打算。并依据教学的须要，采纳多种的教学方法，提高学生的学习主动性。并且在

8、课后刚好对该课作出总结。二、仔细抓好作业和测试。所谓学习，光学不做练习，是不行能将学过的学问巩固下来的，这也是学生学以至用关键的一个主阵地。因此，对学生的作业我仔细批改，严格要求，除了完成学校的教学常规以外，我还要求学生以作业的形式学会转换问题，学会一题多问的学习方法。测试也要求做到考后100分，通过测试找出不足，从而不断提高教学效果。三、改进教学方法，增加上课技能，提高教学质量，留意调动学生学习的主动性。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，尝试采纳&“情境教学法&”教学，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；在课堂留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充

9、分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。四、主动参与教研活动，虚心请教其他老师。在教学上，对于各个章节的重难点内容的处理都主动征求同组的其它老师的看法，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老老师的课，做到边听边讲边记，学习其它老师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时主动参与校际教研，向好的学校学习。同时在本校中，仔细听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。五、做好培优辅差工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了优生的辅导力度，尤其是对于文科的学生来讲。对优生重点在课本的

10、学问难度上进一步加深，为他们以后在本学科的学习和参与高考打下进一步的基础。在本学期的教学工作中，做为一个老师本人深深体会到了教学的乐趣和辛酸，以及课改的对我们教学上的要求。在教学上，本人取得了很大的进步，但同时本人仍有许多地方须要改进：一、在教学基本功上，本人还需改进。在教学基本功上，如本人上课的语速，在本人的所教的三个教学班中均有不少学生反应本人的语速过快。在板书的书写和设计上，本人也存在板书过于潦草，学生上课做笔记存在肯定的困难，在板书的设计上，本人也存在肯定的不足等。这些教学基本功的不足，使得本人在以后的教学中要进一步改进。二、在教学质量上还须要进一步的加强。在备课上，本人也做得不过充分

11、，主要表现在在对一些理论性比较强的学问上，本人不能够很好的结合学生的实际进行讲解，致使一部分的学生不能很好的理解那部分的学问。在教学方法的设计上，本人也比较呆板，虽然本人努力设计多种教学方法，但是仍旧有部分的学生的学习主动性无法调动起来。在教学内容的处理上，仍有部分的内容没有处理好，以至于学生的理解上比较困难。这些问题的存在，使得我在下学期的教学中仍要进一步的学习，以便进一步提高。三、在教学理论上还要再进一步学习。虽说本人在学期中仔细学习相关教化教学理论，但是我们已经远远不能满意课改对我们的要求了，因而须要在以后教学中仔细学习课改的教化教学理论，以期能够从思想进行提高，从而来提高教化教学水平。

12、思想政治工作总结 篇3二00三二00四学年下学期教化教学工作已近尾声，为了今后更好地从事教化教学，在本学期即将结束之即，做如下总结：本学期教学工作总的指导思想是：全面贯彻党的教化方针，大力进行素养教化，深化扎实地开展教研教改工作，落实全教会精神，学习新课程标准，并且实施新课改，全面提高教化教学质量。本学期接着担当初一、初二思想政治课教学，回顾教学工作，本学期主要从以下几方面入手开展工作。（一）、树立终身学习的思想，加强学习，提高自身思想道德素养，政治素养和业务素养。除坚持规律性的业务学习和政治学习外，深化学习各种教化教学理论和观念，包括接着教化的学习，提高学历水平的学习及前瞻性的.教化理念、教

13、学思想等。特殊加强了对新的课程改革教学理念的学习。（二）、为提高课堂教学效果，深化探讨新教材，新课程标准，领悟新课标的实质。树立新思想，打破旧观念，推陈出新教法，与时俱进，适应时代须要。不仅备学生、备教材、备教法、备教案，更要备新课标对新教材、新教法、新老师要求，以适应教学改革的须要。为此大胆尝试，迈出新步伐，在课堂教学中敏捷多变，实行各种教学手段。详细进行课前三分钟时事报到和案例分析，既附和政治课要求，又与法律常识教化相应。主动组织活动课，按新课标的要求，依据教材课后活动设计方案，开展活动，调动了学生的学习爱好，同时提高学生分析问题的实力。办政治小报，评比先进小报，办小报以小组形式，调动学生

14、参加意识，培育了学生合作精神和动手实力，同时提高了学生学习法律常识的爱好。政治小报的举办为进行专题教化，向全体学生进行国情、国策教化供应了很好的素材。通过一学期的思想政治教学，使学生了解了人类社会的发展规律和一般过程，初步树立了崇高的志向。同时通过对我国的基本国情国策的学习，使学生认清了我国所处的历史阶段从而为担当祖国和人民所负予的历史使命奠定了基础。在工作中我常常参与各级组织的教科研活动，主动参预听评课活动，取长补短，提高自己的教学水平和教科研实力。工作中严格遵守老师职业道德和行风禁令，严格遵守学校的各种规章制度，早出晚归，以身作责，为人师表一心扑在教化事业上。总结工作，吸取教训，积累成果是

15、教学工作的必要，在总结阅历的基础上我肯定要努力工作，改进缺点，发扬特长，以取得更好教学成果。思想政治工作总结 篇4本学期，本人担当高一年级七个班的政治科任课老师。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为任课老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听指导老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据中学思想政治课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象

16、层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，因此，老师不能只会传道授业解惑，更重要的是引导学生通过自己的探究，学习到真正的新东西。本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教高一政治课的新老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。一堂课45分钟，精讲只能讲1520分钟，

17、而且这种讲，要起到画龙点睛的作用，讲重点难点，剩下的时间由学生自学、探讨、辨论、练习等。帮助学生思索，不越俎代疱。一般来说，一节课的起先引入、结尾总结，中间难点重点由老师讲，其他可由学生自己学、自己思索。假如老师一节课讲究竟，老师的讲课就会变成学生“催眠曲”，课堂教学效果就会大大降低。所以，老师要让出课堂，让学生参加进来，让师生互动，这样课堂就会有朝气，有活力。这时，老师已不是演员，而是躲在幕后的“导演”。把课堂还给学生，能让课堂充溢生命力；把班级还给学生，能让班级充溢成长的气息；把创建还给学生，能让学生迎接挑战。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还

18、采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。因此，我特地指定了针对比较懒散、不出学习政治课的学生学习方法。由我亲自督促。和他们一起每天攻克一小点，一周带动一个面。达到了集体成果水平提高的效果。并且在工作中，对于表现好的同学刚好提出表扬，大大提高了学生的学习主动性。同时，作为一名老师，只有拥有一桶水

19、，才能给学生一滴水。而且自己要做常流水，自来水。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！思想政治工作总结 篇5作为一名教化工作者，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，得到了家长的好评和社会的认可。现将思想政治工作总结如下：一、思想政治方面酷爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国*的领导。主动参与学校组织的各项政治学习，仔细做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结

20、同事、遵守园内的各项规章制度。老师作为人类灵魂的工程师，须要良好的师德。因此，一年来我坚持进行品德修养的学习，提高自身思想的觉悟，形成正确的人生观、价值观。我深知，具有人格魅力的重要性，并始终努力做到。平常，我虚心向学校老师学习教学阅历，共同进步。二、教化教学方面全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每名学生的身心发展状况，因人施教，使学生得到全面发展。在教学中，敬重学生，营造同等、和谐暖和的班级氛围。用眼睛关注每个学生，从学生身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们帮助学生发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象

21、的直观教具，激发儿童的爱好。注意学习环境的创设对学生的作用。为学生创设一间有特色、有意义的教室，是老师、学生共同的责任。我们依据儿童年龄特点、动静活动特征为儿童设计活动区域，并为孩子们打算了丰富的材料，让学生自主选择，大胆运用和创作。三、家校联系方面老师与家长互动效果干脆影响班级经营的成效，家园沟通，老师与家长协力解决教化问题，提升对学生的关切，共同分担教化责任。孩子的欢乐，是对我工作的激励;家长的满足，是对我工作的确定。真诚的对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的

22、挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对学生发展很在意。利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。班主任和副班主任将手机号码留给每一位家长，以便家长更便利快捷地与老师进行联络，更好地关切孩子的成长。召开家长会和向家长开放校内活动，让家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到接着教化引导的方向。四、其他方面在珍惜学校供应学习机会的同时，也努力汲取外界的信息和学问，阅读儿童教化网站，翻阅儿童教化杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己恒久处于一湾活水、碧

23、波之中。小学校内的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼喊和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让小学校内这个小天地里充溢童心世界的真、善、美吧!思想政治工作总结 篇6今年以来，根据万委办发20xx24号文件要求，我乡把加强和改进思想政治工作作为一项重要工作来抓，坚持以人为本，不断创新工作思路和方法，增加工作的主动性、针对性和实效性，坚持把思想政治工作纳入岗位目标管理责任制，贯穿于各项工作业务之中，注意发挥思想政治工作的导向功能、凝合功能、创新

24、功能和辐射功能，有力地促进了各项工作的开展。一、加强学习教化，提高思想相识全乡上下仔细学习实行党的xx届四中全会精神，广阔干部紧紧围绕为谁执政、靠谁执政、怎样执政这个重大课题，在精确把握执政观念、执政主体、执政基础、执政体制、执政方式等重点问题上狠下功夫，认仔细真地学、原原本本地学，切实增加加强党的执政实力建设的自觉性和坚决性，大力加强全乡党组织建设，推动济社会各项事业工作迈上一个新的台阶。二、坚持三个到位，形成齐抓共管的工作格局（一）坚持组织领导到位。成立了思想政治工作领导小组，党政主要负责同志亲自抓，负总责，分管领导详细抓，形成“把手抓两手”、“一班人两手抓”的思想政治工作领导机制。我们还

25、依据新形势的要求，建立了思想政治工作联席会议制度，建立了犬牙交错、上下结合的工作新格局。（二）坚持资金投入到位。仔细落实中心和省、市委宣扬部门的要求，化拨专项经费，确保重点党报党刊和宣扬教化、文化活动经费支出。XX年，为每个支部订阅了党建探讨等期刊，新建了党员活动之家和阅览室，形成较完备的教化基地。（ 三）坚持监督检查到位。思想政治工作季度一检查，半年一小结，年底结合各项业务工作综合考核。对思想政治工作抓得紧、抓得好的刚好予以表扬；对工作开展不力的，责令整改。三、强化四项活动，确保思想政治工作取得实效（一）强化先进典型教化活动。深化学习和推广加强和改进思想政治工作的先进阅历，引导全乡结合实际开

26、展形式多样、内容丰富的思想政治工作。同时，注意培育和挖掘思想道德建设的先进典型，以典型引路，由点及线，由线及面，用个别带动一般，推动思想政治工作向深度和广度拓展，全乡上下形成了人人关注思想政治工作的深厚氛围。（二）强化道德法制教化活动。一是围绕文明行业创建工作部署，加强岗位培训，共举办培训班3期，干部职工受教化面达100%，全乡一线执法人员全部参与执法证考试并持证上岗。二是根据公民道德建设实施纲要的要求，组织开展宣扬教化活动，社会公德教化绘声绘色、入脑入心。（三）强化形势任务教化活动。我们把思想政治工作与党风政风行风建设有机结合，常常对干部职工进行形势任务教化，努力推动党风政风行风根本好转。四、加强思想建设，切实提高队伍政治思想水平一是抓住关键，夯实基础。注意对政工干部进行教化培训，政工干部队伍素养不断提高，为思想政治工作的开展打下了坚实的基础。二是与时俱进，适应形势。思想政治工作的领导方式由封闭式向开放、协调、服务方式转变，把思想政治工作渗透到各项业务管理工作之中；在政工干部选任上，严格规范操作，注意群众公认和实绩考核，通过竞争上岗、群众举荐、公示等形式择优选拔人才。三是重在行动，追求实效。思想政治工作变更过去单纯说教的方式，注意行动，注意干部职工思想从灵魂深处的真正转变，最终体现在工作上，体现在行动中。