五一劳动节系列活动总结反思报告3篇 劳动节的活动总结.docx

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1、五一劳动节系列活动总结反思报告3篇 劳动节的活动总结下面是我整理的五一劳动节系列活动总结反思报告3篇 劳动节的活动总结，供大家品鉴。五一劳动节系列活动总结反思报告1在"五一"劳动节来临之际。我班在园领导的统一部署下，开展了"庆五一-我们爱劳动"主题活动，通过一系列活动，全班幼儿对"五一"劳动节有了进一步的相识，初步理解"五一劳动节"的含义，现将本次活动进行>总结如下：首先，我们向幼儿介绍了"五一劳动节"的来历，介绍了各行各业不同阶层的劳动者，参观幼儿园炊事员的.工作并向她们行礼感谢。在老师

2、的指导下，相识劳动工具，如：农夫用的镰刀、铁锹、锄头;工人用的手钳管钳、榔头、锯子等。其次，组织幼儿说说自己父母的职业以及所获荣誉。在介绍环节幼儿纷纷登台，即熬炼了幼儿的胆识和自信念，又提高了幼儿的语言表达实力。幼儿相互介绍爸爸、妈妈从事的工作岗位及突出成果。幼儿进一步相识到：酷爱劳动的人会得到大家的赞扬，成为大家学习的榜样。幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识。接着，我们组织幼儿讲解并描述雷锋的故事;朗诵诗歌悯农，演唱歌曲劳动最光荣，并能用身体动作表现歌曲内容，通过表演，幼儿表示要学习小喜鹊和小蜜蜂，懂得从小爱劳动，劳动最光荣。还组织指导幼儿用灵活的小手制作一朵朵美丽的红

3、花，在"五一"期间送给各行业的劳动者人，表达自己对劳动者的酷爱，并祝劳动者节日欢乐。最终还在班级开展了"劳动竞赛活动和技能比武活动"，小挚友们争先恐后，为班级整理图书、抹桌子、扫地等;踊跃参与"穿脱 衣服和叠被子竞赛"，通过这些活动，充分地调动孩子们酷爱劳动的主动性，激发了他们爱劳动的剧烈意识，此次活动，孩子们不仅了解了各行各业不同的工作者对社会的贡献，而且还懂得如何在生活中运用各行各业的资源;更重要的是孩子们了解到了"五一劳动节"真正的含义，感受到了辛勤劳动者的光荣，激发了孩子们对这些最可爱人的爱戴之情!五一劳动

4、节系列活动总结反思报告2今年“五一”节放假时间共3天。我校仔细做好了五一期间学校的各项工作，有效防止各类案件、事故的发生，维护校内稳定，确保广阔师生员工度过了一个平安、快乐的节日，现就有关活动总结如下。一、加强“五一”期间平安工作，增加责任感，贯彻“谁主管，谁负责”原则。“五一”期间_校长亲自带队，重点对学生图书室、阅览室、电脑室、校内道路、学生活动场所、警务室、器材设备、试验室、仪器室、电线电路、防雷设施等重点要害部位的隐患仔细排查治理。重点加强了防火、防盗、防电、防雷击事故隐患的排查，检查后具体记录在平安检查记录本。对在检查中发觉的问题和平安隐患，仔细刚好整改;对一时难以整改的，实行了切实

5、有效的防护措施并刚好上报相关部门。二、“五一”假前我校对师生开展了一次遵纪遵守法律教化和平安防范教化活动。“五一”假前我校对师生开展一次遵纪遵守法律教化和平安防范教化活动。强调关好门窗、锁好门，切断电源，关好水阀，做好防火、防漏水、防雷击平安工作。针对假日期间学生回家、外出活动等实际，着重对学生进行交通平安、消防平安、饮食卫生平安、防溺水以及治安平安等方面的教化，增加防火、防盗、防诈骗(防传销、网骗)、防溺水、防食物中毒等平安防范意识。驾驭自我爱护的基本技能，特殊要留意生命平安和财产平安，留意爱护自己的正值权益，防止受虚假信息诈骗上当。反复教化学生，不要乘坐无牌无证和超载的车辆，严禁携带易燃易

6、爆物品搭乘各类公共交通工具。不要到沟渠、池塘等处玩耍，不要购买“三无”食品，不要沉迷于网吧、嬉戏厅等场所，确保人身、财产的平安。三、我校开展了各种活动养花、爱花活动“五一”期间我校要求每人在家养花至少一盆，教化学生爱惜我们的家园。“五一”假活动的开展既丰富了师生业余文化生活，又活跃了师生的身心发展，更调动了广阔师生参加的主动性，加强了团结，增进友情，增加了学校的凝合力，体现了和谐校内的理念。使广阔师生能以旺盛的精力和崭新的精神面貌投入到工作、学习中去。五一劳动节系列活动总结反思报告3劳动节是赞扬劳动人民，传播劳动精神的日子。小学阶段是孩子们意识萌发的阶段，孩子们慢慢起先成长，我校本着教书育人的

7、职业精神，为养成孩子们从小酷爱劳动的生活习惯，勤奋努力的生活作风，特要求各年级开展劳动节主题活动。现就_学校_年级开展的劳动节主题活动做简洁的总结。本次活动依据各年级学生的特点来各自绽开，这是为避开活动方式为寻求各年级都能适应而设计比较简洁且单一。_年级的孩子们正是处于低年级到高年级的过渡期，他们的意识起先渐渐变得自主，走向独立。我们就_年级孩子们的特点设计了以下三项活动。1、“我是小小劳动者”“我是小小劳动者”是一项角色扮演的活动，在20_年_月_日一成天去实施，孩子们抽签确定自己的岗位，可扮演的岗位有：老师、护士、保安、保洁员、食堂工作人员等。活动主要在校内里进行以保障孩子们的平安。为了提

8、高孩子们的主动性，增加孩子们的体验感，我们还特地为孩子们租借了角色扮演的服装，让孩子们更好的进入角色，去亲身在校内各个角落体会各个岗位劳动者的辛苦与不易。活动举办比预期的效果要好。孩子们都很仔细的参加，因为有了服装，孩子们更加肃穆的对待了这项活动，都成了一个个小老师，小保安更重要的是孩子们都能在这次活动中潜移默化的相识到劳动者的艰辛与勤劳。2、“我是小小歌颂者”由各班班主任召开“我是小小歌颂者”的主题班会，一来让孩子们在班会中畅所欲言，说说自己“我是小小劳动者”的体验感受，二来引导孩子们说一说劳动者们的辛苦之处与值得学习的地方，通过简洁地引导孩子们赞美劳动者，让孩子们自主的去发觉，去学习。孩子

9、们通过班会做到了能刚好总结自己的所见所闻所感，可以将“我是小小劳动者”的活动做一个完备的收尾，不是让孩子们体验体验就过去了，而是让孩子们真正发觉劳动者值得学习的品质，从而也能学习如何珍惜劳动者的劳动成果。3、“我是小帮手”让孩子们回家帮妈妈做一次家务，可以做简洁的打扫卫生，洗碗筷、洗衣服等家务活，让孩子们体会到妈妈的辛苦之处，让孩子们酷爱劳动的的同时还能学会感恩。经家长们反馈说孩子们都成长了，懂事了，能学会去做一些力所能及的事情。整个活动在_天内绽开，圆满结束。基本达到预期效果，孩子们都乐于参加并有所收获，的不足是有的班级在进行“我是小小劳动者”的活动时组织性太差，有个别孩子们比较淘气，没有仔细体验学习，希望在以后活动绽开的时候能改进。