感恩老师作文6篇(关于感恩老师的作文).docx
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1、感恩老师作文6篇(关于感恩老师的作文)下面是我共享的感恩老师作文6篇(关于感恩老师的作文),以供借鉴。感恩老师作文1人,应当经常怀着一颗感恩的心,古人说得好:“滴水之恩,应当涌泉相报。”感恩是一种生活看法、是一种品德、是一种思想境界,我要感恩的人是我们以前四年级的彭老师彭老师,当我在生活中遇到困难时,是您细心教育我,让我明白了做人的道理。我有问题不会做时,是您耐性帮我讲解。我取得不志向的成果时,要面对的不是您的责骂,而是您帮我指出错误的根源。我取得好成果时,您教化我:“每当你考到志向的成果时,你不要傲慢,考到不志向的成果时,你也不要灰心,下次努力考好来。”这句话,我始终铭刻在心,因为我知道,“
2、傲慢使人落后,虚心使人进步。”我记得上个学期的一次单元测试时,我不知道只考了八十几分,试卷一发下来时,您叫我上讲台上拿试卷,我一看到这个分数,眼睛就已经潮湿了,回到座位上,眼泪也不由自主的流了下来,同学们劝慰我,可是,这个学期以来我没考过这么低分的呀!直到放学回家时,您叫我别哭了,但我一想起那试卷上的叉叉,我又想哭了。回到家,正好表姐在门口等着我,我谁也没叫,直闯进门,躲在床上哭泣。妈妈走过来问我:“怎么了,珍宝,你怎么哭了?”我没有说话,干脆把那张成果不志向的试卷交给了妈妈,妈妈把我抱起说:“你哭又能怎样?你哭了分数就会变好吗?”我听了这番话之后,便拿起试卷起先订正,晚上去补课时,您问我:“
3、怎么眼睛哭得那么肿啊?”我说:“额”进去教室后,您在大家面前说:“大家看看,许辛茹同学的成果及格,但就因为差一分就考到九非常了,对于你们来说差一分嘛!有什么啊,你们无所谓而已,但她却哭了您对我说了一句:“加油啊!你是最棒的!不要辜负我们大家对你的期望啊!”彭老师,感谢你的教化之恩,我肯定会以最好的成果报答您的!回想起这件事,我觉得您比冬天的阳光还暖和、您就像蜡烛一样,静默无闻的为我们奉献、也像是园丁,用辛勤的汗水培育我们成长。您放心,我不会辜负你的期望,在今后的日子好好学习,每天向上!感恩老师作文2接近老师节,陈老师给我们布置了一篇作文,不要求字数,要求的只是对某个老师说说自己的心里话而已,仅
4、此而已。“老师节那天,我会请一些同学来念一下他所写的。”陈老师说。不久,迎来了老师节。念作文完全出于自愿,陈老师不会强迫我们去做什么事。“然而当她说出:“谁来念,我不喊人”时,一只又一只小手举了起来。陈老师好像很兴奋,从“小手堆”里随意挑了几个出来,很意外,全部都是对陈老师说的。有的说:陈老师像严父,仔细地指导我学习。有的说:陈老师上课给我带来了乐趣。有的说:。还有许多许多个同学的话语,真心的祝愿都在那一节课表达了出来,但我都不为之所动,这时,我们班的班长段锦瑞起先念他的作文了。我对段锦瑞的家庭并不了解,但我唯一知道的是:他家并不富有。好像只靠着妈妈微薄的工资来维持生活。可能是因为穷人的孩子早
5、当家吧!段锦瑞的学习很棒,也有领导实力,是我们班让人得意的班长,然而,他对陈老师说的话语却让我泪流满面“当我还在幼儿园时,是个极其不起眼的小孩,没有什么特殊之处,老师们都很少关注我,有的甚至叫不出我的名字,那时,我曾以为长大后我只能当一个不起眼的人。但从小学起先,陈老师并没有瞧不起我,反而帮助我许多许多,使我燃起了学习的爱好。陈老师信任我,关注我,激励我,不断为我加油。现在,我有这么大的成就,得到老师们的信任,陈老师是功不行没的”念着念着他泣不成声。恩师啊!您是多么的宏大!当我们在操场中奔跑时,您在办公室里批改作业;当我们在教室,走廊留下一串银铃般的笑声时,您在想怎样才能让我们的成果提高;当我
6、们在暖暖的被窝里做着香甜的梦时,您在台灯下,细心而仔细地打算明天要上课的内容恩师啊!您为我们付出了太多太多了同学们,请让我们心中怀着一颗小小的感恩的心。让我们,放飞感恩!感恩老师作文3白云奉献给蓝天,于是蓝天便拥有了一颗感恩的心,它便把晴空万里赐予人们;树叶奉献给大树,于是大树便拥有了一颗感恩的心,它便把一片片树荫撒向大地。古人说得好:“滴水之恩,应当涌泉相报。”感恩是一种生活看法,是一种品德,是一种思想境界。可是,我们有些人的感恩之心好像在渐渐趋于隐匿,取而代之的是无休止的埋怨。拥有了关爱我们的亲人,我们却埋怨他们太过唠叨;交到了真心以待的知己,我们却埋怨他们还不够挚友;过上了平淡平稳的日子
7、,我们却埋怨它不够富有由于埋怨太多,我们失去了做人的准则,由于埋怨太多,我们遗忘了感恩,遗忘了我们是从何处来要到何处去要说我们从何处来,我们是从母亲的怀里来,是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的苦痛,期盼我们将临人间,随着我们在人世间的第一声洪亮的啼哭,母亲就起先日复一日,年复一年,无休无止的为我们操劳,操劳,无怨无悔。母亲给了我们生命,哺育我们健康成长,我们应感谢这生命的赐予,这无怨无悔的付出。同学们,当我们什么事都不懂时,我们步入了幼儿园,小学,中学,来到了指明我们去向的地方。在这里,老师教我们做人,给我们学问。在老师的培育下,我们学会了我们原来不懂的东西,明白了学习的目的,驾驭了学习
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