大学生毕业实习目的10篇.docx

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1、大学生毕业实习目的10篇实习是高校生毕业必需经验的过程，它也是你实力的一个证明，尤其是进入大企业实习，可以充分发挥和展示你的才华和在学校里学到的专业技能，加深对职业的了解，确认喜爱或擅长的行业。为大家整理的高校生毕业实习目的10篇，希望对大家有所帮助！ 篇一 实习目的（一）：（1）理论学问与工作实践有效的结合起来，增加对社会的全面了解，丰富社会实践阅历，提高自身的综合素养；（2）强化动手潜力，提高自身专业技能，驾驭相关专业技术学问，到达零距离上岗的目的；（3）提高自己的管理潜力和处事的应变潜力。（4）让自己渐渐完成从学生到社会工作者的过渡；（5）培育综合运用学问解决实际问题的潜力，培育实事求是

2、，肃穆仔细的科学工作看法。（6）理论与实际相结合，解决工程上遇到种种的问题，并从中总结阅历教训，进一步的提升自身潜力，为以后的发展奠定基础。（7）增加了我们的动手潜力、协作潜力、专业技术潜力和对社会的认知潜力，培育吃苦耐劳的精神，熬炼自己承受挫折的心理素养，以利于养成良好职业道德；实习目的（二）：实习目的任务古人云：“君子欲讷于言敏于行。”意为：“君子的修养要尽力使自己做到说话谨慎，做事行动要灵敏”。对于一个法学专业的高校生而言，这说明不仅仅要有相当精深的理论水平和良好语言表达潜力，更要有强硬的实践潜力，才能适应目前激烈的社会竞争。“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理

3、论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是透过实践活动来实现的，也只有透过实践才能熬炼人的品质，彰显人的时代风貌。毕业实习是高校学习生活不行或缺的重要一课，也是高校学习生活的最终一项课目，也是高校生将理论与实践相结合的过程。我的这次实习是从20xx年7月1日至8月29日在呼和浩特市赛罕区人民法院进行的。实习期间我努力将自己在校内所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间能够遵守工作纪律，仔细完成法院领导交办的工作。在法官们的指导下，我起先熟识这个行业并渐渐进入工作的状态，对法院的运作的程序和法律实践有了必需的熟识和体会。专业实习是法学

4、本科教学安排中的必修课程，是实践教学的重要组成部分，是法学本科学生驾驭系统的法律理论学问与技能，熟识与驾驭司法程序，理论联系实践的重要路径。在过去的三年里，透过课堂学问的学习，我已经构成了初步的自己的法律思维，懂得基本的法律学问，对各法律部门的相关法律制度有较为全面的相识。而且透过两次第三学期的模拟法庭实践，对若干类诉讼案件的司法审判过程有了较为深化地体会。但务必醒悟地相识到；校内是校内，社会是社会，铁打的营盘流水的兵，我们最终是要走出校内，服务社会。此次第三学期学院支配我们20xx级法学本科生进行毕业实习，所以我选取法院进行为期一个月的实习学习生活。透过本次毕业实习，实现以下实习目标：将在课

5、堂上所学的理论与法律实践相结合，巩固学问，发觉不足，以求积累阅历、指导今后的学习；培育独立发觉问题、分析问题和解决问题的潜力；培育社会适应潜力和沟通潜力；树立正确的法律人观念和法律人思想觉悟；学会法院的工作运行流程，积累实务工作阅历，为毕业后工作打下基础。在明的确习目标的前提下，我结合法院和个人实际状况的制定了如下实习任务：熟识法院的各项管理制度；熟识与法官和法院工作人员相关的执业制度；与法官和工作人员接触和沟通，虚心求教；运用网络处理案卷档案，使其管理自动化；整理卷宗、资料查询、法律文书撰写，做好秘书工作；帮助工作人员做好开庭前后的打算工作，开庭时仔细旁听；不断充溢专业学问，拓展视野。实习目

6、的（三）：实习目的这次实习是我们毕业前的一次综合性实习。本次实习为了拓展我们的学问面，扩大与社会的接触面，增加我们在社会竞争中的阅历，熬炼和提高我们的潜力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，校内允许我们依据自己所学的学问及爱好爱好找寻单位实习，进一步运用所学学问分析和解决实际专业问题，提高我们的实际工作潜力，为毕业实习和顶岗实习打下良好的基础。实习目的（四）：毕业实习是国际经济与贸易专业学生在学习专业基础课和专业课之后所进行的重要实践教学环节，是培育方案的组成部分。要求学生深化社会、企业进行实习和调研，综合运用高校

7、四年所学的各种理论学问和业务技能了解经济发展的现状，熟识企业的进出口业务流程，进一步加深对理论学问的综合理解，提高对专业的整体相识并获得新的学问和技能，强化学生认知潜力、动手潜力和创新潜力。 篇二 实习目的（一）：1、应对这份来之不易的工作机会，我倍加珍惜，进而转化成为努力工作的不竭动力，不断在鞭策和引导自己，专心上进，勤奋有为，爱岗敬业，在工作中实现自我价值；2、逐步完成主角的转化，慢慢退去身上作为一个学生的稚气，起先有了几分社会人的成熟与干练，适应了新的工作生活环境，专业学问上有了新的进展和突破，思想意识上有了新的相识和提升，学会思索与辩证的去看待问题；3、零距离的亲身感受企业文化和精神所

8、在，实践出真知，事实雄辩的说明了很多过去我不理解，不明确的问题，更加坚决了自己的选取，明确了为之不懈奋斗的志向和目标，在今后的工作和前进道路上，以信仰和理念为精神驱动，扎扎实实，兢兢业业，拼搏进取，在自己的岗位上不断做出新的成果。实习目的（二）：实习目的毕业实习是极为重要的实践性学习环节，透过较长实践的实习，使我们走向社会，接触本专业工作，拓宽学问面，增加感性相识，培育、熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的潜力，能够将所学的专业理论学问运用与实践，在实践中结合理论加深对相识和总结，再次学习，将专业学问与实践接轨，逐步相识体会，从而更好地将所学运用到工作

9、中去，接触社会，相识社会，体验社会，体验生活，学会生活，学会感悟，学会做事，学会与人相处，学会团结协作，为以后毕业走上工作岗位打下必需的基础。实习目的（三）：毕业实习是我们高校学习阶段重要的实践性教学环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素养和动手潜力的重要环节，对培育坚持四项基本原则，有志向、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着非常重要的好处。透过深化基层单位，了解当前茶产业发呈现状，可加深理解并巩固所学专业学问，进一步提高相识问题、分析问题、解决问题的潜力，为今后走向社会，自主创业做好思想打算和业务打算。 篇三 实习目的（一）：实习的现实好

10、处顶岗实习就是支配学生离校走入生产一线，进行劳动熬炼。顶岗，顾名思义，是在生产一线的诸多岗位，从事生产性劳动，因为企业不是校内，不行能满意学生带给专业对口的生产岗位，所以在顶岗实习中原先所学的专业在很大程度上不行能对口，甚至基本不沾边。既然专业不对口，而为什么又要深化一线顶岗劳动，其好处在哪里一：增加岗位意识。作为一名高职毕业生，他毕业后走向社会，大多是从事一线工作，有生产性的，质量性的，有选购性的，有营销性的，有修理性的，基本上都要从基层做起，这是高职生必走之道。每一个岗位都有他特有的作用，干一行，爱一行，专一行，是一种岗位职责，是一种职业品质，用人单位很注意这种品质。这种岗位职责是一名员工

11、走向胜利的必经之路。要增加岗位职责，就务必顶岗深化到生产一线进行脚踏实地的工作，兢兢业业的去做，只有这样，才能磨练和增加他们的岗位职责感，这是现代社会对高职生的基本要求。二：转变观念。转变观念就是让学生从高校生活、学习中切换到现实社会中去。高职培育学生的目标是贴合社会要求的技术性、应用性人才，如：基层领导、技术员、工程师、高级技工。要适应社会的要求，首先就要在思想观念上适应社会，了解社会对高职高校生的要求，特性是职业素养上应当具备哪些以利做到缺什么补什么。三：增加社会阅历。增加社会阅历，也是增加工作阅历。一名高职毕业的高校生在应对用人单位面试时，别人很自然要问到你有无工作阅历，这道门槛挡住了不

12、少高校生。因此，顶岗实习不仅仅仅是一种劳动熬炼，更重要的是透过实践增加工作潜力，增加工作中的沟通和适应潜力，增加做人的才能；实践出真知，实践长才能。有了适当的顶岗实习并能顺当拿到一份顶岗实习合格证，这对今后走向社会，应聘岗位时，无疑是非常有益的。实习目的（二）：生产实习是学生培育安排的重要组成部分，是在教学过程中是学生获得生产实际学问，巩固和深化所学理论学问，贯彻理论与实际结合的教学原则，加强学生的工程实践训练，培育学生获得学问、运用学问创新潜力的重要教学环节；是使学生了解社会，接触实际，进行素养教化的重要途径。同样，专业实习也是行政管理专业教学安排的重要组成部分，是培育高素养的管理人才必不行

13、少的实践性教学环节。透过两年的学习，学生已学习了政治学原理、管理学、社会学概论等专业基础课和专业课，驾驭了相关的理论学问。因此，专业实习的目的主要是让学生详细的参加到政府机关、企事业单位的日常管理工作中去，全面而深刻地了解他们的组织运行现状，把相关的专业理论学问和管理实际紧密地联系起来，能够用专业的眼光去发觉问题，学会从专业的角度去分析问题或提出合理化的举荐，并且能够进行反思，在思索和探究中加深对专业学问的了解和领悟。专业认知课程是行政管理专业在第4学期开设的实践性教学课程，目的是让学生到企事业单位、党政机关的综合办公室进行秘书工作实践，运用在校内学到的行政管理专业部分理论学问指导行政管理实际

14、工作，对行政管理专业讲解并描述的行政管理工作构成正确的感性认知，初步学会做部分行政管理工作。专业认知实践教学课程使学生从没有见过做行政管理工作到自己学做行政管理工作，对于学生把行政管理专业的部分理论学问转化为驾驭部分行政管理工作技能具有重要作用，也对于以后学习行政管理专业的课程打下了感性相识的基础，因此在专业培育方案中占有重要地位。透过参观学习和实际操作，帮忙学生理论联系实际，提高服务与操作技能技巧，同时发觉学习中存在的问题与不足，为今后的学习带给有益的参考；透过实习，帮忙学生树立劳动观点、群众意识和服务意识，提高学生的基本素养和工作的竞争潜力。同时，透过专业实习，能够加强学生的政治学习和政治

15、思想修养，调查了解社会现状和党在现阶段的各项方针政策以及精神礼貌建设等状况，加强政策观念，提高政策水平，遵纪遵守法律，加强团结，在思想、业务和工作潜力等方面都能得到熬炼与提高，不断充溢自身，使得学生拥有自主学习和适应性。实习目的（三）：实习目的生产实习是我们机械设计制造及其自动化专业学问结构中不行缺少的组成部分，并作为一个独立的项目列入专业教学安排中的。其目的在于：1：透过入厂生产实习，深化生产第一线进行视察和调查探讨，透过实习使学生获得基本生产的感性学问和使学生全面地了解机械制造厂的生产组织及生产过程，理论联系实际，扩大学问面，了解和驾驭本专业基础的生产实际学问，巩固和加深已学过的理论学问，

16、并为后续专业课的学习，课程设计，毕业设计打下基础。2：在实习期间，透过对典型零件（机座，机体，曲轴，凸轮轴，齿轮等或减速机箱体，转动轴，齿轮等）机械加工工艺的分析，了解拟定机械加工工艺过程的一般原则及进行工艺分析的方法，以及零件加工过程中所用的机床，夹具量具等工艺装备，把理论学问和实践相结合起来。透过这次实习，培育我们的分析和解决问题的工作潜力。3：参观工厂的先进设备及特种加工，以扩高校生的专业学问面以及对新工艺、新技术的了解。4：透过实习，广泛接触工人和听工人技术人员的讲解，学习他们的丰富的阅历，技术革新和科研成果，学习他们在四化建设中的贡献精神。5：透过这次生产实习，驾驭某一产品从毛坯到产品的整个生产过程，组织管理，设备选取和车间布置等方面的学问，扩大学问面。6：透过记实习日记，写实习报告，熬炼与培育我们的视察，分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的潜力。本次实习是面对生产实际，透过走向社会和生产第一线，了解一般机械零件的加工过程、工艺方法、加工手段；了解各类机机械加工设备的特点和运用，为后续课程的学习打下基础。