教师年度述职报告12篇(本年度教师述职报告).docx
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1、教师年度述职报告12篇(本年度教师述职报告)下面是我共享的老师年度述职报告12篇(本年度老师述职报告),供大家赏析。老师年度述职报告1“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民老师的责任,也深感一位人民老师的光荣,幼儿老师年度述职报告。幼儿 教化是一项高难度的工作,要做好它,实属不易。但我信任,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。印度诗人曾说过“果实的事业是宏大的,花的事业是甜蜜的,而叶的事业是平凡的。”幼儿教化就是一份平凡的职业,我从事着这平凡的职业,“孩子们的欢乐,就是我最大的欢乐”。所以我时时有着一种感觉工作着是美妙
2、的。在即将结束的这一学年里,我始终本着“以幼儿为主体”,牢记自己是一个党员老师,始终坚持党的教化方针,面对全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重视幼儿的特性发展与幼儿的全面发展相协调,敬重幼儿,做到爱与严格要求相结合。注意自身学问结构的进一步完善,从而不断提高自己的教化教学水平,一学年来,较精彩的完成了教化教学任务。主要工作有以下几个方面:一、 酷爱并敬重每一位幼儿。有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,很多事情便迎刃而解,酷爱幼儿包括敬重信任幼儿、关切爱惜幼儿,只要是我的学生,无论活泼、顽皮、或害怕,我都一视同仁,幼儿园园长述职报告幼儿老师年度述职报告。对性格孤僻的幼儿,更多
3、给以热忱帮助。帮助他们树立起自信,走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿,我则供应适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的,老师的真诚学生是能感受到的。,坚持酷爱、敬重每一位幼儿,与之同等相处,让幼儿接受了你,就能以主动的看法接受你的教化。二、 重视对班级幼儿一日生活常规的培育。小班幼儿在学期初,是处于一种蒙状,他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。很多的孩子原有的生活比较无序,甚至非常的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园老师,我细心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材:如十二点中静静静教化幼儿每天中午要按时睡午觉;大大和小小教化幼儿不要挑食;洗掉小细菌教化幼儿要饭前便后要洗手用蒙氏教学理念培
4、育幼儿取放玩具常规:不争抢,不随意干扰别人等等。到如今,班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。三、 擅长与家长沟通。在幼儿园工作中,家长工作是非常重要的幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与协作一学年来,我通过多种渠道与家长沟通,首先在幼儿入园前,我就与配班的老师顶着烈日进行了全面的家访,让家长与幼儿有更好的沟通与互动。四、 主动参与园里的教研教改。本学年,我主动制作大量的、适合小班幼儿操作的区域活动材料;协作主题活动进行环境创设;用蒙氏理念进行幼儿区域活动常规培育等等。取得了很好的效果:制作的教玩具捉蝴蝶飞镖获市教玩具竞赛二等奖,参与南平市的区域活动示范性开放活动获的良好效果。老师年度述职
5、报告2忙劳碌碌中一年的时间转瞬即逝,在这一年来的工作中我勤勤恳恳、踏踏实实、仔细对待。坚信“虽然我不能做到最好,但我会努力做得更好”的信条,把做一名好老师作为自己奋斗的目标,尽已所能,努力工作。在一年的教化教学锤炼中虽然脚步蹒跚,却积累下了珍贵的教化财宝,使得自己今后能够自信地从事教化工作。老师是太阳底下最光辉的职业,我应无愧于这神圣光辉的职业。让青春消逝在三尺讲台、让岁月写下我奉献的踪迹。回顾工作,总结阅历,以启迪来年的工作。下面我就汇报一下自己这学期的工作状况:一、思想政治方面本人酷爱中国共产党。忠诚于党的教化事业。在思想上主动要求进步,爱岗敬业,为人师表。遵守学校的各项规章,主动参与学校
6、的各类政治学习。仔细记录,刚好反馈,努力提高自身的思想觉悟。不断完善自我。在组里与大家和谐相处,团结协作,不计较个人得失,尽心尽职,做好自己的本职工作。二、教化教学方面在教化教学工作上,我利用学科特有的力气来教化学生的思想,敬重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作中,本学期,我担当二年级和三年级的音乐课教学任务。我仔细依据学校这学期开展的以学定教的课改理念和学生实际状况备教案。新课程标准极力提倡学校的教化教学活动应当“以生为本”,把“关注学生的个体发展”作为根本的教化目标,“把学习还给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了“小舞台”“才艺展示”等小栏目,
7、让学生表现自己的才华,赐予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征,音乐的爱好应侧重激发和培育。同时我还注意学生学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动,坚持以审美教化为核心,注意培育学生对音乐的爱好,注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定基础上创建音乐。老师必需擅长走进学生的情感世界,把自己当作学生的挚友,与学生同等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的挚友,让每个学生都爱好音乐,喜爱音乐。三、教学实力及自身素养方面
8、适逢学校教化改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战,作为年轻老师,我主动响应上级教化部门及本学校的号召,利用业余时间,阅读有关教化改革、课程改革的资料,使自己首先具有一种先进的教化意识及理念,为新学期的教学工作不断积累理论学问。同时将理论学问与自己的实践结合,为自己的教学工作打下更扎实的基础。这学期学校组织了以学定教的教学改革,学期起先老师们便起先了学生自主学习的探究课,我主动向其他老师虚心请教并听课,这学期共写理论学习110余篇,听课50余节,撰写反思30余篇。我主动参与学校组织的各种教学活动和培训,在评优课活动中我设计的法国号教学反思获一等奖。四、课外活动一年来我始终和侯老师担当校合唱小组的
9、辅导工作,我们不辞辛苦,专心钻研,大胆尝试,勇于创新,取得了特别喜人的成果。音乐老师要主动组织学校各项文艺活动,这学期我们组织的“低碳伴我行”六一联欢活动,提倡让各班主动参加,争取让每一个孩子都有展示的机会,并在活动中渗透地碳环保理念。其中我编排的音乐科普剧小狐狸卖空气获一等奖,我也被评为优秀辅导老师奖。一年一度的超级童声大赛在我校进行选拔,我和几位音乐老师一起组织同学们报名参与,其中我指导的学生孙嘉晨、唐嘉瞳从初赛始终走到决赛,获得三等奖,我被评为优秀辅导老师称号。五、主要成果:20xx年11月在省中小学音乐老师校内歌曲创作评比中我创作的留给鸟儿的果子获三等奖;20xx年12月教案鲜花爱雨露
10、在“感动中国20xx年全国第四届音乐教案、论文大赛中”获一等奖;20xx年3月教案鲜花爱雨露入选感动中国盛世乐章全国原创音乐作品选粹一书,由中国戏剧出版社出版发行;20xx年5月荣获“20xx超级童声”少年卡拉OK大赛优秀辅导老师奖;20xx年6月在“低碳环保伴我行”联欢活动中获优秀辅导老师奖;20xx年7月在优质课评比中获课堂反思评比一等奖六、其它方面在本学期做到了严格要求自己,仔细执行学校的各项规章制度,忠诚党的教化事业,遵守作息时间,不迟到不早,出满勤站满岗,按时参与接着教化学习,并仔细做好笔记,努力把学到的学问应用到教学实践中去,做到学以致用。听从领导安排,主动协作领导工作,勇挑重担。
11、在提倡素养教化的今日,我时刻警醒自己,严格要求自己,努力使自己成为一名具有时代感,在教科研中具有领先意识的优秀老师。本学期理论学习130余篇,听课50余节,发表博客150余篇。课余时间主动参与各种与专业相关的培训或活动,主动学习各种音乐教化理论,努力提高自己的专业水平,为教学工作做好充溢打算。教化是事业,事业的意义在于献身。教化是科学,科学的意义在于求真。教化是艺术,艺术的意义在于创新。在以后的教学工作中,我会主动努力加强自身素养,使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。老师年度述职报告3各位领导、各位老师:回顾这一学的工作,我心中常常在反思,我在学校教化工作中应当做些什么,做了些什么,做
12、好了什么?有了这些追问,使我的工作更有意义。在全身心地投入教化工作中我也感受到工作的欢乐。为今后更好的工作,现将一学期的工作汇报一、完善师德“德高为师,身正为范”,为人师表,以德为首。在工作中,告诫自己,首先要“有心理容量”,要耐得住孤独,受得住挫折,能合理排解自身的消极心情,从而始终将思索的快乐和收获的喜悦送给学生,全身心地扑在教化事业上。其次要爱学生,在新课程背景下我努力转变观念,“没有爱就没有教化”,我努力以一颗博爱之心同等地对待每一位学生,绝不以家庭出身分凹凸,以智力好坏定亲疏,以成果好坏分优劣,以自己的真诚无私赢得了每一位学生的酷爱和敬重。再者,能与四周人建立良好的人际关系,在教学活
13、动中能较好地与老师、学生、家长合作,与人相处真诚热忱。二、虚心学习作为一名老师,我们都知道教学是一项须要爱心与才智的工作,教学中遇到的很多问题,须要依靠才智来解决,才智来自细心的视察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。一学期来,我读了苏霍姆林斯基的给老师的100条建议,魏书生的教学工作漫谈等教化专着,在网上我结识许多名师和青年教学骨干,从他们身上我学到很多,也找到自身的不足。三、教学工作在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法,制定了切实可行的学期工作安排,为整个学期的xx教学工作定下目标和方向,保证了
14、整个学期的教学工作顺当完成.在教学的过程中,学生是主体,让学生学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,仔细贯彻九年义务教化xx教学大纲的精神,仔细细致地探讨教材,探讨学生驾驭学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,以如何培育中学生创建实力教学试验专题。主动进行教学改革。主动参与市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向,开拓教学视野和思维。艺术须要特性,没有特性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等
15、,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美特性的独特性,越有特性的艺术就越美,越能发觉独特的美的人就越有审美实力,越有创建力。所以,在中学xx教化中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。四、其它工作除了日常的教学工作之外,能够主动参与学校组织的各项活动.加强师德师风的学习.工作上不计酬劳,任劳任怨,通过和同事们的共同努力,按时保质地完成了工作,取得肯定的成果。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需
16、接着努力提高自身的实力。为我校素养教化的发展作出更大的贡献!此致敬礼述职人20xx年x月老师年度述职报告4弹指一挥间一年就要过去了,回首过去的一年,可以说是惊慌的一年、充溢的一年、改革的一年,只有客观的反思自己的工作才能更好的开展以后的工作,为此将一学年教化教学工作状况反思如下:一、反思一:我是一名合格的老师吗?作为一位名师,我认为首先要做好自己的本职工作,这样才能让你的同事信服。我任教五年级两个班的数学课,每天细心备课、激情上课、专心设计作业,力求最短的时间使学生获得最大收益,这也是我理解的高效课堂的精髓。做一个让学生钦佩的老师,是我始终追求的目标。一学年教学成果优异,连续两学期被评为教学质
17、量标兵。辅导学生数学竞赛获市二等奖两名,三等奖三名。我主持的省级课题试验有两项,其中,我参加撰写的促进老师发展的评价体系探讨阶段报告获省一等奖,小学生心理健康教化的方法探讨获省教科研成果三等奖。二、反思二:我是一名合格的班主任吗?班主任工作是我教化教学工作的重要组成部分。做一个让学生喜爱,让家长满足的班主任,是我始终追求的目标。首先我是一个有原则的班主任。我不会因为学生学习不好指责他,但我肯定会因为学生做错事而指责他。教书育人,我认为育人更重要。其次我是一个勇于创新的班主任,每一级学生、每一个学生各不相同,不能用老一套对待学生,要因材施教。一学年班主任工作优异,连续两学期被评为优秀班主任。我撰
18、写的教化案例高高举起的手获国家关工委组织的论文评比一等奖。三、反思三:我是一名合格的名师吗?我不仅是一名老师、一名班主任,我还是一位名师。作为名师,我又做了哪些工作呢?首先发挥名师带头作用,促进老师专业化成长。每学期带头执教一节公开课,每学期在名师论坛上作报告一次,去年在市教学开放日执教公开课,今年又在外校参观学习时执教公开课。其次主动参与听评课活动,培育青年老师成长。我是学校课堂教学评价小组成员,每周听课3节,评课一节,给每一位数学老师听评课打分。每学期听评课60多节,虽然占用了我许多时间,但是我也从每位数学老师身上学到了许多东西,当然,我会尽我所能的帮助讲课老师,使他们尽快成长。同时,我也
19、是我校数学备课小组的成员,每当学校派数学老师参与优质课、公开课活动,我都主动参加,和参赛老师一起备课、听评课。我参加指导的青年老师温树民获省优质课一等奖,高春霞老师获市优质课一等奖。再次,我主动参与教化局组织的名师各项活动,今学期在县数学教材培训会做有关解决问题教学的专题报告。四、反思四:我接着学习了吗?教化局为我们每一位名师、骨干订阅报纸、书籍,目的特别明确,就是让我们要不断的学习。所以每一份报纸、每一期杂志我都细致阅读,除此之外,我自己订阅三份杂志,这一学年我又重新研读了苏霍姆林斯基的给老师的建议,写了5000字的理论学习笔记,力求用先进的教学理念指导自己的教学实践。另外,学校请全国名师华
20、应龙、吴正宪上课、作报告,使我们进一步领会了名师的风采。这一年中,我外出学习四次,不断的学习,丰富了我的专业学问,更加意识到自己的不足。只有更加努力的学习,才能使自己能不断进步。反思一年的教化教学工作,觉得还有许多不如意的地方,例如教学上没有形成自己的风格,懒于积累自己的教学阅历,缺乏主动进取的精神等等,争取下一年做得更好。老师年度述职报告5回顾自己本学年的工作,最深的体会就是:领导栽培+岗位熬炼+个人汗水= 收获。本年度本人接着担当中心小学教育主任,并担当六(8)班数学教学。一年来,本人恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。现将个人工作总结如下:一、政治思想方面:本人能坚持四项基本原则
21、,拥护党的方针政策,忠诚党的教化事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教化是一种服务的意识,为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教学管理制度,能深刻相识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率,要求老师做到的,自己先做到。努力使自己成为:校长的好助手,老师的好榜样。二、个人教学工作:我认为:一个好领导首先必需要做一个好老师。本人任教六年级数学已是第五年,在教学方面已经积累了一些阅历,渐渐形成个人教学风格。教学上能领先垂范上公开课(六年级数学:圆的周长)和课改示范课(六年级数学:比的基本性质)。与新老师吴伟芳结对
22、,向徒弟介绍教学阅历,供应教学信息,解决在教学中遇到的实际困难,使徒弟能尽快进入角色。教学课时与同行每周少几节,为使在较少的时间内取得更好的成果,特别注意课堂效率提高,力争向课堂要质量。在一年的任教中,对于学习习惯较差的学生本人坚持帮助班主任,与其父母多沟通。平常能深化到学生当中去,了解他们的思想动态,并与他们适时谈心。绝大部分学生能信任本人,学习爱好较浓。主要业绩:20xx年小学毕业会考成果位于全镇前列,被评为“县优秀老师”和“镇十佳老师”称号,所撰写论文多篇获省市不同等级。三、教育处工作:(一)搞好校本教研培训工作。1、在总结阅历的基础上,制定了学校教研工作安排,安排突出可操作性和好用性。
23、支配老师个人书写教学安排,做到早支配,早落实。2、开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研(语文组、数学组、英语组);组织支配老师上公开课、示范课;在四五年级课改班级中实行集体备课,指导老师编写课堂指南;3、胜利组织全校语数老师进行了期中考试分析会,通过分析查找教学中存在的不足,使老师在分析中反思,在反思中成长,在成长中提高。(二)落实校本培训评估方案。1、结合上高县中小学校本培训评估方法,制定了学校切实可行的校本培训方案。健全了校本培训制度。2、开展了校本培训活动。为适应新时期对老师的要求,组织了45岁以下青年老师计算机基础学问培训。内容包括:收发电子邮件、网上资源搜寻、制作多媒体课件,并取
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