实习班主任工作总结锦集七篇.docx

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1、实习班主任工作总结锦集七篇实习班主任工作总结锦集七篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，我想我们须要写一份总结了吧。我们该怎么去写总结呢？下面是我收集整理的实习班主任工作总结7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。实习班主任工作总结 篇120xx年9月x日至10月x日我在x市x三中进行了为期一个月的实习在这短暂的日子里，不仅积累了初步的班级管理和教学阅历，还深刻地体会到初一（3）班剧烈的班级凝合力和素养教化在详细实施过程中的困难性。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些阅历和

2、心得。在班主任工作方面：1、敬重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。在初一（3）班班主任的帮助带领下，我在班中教好自己课的同时，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是

3、班主任工作的基础2、敬重学生，以诚相待在担当初一（3）班实习班主任期间，我利用青年老师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时，我从为采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出指责看法时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的指责，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。3、一视同仁，同等相

4、处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的看法。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教化中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们

5、自己。4、培育学生良好的习惯。初一年级学生由于年龄小，自控实力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。三、用信任去鼓舞学生。即使学生真的是在骗我,我也善意的信任他一次,让他觉得我是充分的信任他,让他自己觉得欺瞒了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。记得有一

6、次,我班的*同学没有完成作业,我主动的找他对他态度温和地说:*同学,老师信任你作业做了,对吗？那么请你把作业明天给我带来好吗？你先回去吧.可是他却站在我面前迟迟也不愿离开,而且一句话也不说.过了一会我看到他在偷偷的哭,于是我拉着他的手问他:你想对老师说点什么吗？”他哭得更历害了。从这之后班里不写作业现象慢慢的削减了,说谎的同学也没有了.所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误.让他明白做人的道理。四、培育学生良好的习惯。三年级学生由于年

7、龄小，自控实力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。班主任工作是一项困难而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，要用细心、耐性、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当接着努力，多向其他班主任学习，争取做得更好。实习班主任工作总结 篇2对于“班主任”这个概念，

8、自己始终都是很模糊的。实习之前，已从师兄师姐口中了解到，班主任工作“最苦”，回想起以前教自己的班主任，他们的工作的确是繁重而且枯燥。因此，和大多数实习生一样还没有去实习之前，就对班主任工作产生惧怕感。在实习的六个星期中，我担当了高一463班的班主任，虽然其中充溢劳碌与艰辛，但是，这使我对班主任工作有了重新的相识，使我学到书本上学不到的东西，使我在与学生的接触中得到了快乐和欣慰。下面，是我在实习期间担当班主任的一些体会和感受一、制定详尽的工作安排，做到繁而不乱古语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定安排的重要性。我在实习的第一天接手班主任工作，就立刻意识到班主任工作繁重异样。因此，在开展班

9、主任繁重的工作之前，我便先依据本班的实际状况制定详尽的工作安排。试想一下，面对一个浩大的班集体，假如没有制定一个切实可行的安排，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不行预料的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好安排。只有制定了详尽的班主任工作安排，才能真正做到繁而不乱。二、深化调查探讨，全面摸清班底肯定要了解班上每一位学生，作为一个班主任。这样才能做到因材施教”作为一个实习班主任，刚起先对学生的基本状况不了解，于是利用见习的前三天，通过找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心视察等方式，来了

10、解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生闲聊，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。另外，还到男生女生宿舍和他沟通闲聊。通过以上方法，不到一个星期，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。三、为人师表，领先垂范。俗话说：“身教重于言教。”中学学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。在学校里，班主任接触

11、学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子，一本书。因此，为了规范学生的行为，我在教化工作中，真正做到为人师表，领先垂范。心得体会我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生;教化他们要早到，我在上课时候会准时来到教室;教化学生搞好团结，我首先做到和科任老师，年级同志搞好团结，和学生交知心挚友。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化，同时也赢得了学生的爱戴。所以，作为实习班主任，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面，我都以一名正式老师、班主任的身份要

12、求自己，力求在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。另外，实习期间，我还深深体会到，要想做好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好，主动钻研，提高课堂教学质量。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，使自己的教学得到学生的认可，这对于班主任工作是至关重要的。四、培育班级的主动分子，形成领导核心从某种意义上说，创建和谐的班集体，班干部是确定性的因素之一。阅历尚浅，由于我实习老师。班主任工作这一块更是几乎空白。工作中，也存在许多问题。由于所接手的班级在班干部选举任命方面也出现失误，没有选出一

13、批得力的助手。比如说班里出现小团体，全班同学不够团结等问题，班里大问题没有，但小问题不断。这样在班主任权力下放的时候，班干部内部不团结，导致管理不当，有一些班干部在管里同学时将自己的个人心情凌驾于同学之上，出现了同学不服、管理的局面。由于本班人数比较多，上课时，也会出现学生和科任老师唱反调的现象，对一些科目的学习热忱不高等现象。对原班主任选择出的班干队伍不能作过多的干涉，只能想方法补救。实习期间，尽量找班干部谈心开会，让他一起合作策划各种有意义的活动，各种活动的详细策划，由于自己只是一个实习班主任。组织过程中我只起指导作用，活动结束后刚好进行表扬或激励，使学生的主体精神在表现后得到弘扬。班级的

14、凝合力通过这些活动得到很大的增加。通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，班内还开展各种活动，激励同学们主动参与，这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果，充分发挥班干部的主体作用，加强学生之间的解和沟通，增加班级的融洽度是班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架和布的支撑是无论如何也撑不起一片天空的对于一个

15、胜利的班主任来说，培育一支高效率的班干部队伍显得尤其重要。五、确立班集体的奋斗目标，重视对学生的信念志向教化作为刚刚从初中升上中学的学生，大多数还没有适应这种角色的转换，据我了解，许多学生都对自己的学习，目标，志向迷茫，找不到人生的方向。对任何事都不够自信，彷徨迷惘。面对这种状况，我为他们策划了一个“舞动青春，放飞幻想”的主题班会，目的就是希望他们能早点找到自己的奋斗目标，找到自己的人生航标。从他们后来所上交的作文来看，他们在这次的活动中都有所收获，对自己的人生方向也慢慢清楚起来，这也是我感到最欣慰的。在实习结束的时候，我给他们每个人都留下了一些激励的话：像“学会好好反思昨天，好好把握今日，好

16、好规划明天”“今日你站在哪里并不重要，重要的是你将朝着什么方向前进，明天你将站在哪里。信任学问变更命运，技能改写人生。即使窗外没有风，我们也可以有翱翔的感觉，做任何事，只要试试就能行，争争就能赢。”诸如此类的话。其实，多对学生说一些可以说比较煽情的带点鼓动性的话，那么他们会感觉我的将来我做主，命运驾驭在自己手中。六、注意对学生的“情感投资”善待后进，施予爱心评价一个学生是好生，还是所谓的后进生，不能从单一的方面去评价，成果好坏并不是评价他们好坏的最终标准。我觉得：老师最大的失败就是一味的盯着学生的缺点看，而忽视他们身上的闪光点。其实，每一个学生身上都有令人傲慢，值得确定的地方，关键是我们的琴弦

17、有没有和学生的对准，这样才能奏出奇妙的琴音。影响班主任和学生之间关系的一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的看法。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，工作总结或他是好学生而装作没望见。要坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平常多找后进生进行特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，耐性劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。所谓“亲其师，信其道”，作为班主任，尤其应注

18、意对学生的“情感投资”感情上的沟通是实现师生之间沟通的纽带。五个星期的实习班主任的工作虽然短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深邃，它不仅是一项工作，更是一门深邃的艺术。教化，是一种恒久缺憾的事业，但我会尽力把这个缺憾值降到最低。在以后的日子里，我将接着钻研学习、提高素养，借鉴各班主任的教化才智，争取早日成为优秀的班主任。实习班主任工作总结 篇3天，好冷。灰暗的天空下，零星的小雨在飘着。咆哮的寒风割在脸上，感觉，好疼破旧的汽车在蜿蜒的山路上颠簸着，缓缓地前进，仿佛看透了我们的心事。然而，不管有多么不舍，该走的时候还是要走的。收起失落的心情，我冷静地思索：除了收获到这一段美妙的感情以外，我还

19、收获到了什么?预期的目标，达到了吗?背景9月20日和平中学实习队一行人浩浩荡荡地来到了河源市和平县和平中学。我们每个人都信念满满地来到这里，颇有一番干大事业的感觉。和平中学位于和平县城，是一间拥有90年悠久历史的县重点中学。历年来成果都不错，是当地颇有口碑的中学。但由于近年来连续扩招，而且还多了一所各方面实力都相当雄厚的福和中学与其争生源，故其生源质量越来越差。尤其是今年招的高一新生，与上几届的水平的确是相去甚远。所幸的是，和平中学有着严密、科学的管理体系和严谨、朴实的校风。一般班的学生学业水平虽然很低，但其思想素养还是很高的。和中的学习、生活时间支配特别紧凑。早上6点起床闹铃准时响起，7点是

20、早餐时间，接着7点25分早读预备铃响，上午四节课始终上到12点10分。午饭、午睡的时间也是有支配的，而且，比高校的足够多了。下午2点半上课预备铃响。五、六节是正课，第七节基本上每天都有不同支配。5点放学后事住宿生的打仗时间吃饭、洗澡!晚上6点50分，又要起先打算晚读了。9点 45分，充溢的一天即将结束，劳碌了一天的学生最终解放了!刚起先看到这样的作息表，我和队友们都在惊羡，不过回想一下，当时我们不也是这么过来的么?和中在时间支配上有一个特色，就是早、午、晚正式上课前都有非常钟的预备时间。许多学生都喜爱掐准时间进教室，所以当他们连忙赶进教室后，必定不会立即宁静下来，而是会有一阵子的躁动。下午上课

21、，许多学生也是眯着眼睛进的，一副还没睡醒的样子。预备10分钟在这里起了特别重要的作用，保证了课堂效果。和中严谨的管理的一个重要体现和手段就是严格对学生进行德育量化考核。学校制定了一些比较重要和大体上的纪律、德育要求和奖惩制度。各班在此基础上制定了相应的、具体的班规，并附有具体的奖惩细微环节和扣加分制度。整个德育考核就是通过考核分的形式进行的，该考核占有一个学分。每个学生一个学期的量化基础分是80分，从开学起先累积到学期结束。每个月初，班主任负责将每个学生的量化分统计并上报到政教处。若是每月“月结”时量化分低于60分，则会被学校用白榜通报指责。一般学生都会自觉遵守学校纪律，那些原来不太听话的学生

22、想违纪之前都会三思一下了。了解清晰学校的大致管理制度和学生状况后，开展工作就顺当多了。班主任工作恩威并重班主任工作是我实习最热衷、最投入的工作。因为我选择做老师的最根本目的，并不是传授给学生学科学问，而是用自己的人格和所学的学问去影响他们，助其养成良好的品行，树立正确的.价值观和人生观。不过我知道我离这个目标还有很大很大的距离，尤其经过这次的实习，我更发觉这段距离的遥远。但是，这里就是我的幻想启航的地方。新官上任三把火整风运动刚随班主任指导老师(刘碧贞)老师进到办公室，还没来得及坐下，就有两个学生气冲冲地进来打报告了，“班主任，他们一点都不听话!今日扫公地，还没扫完黄文科就带着那些男生走了!”

23、原来这个黄文科是我们班的副班长，而打报告的正是班长黄小灵。刘老师向她们简洁地介绍了一下我，黄小灵立即一拍我的肩膀，说：“实习老师，我告知你，对我们班肯定要凶、要严才能管得住他们，要不然，像班主任那么慈爱，别想他们会买你的账!”我眉头不禁一皱，小灵虽是好意提示我，但那种语气和架势似乎是长辈在训诲晚辈一样。不过，这还不算什么，接下来我领会了更夸张的。这却让我做好了心理打算：看来这个班不是那么简单啃的萝卜。我立即向刘老师了解了我们班的状况。刘老师说，其他老师和领导都反映我们班是最难搞的。班里纪律很差，上课迟到的人一大堆，课堂比菜市场还吵，上课睡觉的人一大把，作业又不交不过最近纪律好了许多，因为制定了

24、班规后大家都有所顾忌了。但是问题还是存在着。而且现在有一个很严峻的问题就是班干部的问题。现在的班干部都是当时他们自愿当的，也没有经过选举或老师的特殊举荐。现在开学已经第四周了，大家都发觉了许多问题。主要问题是，许多班干都没有责任心，做不到以身作则就算了，还带头违纪。尤其是班长黄小灵，许多老师都对她看法很大，班里许多同学也对现在的班干不满。所以，刘老师和我确定在明天的班会课上重选班干。班会课到了，我宣布了我们要重选班干的消息，并说明重选不是说以前的班干做得不好，而是当时大家互不了解，所以暂定代理班干。现在经过一段时间的熟识，大家应当清晰什么同学更适合某些职位。这么一说，届时某些班干落选也不至于太

25、难受，不会以为是老师有意要撤他的职。但是为了增加学生尤其是干部的责任感，我把这次选举弄得很正式。首先我向同学们慎重宣布本次选举结果无论如何，同学们都要鼎力支持每位班干的工作。因为这是由他们自己民主选举出来的。大家都欣然答应了。接着按选举要求，每个上来竞选的同学都要发表竞选演讲，然后由老师或同学对他提问，最终由同学们和老师共同投票确定。为了防止出现冷场，我们还支配了举荐制。即学生或老师可以举荐认为合适的人选上去竞选。最终被选出的班干还要发表就职宣誓。黄文科是第一个上来竞选的，等他说完后，我奇妙地质问了他昨天扫公地的不负责行为，但他的回答与黄小灵说的不同。接着我又摸索了他对老师的看法，虽然还是有点

26、拽拽的感觉，但是可以看得出他很恳切。这样慎重的选举，是有许多好处的。首先，让学生体会到什么是民主选举，让他们体会到他们手中的票的重要性。其次，增加他们的责任感。被选举的班干必需对他的选民负责，也要对自己的誓言负责。第三，让同学们感觉到，这是一个新的起先，大家也要以新的面貌去对待这个班集体了。这次的选举出现了暗箱操作。但是上帝说，善意的谎言是可以宽恕的。黄小灵的票数很高，这是我和刘老师预料之内的，所以我们唱票的时候做了手脚。结果，由表面上看似桀骜不羁实际很实在，而且又很有人缘的黄文科。总体而言，我的第一步安排胜利了。接下来，我花了两天时间在原有班规基础上结合学校各项规定制定了更为具体、详细的班规

27、。并将各种考核工作合理支配给每位班干。这样就大大减轻了班主任的工作，而且班级管理工作也可以有条不紊地操作了。接下来班里的纪律状况的确有很大改善。要管理好一个班，必需先选出你的得力助手班干组织。如何奇妙利用班干的实力是一门不简洁的学问。班干选得不好，你就是一个人在孤军奋战;班干的工作做好了，你就可以省心许多了。所以我们要关注学生的特点，选出适合的人选。必要的时候可以实行一些特别手段，有时候民主不能太肯定。学风建设平常早晚读、上课的时候，我都会到各班走动。我发觉，我们班的学习热忱并不主动。于是我想了各种方法来提高同学们的学习热忱。首先我制订了他们很关注的加分政策。对那些作业做得好的，考试成果好的同

28、学都有具体的规定加分。此外，每个科目在班里组织爱好小组，并按学习委员各科代表各小组长的管理制度，去组织和管理这些小组。再则，我搜寻了许多关于学习方法和记忆的资料，并把它整理了，作为一个主题班会给同学们讲授。英语是这个学校的死穴。班里许多同学连音标都不懂，尽管英语老师已经教了一个星期了。所以英语早读课上一旦课代表带读完后就一片死寂了。许多同学也对英语死心了。于是我不断地激励他们，并在早读课上一个一个地去教他们音标，教他们记单词。他们似乎被我鼓动了，又起先向英语挑战。其他同学也被这种风气感染，不管对错，也英勇地大声读了。自从李阳疯狂英语来过我们学校后，我校刮起了一股疯狂英语热。我们班也不例外，于是

29、我们英语早读设了非常钟的英语狂人秀。就是每次抽一个大家公认的英语狂人上讲台上去秀他最近的英语成果，并带大家疯狂地读。大家都很喜爱这个环节，也很佩服台上的那些同学，更重要的是，他们在底下都暗暗地蓄起了一股劲。学生的天职就是学习，所以建立班里良好的学风是很重要的。我们应当结合详细去想方法。当然，学风的建设，其影响因素是多方面的，我们不能孤立地看待问题。无论什么方法，老师的支持和激励是特别重要的。当他们感觉到老师都在跟他们共同作战的时候，力气会更强大，信念会更足。增加班级凝合力的法宝集体活动我们班始终都不是很团结，许多同学也感觉到了，也向我反映过了这个问题。很简洁，从平常的大扫除就可以看出。许多同学

30、都是完成了自己的工作就立即跑掉了，连工具都扔在那里。每次都是剩下几个仔细负责的同学收场。我琢磨着，应当起先有所行动了。经过一番思索，我确定实行打击反思巩固的模式。第六周的实践课，我们班和17班实行拔河竞赛。竞赛的前一天，我们班的纪律委员竟然到办公室夸下海口，说我们班必定赢17班，而且那语气和措辞真让人受不了。竟有如此自大的家伙!其次天，我们输了!这正是我要的结果。虽然在力气上17班与我们班对比悬殊，可是因为他们士气高涨，团结一样，所以胜出是必定的。可是他们并不服输，接着就向17班挑战了篮球。看来他们还不明白自己究竟输在哪里了。看来我也只好再让他们再碰一次壁了。不过这帮家伙不再敢这么轻敌了，每天

31、下午一有空就去训练。看样子他们真的决心要一雪前耻。可是在训练的时候，还是没有留意协作练习，总是冒泡。竞赛最终到了，全班同学都过来了，无论男女生，都拼了命地扯着嗓子喊。虽然前面没有留意协作，但这次，他们真的一雪前耻了。他们都很骄傲，班里的凝合力的确也增加了，从这次拉拉队的表现就可以发觉。但是他们还没有真正成为一个整体。但是至少比以前有进步了，这为我下一步的安排做了很好的铺垫。周二下午，我实行了一个团结与合作的主题班会。一起先的嬉戏大家都很主动地参加。当问及这些嬉戏所包含的道理时，他们根本不须要思索就回答出了。团结就是力气。虽然偏离了我设计的轨迹，但我还是把课堂限制住了。接着我让学生分析上次拔河竞

32、赛失败的缘由。可是明显他们没有明白，都在找着各种理由。我有点限制不住自己的心情了，直指说：“是因为我们班轻敌!因为我们不够团结!”有人静下来了，看着我。有人却在反对：“那我们篮球赛赢啦，那又说明什么?”于是我把两场竞赛的实力对比，心态对比和班况对比都列了出来，并提高了声调，把我们班存在的问题分析出来。大家都宁静了。平常最爱捣乱的学生也不敢出声了。好了，时机到了。打击完他们后，应当给他们点糖补偿一下了。我接着分析了我们班的优点，分析了我们应当怎么改进我们的不足。告知他们成功是有两个层面的，而精神层面的成功才是最值得傲慢的。等他们一步一步走入我设计的轨道后，我让学生提出班里存在的问题已经解决方法。

33、最终，大家都表示情愿为了建设一个和谐文明的班集体而付出努力。但是，出人意外地，出现了一个black sheep。全部的眼睛都在盯着他，然后又转向我。但是，我一点也不惊惶。这个学生也太不懂形势了。最终，我站在全班利益的立场上，盛气凌人地抛出了一连串让他只能答yes的问题。我心里暗暗发笑，这就叫借力打力。最终，主题班会圆满地结束了。一整个星期，我们班的学生超级的乖!后面还要长期地巩固才行。接下来，我们班又实行了一系列的集体活动，周六晚上组织在宿学生爬东山岭，玩嬉戏、谈心，师生间、同学间的距离越来越近;周末的野炊活动，让我们彼此更亲，是一段我们恒久难忘的漂亮记忆;四班举办的趣味运动会，虽然我们班又输

34、了，但是同学们一样玩得很快乐，他们已经明白竞赛的意义，明白成功的意义看着我们班越来越团结，我也越来越放心。给你我的爱后进生的转化工作这方面我也下了很大心思。一起先我无法确定目标，因为基础差的学生实在太多了，我好想全都把他们作为我的目标。但我知道这是不行能的。所以我确定广泛支持，重点培育。于是，后面那两排不爱学习的学生都成了我的严抓对象，然后，我再选了两个学生重点培育。其实大多数学困生并不是无心学习，而是他们基础太差了，跟不上，也不知从何学起。于是我一有时间就去找他们沟通，了解他们的问题所在，再帮他们制定学习安排和方法。卢思宁是我重点培育的一个对象，他并不笨，但是基础太差，学习方法又不对，所以我

35、常常抽时间帮他补课，教会他应当怎么学习。他很主动向上，始终都很努力，这让我很欣慰。另一个学生是陈丁，成天粘着卢思宁的那个家伙。之所以选他，是因为他够具代表性，是那种吃饱无忧米，不知道学习为了什么的学生。还有一个缘由是，他跟卢思宁很铁，这样可以让卢思宁督促他。这类的学生，必需先解决他的思想问题。我们可以从他的偶像、从他的家人着手，渐渐引导他明白学习的必要。不过这个学生的转化工作我花了几个星期才起先有转机。我通常告知学生，学习的最终目的并不是高考，而是培育你的学习实力，丰富你的内涵。虽然说有些道理听上去很空洞，但是一旦与详细事例，尤其是身边的事例结合起来，它就会变得强而有力!其实学生是很有情义的，

36、你在他们身上花了多少心血，他们感受得到，会以行动来报答。所以无论多辛苦，我觉得我做的一切都是有意义的。尾声忙活了那么久，我对班主任工作终于有了一点心得。首先，做班主任肯定要树立肯定的威历!这很重要，也是我学到的最深刻的一点。许多刚毕业的老师跟学生的关系很好，但是到了课堂上却限制不了学生，学生们也不听管教。最根本的缘由是老师没有应有的威历。我实习的学生都不怕他们的班主任，但是却怕我。因为我平常进到班里都是很肃穆的，所以他们一看到我进去都会乖乖的。我叮嘱的事情他们也仔细地去完成。捣蛋的学生，只要我两眼一瞪，他们都不敢出声了。许多学生也私底下跟我反映，我比原班主任要威历得多。其次，做班主任要恩威并重

37、，用爱感化学生。假如一味地对他们板脸，他们慢慢会厌恶的。所以课下我们可以和学生做挚友，刚好了解他们的难题，关切他们。我一有时间都会到学生当中去跟他们沟通。还会特殊留意那几个心理敏感和家庭有问题的学生。第三，做班主任肯定要以身作则，引导学生树立正确的价值观。第一次监督他们大扫除时，我发觉院子里长满了草却没人拔。他们说学校没有要求要拔。我立即要求说，既然来搞卫生，那就搞得彻底一点。但是他们还是不太情愿拔，可是当他们看到我蹲下仔细地拔草后，他们也主动地做了。后来校长经过，夸奖了我们班，他们都快乐地笑了。之前我们班的卫生评比从没得过优，自从我严格要求他们后，他们都仔细地按我的要求做了，并且每次都得了优

38、。第四，多爱护学生，从学生的角度思索问题。人们都说90后很不懂事，很自私。但是他们也有他们可爱的一面的。他们的缺点须要我们助其改进。但他们也须要我们的理解。有时老师不能老是站在学校的立场为学校说话，我们也要为学生的权益考虑，适当地伸张一下正义。像这次明珠楼抗议停水事务，的确是学校做得太绝了。虽然我们不能怂恿学生造反，但是也不能一味打压。适当地表示怜悯和理解会收到意想不到的效果。第五，要有剧烈的责任感。这应当是最重要的一点了。这是老师这个职业最须要的一点。我想在这方面我应当算是个合格的老师了。实习班主任工作总结 篇4天，好冷。灰暗的天空下，零星的小雨在飘着。咆哮的寒风割在脸上，感觉，好疼破旧的汽

39、车在蜿蜒的山路上颠簸着，缓缓地前进，仿佛看透了我们的心事。然而，不管有多么不舍，该走的时候还是要走的。收起失落的心情，我冷静地思索：除了收获到这一段美妙的感情以外，我还收获到了什么？预期的目标，达到了吗？背景9月20日和平中学实习队一行人浩浩荡荡地来到了河源市和平县和平中学。我们每个人都信念满满地来到这里，颇有一番干大事业的感觉。和平中学位于和平县城，是一间拥有90年悠久历史的县重点中学。历年来成果都不错，是当地颇有口碑的中学。但由于近年来连续扩招，而且还多了一所各方面实力都相当雄厚的福和中学与其争生源，故其生源质量越来越差。尤其是今年招的高一新生，与上几届的水平的确是相去甚远。所幸的是，和平

40、中学有着严密、科学的管理体系和严谨、朴实的校风。一般班的学生学业水平虽然很低，但其思想素养还是很高的。和中的学习、生活时间支配特别紧凑。早上6点起床闹铃准时响起，7点是早餐时间，接着7点25分早读预备铃响，上午四节课始终上到12点10分。午饭、午睡的时间也是有支配的，而且，比高校的足够多了。下午2点半上课预备铃响。五、六节是正课，第七节基本上每天都有不同支配。5点放学后事住宿生的打仗时间吃饭、洗澡！晚上6点50分，又要起先打算晚读了。9点45分，充溢的一天即将结束，劳碌了一天的学生最终解放了！刚起先看到这样的作息表，我和队友们都在惊羡，不过回想一下，当时我们不也是这么过来的么？和中在时间支配上

41、有一个特色，就是早、午、晚正式上课前都有非常钟的预备时间。许多学生都喜爱掐准时间进教室，所以当他们连忙赶进教室后，必定不会立即宁静下来，而是会有一阵子的躁动。下午上课，许多学生也是眯着眼睛进的，一副还没睡醒的样子。预备10分钟在这里起了特别重要的作用，保证了课堂效果。和中严谨的管理的一个重要体现和手段就是严格对学生进行德育量化考核。学校制定了一些比较重要和大体上的纪律、德育要求和奖惩制度。各班在此基础上制定了相应的、具体的班规，并附有具体的奖惩细微环节和扣加分制度。整个德育考核就是通过考核分的形式进行的，该考核占有一个学分。每个学生一个学期的量化基础分是80分，从开学起先累积到学期结束。每个月

42、初，班主任负责将每个学生的量化分统计并上报到政教处。若是每月“月结”时量化分低于60分，则会被学校用白榜通报指责。一般学生都会自觉遵守学校纪律，那些原来不太听话的学生想违纪之前都会三思一下了。了解清晰学校的大致管理制度和学生状况后，开展工作就顺当多了。班主任工作恩威并重班主任工作是我实习最热衷、最投入的工作。因为我选择做老师的最根本目的，并不是传授给学生学科学问，而是用自己的人格和所学的学问去影响他们，助其养成良好的品行，树立正确的价值观和人生观。不过我知道我离这个目标还有很大很大的距离，尤其经过这次的实习，我更发觉这段距离的遥远。但是，这里就是我的幻想启航的地方。新官上任三把火整风运动刚随班

43、主任指导老师（刘碧贞）老师进到办公室，还没来得及坐下，就有两个学生气冲冲地进来打报告了，“班主任，他们一点都不听话！今日扫公地，还没扫完黄文科就带着那些男生走了！”原来这个黄文科是我们班的副班长，而打报告的正是班长黄小灵。刘老师向她们简洁地介绍了一下我，黄小灵立即一拍我的肩膀，说：“实习老师，我告知你，对我们班肯定要凶、要严才能管得住他们，要不然，像班主任那么慈爱，别想他们会买你的账！”我眉头不禁一皱，小灵虽是好意提示我，但那种语气和架势似乎是长辈在训诲晚辈一样。不过，这还不算什么，接下来我领会了更夸张的。这却让我做好了心理打算：看来这个班不是那么简单啃的萝卜。我立即向刘老师了解了我们班的状况

44、。刘老师说，其他老师和领导都反映我们班是最难搞的。班里纪律很差，上课迟到的人一大堆，课堂比菜市场还吵，上课睡觉的人一大把，作业又不交不过最近纪律好了许多，因为制定了班规后大家都有所顾忌了。但是问题还是存在着。而且现在有一个很严峻的问题就是班干部的问题。现在的班干部都是当时他们自愿当的，也没有经过选举或老师的特殊举荐。现在开学已经第四周了，大家都发觉了许多问题。主要问题是，许多班干都没有责任心，做不到以身作则就算了，还带头违纪。尤其是班长黄小灵，许多老师都对她看法很大，班里许多同学也对现在的班干不满。所以，刘老师和我确定在明天的班会课上重选班干。班会课到了，我宣布了我们要重选班干的消息，并说明重

45、选不是说以前的班干做得不好，而是当时大家互不了解，所以暂定代理班干。现在经过一段时间的熟识，大家应当清晰什么同学更适合某些职位。这么一说，届时某些班干落选也不至于太难受，不会以为是老师有意要撤他的职。但是为了增加学生尤其是干部的责任感，我把这次选举弄得很正式。首先我向同学们慎重宣布本次选举结果无论如何，同学们都要鼎力支持每位班干的工作。因为这是由他们自己民主选举出来的。大家都欣然答应了。接着按选举要求，每个上来竞选的同学都要发表竞选演讲，然后由老师或同学对他提问，最终由同学们和老师共同投票确定。为了防止出现冷场，我们还支配了举荐制。即学生或老师可以举荐认为合适的人选上去竞选。最终被选出的班干还

46、要发表就职宣誓。黄文科是第一个上来竞选的，等他说完后，我奇妙地质问了他昨天扫公地的不负责行为，但他的回答与黄小灵说的不同。接着我又摸索了他对老师的看法，虽然还是有点拽拽的感觉，但是可以看得出他很恳切。这样慎重的选举，是有许多好处的。首先，让学生体会到什么是民主选举，让他们体会到他们手中的票的重要性。其次，增加他们的责任感。被选举的班干必需对他的选民负责，也要对自己的誓言负责。第三，让同学们感觉到，这是一个新的起先，大家也要以新的面貌去对待这个班集体了。这次的选举出现了暗箱操作。但是上帝说，善意的谎言是可以宽恕的。黄小灵的票数很高，这是我和刘老师预料之内的，所以我们唱票的时候做了手脚。结果，由表

47、面上看似桀骜不羁实际很实在，而且又很有人缘的黄文科。总体而言，我的第一步安排胜利了。接下来，我花了两天时间在原有班规基础上结合学校各项规定制定了更为具体、详细的班规。并将各种考核工作合理支配给每位班干。这样就大大减轻了班主任的工作，而且班级管理工作也可以有条不紊地操作了。接下来班里的纪律状况的确有很大改善。要管理好一个班，必需先选出你的得力助手班干组织。如何奇妙利用班干的实力是一门不简洁的学问。班干选得不好，你就是一个人在孤军奋战；班干的工作做好了，你就可以省心许多了。所以我们要关注学生的特点，选出适合的人选。必要的时候可以实行一些特别手段，有时候民主不能太肯定。学风建设平常早晚读、上课的时候

48、，我都会到各班走动。我发觉，我们班的学习热忱并不主动。于是我想了各种方法来提高同学们的学习热忱。首先我制订了他们很关注的加分政策。对那些作业做得好的，考试成果好的同学都有具体的规定加分。此外，每个科目在班里组织爱好小组，并按学习委员各科代表各小组长的管理制度，去组织和管理这些小组。再则，我搜寻了许多关于学习方法和记忆的资料，并把它整理了，作为一个主题班会给同学们讲授。英语是这个学校的死穴。班里许多同学连音标都不懂，尽管英语老师已经教了一个星期了。所以英语早读课上一旦课代表带读完后就一片死寂了。许多同学也对英语死心了。于是我不断地激励他们，并在早读课上一个一个地去教他们音标，教他们记单词。他们似乎被我鼓动了，又起先向英语挑战。其他同学也被这种风气感染，不管对错，也英勇地大声读了。自从李阳疯狂英语来过我们学校后，我校刮起了一股疯狂英语热。我们班也不例外，于是我们英语早读设了非常钟的英语狂人秀。就是每次抽一个大