关于个人研修计划范文3篇 个人研修计划书.docx

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1、关于个人研修计划范文3篇 个人研修计划书下面是我整理的关于个人研修安排范文3篇 个人研修安排书，供大家阅读。关于个人研修安排范文1一、指导思想通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教化”，全面提高自身素养，使自己具有现代教学理念，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。逐步形成个人教学风格，做一名优秀的小学老师。二、研修要求1、提高自身素养。具有高尚的道德情操，远大的志向和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2、加强理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，刚好把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

2、3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4、注意阅历积累主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来；随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。三、研修措施。（一）主动参与老师集体学习活动。1、仔细参与每周一次的教研活动，做好学习笔记，与其他老师主动沟通。2、主动参与教研室组织的公开课听课、评课的活动。（二）多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，可以充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索

3、，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。主动研读小学语文新课程标准和有关高效课堂范式的视频，深化理解、驾驭新课程的基本理念，刚好更新教化理念。（三）虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。目前进行的工作对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。在实践中提高自己的教学实力。（四）加强教化教学探讨，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，

4、来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教化教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。（五）乐于动笔，提高教化科研水平。面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。研修目标1、以新的教化理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学模式为突破口。以解决教学改革和试验中所遇到的实

5、际问题为立足点；以理论与实践的相结合为着眼点；以老师教学模式和学生学习方法的转变为切入点。2、充分利用“市级课题，县级课题，校级课题探讨”这个平台，主动参修。使自己由学习型向探讨型转变，不断进行教学探讨，努力探究和探讨适合学生特点、能促进学生全面发展的教学模式。3、加强教化教学探讨，大胆尝试以“问题设计”为载体的“导学案”课堂教学模式，找寻适合自己学生的教学模式和方法，努力提高课堂教学效率。4、边实践边反思边总结。把个人校本研修工作做好，在自己教研组内进行推广。从而为整个学校的校本研修做贡献。5、树立终身学习的思想，树立终身为学生服务的思想，树立为学校的发展而努力的思想，不断提高自己的文化底蕴

6、理论水平和实践实力。6、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生特性，能够实施人文关怀和科学教化的勤学习善思索的新型老师。学习内容1、至少精读一本教化教学专著，书籍自己选定。2、必需提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到刚好探讨解决。不断积累课改工作阅历。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教化教学水平。5、学习老师职业道德，进一步提高师德。6、学习老师反思实力的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的教化观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高

7、。研修过程1、注意日常教学常规的扎实与提升。仔细完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为，从反思中提升教学探讨水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有特性的教案。3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题探讨反思、个人成长反思，课前和课后的反思。4、每周做一次教后反思，每月写一篇教学案例或随笔，每学期至少读一本教化专著，每学期写一份阅历总结或教学论文，每学期上一节公开教学研讨课。5、仔细参与参加各校教研活

8、动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，找寻出一条适合本校，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。6、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘；在教化教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。7、利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，利用自己博客主动参加在线研讨。成果设计经过我们对学案导学，问题设计的尝试和探讨，我们了解到了导学案教学模式的重要性。我们准备通过本次探讨，达到以下预期效果。一、通过问卷调查，了解学生喜爱怎样的问题设计，解决物理教学中由于问题设计

9、不当而造成的缺失，并形成问卷调查报告，二、通过展示好的问题给课堂带来的独特而不同凡响的效果来形成有启发性的教学叙事。三、在教学中反思和对比不同问题带来的教学效果，并积累成随笔和反思总结。四、通过探讨探讨问题设计在物理导学案教学中的作用，形成具有物理问题设计特点的相关论文。关于个人研修安排范文210月中旬，我参与国培安排培训和学习，能够有机会参与高水平的研修和学习学习，倾听专家的训诲，颇感荣幸。每次外出学习，我都能够在短期内享受一次精神的盛宴，接受一次心灵的洗礼，让我欣喜不已，因为一次学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。为了能够在这次培训中有更大的收获，在教化理论、教学探讨等各方都得到提高

10、，制定个人研修安排如下：一、倾听主动主动的学习珍惜这次培训机会，仔细遵守培训院校的各项要求，每天提前到学习地点，按时参与学习，用心听讲，仔细倾听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。二、参加向专家请教对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。主动参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线老师，他们都具有丰富的教学理论和教学阅历，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。三、反思找寻提

11、升新途径每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在老师培训平台上，比照自己以往的专业成长道路，找寻自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，找寻与现代教化理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟刚好整理，向报刊杂志投稿。四、读书坚持自我内涵发展在课余时间，仔细读书或在网上搜集各位专家举荐的学习内容细心研读。写出3篇高质量的读书心得和体会。五、课题学以致用争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，驾驭数学有效课堂教学方法的基础上。了解数学老师专业发展趋势，理解探讨教化教学规律和探讨学生的基本方法和策略，提高把握教化教学规律和

12、学生发展规律的实力。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获。研修安排的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天肯定坚持自我检查安排的落实状况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑。关于个人研修安排范文3一、现状分析（20xx20xx）不知不觉中随着时间的推移，我在福伦小学已经工作了一年多了。一年多的工作也留下一串踪迹，劳碌中留下回味。在过去的一年里，我在学校领导的正确领导和指导下，在全体教员的帮助和共同努力下，向书本学习、向网络学习，向别的科组、别的老师学习，共同协作，取长补短；不拘一格，运用多种教学

13、手段，上课形式多样生动；并多落实在平常教学中，让学生成为获益者。作为一名刚刚迈进校内的年轻老师，我深知自己的.不足，我将不断树立新课程理念，实现教化教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践实力和创新实力；不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养。二、总体目标忠诚人民教化事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。我们每一个人都应当清晰，“三人行，必有我师”，不断的学习才能不断的进步，不断的成长，“活到老，学到老”应是恒久不变的目标。在新时期里，新课改新理念要求下，我们的教化教学方式也必需转变。加强

14、自身学习，努力提高自己，改变自己，学习先进学问和先进的教学方法以适应当代教化教学的要求。三、详细措施（20xx2023）I、实现终身学习，寻求自身的发展。广泛阅读各类书目，不断充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，与时俱进，自觉更新教化观念，完善学问结构，潜心钻研教化教学业务，不断提高教书育人的实力水平。每月读一本教化理论书籍；坚持写读书笔记；每月写读书体会两篇；每月写一篇详案；每学期及学年度仔细做好教学总结。主动投稿，争取在市一级报刊或杂志上发表自己的教化教学学术论文，立志早日成为一名优秀的骨干老师，晋升中高级职称。II、努力驾驭现代教化技术，培育现代化教化意识与教化教

15、学实力。当前的教化技术飞速发展，只有驾驭了现代教化技术，才能更好地上好课。充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。争取信息技术有较大的提高，不断提高自己的微机操作实力，利用业余时间努力学习各种好用型应用软件，争取经过半年时间的学习后能够独立制作电子教案及较困难的教学课件。III、主动参与各种研修活动，虚心学习其他名优老师的教学思想、教学策略、教学方法等，在教化教学实践中，我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好，培育学生实力，不断提高自己的教学水平。同其他老师共同提高，相互听课，评课、做好诊断记录，通过沟通研讨、说课等形式，将培训学习与自己的教化教学实

16、践紧密结合起来。IV、走进同组优秀老师的课堂，主动参与校内校外的教研活动，虚心向大家学习，以达到博采众长的目的。刚好撰写自主学习笔记，留意多钻研、勤思索，在实践中提高自己的教学实力，在总结和反思中来形成自己的教学风格，从而不断充溢自己。常常思索问题，主动反思。做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。“学问在于积累，厚积而薄发”是人民老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积累，思想与时俱进。V、仔细备课上课，仔细批改作业，仔细辅导学生，不对工作敷衍塞责。实施素养教化，遵循教化规律，勇于探究创新，不断提高教化教学水平。培育学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神

17、。减轻学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。为人师表，知荣明耻，严于律己，以身作则。同等对待学生家长，仔细听取看法和建议。VI、主动应对新课程，努力尝试，让自己的课堂成为孩子们的乐园。主动投身课堂教学改革中去，将自己的教化教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思索，刚好记载读书感悟、探究课堂教学改革规律，提高自己的教学水平、提高教学质量。主动贯彻新课程标准将新课程理念转化成老师的教学行为，让学生在宽松自主的氛围中欢乐学习。敬重、理解学生，擅长发觉学生的闪光点，并向学生表达老师由衷的观赏，做学生喜爱的老师。关注并培育学生适应现代社会所需的英语实力，为学生供应丰富的语言交际机会，帮助学生驾驭恰当的交际方式，促进英语思维的发展，培育学生使具有较为娴熟的语言技能，比较丰富的语言学问，良好的英语交际实力，并能满意其今后学习、工作和生活中对英语的基本需求。总之，我将一如既往的酷爱教化事业，不断地学习，努力提高自己各方面的实力素养和专业水平，不断向优秀骨干老师的队伍迈进，做一名新时期的优秀人民老师。