通用个人工作计划幼儿园中班.docx

《通用个人工作计划幼儿园中班.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通用个人工作计划幼儿园中班.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、通用个人工作计划幼儿园中班工作打算是对肯定时期的工作预先作出支配和准备时，工作中都制定工作打算，工作打算事实上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。下面是由编辑为大家整理的“通用个人工作打算幼儿园中班，仅供参考，欢迎大家阅读本文。通用个人工作打算幼儿园中班(一)一、教育措施1、以“活动“整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。2、敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，表达“生活既教育的教育观念，继续开展“主题生成，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。3、依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿

2、参加进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料关心幼儿进一步认识，从而增添对音乐艺术的憧憬。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。二、德育工作1、班级每天进行晨间谈话，依据周打算、日打算，切合实际地开展

3、，充分发挥晨间谈话的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。三、安全工作1、严格执行接送制度，防范于未然。2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。3、仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全事件，树立安全意识。4、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等。5、依据中班特点常常

4、讲一些有关安全的小常识、小故事。以上就是我对于这个学期的工作学习的打算。在新的学期里，我将把我的全部热情都注入到孩子们的身上，随着他们一起成长。通用个人工作打算幼儿园中班(二)一、班级情景分析本学期我班有幼儿xx名，其中男生xx名，女生xx名，刚来的新生xx名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有必需的提高，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达本领、与人交往的本领、生活自理本领以及动手操作本领都有较大的提高。本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上仔细规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培育孩子的自我服务本领、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自

5、我原有的基础上都得到很好的进展。二、工作总要求针对本班的具体情景及存在的问题，本学期的工作主要目标是：继续抓好幼儿的一日常规，进一步培育幼儿养成良好的生活行为习惯，敬重父母、长辈，喜爱祖国，能为团体服务，构成团体观念，使幼儿在自我原有的基础上得到更全面的进展。三、具体进展目标(一)健康：1、喜爱幼儿园的团体生活，乐于参与教师引导下的各类活动。2、养成良好的生活习惯，懂得良好生活习惯与健康的关系，初步具有生活自理本领。3、爱清洁、讲卫生，在教师的帮助下能坚持个人卫生，情愿参加的环境干净活动。4、进一步认识个体的主要部分，了解其功能及爱护的方法。5、增添自我爱护的观念，学习避开危急和意外事件的有效

6、方法。6、初步了解预防接种对健康的作用，具有必需的预防疾病的学问和本领。7、能进取参与体育活动，初步养成运动的习惯，情愿到大自然中锻炼身体。8、会利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动，学习有秩序地整理运动器具。在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做体操时简便协调。9、在体育活动中学习遵守规则，初步具备不怕困难的英勇精神。(二)语言：1、能主动、有礼貌的与教师、同伴交谈，心情开心，喜爱阅读图书，观赏和表达文学作品的资料和情境。2、能仔细地倾听他人说话，不插嘴、不随便干扰，有良好的倾听习惯。3、能用较完好的语句讲话和回答下列问题，声音洪亮，速度适中，会运用较多的名词、动词、代词、

7、量词，理解并运用。4、会运用多副图片和情景表演，在观看理解的基础上，学习把握图片和表演情节的过度，并讲解并描述整套图片和情境表演的资料。能用完好的连贯的语言，回忆讲解并描述生活趣事或围绕主题进行谈话。能在各类讲解并描述中，学会运用新词。5、能正确运用文学作品的资料，观赏作品语言，感受作品中语言的丰富和优美，会用语言、动作表达对作品的理解。会独立背诵诗歌，较完好的讲解并描述故事，进行表演。6、会独立翻阅图书，能理解和讲解并描述图书画面的主要资料，初步养成良好的阅读习惯。7、喜爱在团体中说一般话，发音清晰，声调较精确。(三)科学：1、主动地参与科学活动，大胆地探究四周自然界中的事物。2、照料自然角

8、的动植物，关怀爱惜动植物和四周的自然环境。3、了解不一样环境中个别动、植物的外型特征和生活习性。4、积累四周环境中自然物或明显的自然现象与人们关系的具体阅历。5、了解四周生活中的科技产品及人们的关系，能正确安全地使用简洁工具做小试验和小制作。6、学会运用多种感官感知事物的主要特征，具有观看、比较和思索本领，并会根据必需(指定、自定)的标准事物进行简洁的分类。7、会用多种方式表达自我的发觉，并与人、同伴沟通探究的过程与结果。(四)社会：1、能开心地参与各项活动，体验与教师、同伴共同生活的乐趣。2、了解自我的兴趣和爱好，初步学会和同伴交往、合作;学习处理交往中的冲突，并学习谦让和共享。3、关怀和了

9、解社会生活及各项社会行为规则，初步构成良好的生活习惯，并能遵守一日活动常规。4、学习大胆表达自我的愿望或意见;情愿承当力所能及的自我服务的劳动。5、初步构成老实、助人等良好品德。6、爱父母长辈、教师和同伴并能敬重他们的劳动成果。爱团体、爱家乡。(五)艺术：1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢。2、引导幼儿区分节拍与节奏，在活动中感知并初步把握十六音符、附点音符、四分音符的节奏时值。3、感知理解二拍子和三拍子歌曲的区分和特点;基本精确地唱歌八度范围内的歌曲。4、随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的舞蹈动作，逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美。5、认识几种打击乐器，学习敲击方法。通用个人

10、工作打算幼儿园中班(三)踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新挑战。本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取阅历，本学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同商量并制定了本学期具有本班特色的班务工作打算。我们班共有幼儿xx名，其中男生xx名，女生xx名。通过上一年的学习，幼儿的语言表达能力有明显进步，但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培育。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高，但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增添。在取得进步的同时，幼儿中仍存在一些缺乏之处：1. 幼

11、儿常规有些松懈，个别幼儿留意力易分散;2. 部分幼儿存在以自我为中心的思想，谦让共享精神缺乏;3.个别幼儿的自理能力需进一步提高;4. 一些幼儿自我表现意识需加强。本学期我们将针对以上缺乏，对幼儿加强培育。我们以xx二期课改的精神和xx学前教育纲要、本园园务打算以及幼儿的实际状况为根据制订班务打算如下。一、教育工作语言：1.继续培育幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐于并擅长倾听。2.激发幼儿对口语表达的兴趣，关心幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。3.继续了解图书的基本构成，养成爱惜图书的习惯，能理解单页多幅画面与完好故事构成的关系。4.继续培育幼儿愿意与同伴沟通，能大方地在集体面前

12、说话、讲故事，声音洪亮。艺术：1.通过唱歌、韵律活动、音乐观赏和乐器演奏等音乐活动，培育幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。2.通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导幼儿体验音乐活动的乐趣，培育幼儿健全和谐的人格。3.能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的阅历。4.引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。5.引导幼儿大胆运用线条、样子、色彩、构图初步进行创造性的表现，培育其绘画创造能力和创造意识。6.关心幼儿在塑造和制作活动中进展小肌肉动作和手眼协调能力，关心幼儿体验手工活动的欢乐，培

13、育他们对手工制作的兴趣。科学：1.激发幼儿认识和探究环境中数量、样子等兴趣，是他们情愿并喜爱参与数学活动。2.观看、比较推断xx以内的数量关系，逐步建立等量观念，运用已有的学问阅历解决新问题，学习新学问，促进初步的推理和迁移能力的进展。3.能听清晰老师的话，按要求进行活动，并学习根据要求检查自己的活动。4.能清静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲解并描述自己的操作活动过程和结果。5.关心幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培育观看力，并学会用自己的语言描述自己的发觉，与同伴、老师沟通。6.培育幼儿关怀、爱惜植物和四周环境的情感与行为。7.激发幼儿对活动的兴趣和参加探究活动的愿望，主动主动地参加活

14、动。8.保证幼儿能用心致志地感知操作与物体不断地互相作用。健康：1.引导幼儿懂得一些简洁的健康常识，形成健康安全的生活所需的行为习惯和看法，具有简洁的生活自理能力。2.培育幼儿愿意参与体育活动，主动进行力所能及的体育锻炼，体质不断增添。3.继续学习避开危急和应付意外事故的基本方法，知道不跟生疏人走。4.能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑;能走跑交替;能改变身体姿态或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。5.能较娴熟地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较娴熟地集合、分散，排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。社会：1.关怀四周的同伴和成人，爱亲人和长辈，情愿与人交往，有良好的

15、交往习惯。2.了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。3.继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的冲突，学会谦让和共享。4.了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。二、保育工作1.协作园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的健康。2.协作保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。3.做到常常开窗通风，保持教室空气流通。4.继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我爱护能力和意识。5.努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。三、家长工作1.xx月份召开新学期家长会。2.保证与家长常常沟通，向家长主动宣扬正面教育孩子的方法及科学育儿学问。3.请家长帮助加

16、强幼儿体育锻炼，增添体质，保证来园时间。四、环境布置1.墙面环境更新。2.更新家园之窗。3.创设与教学活动相适的环境。4.大活动的环境布置。以上是我们班本学期的工作打算，盼望通过实施，使幼儿在各方面能力有所提高，健康开心地成长。通用个人工作打算幼儿园中班(四)上学期，我们的班务打算得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成果。仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反思缺乏。一、班级状况通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在各方面都有肯定的提高。能有礼貌地，并能主动和老师、小伴侣打招呼;生活上自理能力或多或少有了进步，不仅能完全自己穿脱衣物而且能整齐地叠放;学习上也能愿意参与各种活动，有肯定的创新意

17、识和创新精神;多数幼儿能爱惜公物，关怀集体，喜爱集体，最情愿关心老师做些力所能及的事。缺乏：我班个别幼儿的用餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象;在倾听习惯和轻声说话习惯上还有待加强;自我中心意识较强，合作意识较薄弱。个别幼儿依靠性较强，动手能力较差，生活自理能力仍较差;个别幼儿太过自由散漫。因此，本学期我们要依据本班幼儿的实际状况，把集体教育和个别教育相结合，依据本班幼儿的实际状况与年龄特点，确立新的进展目标，为幼儿提供多元的学习环境。为此，制定工作打算如下：二、班级工作重点安全工作：普及安全学问，加强幼儿的安全意识，特殊是加强应急疏散演练，增添幼儿的自我爱护意识和防范能力。因此，做好以下工作：

18、1、开展“安全日活动。2、把安全教育活动渗透一日活动的各个环节中，开展安全教育课程。如：开展地震、火灾、逃命疏散演练等课程。3、实行让幼儿通俗易懂的方式张贴安全警示标语，安全教育学问。4、利用安全教育宣扬片向幼儿介绍各种安全学问，强化幼儿安全意识，让幼儿形成良好的安全行为习惯。卫生保健工作：保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序。加强生活护理，比方催促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后准时换衣服等。严格执行消毒制度，到达卫生标准;三、教育教学工作健康领域：1、鼓舞幼儿主动英勇地参与体育活动，做好花样篮球的训练。2、探究多种运动器材的方法。3、轻松、开心地进餐，养成不挑食、

19、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和整理餐具，能主动饮水。4、引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，学会自己整理床铺。5、懂得自我爱护的方法。语言领域：1、能互动、有礼貌地与人交谈。2、能仔细地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。3、能用较完好的语句表达自己的意思。4、对多种文学作品有兴趣，喜爱阅读图书，能较有感情地讲解并描述作品内容并尝试仿编。科学领域：1、好奇、好问，能主动参与探究、操作活动。2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。3、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。4、亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。社会领域：1、知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中

20、充分地表现自己，感受节日的气氛。2、愿意与人交往，学习合作和共享，感受合作共享的欢乐。3、愿意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。艺术领域：1、宠爱参与艺术活动，并能主动地表现自己的情感和体验。2、能用自己的方式进行艺术表现活动。环境布置工作：依据每月主题活动创设主题墙饰、以及节日装饰，充分发挥环境的教育作用。同时让幼儿参加环境布置，发挥幼儿的主题性。展示幼儿自己的作品，保证每个幼儿都有展示作品及观赏作品的机会。四、家长工作家长是老师亲密的合作伙伴，我们将共同承当教育的重任。本学期将开展以下工作：1、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。2、建立家庭与班级的联系机制，通过家长园

21、地，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。3、开家长会：对幼儿的在园状况做具体的总结;分析班级孩子所存在的缺乏，并介绍本学期将实行的措施，盼望得到家长的主动支持。介绍中班年龄段在各方面的进展目标，盼望得到家长的主动协作，使班级工作得以顺利进行。4、家长开放日：请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增添与教师的互相了解，增进情感联系。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页