敢于尝试作文（精选3篇）.docx

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1、敢于尝试作文（精选3篇）勇于检验作文（精选3篇）在日常日子或是作业学习中，咱们都经常接触到作文吧，凭借作文人们可以完成文化沟通的意图。那么你有了解过作文吗？下面是我收集整理的勇于检验作文（精选3篇），仅供参考，咱们一同来看看吧。勇于检验作文1汤姆邓普西生下来的时分只要半只左脚和一只变形的右手，爸爸妈妈从不让他由于自己的残疾而感到担心。成果，他能做到任何健全男孩所能做的事：假如童子军团行军10里，汤姆也相同可以走完10里。后来他学踢橄榄球，他发觉，自己能把球踢得比队友都远。他请人为他特地规划了一只鞋子，参加了踢球检验，并且得到了冲锋队的一份合约。可是教练却悠扬地告知他，说他“不具有做作业橄榄球员

2、的条件”，请他去试试其他的作业。最终他申请加入新奥尔良圣徒球队，并且请求教练给他一次机会。教练尽管心存置疑，可是看到这个男人这么自傲，对他有了好感，因而就收了他。两个星期之后，教练对他的好感加深了，由于他在一次友情赛中踢出了55码并且为本队挣到了得分。这使他获得了专为圣徒队踢球的作业，并且在那一季中为他的球队挣得了99分。他终身中最巨大的时间到来了。那天，球场上坐了66000名球迷。球是在28码线上，竞赛只剩下了几秒钟。这时球队把球推动到45码线上。“汤姆，出场踢球。”教练大声说。当汤姆出场时，他知道他的队间隔得分线有55码远，那是由巴第摩尔雄骑兵毕特瑞奇踢出来的。球传接得很好，邓普西一脚全力

3、踢在球身上，球垂直在行进。可是踢得够远吗？66000名球迷屏住气观看，球在球门横杆之上几英寸的当地跳过，接着，终端得分线上的.裁判举起了双手，表明得了3分，圣徒队以19比17制胜。球迷狂呼乱叫为踢得最远的一球而激昂，由于这是只要半只左脚和一只变形的手的球员踢出来的！“真令人难以信任！”有人感叹道，可是汤姆仅仅浅笑。他想起他的爸爸妈妈，他们一向告知他能做什么，而不是他不能做什么。他之所以能创建这么了不得的纪录，正如他自己说的那样：“他们从来没有告知我，我有什么不能做的。”大多时分，人生中的很多事情咱们是可以做到的，仅仅咱们不知道自己能做到；假如咱们勇于检验并坚持做下去，不只可以做到，并且可能会做

4、得很好。勇于检验作文2美国总统林肯的父亲，在西雅图以贱价购买了一块有很多大石头的农场。他以为这些石头和大山连着，然后他不许孩子们搬石头。但当孩子们挖走那一块块石头时，他才发觉，那些石头并不是山头，仅仅一块块孤零零的石头。这件事说明晰胜利要勇于检验，只要检验了，才知道能不能胜利；只要检验了，才能做到知己知彼。浊世三国，就有一个人由于胆怯而优柔寡断失掉杰出的机会，他便是司马懿。在他带领三十万大军围住“空城”时，诸葛亮翻开城门，差遣老弱病残的战士打扫卫生，诸葛亮本人在城头弹琴，这时司马懿却优柔寡断，继而否定了儿子的正确主见，带领自己的人马退走了。司马懿仅仅凭自己以往的经验判别，就妄下结论，这也就注定

5、他要失掉一次制胜的大好机会。现实日子傍边，当面临垂手而得的胜利时，却优柔寡断，最终由于短少再向前跨出一步志气，而痛失大好机会的人举目皆是。由此可见，勇于检验是多么的重要！在今日这个快节奏社会，勇于检验显得尤为重要。君不见，有多少人面临机会，望而生畏，成果痛失良机；君不见，有多少企业，短少斗胆立异检验，失掉做大做强的机会。因而，当咱们面临一个个新问题时，需求咱们做出检验时，咱们事先要细致的评价一番。首要，咱们的检验应当对社会、家庭、校内、亲朋和自己是有利的；其次，咱们要做到“知己知彼”，尽量把握第一手材料了，不盲目检验；最终，当全部条件具有时，咱们应当抓住时机，坚决信念，英勇的迈出检验的第一步。

6、唐代文学家柳宗元的黔之驴就为咱们形象生动地描绘了一只勇于英勇检验的山君：面临“硕大无朋”的驴子，山君先是惊骇。但又不甘心，再去慎重打听几番，最终摸清了驴子的内幕，就把它吃了。检验，是胜利的必备要素。假如将来的社会中，你具有勇于检验的志气，那么，恭喜你，你现已具有成为一个胜利者的条件。在人生的战役中，你必定是一位令人敬畏的悍将。胜利，是留给英勇的检验者的。勇于检验作文3有位巨人曾说过：“天才是靠百分之一的天分，和百分之九十九的汗水组成的。”小时分，我曾疑问过，汗水是指尽力，勤勉地去学习吗？后来发觉，汗水还包含着不止一次的检验。那年我四年级，不知为什么我对数学这一门学科不灵敏 ，那时我仍明晰地记住

7、，当一年级时，在同班同学因参加各种数学数字加减而获奖时，我仍在家中苦练一到一百的加减法。当二年级时，在同班同学将乘法口诀滚瓜烂熟时，我仍因一个算式想半响算不出来时被妈妈批判。其时，正是数学老师发进步题让咱们做的时分。看着卷子上上大大小小的数字，脑筋有些发昏。我定了定神，下定了决计，目光坚决地看着标题。可我越看越晕。不知过了多久，当我还在咬着笔头，眉头皱成一个倒“八”字冥思苦索时，耳边传来了同学们拿笔在纸上写字的刷刷声，那声响就像催命符一般在我耳边来回络绎，使想不出答案的我更是心急如焚。又过了一会，刷刷声终于中止了，合理我松了一口气时，坐在我前面的同学转了过来，看了几眼我纯真如雪的纸，讪笑地对我

8、说：“天啊！这么简略的标题都不会！”说完后又转了回去，尽管他的声响不大，但四周的人都转过来看着我。我急速低下头，不甘的看着没写一个字的标题。“我教你吧。” 只听同桌轻声的对我说道，我顿了顿后又摇了摇头，心想：我必定要靠自己的实力做出来！过了七，八分钟后，下课铃响了。当同学们一窝蜂地跑出去玩时，我仍坐在座位上想。我看着标题 检验着不同的方法去解题，可次次都不行。不一会儿，草稿纸上写满我检验失利的方法。我看着那些失利的方法，持续的垂头检验另一种方法，没有由于那些失利的次数而影响，由于我理解每失利一次也是胜利了一次，由于从失利中我知道了哪些方法是行不通的，就如爱迪生创建电灯泡相同。时间消逝着，不知在检验第几次时，答案竟在我纸上飘舞着的铅笔下诞生了！“求出来了！”我拿着卷子激烈地喊着，有些同学惊异地看着我大喊，可没人能领悟我的心境，如在沙漠中喝到甜蜜的清水一般的感觉。由于那次我不止一次的尽力检验，我对数学产生了爱好，数学成果日新月异。也是由于我的尽力检验，我理解了生长更是靠持之以恒地检验，兢兢业业地检验换来的。