家长会优秀发言稿13篇 优秀家长会学生发言稿短一点.docx

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1、家长会优秀发言稿13篇 优秀家长会学生发言稿短一点演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现实社会中，越来越多地方须要用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？下面是我收集的家长会优秀发言稿13篇 优秀家长会学生发言稿短一点，供大家阅读。家长会优秀发言稿1首先，诚心地感谢各位家长在百忙之中到我校参与家长会。感谢你们对我校工作的支持，感谢你们对孩子成长的关注，感谢你们对我们班级工作的指导和帮助!召开这次家长会的目的主要是为了加强我们与家长之间的联系，相互沟通一下学生的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。这次会议有三项议程：一是我校的汪校长结合这

2、一阶段我校的状况，向大家作一下介绍。二是我结合班级的一些状况向大家做一些汇报三是各位家长可以和我们任课老师做小范围的沟通。下面欢迎汪校长讲话。下面我来说几句。既然今日大家来参与这次家长会，就说明各位是特别注意孩子教化的。大家知道，教化学和心理学把1216岁这段年龄段称为“少年期”，在这段时期，孩子们的心理和生理改变比较快，身心各方面比较冲突。父母们肯定要高度重视这一阶段孩子们的改变，因为这段时期是他们成长过程中的关键期，也是危急期。这段时期的孩子精力充足，新奇心强，任何事他们都想试一试，但他们的愿望与自己的实际实力却有很大的距离。他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的依靠，总认为自己不是孩

3、子了。在这一时期，孩子不信任父母，自我独立意识大大增加，不情愿听从父母的教化，却简单受一些不良社会现象的影响，并把一些错误的行为看作是时尚。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态;和同龄人诉说，他们又觉得不好意思，所以他们感觉没有挚友，没有人可以理解他们。因此，我们就应当从学生日常的穿着装扮到语言行为这些信号，发觉孩子的思想问题，刚好引导，帮助他们树立正确的是非观和人生观，树立合适的人生目标。同时，这一阶段，正值学生青春发育期，这一时期最突出的冲突之一就是性发育快速成熟与性心理相对无趣的冲突。中学生由于受相识实力和特性发展的限制，特殊是在引导不刚好不得力的状况下，他们的性心理发展表现得相

4、对较无趣，大多数早恋的孩子都发生在这一时期。在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生不好的影响，特殊要留意从家庭生活到电影，电视节目，还有孩子们的上网状况，肯定要适度加以监督，帮助他们做适当的选择。我们做家长老师的，总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜爱顶嘴，所以父母常说他们“越来越淘气了”，“越来越不听话了”。这是少年时期孩子的一种心理特征，父母对这一时期的孩子，在教化上肯定要讲究方式方法，肯定要遇事讲道理，看法不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。假如还用小学时期的简洁说教是不行的，父母也要提高自己的教化方式和水平，要想方法既使他们提高了相识又明白了道理，要让他们

5、心服口服，这样的教化效果才是最好的。对孩子要多激励沟通，少打骂或严词斥责。“数子十过，不如奖子一长”。或许你不经意的一次表扬会引发孩子巨大的进步，曾有一份家教刊物中记载，有一个孩子的母亲很擅长表扬自己的儿子，结果使一个原本平常甚至有些迟钝的孩子考上了清华高校。你们对孩子的期望值加上你们正确的引导会使你们的孩子也一样优秀。所以我们说话、做事都应留意场合、方式，不能对孩子的教化产生负面影响，那可能会影响孩子的一生。当然，我们对孩子也不能纵容溺爱，要培育他们有是非观和正义感，俗话说，溺爱是误入孩子口中的毒药。大家也承认，父母是人的第一任老师。我常常告知那些有想法的孩子：世上父母的爱是肯定真实的。因此

6、我们肯定要对孩子进行正面教化，因为社会上的负面影响已经许多了，假如我们家长再赐予孩子更多的负面影响，那我们很难想象孩子会对社会和他们以后的将来有什么想法。特殊是那些喜爱打麻将和对一些社会现象有些不满言辞的家长，以及工作繁忙的家长，肯定要适当抽点时间，关切一下你们孩子的学习和成长。因为他们就是我们的将来。国家的将来，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教化是人一生的华蜜，错误和不良的家庭教化就是我们自己的晚年的苦痛和辛酸，将来的社会是一个文明、同等、竞争的社会，若不具备肯定的学问储备和实力，就难于在激烈的竞争中维持自己的生活。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的

7、有才有德。在教化子女的问题上有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债越多。还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，须要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的快乐和轻松，不注意教化付出，只能是一代惩处一代，恶性循环，然而有学问有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代赛过一代，为国家和社会培育了栋梁之才，自己也有一个华蜜的晚年。下面我来介绍一下我们班的状况。开学半学期以来，我始终特别注意日常的班级管理，我主要从培育学生的良好习惯入手。每天我都提早到学校，检查班级卫生和早读状况。我班每组都有值日组长

8、，每天他们都向我汇报值日状况，我会对那些有不良行为习惯的学生刚好进行处理和教化。比如不值日和值日不仔细的学生，我都会加以适当的指责和惩罚。因为我认为教室是学生每天生活和学习特别重要的场所，肯定要保证卫生，学生们才能更健康地成长;同时要让学生养成讲卫生、爱劳动和做事仔细的习惯，同时也是学生疼惜班级荣誉的一方面。在学习方面，我每天让课代表向我汇报每天的作业完成状况、课堂学习状况，刚好和有问题的学生谈话沟通，了解学生学习上的问题;并通过让学生相互沟通学习方法来提高学生的学习效率。经过这段时期的管理，我认为绝大部分同学在校表现都比较好，他们遵守纪律、团结同学、对人有礼貌，对班里工作仔细负责。我班学生的

9、集体荣誉感较强，在运动会上体现得很突出，形成了团结向上的班风。特殊是有些学生学习较自觉主动、勤奋刻苦，成果也较好。但是，也存在很多不足，主要体现在(1)有些同学学习虽努力，但因为基础较差，学习方法不得当，成果提高不快，这就须要我们给与他们更多的帮助，比如课外辅导。(2)我班多数同学在学习上有了竞争意识，你追我赶，但个别同学虽学习基础不错，可没有从根本上相识到学习的重要性，不思进取，作业不细心，上课不仔细听讲，导致成果提高也不快，这就要求我们给与他们更多的监督和指教。(3)一部分同学存在厌学心情，学习不主动，靠老师管着盯着，更不用说上课仔细听课、不懂不问了;他们不按时完成作业，作业潦草，甚至不完

10、成，所以成果较差。这次期中考试成果基本反映了各位孩子的学习状况。(当然考试也有作弊现象)。这就要求家长要常常抽时间和他们交谈，了解他们厌学的缘由，时常检查他们的学习状况，适时给与帮助和指导。(4)我班个别同学从小学带来的不良行为习惯，在老师和同学不断监督和帮助下，已有了很大的变更，但由于学习基础太差，学习习惯也不好，学起来的确有点吃力，这就须要我们老师和家长共同激励和帮助，使他们不放弃自己，不断改良自己，使他们成为对社会和家人有用的人。我认为，初二是一个特别重要的阶段，它没有了初一学生对中学生活的新颖和突然接触多门学科短暂的压力，也没有初三面临毕业升学的压力，处于一个相对平稳的时期，这个时期是

11、潜心努力学习的时期，在学习上是一个爬坡期，也是一个产生猛烈改变的时期，更是一个危急期。在这个阶段孩子们生理、心理都将发生较大的改变。这些改变都会引起学生某些行为的改变。希望家长们用宽容、信任、激励的看法对待孩子，和我们协作，共同加强学生各方面的教化，特殊要关注孩子的改变，有个别学生家长对学生疏于关切，我们应当多多关注自己的孩子，特殊是成果不太好的学生，他们更须要关切。家长挚友要多激励，多在学习上帮助他们，初二学习突飞猛进赶上去的例子是许多的。总之，教化好一个孩子不是一项简洁的工作，它牵涉到社会、学校和家庭多个方面。假如家长能协作学校的工作，双管齐下，我想这样的教化效果会好许多。真心的恳请家长们

12、就对咱们班级的工作有什么看法和建议，对自己孩子的教化有什么疑难和要求，刚好和我联系(我的电话、)，这样我可以不断改进今后的工作，使我班的每一个同学都能更健康欢乐的成长，使在座的家长都满足。总而言之，学生是社会的珍贵财宝，人的心田是一块神气的土地，家长播种思想，会有行为的收获，家长播种行为，会有习惯的收获，家长播种习惯，会有品德的收获，不管你们孩子现在怎样，只要我们学校与家长共同努力，肯定会有更大的成效。家长会优秀发言稿2敬重的各位家长：大家好!感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参与今日的家长会，说明大家对自己的孩子都非常关切。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪

13、一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教化好他们，让我们携起手来，同心同德把你们的孩子，我们的学生教化好。对学生的教化包括家庭教化、学校教化和社会教化三方面组成。但说真心话，目前我们的社会教化状况堪忧。有专家曾撰文说："五加二等于零。"什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教化，一个双休日，学生们回到社会，就什么都学会了。比如电子嬉戏机，一个人在家玩，不过瘾，然后带上三四个一起玩，还有不少负面的东西。作为学校又不能消退以上这些对教化孩子不利的事物，在我们别无他法的时候，只有学校家庭携手协作，共同创建良好的育人环境。下面我想就各位家长关切和

14、困惑的问题，与大家沟通沟通，希望能对各位有所帮助。许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。前苏联闻名教化学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像须要六位雕塑家：1家庭;2学校;3儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列依次上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造

15、儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教化学家心中占据相当的地位。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充溢冲突和冲突的因素。为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢?一、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。上学期期末考试后，一位学生家长沟通孩子的学习状况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不仔细，没有耐性，太马虎，做题很马虎，成果总是上不去，不愿听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无所取。正在成长过

16、程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成果上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的缘由，提出应对的策略，你肯定会发觉“那只杯子里的水越来越多”。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和激励是教化孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵

17、丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和激励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教化好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。二、如何提高学生的学习成果呢?有的父母见到孩子学习松懈.成果一时不够志向，便非常着急.有的时常埋怨、斥责，甚至对孩子进行惩处.这样做是非常错误的.殊不知，学习习惯的养成是有一个过程的.家长应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢?第一、抓作业.要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往比较厌烦作业。我

18、很理解家长们繁忙的工作，但是你忙的希望是什么，还不是你们的孩子嘛，常常会听到家长这样的教化自己的孩子：孩子，你怎么就不好好学习呢，爸爸妈妈每天这么辛苦劳累的上班挣钱，为的是什么，还不都是为了你嘛，你怎么就不体谅你的爸爸妈妈呢?那请问各位家长，当你在这样教化孩子的时候，你又是否想到除了赚钱供她上学，给他吃好的，穿好的，你又对他进行了哪些思想教化呢，你真正细心的了解过你的孩子吗?孩子最须要的是什么，你明白吗?教化孩子不仅指的是学校教化，还有家庭教化，社会教化，诸位就是家庭里的老师，你的孩子在写家庭作业的时候，你认仔细真的辅导过他吗?你知道你的孩子当天学的什么吗?甚至你知道孩子今日的作业是什么吗?其

19、次、抓看法。要求学习用心、细心，勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、精确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。第三、抓技能.如想问题、做作业时，要求精确快速，假如看到孩子在一个问题上奢侈很长时间时，就要留意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思维在原地画圈了。在质中求快，就是说质量与时间的比例，;语言表达务求清晰、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟。第四、抓关爱。现在的孩子都是父母手心里的宝，平常父母常常买些礼物送给孩子，每天给孩子做好吃的，可是经过我的了解，却发觉他们除了礼物之外，其实更须要父母的爱。把你的时间留一点给孩子：1、每天花肯定的时间与孩子沟通。抽出肯定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每

20、天要花肯定的时间坐下来，问问孩子学习的状况，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特殊是一些作业速度比较慢的孩子，更应当要多视察，帮助他找到根本缘由。和孩子沟通思想，沟通情感。而不是一问了之。养成习惯，你的孩子就将会是最棒的。2、和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互沟通观后感，培育孩子的鉴赏实力。而非将就孩子，每天回家的任务就是看少儿节目，想想你孩子现在的年龄还是很小吗?3、加强对孩子的课外时间管理。平常看到孩子晚回家，肯定要问清缘由，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解驾驭。现在有

21、一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特殊的差。甚至有许多的孩子作业本根本就没动过。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。4、多激励，少指责。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他惭愧害羞;激励伴随着孩子，他信念倍增;赞美伴随着孩子，他鉴赏有方;认可伴随着孩子，他爱心常存;共享伴随着孩子，他慷慨大方。第五、抓家校联系。因为老师工作很烦琐，不肯定每一天都能和每个家长联系。这须要各位能主动通过电话或亲自来校与老师联系，了解孩子的状况。以及和老师刚好沟通自己的想法。

22、与学校共同管理孩子。三、提出建议。1、每天请检查孩子的学习状况、家庭作业，听写作业，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。2、请督促孩子背书，除略读课文外，都要求背诵。背完后请在课题后签名。3、家长的善导是家庭教化的黄金，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新学问，哪篇新课文，知道哪些道理，今后准备怎样做，交谈时，要有耐性，不能简洁粗暴。4、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教化过程中出现的怀疑，可以常常与老师保持联系，共同找寻最好的教化方法。5、常常带孩子们接触社会、探讨社会的各种现象，去创建美妙的生活。(双休日、假期

23、交好挚友、参与体育熬炼、做小试验、搞小独创、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。)以上是我就学生们学习教化方法和各位家长交换了一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长指责指正，我将非常感谢大家，因为教化好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师同等沟通，和谐相处，健康成长，欢乐地度过他们的小学时间吧!感谢大家!家长会优秀发言稿3各位家长大家好!回顾这一学年的班主任工作，我很感谢这些天真烂漫的孩子，是他们，让我学会了如何做好班主任工作，在一年的学习生活中，我们共同进步，一齐成长，幼儿教化离不开家长的协作。老师与家长的关系其实是“合作育人&rd

24、quo;。我想，我们在教化上是一种合作的关系，家长也是教化者。务必要屏弃那种孩子进了幼儿园，就完成了教化任务的观念。因为只有在家园构成教化合力的状况下，才能使我们的教化效果最大化。孩子是充溢特性的，每一个个体都不同，家长要和老师多沟通来找到最佳教化方法。我们要共同有意识地引导幼儿爱学习，学会享受学习带来的胜利与欢乐。我们明白爱是具有魔力的。孩子爱幼儿园就会专心参与幼儿园的各种活动;爱老师就会“亲其师，信其道”，喜爱他所教的学问;爱班级就会有群众荣誉感很快融入团队;爱同学就会和同学友好交往;爱学习就会感受学习、胜利的欢乐，哪怕遇到困难也能克服。总而言之，学会爱就是让孩子具

25、有专心的心态，几天不来就会想幼儿园、想老师、想小挚友。“良好习惯伴我成长”每一个良好的习惯都是在孩子人生银行的一笔存款，等孩子长大时这笔存款就会发挥巨大的效益。学前班是培育良好学习习惯的关键期。什么是关键期，通俗地说，错过这个时期再培育就达不到最佳效果。在学前班里，孩子身体的正常发展最重要，所以，我们依据孩子们的身体发展，合理地支配户外活动，以促进幼儿身体各部位的全面发展，保证幼儿每一天有一个小时的户外活动时间。学前班的工作是细碎繁琐的，但我们一向努力做到最好，我们对孩子有信念，信任家长也一样。管理她们吃喝拉撒睡，还要保证教学质量，工作量和工作压力有时候很大，因此难免有

26、不足之处，也请家长多理解，多支持，多协作.有错误也请你们刚好指正我们。感谢家长们对这次家长会的专心协作。家长会优秀发言稿4敬重的家长、敬爱的同学们：大家好，今日我演讲的主题是教化刚好雨一双减政策。不知道大家会不会有这样的怀疑：为什么在全球诺贝尔获奖名单中，日本、德国、澳大利亚这些国家的获奖人数远超中国呢?因为日本、德国、澳大利亚这些国家的男生，在小时候可以自由、无忧无虑地玩耍，等到上中学上高校后，他们觉得自己该努力了，于是就努力学习，向着自己喜爱的专业去奋斗。而我们中国的教化方法怡恰相反，我们小时候每周的补习班把周末占得满满的，其实这也磨灭了每个小孩的爱好，长大了可能一无全部。在我三年级时有一

27、段特别苦痛的时间，每周周六的早上六点四十就要起床，比平常上学还起得早，眼睛都睁不开，可是妈妈始终在我耳边催我，我不得不起床，我边起床边咕哝：“哼，又要去学奥数，周末都要起早床，不能睡懒觉，这叫人怎么活呀。”顺风耳妈妈听见了我说的话，便用激将法：“那你就再也别去学了，就在家里睡大觉。”哎!姜还是老的辣。我只好跟着好妈去学奥数，奥数课上我始终在打哈欠。奥数上完后，我又换上篮球书包，万米冲刺来到体馆上篮球课。篮球课上完后，我己经都累趴下了，可是我只能在外面随意吃点又去高笋塘学美术。回家后，也不敢松懈，我做完奥数和美术作业后，就已经是晚上八、九点钟了，吃了晚饭就躺在床上睡着了。这样过了一个月后，我对篮

28、球的爱好已经完全没有了，我只好让爸爸取消了一些补习班，这样一来果真好了很多。最近，网上还传播着一个女孩在压腿时写作业的图片，这并不是学校里的作业，而是补习班的作业，本该好好运动和熬炼的时间被课外的培训任务压缩得所剩无几。我信任这个女孩的家长看到这张图片肯定懊悔不己，原来自己以为的课外培训竟然使孩子的休闲消遣时间大大被占据。国家为了减轻中小学生作业的负担，和校外培训负担，制定了双减政策，把促进学生全面发展，健康成长作为一条红线贯穿于教化全程，努力培育德智体美劳全面发展的时代新人。现在全国各地都把"双减工作作为重大工程列入重要议事日程，纳入教化一号工程，推动“双减”工作落地落实，让广阔群

29、众感受到教化带来的新改变，新气象，切实增加教化的获得感，华蜜感。以后我们可以趁着空闲时间做自己真正喜爱的事情。我的演讲完毕!感谢大家!家长会优秀发言稿5敬重的各位家长：你们好!首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参与家长会表示热情欢迎，对大家关切教化、支持教化的行动表示诚心地感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。新学期，我们从学校的现状实际动身，确立了“在求实中发

30、展，在发展中创新”的发展之路。主动联系上级部门开展好学校的教化教学工作，同时仔细做好学生的常规管理工作，从学生的住宿、吃饭到好习惯的养成都下足了功夫，比如：学校实行半封闭式管理，走读生佩戴走读证才能进出校门，防止了意外事故的发生;学生宿舍4名值班人员通宵值班巡查，严厉打击学生夜间外出上网的违规行为，本周二，学校还组织全体班主任夜间10：30对宿舍进行了突击检查。对在学校就餐学生的就餐补助学校均在其次学期按期返还，绝不拖延。现在，学校正主动响应上级要求，进行教化现代化的创建工作，投资12万元对教室内外进行了美扮装修与科室改造，新增了部分试验室、微机房等教学设施，为学生创建了良好的学习环境。经过近

31、几年的发展，我校已经成为全县出名的农村初级中学。各位家长：教化虽然主要由学校来实施，但家庭教化不能因此而减弱。我国宪法规定：父母对未成年子女有抚养教化的义务。父母教化子女不仅是履行固有的天职，而且是履行社会职责，所以，家庭教化是学校教化的基础，也是学校教化的补充。因此，教化不仅是学校的事，也是家长的事，两者必需紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任、任课老师保持亲密联系，在教化学生这个问题上保持高度的一样性，这样才能有效地教化好孩子。在平安方面，家长要常常教化孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触生疏人，教化孩子遵守交通规则，横过马路一停二看三通过，不要跑。教化孩子留意防火、防电、防煤气中毒。

32、每天到校接送孩子的家长，接送时不要在校门口拥挤，在大门外规定地点接送，今冬明春是甲型H1N1流感的高发期，请家长亲密关注孩子，作好协作。最终，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和协作，同时也请各位家长会后能留下你们珍贵的建议和看法，便于我们改进工作。我们将不胜感谢。感谢大家的光临!家长会优秀发言稿6大家好!我叫李静怡，我很荣幸能向大家介绍我自己。在小学时候，我算是老师眼中淘气得不得了的学生，那会儿我抱着无所谓的心态，认为草草了事也就能过去了，考试前也临时抱佛脚，考砸了就心里想着：“没事，还有下一次机会。”正是这一次次为自己开脱的机会，导致了我的成果一落千丈，当时我并没有

33、意识到什么，还如从前一样。可当我将升上初中的一段时间，我发觉，有些同学起先瞧不起自己，甚至渐渐地疏远我，一些家长也是一脸轻视，觉得我是坏孩子，会带坏他们家的孩子!我很不明白，成果真的能评价一个人吗?那好，我就做给你们看!一升上初中，报名的时候，班主任跟我说：“你可要争点气啊!你的两个哥哥因为没有好好努力，结果没有考上好的中学，你是这家族中唯一的女孩子，争口气，争取成为家中的傲慢。”仅仅是这短短的几句话，我就知道了，父母对我期望高，我不能辜负了他们!我不允许有这样的事发生，我决心我要学习!在这段日子里，我在超越自己，老师也在不断激励我，当我犯错误时，老师耐性细致地帮我订正

34、。还有每次试卷发下来时，看着自己的进步，额头上紧皱的眉头也伸展开来;看着父母为自己的进步，笑容越来越多，我更有干劲了。但爸爸妈妈并没有因为这一点更加宠爱我，而是教化我不要傲慢，我知道，这是对我的关爱!那我还有什么理由不好好念书?功夫不负有心人，我考到了自己志向的成果!我能从最终考到前三名，最主要在于老师的帮助、父母的激励。假如不是老师严格要求我，我也不能改掉以前的坏毛病!还有就是我有自己的学习方法：第一，我不把学习当作“学习”，我把它当作“爱好爱好”，这样我就抱着想学、期盼得到学问的心态，学起来也轻松多了。其次，劳逸结合，该学习的时候学习，该玩的

35、时候适当放松，不要给自己过大的压力。第三，有效把握课堂四十五分钟，闲暇时候回想老师讲过的内容，假如遇到模糊或理解不透的地方，肯定要去问老师。第四，不要临时抱佛脚，要把每天的内容复习一遍。我按着这样的方法，其实也不只这些，在老师的帮助、父母的激励、同学的激励下，我不断前行着，这样的脚步不会停，而且还会越来越快，假如要让我飞，我必会长出翅膀，舍命练习翱翔，直到最终飞到最高为止。还有一个人，我的哥哥，虽然我们常斗嘴、吵架，但这并没有让我产生对哥哥的怨恨，我还要感谢他，正是他有时看不起我，认为我确定不会有出息，所以才会让我有如此的动力，让哥哥刮目相看。所以说，越是让我感到越大的压力，我就会将它变成我莫

36、大的动力!因为我的信念是“抢在别人之前到达目的地”。我想向大家证明：我能行，我可以!我坚持下去，不会胆小，不会软弱，不会躲避责任，我将爆发我最大的潜能，这个过程会失败许多次，但我不气馁，因为我会是胜利之中的一个人，不会变更!家长会优秀发言稿7敬重的各位老师、家长挚友们：大家好!我是一(2)班汪天意的爸爸。这天我能代表家长发言感到非常荣幸，首先非常感谢班主任张老师赐予我这么好的一个机会，让我与大家在一齐探讨教化孩子的问题。我是教化小孩子方面，实在是门外汉，一向是“摸着石头过河”，一边向过来人讨教方法，一边在书本上找寻阅历。记得第一次家长会朱老师的那两句话：“家长要和孩子共

37、同进步”“一年级的孩子就像一张白纸，你给他描成什么色，就会是什么色”，我记住了这两句话，并身体力行。我信任再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长须要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教育和引领。下方我就简洁介绍一下自我的做法：一、培育孩子自觉性，养成好习惯。我深知习惯养成的重要性。我在告诫自我：“好习惯养成应从娃娃抓起”。从小我们就非常重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对徐威在好习惯的养成上又细化要求：饭前便后、写作业前后，要洗手;自我的书桌在学习过后要整理整齐;作业本和书本要包皮，用后作业本收入专用袋内，课本平整放入书包内，尽量别出现折角;记作业的小本要充分利用，不要空页;作业书写要工整

38、、大方，杜绝潦草;读课文、背课文要声音嘹亮、声情并茂。要求有了，重在落实，落实须要监督和持之以恒的坚持。在孩子生活中我们坚持用父母的行动引导孩子的行动，每一天检查、整改、激励。好习惯的养成不是一天两天构成的，坚持常常才会习以为常。我们对孩子的学习成果看的比较重，但并不教条，我们一样认为在小学着重培育的就应是一种良好的学习习惯，一次两次成果不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但必需要给孩子施加一点压力养成好习惯。二、让孩子学会听从和认同，刚好确定激励。“没规则不成方圆”，上方所说的习惯养成其实就是在不断定规则，并使之常常化。而规则首先要让孩子无条件听从，我觉得这须要一点家长制，在此基础上我们共同

39、努力向孩子讲解守规则的道理和好处，并激励孩子仔细去做，孩子只要做，好与不好不评价，我们总会告知孩子：有进步，真棒，再专心点会更好。不断的激励能增加孩子的认同感，他会更加努力的朝着既定目标前进。汪天意刚上学的时候，有一个不好的习惯：放学回家，把书包往沙发上一仍，打开电视看动画片。针对这种状况，我们首先树规则：放学回家，饭没做好之前的这一段时间，不许开电视。唯一的做法是：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。务必无条件听从。起先孩子撅着小嘴很不乐意，但摄于家长的威历又不得不从。随后几天我们为了让她从心里认同，我和我家属给她分析利弊：回到家就完成作业，时间往前赶，咱们能够早睡早起，其次天上学有精神

40、，老师爱这样的学生;回到家就完成作业，我们就有时间多复习以前学过的学问，基础打牢了，不管老师怎样小测，我们都得优。孩子有了目标，就有了动力。汪天意从今甩掉了以前的还习惯，一进家门，总是根据既定程序：洗手，喝水，拿着书包进书房写作业或看书。我们总是表扬她：汪天意这天真棒。辅导作业时，我们总是选择她写得好的部分，大加赞许，期望她能够持续，做得更好。三、让孩子学会孝顺，懂得感恩。汪天意从小就很懂事，很会疼人，望见姥姥在咳嗽，她抓紧用她的小拳头给姥姥捶捶背;望见我在洗脚，总会给我拿来拖鞋;发见妈妈口腔又溃疡了，抓紧给妈妈找溃疡散。我们抓住这些点滴小事，激励她，告知孩子怎样对待身边的每一个人：感谢老师每

41、一天给我们的教育，教我们习字练字、识数加减;感谢孟姨、岳姨每一天的接送和督促辅导;感谢姥姥的一桌饭菜;感谢黄姥姥送来的新衣服。我们欣喜的发觉：孩子会说多谢了，孩子会说您辛苦了。四、注意营造良好的家庭学习氛围。我们的一生可能要换许多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。“养不教父之过”，我们做父母的职责重大。“身教重于言教”榜样的示范作用和学习氛围的营造，对孩子的成长很重要。我们夫妻在孩子学习的时候，一般都陪在孩子身旁，她写作业，我们一人一本书仔细的看;孩子有问题寻求帮忙，我们帮孩子找方法;我们共同读书，背书。孩子的语文书上的课文我们三口竞赛读，看谁读得好;识字看谁认得又多又好。算术题，我们进

42、行竞赛答题，讲故事，我们看谁讲的绘声绘色。五、夫妻教化主角互补，刚柔并济，构成合力。家庭和谐是家庭教化的基础。夫妻和谐是家庭和谐的核心。而在对孩子的教化中，夫妻双方应亲密协作，教化方式相容互补，刚柔并济，从而构成教化合力。我们的做法是：依据夫妻双方性格的不一样进行主角分工，我唱红脸，妻唱白脸，特别状况互换主角。我认为在家庭教化中一味的“压”和一味的“哄”都不能到达教化效果的最大化，只有夫妻教化主角互补，让孩子在一张一弛中经受着成长的历练，才会真正成才。汪天意脾气比较大，汪天意妈妈性格很温柔但追求完备，对孩子要求很高，我因为长年从教的缘由养成了一种职业病脾气急躁。孩子爱玩是天性，汪天意经常在我的

43、单位就能把作业全部完成，并进行复习、预习，期望回家能够多玩会儿。但是汪天意妈妈在孩子吃晚饭后仍拿出自我手头打算的复习资料，让孩子反复练习。汪天意就很不乐意，和妈妈制气，有时把我对象气的大声嚷嚷。此时我按捺下急躁的脾气抓紧出场，劝慰完闺女，劝慰妻子;先把妻子劝出书房，再和孩子讲妈妈让她反复复习的目的，最终强调尧“认头”复习。这样夫妻协作，刚柔并济，构成合力。孩子的教化取得了明显的效果。看着孩子一每天的改变，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我明白，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆训诲和辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们必需会健康地成长，她将会是我们的傲慢。最终

44、，我祝福我们的老师健康、欢乐，也祝福在座的各位家长，享受孩子们成长的华蜜与欢乐，多谢大家。家长会优秀发言稿8各位家长：大家好!首先，请允许我代表全部老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢，感谢你们对我们班级工作的大力支持。我是今年新接的咱们班，今日，借着家长会这个机会，我想我们应当放开心扉，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活。我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下。首先，我把咱们班的班级特点和目前班级总的状况：我们班的状况比较困难，前面几年的学习也经验了一些波折，好在我们的家长很重视孩子的生活和学习，始终没有放弃过。孩子们在学习上相对来说比较浮躁，加之现在又处于小学阶段的

45、过渡期这个特别阶段，自控实力差学习不够仔细、细致。各位家长都知道三年级是一个爬坡的年级。1、学问方面。这一年同学们要驾驭的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发觉：三年级的试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子变更词序但不变更句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，2、心理方面：许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准

46、，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。最终我就本班的实

47、际状况，给家长们提一些建议;1、希望家长们能每天给点时间，多多关切孩子。和孩子沟通，多关注孩子的学习，假如能在百忙之中每天抽出20分钟问问他的在校状况，看看他的作业，那效果肯定要比你在双休日特地空出一天来给他练习要好几倍。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些肯定要过关。还是真诚地希望各位刚好地与我们联系、沟通。：2、重视家庭教化，教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落

48、得一个逍遥自由，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。为了孩子的健康成也是家长们的愿望。3、培育实力。现在孩子的主要任务是学习，但实力也很重要，特殊是将来踏入社会后，实力更代表着他对这个社会的适应度。而且实力和学习也是休戚相关的，大凡实力强的孩子，学习就不会太差。有些孩子实力较强，平常我有些小事须要帮忙，都能胜任。比如请他把稿子送到某幢楼第几层的某某老师处，还要说清状况，这里就包含着对环境的探究实力、与生疏人的交往实力、语言表达实力等等。实力的提高须要日常的培育，在家中可把一些简洁的事务教给孩子去做，不要怕他做不好，更不要说：“只要你学习成果好，什么事都不要你做。”4、是请家长给孩子们创建一个好的学习环境，给孩子买点课外书，开发智力、丰富学问、开阔视野，有条件的可以走出去看世界，让孩子从多方面吸取养分。5、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不志向，应当与老师、孩子