初三优秀班主任工作总结_1.docx

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1、初三优秀班主任工作总结初三优秀班主任工作总结（精选5篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间中有什么值得共享的成果呢？好好地做个梳理并写一份工作总结吧。那么写工作总结真的很难吗？下面是我收集整理的初三优秀班主任工作总结（精选5篇），欢迎阅读与保藏。初三优秀班主任工作总结1转瞬间，一个学期的时间又过去了，回顾这一学期班级管理工作，我能够用如下几个字来形容：细琐、繁忙、华蜜。在领导和各位老师的关切和帮忙下，我班顺当走过了这一学期。此刻就把一学期的工作情景总结如下:一、我所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自我肩负的职责重大，不敢有丝毫的怠慢。对于毕业升学，大多数

2、的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。怎样让学生尽快适应新的改变，顺当度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。1.重视班级班风建设开学初，我经过细心，视察及多方面了解，细心选择了一批职责心强，乐意为同学服务，有必需管理本领的同学担当班干部，进行培育和教化，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取。当然，选出的干部终归不是完人，所以对他们不能过分苛求、指责，异样是在工作出现失误的时候。我坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实情景，总结得失，并加以改善，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，

3、促进整个班级的管理工作。2.狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我一向以来都非常强调要坚持好课堂纪律。这个学期我就打算接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律情景。3.加强中下生的辅导转化工作.注意对学生的学法指导.这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期必需要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。4.进一步提高卫生、两操水平。卫生、两操是良好班风的体现。所以，每一个班都必需提高对这两项工作的重视

4、程度。我在这个学期一起先就 制定出有关这两方面的更加具体的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。5.加大平安教化力度平安是学校一切工作的重中之重。本学期里，我常常性地深化学生间了解情景、发觉问题，加强学生在诸如教室、学校、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，尽量消退学生在日常生活中存在的担心全因素。6.培育学生的自我教化本领一进入初三我就告知学生应当已经具备了辨别是非，评价自我和同学的本领，让他们仔细视察以便对自我和身边的同学作出一个客观公正的评价。我利用每周的班会绽开了“说说我四周的同学”的评价活动，每一次评价之后我都对出现问题的学生

5、经过闲聊和谈话等形式进行思想沟通，让他意识到自我出现的问题以便改正，听到同学们对自我中肯的指责提议和老师真心期盼的眼神，大多数学生都能仔细地听取别人的看法对自我的错误加以改正，这样一个学期下来他们在进行自我评价的时候便有了方向和尺度。经过该项活动同学们也能真正地获得自我教化的目的二、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还须要向各位老师请教。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是

6、教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着职责，是剧烈的职责心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但应对学生，我能够说一句：你们的老师应对过去，无怨无悔!我明白，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。初三优秀班主任工作总结2转瞬间一学期的工作就要结束了，回顾本学期我九二班表现，有成长，有收获，也有不足。学生大多已经明确了学习方向，班干部凝合力也渐渐增加，班风渐渐加强，学风渐渐深厚这与学校领导的重视和正确的管理、老师高度的职责感和敬业精神以及擅长调动学生学习的进取性等都是分不开的。我校学生入

7、学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状，我们仅有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更专心。九年级是初中三年的关键时刻，毕业班工作非比寻常，教毕业班，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，就意味着肩头多了一份沉重的职责，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说，取得好成果就是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好，现将本学期班主任工作总结如下：一、德育工作本学期时间短，任务重，活动多。所以在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一齐算时间，算任务，刚好稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自我的奋斗目标，在心中有了一个大略的安排。

8、在随后的几个月里，随时关注学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，不少学生的成果都有了较大幅度的提高，大多同学对前途有信念，学习有干劲。(一)抓好学生日常行为规范，刚好发觉并解决问题。到了九年级，很多学生起先在思想上出现较大的改变。不少学生已经进入“青春反叛期”，他们经常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有许多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的机会，让学生沟通体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的相识。在实际工作中，协作政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉，旷课迟到，打架

9、骂人，不做作业，顶撞老师等行为。让学生“换位”思索，并进取教化引导。让学生在反省中受教化，培育自我良好的行为习惯。尤其针对他们思想困难偏激、心情多变的特点，刚好发觉存在的问题，同学生沟通谈心，排解问题。同时多视察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。(二)培育良好的班风、学风。众所周知，一个良好的班团体必需要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是依据学校政教处的量化考核，健全、完善班内评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格班团体的常规管理，是提高班级整体教化质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机

10、制引入班级，让学生在各项评比中熬炼自我的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热忱，增加了学生的竞争意识，也促进了良好的班风构成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整齐付出自我的努力。第三就是注意创设良好的学习氛围。最终，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“老师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素养、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。所以，在班级工作中我时刻注意身教，为人师表，以良好的形象领先示

11、范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。二、班级常规工作九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。中学虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。应对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或同流合污，所以最重要的是要点燃他们心中的期望，信任自我，我能行。学期初借每一次班会告知学生，只要努力，每一个人都能顺当升入中学，实现自我的幻想。当然中学的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，所以在学期初必需要制定自我的学习安排，并且必需要坚持究竟，永不放弃。月考中段考试之后，针对学生中的提高、懈怠，刚好激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加

12、油站。三、抓好平安教化作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的平安了，所以，平安工作常抓不懈，班会讲，晨会讲，课间课外讲，发觉隐患讲平安分为两类：一是人身平安;二是财产平安。在人身平安反面要留意生命平安、交通平安、饮食平安。结合今年秋季法制报告会的资料，以主题班会的形式，教化孩子学会爱护自我，珍爱生命。此刻的孩子，都比较活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，可是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自我一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中运用电器的留意事项。夏季细菌简单滋生，个人卫生就成了重点，不要乱吃零食等。至于财产平安，也是想尽方法，从自身培育观念意识。四、重视班干部的工

13、作，发挥他们的先锋模范作用班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我刚好对他们的工作职责心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会议，探讨针对一周内班级的情景和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必需要找仔细负责，能顾全大局的同学。经过民主选举和各任课老师的举荐以及七八年级的老班干部的工作考验，产生了五位值日班长，轮番值勤，负责当天的班级常规管理。详细实行方法是“值日班长包干制”，详细负责一天的纪律、卫生、学习等问题，每一天早上还要刚好报告

14、昨日的情景，出了问题班主任必需在第一时间内明白这件事。并派专人负责把学生的“一日表现”记入“综合素养评价”记录本。定期召开班干部会议，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能不可一世，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并激励他们接着努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。五、发扬主子翁意识，班级事务人人参加班级事务做到“人人有事做，事事有人管”。卫生扫除、班级财务、开关门窗、空调管理、电灯电扇等班级事务，都职责到人，并设立监督员特地检查，刚好通报检查情景，马上整改，同时通知值日班长记入“综合

15、素养评价”记录本。六、公允公正的对待每一位学生，针对不一样层次学生的学习分层管理为了体现班级内部人人同等，受教化的机会人人同等。本学期的按学科成果，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。经过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增加了后进生的学习信念，削减了后进生与优等生的冲突，弱化了后进生与班主任的敌对心情，削减了家长的看法。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在快乐中学习。在期中考试结束之后，我找每位学生谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予激励和指责。这样取得优异成果的学生不会傲慢，而较差成果的学生不会灰心悲

16、观。总之，这一学期的班主任工作使我失去了很多休息和做私事的时间，但也得到了许多的生活充溢和家长、学生及学校领导的认可。可是，想要把工作做得完备，还是深感心有余而力不足，有些工作还是没有做到位，还做得不够，还是存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，须要做的还许多，还须要坚持、坚持，努力、努力，为下学期中招考试打好坚实的基础。七、存在的问题一是学习方面。此刻，学生已是九年级毕业生了，但看到学生惊慌的学习状态不是很浓，部分学生的学习习惯依旧很差，学习看法还是不够进取，还有部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，一瓶不满半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表此刻平常学习成果看似还不错，但一到考

17、试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和活力。二是本学期在期中考试中经过分析发觉学优生这一块仍存在一些问题，异样是这次期中考试，前100名、前50名人数达不到期望值。班级的总平均分是一个班级的生命线，而学优生则是生力军。在接下来的时间里，我要会同各科任老师在接着保证全班整体提高的前提下，加大培优力度，确保重点。三是在今后的工作中，还要加强工作方法探讨，尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探究，多多努力，并有效转化问题学生。这是出成果见效果的一学年，也是师生拼搏的苦战的一学年。在上好新课的基础上，稳定和激励学生，强化训练。总之，中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不

18、能强攻，只能智取。我们仅有不断去应对、去解决客观存在的问题，切实遵循教化教学的规律办事，团体才智+个人努力=胜利。一学期以来的工作，平凡而又平淡，自认为我的付出是真诚的，是负责的。初三优秀班主任工作总结3九年级是初中三年的关键时刻，初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的职责，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!能让更多的学生考上中学是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下：一、全面了解每一个学生，因材施教，做好学生的教化工作。工作阅历告知我不全面地了解学生，就制定不出切实可行

19、的、行之有效的科学工作方法;不完全驾驭问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过第一学期的接触，我对我班的学生已经有了很深化的了解，可是学生终归是孩子，他们的改变非常明显，反复性非常强，为了能更深化地了解学生了解他们在短时间内的思想改变，我总是不遗余力的利用课余时间，经过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的缘由，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了学生的认可，王晶、白丹、张艳茹、袁金亮这几个过去总爱和老师构成对立、内心想法比较多的同学都情愿和我放开心扉，将内心的想法说出来和我沟通。当然他们在学习上的表现和

20、学习成果也提高了不少。二、利用故事、典型事例引导，培育他们树立奋勉向上的精神。对于许多学生的教化要留意潜移默化、耳闻目睹的影响，榜样的力气是无穷的。所以我常常在班会课给学生讲一些短小的故事，让他们探讨其中的大道理。比如，树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。有时候，也给学生讲一些典型事例。我觉得，讲这些故事、事例，虽然学生不行能一下子明白，也不行能全部的学生都听进去，可是，总还是有学生会受到启示的。事实证明，这些事例对部分学生还是起了作用的。如李金、郑海雷等同学在学习看法上有了非常明显的提高。三、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感情，起到良好的教化效果。高尔基

21、说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，仅有爱孩子的人，他才能够教化孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜爱你，你才能取得良好的教化效果。在班主任工作中我一向非常重视培育师生之间的感情，我不仅仅关切学生的学习更关切学生的生活。这学期由于初三年级全部上晚自习，大部分学生都在学校住校，许多学生只能一周回一次家。所以在生活上他们更期望有人能关切他们，这样他们才能安心学习。学生饭卡上没钱了，我会借钱给他们，学生生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里常常备有感冒药和消炎药，就是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是详细的，是表此刻多方面的。学生犯了错

22、误我从来就不是一根子打死，采纳简洁、粗暴的看法去处理，而是耐性的去引导、去梳理，使他们自我真正意识到他们的错误。这些做法不仅仅增进了师生之间的感情并且取得了良好的教化效果。许多学生不仅仅丢掉了过去懒散、不仔细学习、无事生非的坏习惯，并且变得在学习上非常努力。四、严格管理，促进良好班风的构成。我从来都信任：严慈相济，才是教化的真谛，才能到达教化的最终目的，才能结出最丰硕的果实。所以，在对学生实施爱心教化的同时，对学生严格管理也是必要的。因为学生之间的差别是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的学问、自制力等多方面的缘由，就是讲再多的的道理，教化效果也不是很好，对他们必需进行严格管理，约束他

23、们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的构成。五、最想说的话在那里，我最想说的话就是感谢我班的每位科任老师。没有各位老师的支持，就不会有九(2)班此刻的提高。周建伟老师一向带我们班，对学生比较熟识，和学生的沟通较好，加上周老师爱岗敬业、严谨治学的看法对学生影响较大，有助于良好班风的构成。刘丽君老师对我班学生的英语学习更是花了不少心血，常常下班督促辅导，我们之间也常常有沟通，针对英语学习看法不稳定的学生刚好引导。李淑芳老师赵建国老师在物理语文学习方面也异样留意了对优生的辅导，给他们扬起了更足的信念。高成斌老师也注意了对问题学生的帮教，要求他们守纪勤学，完成学习任务。总之，

24、在那里我向各位老师说声多谢了!六、存在的问题和改善的措施尽管我付出了很大的努力，可是直到学期结束个别学生的学习习惯依旧很差，学习看法还是不够进取，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表此刻平常学习成果看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和活力。今后的工作中，还要加强工作方法的探讨，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探究，多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。“工作就是人生的价值，人生的快乐，也是华蜜之所在”。我用自我的实际行动印证了这句话。我工作着，我快乐着。在今后的班主任工作中，我会不断地

25、完善自我，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为大坝电厂学校的发展，尽自我的一份力气与职责。初三优秀班主任工作总结420xx年匆忙而过，留下了一行行辛苦踪迹，与孩子们成长了一年，没有骄人成果，平凡中坚守了孩子们纯真一片天地，我们是这座花园中一颗蒲公英，没有牡丹富贵，没有玫瑰明丽，坚韧地摇搁在风中，自得其乐!初三班主任工作，从早上六点半到了九点二非常日复一日管理工作，坐得住冷凳子，熬得住每次月考成果浮动冲击，与学生们斗智斗勇度过的每一天，此刻看来，熬过来的日子组成了半年岁月，以下是我的总结：一、班级目前状况：总人数是52人，男生是24人女生是28人;学校下达统招人数是10人，第一次考试达

26、标人数是11人，超了1人，其次次考试达标人数是5人，差出了5人，第三次考试达标人数是8人，差出了2人，目前我们处于艰难时段，完成任务艰难。二、班级问题总结1.抄作业，发觉部分学生在晚课抄写作业，停课了几名学生晚课，进行思想教化，并写下保证书。2.看课外书，有成果不好的学生看大书，在上课和晚课中，对看书学生进行没收教化，对格言，意林等杂志归还教化。3.吃口香糖，有几个学生在课堂上吃口香糖影响老师上课，要求罚款来制止这种现象。4.早课上课太困，学生晚上有玩手机的学生，班级几个学生总睡觉，老师叫起他们听课影响了老师上课进度，只能与家长沟通交代家长管理晚上睡觉手机问题。5.早恋现象明显上升，部分女生有

27、早恋现象，看出了早恋端倪，沟通教化，家长协作。6.大闹现象易出平安问题学生们在课间时，在教室，走廊，卫生间里，爱打闹，爱生气易怒发生冲突，监护好时间段才能保证平安问题。三、如何提高学生成果问题困惑五班最大问题，学生成果不稳定，理科太差了，教学进度快，无法消化学问资料，大容量快进度照成了五班女生成果从200名左右掉到了400名左右，用了许多方法还是见效甚微。班主任工作陷入了逆境中，除了坚持住，还是没有有效方式完成工作。全校定了272个标，5班十个标，预设完成学生名单：第一梯队：，其次梯队：，(他们在统招和配额之间)第三梯队：(待看下次月考)，(他们在配额挣扎线上，命运取决于统招的数量)，初步有了

28、以上梯队分界线。其他19名学生五中二中的分水岭了，稳定心情，把握好班风，保证纪律完成作业。留意他们偏科问题，与任课老师协作，完成既定指标。历史政治体育小科满分达标，证课堂纪律，当堂课完成背诵任务，体育满分完成个个完成，体育老师职责制，有问题的刚好解决，持续渐渐中完成达标满分的任务。做好进取协作工作。四、与任课老师合作本学期，班级管理与任课老师合作很开心，语文丁艳梅老师年轻，有着对教学热忱，物理于蒙骨干老师，阅历丰富细致入微，化学老师顾金涛老师，教学阅历丰富有耐性，都帮忙5班阻挡成果下滑，但也没有本领挽狂澜局面，但合作开心，省心舒心，就是有些白瞎了这些好老师。做班主任，有些惭愧啊!五、科学有规律

29、地打满每一天早上六点二十到校，提前非常钟，有利于学生在早课进入状态，中午12点准时进入午自习学习，13点零五必需进入全班午睡二非常钟，养成统一行动的节奏，为午时四节课拥有足够精神打算，晚课5点四十到位，根据学校作业时间完成任务，刚好收取作业，全天上课时间，除了午睡不允许学生睡觉影响课堂学习氛围。学期期间，不能外出补课，今日事今日毕的看法完成日日清进度。能够在班级喝牛奶，吃水果，面包，补充身体消耗能量。六、班级管理细微环节完备化教室整齐话;卫生打扫刚好干净;卷子名字精确刚好发放;惩处制度明确化，如早上迟到的同学站立一个上午时间，又如，卫生不合格的同学被再值日等等;少说多做强化基础练习;练习册上名

30、次分数粘贴，窗户通风刚好预防感冒，留意平安隐患，解除一切不利因素。七、家校沟通失效由于一中统招人数严格，全部统招和配额竞争激烈，考试之后与部分家长沟通之后，效果甚微，因为住宿生多，农村孩子多，单亲多，所以想经过家长得到支持与合作，可是失败了，几乎说什么都是没有用的，家长在孩子面前无能为力，只能靠自我完成工作了。这半年班主任工作结束了，辛勤努力只为自我能做好本职工作，立即就期末考试了，又一次在成果上下浮动漩涡中，有些忐忑担心，此时想起了安排中有这样一句话：“一株草，生得比花娇，这才是本领!”做一株自信的草，也是不简单，还有几日，对20xx年说再见了，还好，一切都是平安!初三优秀班主任工作总结5转

31、瞬间，一学期的工作结束了。本学期，本人担当初三五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，刚好地总结阅历、教训，特总结前段工作如下：首先，接着抓好学生的日常行为习惯养成教化，刚好抓住学生点滴的心情改变，刚好解决问题。作为初三下学期，很多学生起先在思想上出现了极大的改变，异样是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自我已经长大，不再须要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的相识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚

32、至出现与老师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思索，并进行进取教化，让学生在反省中受教化，得真知，约束自我，培育自我良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想困难、偏激、心情不稳定、多变的特点，刚好地发觉存在的问题，同学生进行谈心，而刚好解决问题。同时，进取开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于班级的各种活动中。其次，进取培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，驾驭科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级探讨会、演讲会、读书报告会

33、等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点刚好的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现经过加减分的形式详细化，激发了他们的学习爱好。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的本领。第三，进取会同各学科老师进取备好学生，探讨教化学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常探讨班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教化管理学生，进取的向各位老师学习先进的班级管理、学生教化的阅历，取得了较好的效果。异样是在新学期起先，班级中出现了许多的学生上课

34、前迟到的现象，刚好的发觉不良苗头，刚好的订正，让学生写出xx字说明，给学生一个改过自省的机会，同时进取在班内开展“我为什么来学习”的大探讨，使学生在大家的关注中将此歼灭并且通知任课老师以及学生家长，刚好关注这类问题，共同解决。与此同时，进取同家长联系，刚好了解、驾驭学生情景，共同管理教化学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式进取同家长联系，刚好反映学生情景，并刚好的了解、驾驭学生情景，到达共同管理教化学生的目的。第四，完善班级的管理制度，接着将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，接着实施班主任助理的手法，熬炼学生的自理独立本领。

35、同时将权利下放，在开展各种活动时，进取发动学生，创设各种机会，给学生以自我活动的自由空间，进取提高学生的本领。第五，至于成果方面，一是班级构成较强的凝合力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除进取彻底，取得了比较优秀的成果，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成果。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的学问本领层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的驾驭，关切、爱惜学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将接着努力，取得更优异的成果。