星光小学2023-2023学年度第二学期德育工作计划.docx

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1、星光小学2023-2023学年度第二学期德育工作计划星光小学2023-2023学年度其次学期德育工作安排 一、指导思想 仔细贯彻、落实“十七大”精神和中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，根据市、区教化局和德育办工作布置，坚持我校“人本、求实、创新、进取”的发展理念，仔细落实区教化局提出“三个和谐，三个促进”，“四个之最”教化发展目标，坚持“育人为本，德育为先”的原则，切实提高我校德育工作的针对性和实效性星光小学2023-2023学年度其次学期德育工作安排 一、指导思想 仔细贯彻、落实“十七大”精神和中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，

2、根据市、区教化局和德育办工作布置，坚持我校“人本、求实、创新、进取”的发展理念，仔细落实区教化局提出“三个和谐，三个促进”，“四个之最”教化发展目标，坚持“育人为本，德育为先”的原则，切实提高我校德育工作的针对性和实效性，开创奥运年里的新的工作局面。 二、重点工作 1、加强师德师风建设 以师德教化为核心，进一步深化、细化“珍惜岗位、关爱学生、热忱工作、提高质量、团结协作、容纳他人”共同成长的良好氛围。渐渐树立 “三本”理念，坚持“以学生为本、以老师为本、以学校为本”，在学校人人都是德育工作者的意识，人人都能关切每个学生的成长；加强师德师风建设，每月对全体老师进行一次师德培训，以加强师德教化。在

3、工作中落实好教化局的“十五条禁令”“五不准”等的规定，坚决杜绝体罚、变相体罚、乱收费等有违师德的现象和行为，坚固树立“服务”意识，树立良好的老师形象。 结合市教化局师德档案建设工作和“正行风、明荣辱、树形象”活动的开展，深化师德考评制度，把学生、家长纳入评价主体，通过老师自评、同伴互评、领导测评、学生座谈、家长问卷等多种形式开展对老师履行师德状况的考核。 2、德育队伍建设工作 加强德育队伍的培训，坚持每月一次的全体老师参与的师德培训，做好学习笔记，定时进行心得沟通。同时结合学校老师队伍的实际状况，将实行专题培训、以会代训、专题研讨、阅历沟通会等形式进行。 依据市教化局要求，接着开展读书活动，并

4、做好读书笔记。推动名师工程，要充分发挥优秀老师、骨干老师的示范辐射作用。针对学校班主任年轻化的特点，定期对班主任进行相关技能培训，培训内容以其所需为重点，以提高班主任的管理水平。刚好召开班主任工作例会，总结和部署工作。做好家访工作，确保达到上级要求。 3、心理健康教化 加强心理健康教化工作，根据哈尔滨市中小学校规范化心理健康教化辅导室建设标准要求，学校要克服困难，主动创建规范化的心理辅导室，配备专兼职心理辅导老师，开展形式多样的学生心理健康教化。同时结合学校“十一五”两项课题探讨（全国教化科学“十一五”规划教化部试验区子课题开放式作业与学生特性心理发展的探讨和黑龙江教化科学“十一五”规划重点课

5、题特别群体子女心理问题及其教化探讨子课题班主任的不同教化行为对特别群体子女心理发展的影响探讨），将心理健康教化扎扎实实落到实处，不走过场。 三、常规工作及措施 1、加强学生的思想道德建设 （1）在学生中落实好中小学生守则和小学生日常行为规范以及学校的“十六字令”，在纪律、卫生、文明礼貌等方面养成良好的习惯。利用晨会时间督促、检查学生对中小学生守则歌的背诵和演唱，使全校学生人人会唱、人人能做，先知后行，最终达到知行统一，使养成教化取得成效。加强“三个阵容”的训练工作，提高学生行为习惯自律实力。 在班级管理上充分发挥班主任的作用，老师的言行干脆影响学生，老师尤其是班主任必需以身作则，为学生树立良好

6、的榜样；在工作中要注意对学生的培育，尤其是对学生干部的培育，发挥他们的主体作用；建立良好的班风学风，了解和发挥学生的特长，形成班级的特色。 （2）发挥活动育人的功效，注意活动的育人功效。在本学期中要开展多种形式的实践活动，确保学生每月参与一项社会实践活动，丰富学生的课余生活。 （3）接着开展学校鼓号队和腰鼓队的训练工作。 （4）开展好主题教化活动 （5）课堂教学渗透德育。努力挖掘各学科课程中的德育资源，把爱国教化、革命传统教化、民主法制教化等教化内容挖掘出来，并在教学过程中引导学生自悟自醒。而教学过程中蕴含着的这些润物细无声的德育内容，往往是对学生最有用、也是最有实效性的内容。因此，每一位老师

7、都应非常重视在课堂教学渗透德育，充分利用所教学科教学内容所蕴含的德育资源，做到既教书又育人，努力创设全过程育人的教化环境。 2、实行有效措施，抓好后进生转化工作 这些学生起点低，素养不是很高。要予以充分相识，仔细分析，找出症结，对症下药。我校将实行老师与学生结对子、学生与学生结对子等方式，引导教化这些学生。同时要求老师对有缺点和犯错误的学生更要施以教化、关爱，激励他们改正错误，健康成长。 3、加强德育科研，取长补短，提高老师育人水平 我校始终注意加强老师和学生的心理健康教化，老师的德育科研意识也很强。我校申请的全国教化科学“十一五”规划课题“开发心理潜能提高学习效能的多元智能教学模式”（课题批

8、准号FBB060244）子课题开放式作业与学生特性心理发展的探讨已被中心教科所批准立项；班主任的不同教化行为对特别群体子女心理发展的影响探讨一课题也已被批准为黑龙江省教化科学“十一五”规划重点课题特别群体子女心理问题及其教化探讨的子课题（课题批准号GZD0701）。本学期我校将主动组织试验老师进行试验探讨，将探讨过程、结果刚好汇总、总结。 4、主动推动班主任博客建设 依据区进修学校工作支配，学校和班主任老师要设立自己的工作博客，让先进的网络教化与本职工作紧密结合，搭建信息沟通、沟通的刚好平台。 5、做好第六届德育实践活动课的赛课活动 4月初，在校内主动组织开展德育实践活动课的竞赛，从中选拔出一

9、节优秀的赛课举荐到区里参赛，培育和发觉优秀的班主任，同时对学生进行有关奥运学问的宣扬和了解。 6、接着创建富有星光特色的德育工作 （1）为协作节约型社会的宣扬教化，本学期接着要求各班评比“节约小能手”一到二名，负责班级水、电、饮水机、废旧物品等的看护、收集等工作，学校定期考核，并予以嘉奖。此项活动的开展旨在培育学生的节约和环保意识。 （2）为协作和谐社会、和谐校内的宣扬教化，本学期学校在各班接着设立了“小平安员”一名，并制作了“小平安员”袖标，由他们负责本班同学在校内内的嬉戏平安，发觉状况刚好报告。“小平安员”实行定期轮换的方式，在升旗仪式上与全校师生见面，以激励学生的参加意识和自我爱护意识。学校在期末将对优秀的“小平安员”予以表彰嘉奖。 （3）接着加强富有我校特色的学生腰鼓队的训练工作，使此项工作初见成效。 （4）几年来，学校始终将“礼仪教化”作为学校德育工作的校本课程，本学期将接着做好德育校本工作的探讨、实践和探究工作，利用每周五早学校的“星光无线”广播站开展礼仪学问的系列讲座，深化德育校本课程的开发。