初中学校环保工作总结3篇 学校环境治理工作总结.docx

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1、初中学校环保工作总结3篇 学校环境治理工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况。我们该怎么写总结呢？下面是我整理的初中学校环保工作总结3篇 学校环境治理工作总结，供大家阅读。初中学校环保工作总结1环境爱护是我国的一项基本国策，是实现可持续发展战略和科教兴国的重要内容。在现代教化思想的引导下，我校以提高学生的环境爱护意识和现代文明素养为目标，以普及环境科学学问，帮助学生树立与自然和谐相处的绿色文明意识为动身点，把环境教化作为实施素养教化的重要内容，帮助学生从小养成自觉的环保行为习惯，提高学生的环境素

2、养，并使环保教化渐渐从校内向社会辐射。本学年，特作如下总结：本学年，我校接着重视环境教化工作，把环境教化列为学校的重要议事内容，完成了以下详细工作1、 接着加强对学校环境进行改造：增加花草树木品种，扩大绿化覆盖率，加强对花坛草坪的环境爱护。校内屋顶花园作为学生的学习园地，发挥特别作用，为迎接世博增加了一抹色调。2、 各学科渗透环境教化。各学科教学中充分利用现行教材中的环保学问对学生进行教化，加强学科渗透。3、 注意结合舆论宣扬，营造环境教化氛围。学校充分利用校内橱窗、黑板报等舆论阵地，营造环境教化氛围。每班设有生物角，美化班级环境。4、 通过主题班会、晨会、外出宣扬、各课教化等多种形式，对学生

3、进行多方位、多角度、多层次的教化。5、完善管理制度，增加师生的环保意识，养成节约能源、保持环境整齐的良好习惯。学校明确要求：教室不开无人灯、顺手关灯、不准乱扔纸屑等各类杂物，并且每月严格实施班级考核制度，确保措施落实到位。本学年，我校在环境教化方面做了一些工作，今后我们将接着努力，加大环保工作力度，树立“绿色家园，从我做起”的理念，做到人人营造绿色、人人宣扬绿色、人人爱护绿色、人人拥有绿色，爱护和美化我们的家园。初中学校环保工作总结2我们的详细做法如下：一、近年来，我校主动创建绿色校内，将环境教化列入校工作安排。 教育处、后勤、班主任、科任老师、学生会、共青团等，带动全校开展创建绿色校内工作，

4、促进校内卫生工作和绿化环境工作的开展。首先，在全体老师会议进行环境教化;其次，各学科老师充分利用学科教学特点，对学生进了环境教化渗透、组织校内活动，渗透环境爱护，环境卫生的教化，我们在学生会成立校内环保组织绿色使者，他们以身作则。爱护环境，从我做起从身边小事做起，开展课间保洁活动，举办环保征文活动、主题实践活动，疼惜粮食、节约用水、电、纸张等。形成自上而下的环境教化和校内环保、卫生工作队伍，有效地提高全体学生的环保意识，培育学生的环保行为习惯，全面落实体育、卫生工作条例、全国环境教化行动纲要等项方针政策。二、学校的环境教化、卫生、健康教化工作制度化全校师生自觉养成爱惜校内环境，文明卫生的行为习

5、惯，环境爱护工作深化人心，形成制度化。1、学校将环境教化内容列入议事日程，要求全体老师在教学工作中不断创新，主动地实行党的可持续性发的方针政策;2、班主任在周例会上定期对全班学生进行环境教化，不断地把环境教育贯穿在课堂中;3、提倡全体老师对学生环境教化，提高学生的环保意识，培育学生从我做起、从身边小事做起，增加学生的环保意识和行为习惯; 4、加强对新生的环保教化，组织学生主动参加各种环保活动; 5、校内广播、墙报定期宣扬环保学问;6、学生会对全校的环境卫生进行多次检查、评分、登记，发觉问题刚好处理;7、各楼层走廊、分担区由各班进行打扫;8、每周五放学由政教领导、全体班主任进行卫生大检查，检查结

6、果纳入卫生管理制度中的班级评优;三、不断提高老师的环保意识，培育学生环保意识和行为我们对学生进行环境教化的目的是：提高和培育每个学生的环保意识及行为习惯，带动每一个家庭，影响社会，促进整个社会形成良好的爱护环境新风尚。通过各科学问教学有机地渗透环境教化，有效培育学生的环保意识，通过实际指导学生爱护校内环境，爱惜花草树木，培育环保行为，使绝大多数学生不仅养成了每天仔细做好校内清洁，不顺手扔杂物，爱惜校内环境自觉地向家人和社会做广泛宣扬。学校还安排依据学生的爱好爱好，组织学生到实践基地培育花草树木，使学生在爱好中学到环保学问，懂得人类与自然界的和谐发展。另外，学校团委组织开展各种环保活动，通过校内

7、网络开展环保宣扬教化，观看文章、图片，开阔学生的视野、增长学问、提高素养。四、不断更新师生环保意识，促进环境教化的创新发展，带动校内卫生工作通过走出去、请进来的方法，学习一些先进的绿色校内的创办阅历，结合学校实际，充分利用环境资源开展教化活动，做一些力所能及的环境卫生清洁工作，我们相识到环境爱护关系到全人类生存，造福子孙后代的意义，从而带动校内卫生工作的开展。同时，我们主动响应区政府和邯山区教化局的号召，组织学生上街清扫卫生，通过活动，增加学生的环保意识，把环保理念推向社会。五、加强健康教化，提高学生身体素养(一)抓好学生体检工作：1、每学期对学生进行体检，发觉问题刚好通知学生本人及家长，以得

8、到刚好治疗;2、协作卫生保健部门做好各种流行病防治工作。(二)开好心理卫生健康教化：1、通过健康课，使学生了解自己，做到自尊、自制，保持心情乐观，促进身心健康;2、学校建立心理健康询问室负责解决学生提出的心理询问问题。总之，在创建绿色校内过程中，尚存在不足之处，有待今后工作中不断完善。初中学校环保工作总结3(一)课堂教学进行相关学科的渗透。在本校各门学科中，环境学问的内容都有不同程度的体现，老师们在挖掘现有的环保内容的基础上，结合学校“环境教化课题”活动，把环境教化渗透到各个学科教学中。在常识教学中，环境学问的内容最多，老师们在常识教学中始终能结合我国资源丰富，但流失严峻，爱护不利等因素，进行

9、环境学问教学和环保技能的培育，如利用动手试验，通过纯净水和自然水的比较让学生了解本地区水污染状况;很多课还支配学生课前预习，预习作业为实地考察、社会调查、访问等，使学生能带着问题去思索、去学习，通过实践使学生自觉树立起环保意识，规范自身环保行为。在语文教学中，很多老师能抓住学校中开展的丰富多彩的环保活动，以环保为切入口来引导学生表达真情实感，把作文教学与环保活动结合起来。在数学教学中，老师们把环境爱护中的实际问题引进课堂，利用环保数据编写应用题和数学趣味故事，如：小明站在一个路口统计半小时内各种车辆通过的数量，并制成统计图。另外，每辆车用水管冲洗车，20分钟，用水约240升，用水桶盛水冲洗车，

10、需3桶水，用水约30升，请你依据以上数据，算一算共节水多少升?你能有哪些建议?再如：校内里有一个滴水龙头，它每分钟滴50滴，重量为40克，求这个水龙头一年来要多支付多少水费?该怎么办呢?在思想品德学科中，有特地讲到环境爱护的问题，老师们结合课文引导学生，爱护环境要从身边的一点一滴做起，如不乱扔纸屑，爱惜花草树木，不奢侈水电等，培育学生爱惜自然环境的意识。在美术教学中，激励学生通过画笔来表达自己的思想和情感，表达自己对环境爱护的美妙设想。我校余登荣老师组织学生开展了“变废为宝”的手工制作活动，岑福勇老师组织学生设计了环境爱护公益广告。(二)课外活动1、校内文化建设学校特地开拓了环境爱护宣扬栏，定

11、期实行环境教化报刊展阅;许多班级自发办起手抄报宣扬爱护环境，把手抄报张贴在教室的墙壁上，张贴在学校的宣扬栏里。还有些班级的学生自制环保宣扬小标语牌，树立在校内的绿化区，这些小标语充溢童心和爱心，读起来朗朗上口，如“小花小草我爱你，就像老鼠爱大米”，“你的一脚，我的一生”，“说爱我，就别破坏我”，“花儿笑，我也笑，我们一起把春报”。为提倡学生爱惜花草树木，美化生活环境，增加学生的环保意识，培育学生的生活情趣，我校开展了“我为大地添新绿”活动，由团支部提倡，各班实行自愿捐花的形式，将花草带入校内，装扮自己的教室和宿舍，同学们分组对花草进行养护，孩子们在养花护花的过程中，既了解到了每种植物的习性、特点，增长了见识，又培育了劳动习惯，增加了环保意识。主动回收，变卖废品，把废品按塑料罐、易拉罐、废报纸、硬纸板、铁等不同种类分类存放，小分队还在校内外绿化带建立了护绿区，发动全校师生人人动手盆载花木，美化校内，进行卫生大扫除，回收各种废弃物。(三)活动的成果1、校内到处可见环保宣扬，到处可见环保带来的绿意，校内到处充溢漂亮与朝气。2、学生环保学问明显增长，环保意识明显增加，环保行为初步养成，全面素养普遍提高。3、造就了新型的老师队伍，提高了老师的整体素养。