校园贷调查报告（共8篇）.docx

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1、校园贷调查报告（共8篇）第1篇：开展校内贷调查报告开展校内贷调查报告近年以来，校内贷呈爆发式增长，在高校校内里，各种校内贷的广告无处不见。收入有限却充溢消费欲的高校生群体成了业内争夺的阵地。下面是我为大家整理的开展校内贷调查报告，欢迎参考前言：开展校内贷调查报告一校内网络贷款是针对高校生和探讨生群体，供应分期购物和现金消费等服务的互联网金融服务平台。XX 年以来，此类平台呈爆发式增长，在高校校内里，各种校内贷的广告无处不见。收入有限却充溢消费欲的高校生群体成了业内争夺的阵地，他们直言“高校生的分期消费市场潜力大、利润厚”，目前行业正处在野蛮生长期。然而由于政府对网络贷款缺乏管理制度，监管力度不

2、够，校内网络贷款存在着无经营许可、利息过高、涉嫌诈骗、泄露个人信息等各种乱象。再加上学生的自制力不足，往往在购买欲的推动下欠下一笔又一笔贷款。之前网上有一则新闻，河南郑州某校高校生因无力偿还几十万的网络贷款跳楼自杀，这是校内网络贷款引起的一个极端案例。我们就这一问题，对在校高校生进行了一次关于校内网络贷款的问卷调查，希望能了解在校高校生对校内网络贷款的相识和看法。此次问卷调查一共收集到了153组数据，其中男生占%，女生占%，男女比例相差不大，可以代表真实数据比。主要调查对象为大二在校学生，作为高校生校内网络贷款的主要消费群体，其数据足以代表高校生校内网络贷款真实状况。本次调查旨在了解在校高校生

3、对校内网络贷款的基本看法，并提出我们自己的想法和思路。美中不足的是：由于时间比较仓促，问卷发放较少，在反映问题中难免有失偏颇。关键词：网络贷款自杀欺瞒分析建议第一部分：调查背景P2P是英文person-to-person的缩写，意即个人对个人。又称点对点网络借款，是一种将小额资金聚集起来借贷给有资金需求人群的一种民间小额借贷模式。属于互联网金融产品的一种。属于民间小额借贷，借助互联网、移动互联网技术的网络信贷平台及相关理财行为、金融服务。XX年12月底，银监会会同工业和信息化部、公安部、国家互联网信息办公室等部门探讨起草了网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行方法。确定网贷行业监管总体原P2P取

4、消了准入门则是以市场自律为主，行政监管为辅。对槛监管，转而实行负面清单管理，明确网贷机构不得汲取公众存款、不得设立资金池、不得供应担保或承诺保本保息等十二项禁止性行为。十二项禁止性行为如下：利用本机构互联网平台为自身或具有关联关系的借款人融资；干脆或间接接受、归集出借人的资金；向出借人供应担保或者承诺保本保息；推介融资项目；向非实名制注册用户宣扬或将发放贷款，法律法规另有规定的除外；融资项目的期限进行拆分；发售银行理财、券商资管、基金、保险或信托产品；除法律法规和网络借贷有关监管规定允许外，与其他机构投资、代理销售、推介、经纪等业务进行任何形式的混合、捆绑、代理；有意虚构、夸大融资项目的真实性

5、、收益前景，隐瞒融资项目的瑕疵及风险，以歧义性语言或其他欺瞒性手段等进行虚假片面宣扬或促销等，捏造、散布虚假信息或不完整信息损害他人商业信誉，误导出借人或借款人；向借款用途为投资股票市场的融资供应信息中介服务；从事股权众筹、实物众筹等业务；法律法规、网络借贷有关监管规定禁止的其他活动。P2P小额借贷是一种将特别小额度的资金聚集起来借贷给有资金需求人群的一种商业模型。它的社会价值主要体现在满意个人资金需求、发展个人信用体系和提高社会闲散资金利用率三个方面，由具有资质的网络信贷公司作为中介平台，借助互联网、移动互联网技术供应信息发布和交易实现的网络平台，把借、贷双方对接起来实现各自的借贷需求。借款

6、人在平台发放借款标，投资者进行竞标向借款人放贷，由借贷双方自由竞价，平台撮合成交，在借贷过程中，资料与资金、合同、手续等全部通过网络实现，它是随着互联网的发展和民间借贷的兴起而发展起来的一种新的金融模式，这也是将来金融服务的发展趋势。其次部分：调查基本状况一、调查目的但是近年，校内贷款导致高校生自杀事务频发。如校内河南郑州某学院的一名在校高校生因为无力偿还几十万的网络贷款跳楼自杀，这是校内网络贷款的一个极端案例。悲剧背后，疯狂生长的校内“网贷”被推到舆论的风口浪尖。就此，我们将就高校生对于校内网络贷款进行一次问卷调查，问卷调查正文及结果见附件。并依据此调查结果进行探讨与分析，希望可以给当今高校

7、生贷款提出实质性建议，削减高校生因为校内贷款自杀事务。二、调查方法我们安排于网络发出问卷调查，并激励身边同学进行阅读填写，并通过问卷调查结果进行分析，得出现今高校生小雨网络贷款状况，并依次给出建议。三、调查实施本次调查历时16天，大致状况支配如下：5月1日小组开会探讨，得出调查主题为高校生校内网络贷款，并支配小组成员分工。5月2日小组起先撰写问卷调查，于5月5日结束。期间开了一次会探讨问卷调查，各小组成员起先搜集资料并汇总。5月5日起先搜集问卷调查数据，此次一共搜集了天，于5月9日停止搜集，一共搜集到了5月10日起先分工写调查报告和帮助，最终完善调查报告和PPT。4159份调查数据。PPT，小

8、组成员相互5月13日小组再次开会，依据已完成的调查报告和PPT，探讨调查报告和PPT细微环节，完善调查报告和PPT。5月15日完成调查报告，5月16日完成PPT。第三部分：调查结果一、高校生每月生活费：可以维持生活，难以痛快消费依据调查报告显示，高校生生活费状况如图主要来源如图2，结果显示，近7成学生的生活费在元之间，其中在1，生活费800-1500800-1200元之间的学生占了%，并且%的同学生活费来自于自己的父母。开展校内贷调查报告二近年以来，校内贷呈爆发式增长，在高校校内里，各种校内贷的广告无处不见。收入有限却充溢消费欲的高校生群体成了业内争夺的阵地。目前行业正处在野蛮生长期。然而由于

9、政府对网络贷款缺乏管理制度，监管力度不够，校内贷存在着无经营许可、利息过高、涉嫌诈骗、泄露个人信息等各种乱象。再加上学生的自制力不足，往往在购买欲的推动下欠下一笔又一笔贷款。我就这一问题，对在校高校生进行了一次关于校内贷的问卷调查，希望能了解在校高校生对校内贷的相识和看法。调查目的：近年，校内贷导致高校生自杀事务频发。本次调查希望可以给高校生们就校内贷款问题提出实质性的建议，并削减校内贷的悲剧事务。调查内容：主要分为高校生生活费来源和花费状况以及高校生对校内贷的了解和运用状况两个部分。调查时间：12月6日11时12月7日21时调查对象：在校高校生，其中主要为大二学生，占其次为大三学生，占东高校

10、生。调查方法：在腾讯问卷上发出问卷调查，并在网络上公开。激励身边的同学和其他学校的同学在写。题目设计思路：首先，了解高校生的生活费来源和多少，再分析高校生生活费的花销方向。了解高校生生活费短缺时，如何解决。并引入校内贷的相关问题，例如，听说过的校内贷平台、运用校内贷的途径、风险、性质，最终了解高校生一旦超额消费后，无力偿还校内贷的解决方法和看法。问卷发放和回收状况：一共有是60，平均完成时间为1分4秒。132访问量，问卷回收量QQ等软件进行填%，大一、大四学生较少。大部分为山%，调查结果统计及分析：1、生活费来源状况家庭供应，49人，占 %大部分的学生的生活费都是靠家庭供应，少部分人是勤工俭学

11、和奖助学金。基本没有人用校内贷款。2、生活费数量状况6001000，32人，占% 10001500，14人，占% 生活费处于600-1000元的学生占大部分，其次是1000-1500元。1500元以上的学生略微比生的生活费还是相对较多的。3、生活费花费方向600元以下的多些，可见高校伙食，54人，占90% 书籍，22人，占% 化妆品，22人，占% 服饰，33人，占55% 聚餐、请同学吃饭，28人，占% 消遣，33人，占55% 基本全部同学的生活费都会花在伙食上，而用在消遣和服饰上的也过半。用在聚餐、化妆品和书籍上的也有许多。消遣、服饰、化妆品以及聚餐上的花费价格较高，信任这也是高校生运用校内贷

12、的缘由之一。4、生活费短缺时解决方法向父母要，37人，占%打工赚钱，19人，占%大部分学生生活费短缺时都会再向家里索要，有部分去打工赚钱少一部分会跟同学挚友借钱。基本没有人用校内贷。5、是否运用过校内贷,更是，15人，占25% 否，45人，占75% 有三分之一的高校生是运用过校内贷的。6、是否了解风险是，32人，占% 否，28人，占% 了解与不了解风险的高校生比例差不多，说明还是有相当一部分高校生是不了解校内贷的风险的。7、超额消费后，无力偿还的解决方式问家长要，42人，占70% 勤工俭学，24人，占40% 借新还旧，9人，占15% 逾期有钱再还，6人，占10% 大部分的学生都是会和家长索要来

13、偿还，也有学生会勤工俭学。但也有一部分会借新还旧、逾期。8、对校内贷运用的支持与否支持，5人，占% 不支持，27人，占45% 经济允许的状况下支持，10% 支持与不支持的观点基本各占一半，有极少部分觉得无所谓，与自己无关。由此可见，高校生生活费来源较单一，大部分来源于父母，且生活费不算高，只能维持基本的生活支出，不能随意消费。多数同学都听说过校内贷，很大一部分同学不清晰校内贷的高风险，而且未运用过校内贷，也有一些同学运用过校内贷。还款基本还是靠父母，也有少数自己打工还款。我22人，占% 无所谓，6人，占们身边的高校生基本懂得理性贷款和消费，不会因为一时的冲动而消费，并且贷款基本不会超过自己的担

14、当范围，往往可以合理支配自己的贷款费用，不会因为还不上贷款而出现极端事务。发觉问题与解决方法：1、高校生每月的生活费基本都可以维持生活，但是维持不了长久的消遣。高校生本人应当主动增加远离校内贷的意识。作为在校学生来说，学习才是第一要务，其次就是就业，学生应当明确自己的志向和信念，少一些攀比，少一些对物质的需求，少一些享受。还应当学习理财，驾驭好每月的开销。2、大多数学生知道校内贷款，也有部分人运用，但是绝大部分都不知道校内贷的风险。学校应当普及校内贷风险学问，对于学生的学习和生活的监护，学校无疑在学生在校期间负有主要责任。学校也应当多开设个人理财的课程，实时驾驭学生的生活动态，避开学生跳入校内

15、带的圈套。本次调查旨在了解在校高校生对校内贷款的基本看法，并提出我们自己的想法和思路。不足的是：问卷回收量不多，在反映问题中难免有误差。也有些问题。这次的问卷调查让我收获颇多，这是我第一次设计问卷。让我自己也了解到了校内贷这种平台，在实践中开拓了视野。我们要在高校学到学问的同时，多接触一些社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的学问面，为以后自己的迈向社会做好打算。第2篇：高校生校内贷调查报告高校生校内贷调查报告这几年，在高校校内里校内贷呈爆发式增长，各种校内贷的广告随处可见。以下是的关于高校生校内贷调查报告，欢迎阅读参考。近年以来，校内贷呈爆发式增长，在高校校内里

16、，各种校内贷的广告无处不见。收入有限却充溢消费欲的高校生群体成了业内争夺的阵地。目前行业正处在野蛮生长期。然而由于政府对网络贷款缺乏管理制度，监管力度不够，校内贷存在着无经营许可、利息过高、涉嫌诈骗、泄露个人信息等各种乱象。再加上学生的自制力不足，往往在购买欲的推动下欠下一笔又一笔贷款。我就这一问题，对在校高校生进行了一次关于校内贷的问卷调查，希望能了解在校高校生对校内贷的相识和看法。调查目的：近年，校内贷导致高校生自杀事务频发。本次调查希望可以给高校生们就校内贷款问题提出实质性的建议，并削减校内贷的悲剧事务。调查内容：主要分为高校生生活费来源和花费状况以及高校生对校内贷的了解和运用状况两个部

17、分。调查时间：12月6日11时12月7日21时调查对象：在校高校生，其中主要为大二学生，占%，其次为大三学生，占%，大一、大四学生较少。大部分为山东高校生。调查方法：在腾讯问卷上发出问卷调查，并在网络上公开。激励身边的同学和其他学校的同学在QQ等软件进行填写。题目设计思路：首先，了解高校生的生活费来源和多少，再分析高校生生活费的花销方向。了解高校生生活费短缺时，如何解决。并引入校内贷的相关问题，例如，听说过的校内贷平台、运用校内贷的途径、风险、性质，最终了解高校生一旦超额消费后，无力偿还校内贷的解决方法和看法。问卷发放和回收状况：一共有132访问量，问卷回收量是60，平均完成时间为1分4秒。调

18、查结果统计及分析：1、生活费来源状况家庭供应，49人，占 % 大部分的学生的生活费都是靠家庭供应，少部分人是勤工俭学和奖助学金。基本没有人用校内贷款。2、生活费数量状况6001000，32人，占% 10001500，14人，占% 生活费处于600-1000元的学生占大部分，其次是1000-1500元。1500元以上的学生略微比600元以下的多些，可见高校生的生活费还是相对较多的。3、生活费花费方向 伙食，54人，占90%书籍，22人，占% 化妆品，22人，占%服饰，33人，占55%聚餐、请同学吃饭，28人，占%消遣，33人，占55%基本全部同学的生活费都会花在伙食上，而用在消遣和服饰上的也过半

19、。用在聚餐、化妆品和书籍上的也有许多。消遣、服饰、化妆品以及聚餐上的花费价格较高，信任这也是高校生运用校内贷的缘由之一。4、生活费短缺时解决方法向父母要，37人，占%打工赚钱，19人，占% 大部分学生生活费短缺时都会再向家里索要，有部分去打工赚钱,更少一部分会跟同学挚友借钱。基本没有人用校内贷。5、是否运用过校内贷是，15人，占25%否，45人，占75%有三分之一的高校生是运用过校内贷的。6、是否了解风险是，32人，占%否，28人，占%了解与不了解风险的高校生比例差不多，说明还是有相当一部分高校生是不了解校内贷的风险的。7、超额消费后，无力偿还的解决方式问家长要，42人，占70%勤工俭学，24

20、人，占40%借新还旧，9人，占15%逾期有钱再还，6人，占10%大部分的学生都是会和家长索要来偿还，也有学生会勤工俭学。但也有一部分会借新还旧、逾期。8、对校内贷运用的支持与否 支持，5人，占%不支持，27人，占45%经济允许的状况下支持，22人，占%无所谓，6人，占10%支持与不支持的观点基本各占一半，有极少部分觉得无所谓，与自己无关。由此可见，高校生生活费来源较单一，大部分来源于父母，且生活费不算高，只能维持基本的生活支出，不能随意消费。多数同学都听说过校内贷，很大一部分同学不清晰校内贷的高风险，而且未运用过校内贷，也有一些同学运用过校内贷。还款基本还是靠父母，也有少数自己打工还款。我们身

21、边的高校生基本懂得理性贷款和消费，不会因为一时的冲动而消费，并且贷款基本不会超过自己的担当范围，往往可以合理支配自己的贷款费用，不会因为还不上贷款而出现极端事务。发觉问题与解决方法：1、高校生每月的生活费基本都可以维持生活，但是维持不了长久的消遣。高校生本人应当主动增加远离校内贷的意识。作为在校学生来说，学习才是第一要务，其次就是就业，学生应当明确自己的志向和信念，少一些攀比，少一些对物质的需求，少一些享受。还应当学习理财，驾驭好每月的开销。2、大多数学生知道校内贷款，也有部分人运用，但是绝大部分都不知道校内贷的风险。学校应当普及校内贷风险学问，对于学生的学习和生活的监护，学校无疑在学生在校期

22、间负有主要责任。学校也应当多开设个人理财的课程，实时驾驭学生的生活动态，避开学生跳入校内带的圈套。本次调查旨在了解在校高校生对校内贷款的基本看法，并提出我们自己的想法和思路。不足的是：问卷回收量不多，在反映问题中难免有误差。也有些问题。这次的问卷调查让我收获颇多，这是我第一次设计问卷。让我自己也了解到了校内贷这种平台，在实践中开拓了视野。我们要在高校学到学问的同时，多接触一些社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的学问面，为以后自己的迈向社会做好打算。第3篇：高校生校内贷调查报告高校生校内贷调查报告这几年，在高校校内里校内贷呈爆发式增长，各种校园贷的广告随处可见。以

23、下是的关于高校生校内贷调查报告，欢迎阅读参考。近年以来，校内贷呈爆发式增长，在高校校内里，各种校内贷的广告无处不见。收入有限却充溢消费欲的高校生群体成了业内争夺的阵地。目前行业正处在野蛮生长期。然而由于政府对网络贷款缺乏管理制度，监管力度不够，校内贷存在着无经营许可、利息过高、涉嫌诈骗、泄露个人信息等各种乱象。再加上学生的自制力不足，往往在购买欲的推动下欠下一笔又一笔贷款。我就这一问题，对在校高校生进行了一次关于校内贷的问卷调查，希望能了解在校高校生对校内贷的相识和看法。调查目的：近年，校内贷导致高校生自杀事务频发。本次调查希望可以给高校生们就校内贷款问题提出实质性的建议，并削减校内贷的悲剧事

24、务。调查内容：主要分为高校生生活费来源和花费状况以及高校生对校内贷的了解和运用状况两个部分。调查时间：12 月 6 日 11 时12 月 7 日 21 时调查对象：在校高校生，其中主要为大二学生，占%，其次为大三学生，占%，大一、大四学生较少。大部分为山东高校生。调查方法：在腾讯问卷上发出问卷调查，并在网络上公开。激励身边的同学和其他学校的同学在 QQ 等软件进行填写。题目设计思路：首先，了解高校生的生活费来源和多少，再分析高校生生活费的花销方向。了解高校生生活费短缺时，如何解决。并引入校内贷的相关问题，例如，听说过的校内贷平台、运用校内贷的途径、风险、性质，最后了解高校生一旦超额消费后，无力

25、偿还校内贷的解决方法和看法。问卷发放和回收状况：一共有 132 访问量，问卷回收量是 60，平均完成时间为 1 分 4 秒。调查结果统计及分析：1、生活费来源状况家庭供应，49 人，占 % 大部分的学生的生活费都是靠家庭供应，少部分人是勤工俭学和奖助学金。基本没有人用校内贷款。2、生活费数量状况6001000，32 人，占%10001500，14 人，占% 生活费处于 600-1000 元的学生占大部分，其次是1000-1500 元。1500 元以上的学生略微比 600 元以下的多 些，可见高校生的生活费还是相对较多的。3、生活费花费方向伙食，54 人，占 90%书籍，22 人，占%化妆品，2

26、2 人，占%服饰，33 人，占 55%聚餐、请同学吃饭，28 人，占%娱乐，33 人，占 55%基本全部同学的生活费都会花在伙食上，而用在消遣和服饰上的也过半。用在聚餐、化妆品和书籍上的也有很多。消遣、服饰、化妆品以及聚餐上的花费价格较高，相信这也是高校生运用校内贷的缘由之一。4、生活费短缺时解决方法向父母要，37 人，占%打工赚钱，19 人，占%大部分学生生活费短缺时都会再向家里索要，有部分去打工赚钱,更少一部分会跟同学挚友借钱。基本没有人用校内贷。5、是否运用过校内贷是，15 人，占 25%否，45 人，占 75%有三分之一的高校生是运用过校内贷的。6、是否了解风险是，32 人，占%否，2

27、8 人，占%了解与不了解风险的高校生比例差不多，说明还是有相当一部分高校生是不了解校内贷的风险的。7、超额消费后，无力偿还的解决方式问家长要，42 人，占 70%勤工俭学，24 人，占 40%借新还旧，9 人，占 15%逾期有钱再还，6 人，占 10%大部分的学生都是会和家长索要来偿还，也有学生会勤工俭学。但也有一部分会借新还旧、逾期。8、对校内贷运用的支持与否支持，5 人，占%不支持，27 人，占 45%经济允许的状况下支持，22 人，占%无所谓，6 人，占 10%支持与不支持的观点基本各占一半，有极少部分觉得无所谓，与自己无关。由此可见，高校生生活费来源较单一，大部分来源于父母，且生活费不

28、算高，只能维持基本的生活支出，不能随意消费。多数同学都听说过校内贷，很大一部分同学不清晰校内贷的高风险，而且未运用过校内贷，也有一些同学运用过校内贷。还款基本还是靠父母，也有少数自己打工还款。我们身边的高校生基本懂得理性贷款和消费，不会因为一时的冲动而消费，并且贷款基本不会超过自己的担当范围，往往可以合理支配自己的贷款费用，不会因为 还不上贷款而出现极端事务。发觉问题与解决方法：1、高校生每月的生活费基本都可以维持生活，但是维持不了长久的消遣。高校生本人应当主动增加远离校内贷的意识。作为在校学生来说，学习才是第一要务，其次就是就业，学生应当明确自己的志向和信念，少一些攀比，少一些对物质的需求，

29、少一些享受。还应当学习理财，掌握好每月的开销。2、大多数学生知道校内贷款，也有部分人运用，但是绝大部分都不知道校内贷的风险。学校应当普及校内贷风险学问，对于学生的学习和生活的监护，学校无疑在学生在校期间负有主要责任。学校也应当多开设个人理财的课程，实时驾驭学生的生活动态，避开学生跳入校内带的圈套。本次调查旨在了解在校高校生对校内贷款的基本看法，并提出我们自己的想法和思路。不足的是：问卷回收量不多，在反映问题中难免有误差。也有些问题。这次的问卷调查让我收获颇多，这是我第一次设计问卷。让我自己也了解到了校内贷这种平台，在实践中开拓了视野。我们要在高校学到学问的同时，多接触一些社会上实际的东西，而不

30、能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的学问面，为以后自己的迈向社会做好打算。第4篇：校内贷的调查报告银川能源学院关于高校生“校内贷”的调查问卷学院（部）： 建筑工程学院 专业班级： 土木工程（管理）1308 姓 名： 张永强 学 号： 关于高校生“校内贷”的调查报告 一、问题的提出 “关于高校生校内贷的调查报告” 二、调查方法1、网上问卷调查2、校内内随即采访调查三、调查缘由不久前，河南郑州某学院的一名在校高校生因为无力偿还共计几十万的各种网络贷款，最终跳楼自杀，这是校内网络贷款的一个极端案例。悲剧背后，疯狂生长的校内“网贷”被推到舆论的风口浪尖。自2023年起，特地针对高校生这一浩大

31、群体的网络贷款起先了“跑马圈地”，“XX贷”们雨后春笋般冒出来。如今，校内网贷原委风行到什么程度？借来的钱学生们会怎么花掉？千差万别的贷款平台审核是否有疏漏？四、调查内容 1.您的性别？2.请问您是大几的学生？3.您是否听过或者运用过“校内贷”？（如“分期乐、趣分期、蚂蚁花呗”等之类的学生分期付款APP）4.您是否知道他们的贷款利率如他们所宣扬的那样低？ 5.您对高校生运用“校内贷”持什么看法？ 6.您一个月生活费介于多少钱之间？ 7.您生活费的主要来源？ 8.您每月消费的主要项目是？9.您觉得您一个月的生活费能否满意您的开销？ 10.面对心仪的商品却资金短缺时，您会？11.您觉得“校内贷”有

32、风险吗？（如“分期乐、趣分期、蚂蚁花呗”等之类的学生分期付款APP）12.假如您身边有人通过校内贷款心仪又昂贵的物品，会促使你也这么做吗？13.假如申请“校内贷”您希望的金额是？五、调查总数总共有效样本163份。其中纸质版的100份，网上问卷调查63份。六、调查结果通过以上调查我们发觉我们调查的总体中男女的分布比例适中，四个年级的同学也都有。用过校内贷的也只占总数的25%。对他的低利率75%的人认为是不行信得。通过大家对消费的合理支出，可以看出大家的消费观还是合理的。通过对大家消费状况和生活费的来源可以看出大家对校内贷的依靠度不大。六、调查结论通过以上的调查我们发觉大家还是很理性的，会合理的限

33、制自己的欲望。极端的现象还是个例。最终我们提倡绿色贷款、量力贷款！第5篇：贷后调查报告贷后调查报告一、基本状况：姓名_, 诞生年月_，性别_，身份证_，住址_。借款人长期从事_(农业/商业/公职)行业,信用度_（一般/良好/优秀），_（有/无）不良记录，向右玉农村信用合作联社高家堡信用社提出金额_元的贷款申请，期限为_（一年/半年）短期贷款。经高家堡信用社信贷小组对其经营项目的可行性、资信和条件进行全面审查后同意对其发放贷款。二、经营及财务状况：1农业：由于_（籽种/化肥/其他）价格合理，借款人现已大量购买。以备农用。2养殖业：由于养殖业市场景气，借款人现已养殖_（牛/羊/其他）。总计_。3其

34、他：_。三、调查分析借款人完全按用途运用资金，没有挤占、挪用现象。四、调查结果经过此次的贷后检查借款人年家庭收入_元左右，贷款资金全部用于_，资金运用上没有出现违规行为，合理正确的运用了贷款资金，并能按期结算贷款利息。调查人：年月日第6篇：贷后调查报告贷款检查报告通常是由标题、正文、署名及日期构成的。一、标题一般采纳公文是标题，如“银行关于公司万元贷款的检查报告”。标题中必需包含三个要素：银行名称，贷款公司名称，贷款数量。对于中长期贷款，贷后检查是一个持续的过程，一般会分为若干期。因此，有些标题中也会把检查的次序标注出来，如“银行关于公司万元贷款的第期检查报告”。二、正文分为开头、主体、结尾三

35、个部分。（一）开头。主要写检查的基本状况，包括检查的目的、依据、日期、内容等。一般用“依据规定”或者“为了”作为报告的开篇语，接着在用“现将检查状况报告如下”来引出报告的主体部分。（二）主体。这是贷后检查报告的核心部分。首先，要简要介绍借款方的基本状况；其次，重点讲清贷款的运用状况，主要是用向，是否根据约定的用途运用资金，有无变更资金用途的问题。在效益方面要表明资金的运用是否产生了预期的效益。假如效益良好，可谈谈取得的成果和发挥的作用。假如效益方面出现了问题，则要重点把问题的缘由，将来的发展趋势表述清晰，并对将来收回贷款的风险作出简明的评估；最终，依据检出的问题，据实界定调查岗、审查岗、决策岗

36、、等各岗位人员的责任。（三）结尾。提出对问题的处理看法和建议。假如问题严峻，要单独起草贷款检查监督看法书，附在检查报告后一并提交上级有关部门。三、署名及日期在正文的右下角写上检查人的姓名，换行注明年、月、日。关于对黑立松贷款贷后检查状况的报告农村信用合作联社：现依据中华人民共和国担保法、省农村信用社贷款业务操作规程（试行）的通知、县农村信用社贷款管理操作规程等有关规定，对借款人运用贷款的用途、抵押物及担保人状况、贷款本金及利息按时偿还状况、借款人经营及管理状况、信贷档案资料的真实性、完整性和贷款风险状况进行分析，为了能确保信用社资金正确运用，防止出现违规行为，绿春县农村信用合作联社信贷管理人员

37、于年月日对申请贷款资金运作状况开展了一次贷后检查。现将检查结果报告如下：一、基本状况现年岁，乡人，信用度一般，于200年10月23日向县农村信用合作联社信用社提出金额万元的贷款申请，期限为年期的期贷款，用于在乡新区建房。经信用社信贷小组对其经营项目的可行性、资信和条件进行全面调查后报经县联社审批同意后于年月日，对发放了抵押担保贷款万元，期限年。由担保。二、贷款检查状况借款人200年因在乡新区购买了一宗地，现房屋已盖好。全部资金全部用于建房。贷款发放后借款人未能按时偿还贷款本金，担保人为借款人丈夫、担保无效，房屋建好后未刚好办理产权证后抵押登记，借款人信贷档案资料不全，信用社信贷人员未进行贷后跟

38、踪检查。三、检查分析年家庭收入约为万元，信用社信贷管理人员未对大额贷款进行跟踪检查，抵押担保未落实，信贷档案资料不完善。潜在肯定风险，大水沟信用社对该笔贷款未进行检查分析，不掌借款人经营收入状况，五级分类仍在类，未刚好反映风险状况。四、检查结果经过此次的贷后检查，检查人员认为铺面收入及在万元左右，贷款资金全部用于，资金运用上没有出现违规行为，合理正确的运用了贷款资金。但是该笔贷款信贷档案资料不全。未办理抵押登记，借款人第一还款来源不足，预料不能按期收回贷款本息，故该笔贷款认定为次级类。调查人：年月日第7篇：贷前调查报告贷前调查报告() 信贷业务人员要将贷前调查与信用风险分析结果形成贷前调查报告

39、，供风险管理部门或风险评审委员会评审、批准。在贷前调查阶段就应参照各商业银行要求支配调查提纲和安排。 1.商业银行固定资产贷前调查报告内容要求 2.银行流淌资金贷前调查报告内容要求流淌资金贷款是为满意客户在生产经营过程中临时性、季节性的资金需求，保证生产经营活动的正常进行而发放的贷款,或银行向借款人发放的用于满意生产经营过程中长期平均占用的流淌资金需求的贷款。贷前调查报告是银行系统运用的专用文体，属于调查报告的一个分支。在经济活动中，当申请贷款单位基于发展生产或从事某种商贸交易的须要向银行提出贷款的恳求之后，银行部门应当指派信贷员深化到申贷单位进行可行性调查，摸清全部状况后，写出的出面材料即贷

40、前调查报告，作为确定贷与不贷，贷多贷少的文字参考材料。主要分类贷前调查报告的写作格式代替可分两类，一类是表格式，即根据印制好的表格逐项填写内容。表格式写法比较简便，简单书写，一般说来对于申请贷款数额小且内同简洁的业务运用这种形式。另一类是制作式，即制作出完整的书面材料，这主要是对申贷数额较大，涉及内容较困难，或者关系到某些带有政治性问题的状况下适用这种形式。组成部分 贷前报告主要有标题、正文、尾部但部分组成。贷前调查报告（一）标题一般要写明申请单位名称、贷款项目及文种三项。 在写法上通常运用的是公文式标题，即开头冠以“关于?”为起语，如“关于厂申请酿制汉斯啤酒的调查”。标题的拟制要求简介、扼要

41、、清晰、明白，使人一看即能把握调查的对象是什么。（二）正文这部分主要写明调查的内容，是该报告的重点部分。（三）尾部主要写明两项内容：一是调查人的书名，二是制作的年、月、日。正文内容 1.交代调查的缘由和背景应当详细写明调查对象何时提出了何项申请，申请多少，详细的要求是什么，交代出调查是在什么状况下进行的。如：“上海毛麻纺织公司所属的厂，于1980年十二月初向纺织部申请了3000吨原料麻，其中要求是河南麻，1500是进口麻。纺织部回电告知该厂统一拨给3000吨山东麻，并落实产地。为了加强生产服务并提高资金运用效率，我们对该厂所需原料麻的状况进行了调查。” 2.写明被调查单位的状况调查状况是确定银

42、行贷款与否的依据，详细写法应当针对调查的不同对象来确定。如系扩大再生产厂家贷款，一般说来，应当写明申请贷款单位的规模、职工人数、技术力气、厂房设备条件、固定资产数量、流淌资金数量、产品市场的供需状况和偿还贷款的实力等。若系开发新产品贷款，应当针对调查状况着重写明该新产品开发的技术实力、产品性能、质量程度、开发规模、耗资数量、市场需求前景分析、销售渠道、可能产生的经济效益等；如系商业贷款应主要写明申请贷款单位的规模、资金实力、订购货品的名称数量、供货及市场需求，以便确认其是否具有偿债实力。调查状况主要是为了结尾的贷与不贷供应依据。因此，只须要将调查的结果显示出来即可。 3.调查的详细内容分析（1

43、）调查内容要详细、翔实。如前所述调查内容是为了能否予以贷款这一结论供应依据的，因此，反映在书面上务求详细而翔实，对于申请贷款的有关内容不仅不容遗漏，而且还应当详细写明其成立的依据所在，调查内容写的具体、明白，调查结论势必也就有了充分的理论依据，否则，将会大大减弱调查内容的真实性及牢靠性，使调查结论懦弱无力。下面一段文字就犯了这个毛病。“?经有关专家鉴定，该产品性能良好，是当前市场的紧缺货，如开发出来独家生产，肯定能打入国际市场，获得客观的经济效益。”这段话虽然表明白调查结果，但所述内同却很笼统，缺乏牢靠的依据。首先，鉴定是实行的什么形势，如系召开专家鉴定会还是申报有关部门予以鉴定认可，鉴定人是

44、谁，其职称是什么，这些都未写明。其次，仅说“产品性能良好”也比较空洞，假如能详细些初该新产品经测试的结果或同其它同类商品的运用验证比较会更有劝服力。再次，“是当前市场的紧缺货”也应写明该认定的 依据，如是依据什么消费、经济参考信息或者某人对市场需求的调查状况材料等。由于这些重要的细微环节依据未详细写明，因此读后会使人对开发该产品的可行性难以置信。（2）分析要客观充分。由于贷前调查报告是上报给上级有关业务部门或领导审批的，因此，在调查内容中仅仅列出调查的基本状况是不够的，还要在此基础上对能够予以贷款、贷多贷少进行客观的分析，以表明分析的正确性、从分性，依据的牢靠性和真实性，这样结论才能站住脚，才

45、能获得审批部门批准。如：“该厂是生产麻袋、麻布、麻绳的专业厂。1981年安排生产麻袋351万条，麻布338万米，麻线20万公斤，折合产值万元，比纺织部下达的安排增长10%。根据此项安排须要原料4200吨。这行原料基本路试：1981年部配2875吨，年末预料结存1840吨，另外将有1050吨进口麻到货，1981年已经落实原料麻共计5765吨。在保证曾产的前提下，已经不阻碍来年的生产备料。?”在这段调查内容中，作者首先运用了数据演示的方法进行了分析，将申请贷款单位的安排要求状况和实际落实状况进行比较，说明原料已经备足，同时又讲了工厂拆迁对完成生产任务带来的困难，这就水到渠成地得出了“预料明年原料麻

46、消耗的总数势必低于安排消耗数”这一结论。接着基于现状，讲了“假如照目前的状况再进3000吨原料麻?”点名储备过多，资金积压可能带来的严峻后果，由于上述分析是建立在客观基础上的，故富有较强的劝服力，这样文章的结论“银行不能予以贷款支持”也就会合情合理，使人易于接受。 （3）观点明确，语言平实。结论看法是信贷员在调查内容基础上所表明的贷与不贷，贷多贷少的详细看法，也是有关业务部门及领导予以审批的参考依据，书写时应当直截了当、看法显明，不能模棱两可，更不能回避现实，躲躲闪闪，将冲突上交，使结论成为空白。因其属于上报的上行文书，在语言上强调语气平和、中肯、实实在在，避开措辞激烈、用语生硬。（4）写明结

47、论。这项内容主要是在调查的基础上，供应的详细贷与不贷，贷多贷少的看法，以便有关业务主管部门或上级领导审批。写作要求撰写贷前调查报告是信贷人员在办理贷款业务过程中不行缺少的环节。一份文理清楚、逻辑性强、分析透彻、推断精确、言简意赅的贷前调查报告，通常能对贷款审查、审批人员较快速、全面地了解该笔贷款的概况有肯定帮助。怎样才能撰写好贷前调查报告，本人认为应留意以下几方面的问题：实事求是以事实为依据，实事求是地陈述调查状况，是信贷人员必需遵循的守则。借款单位提交借款申请及有关资料后，信贷人员应按规定对借款人的经营现状、财务状况、担保实力等关键问题进行深化的调查，在驾驭借款人的第一手资料的基础上撰写贷前调查报告。调查人必需本着实事求是敬重事实的看法，将调