学习培训心得体会汇总9篇_1.docx
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1、学习培训心得体会汇总9篇学习培训心得体会汇总9篇我们心里有一些收获后,就非常有必需要写一篇心得体会,如此就可以提升我们写作实力了。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是我细心整理的学习培训心得体会9篇,欢迎大家共享。学习培训心得体会 篇1因为自己在企业虽不是专职的培训工作者,但是作为企业品质管理人员,培训是我们运用最多的一种工具、一种品管方式(当然这或许仅仅是我们企业情形)。“摸着势头过河”的干了这么多年,是到了进行系统学习、驾驭更多培训的技能技巧、开阔培训视野的时候了。当然,还有一个重要缘由是考取一个企业培训师资格证。于是就报读了这个企业培训师培训班。参与此次培训收获许多,由此增加了自己从
2、事企业培训工作的信念。三个被澄清的误识:一、企业培训师不是单纯从事培训工作的企业培训师原委是做什么的?在接受培训之前,的确是存在很大的误会:我以为培训师就是在企业做培训的不就是做个安排,写个讲义,上个课嘛。我信任,有我这种理解的人不在少数。事实上,企业培训师并不是我想象的这么简洁。根据教材的定义:培训师是指能结合经济、技术发展和就业要求,探讨开发针对新职业(工种)的培训项目,以及依据企业生产、经营须要,驾驭并运用现代培训理念和手段,策划、开发培训项目,制定、实施培训安排,并从事培训询问和教学活动的人员。我们看看教材中关于制定培训总体安排、开发培训项目、开发培训课程、开发培训教材、老师任用资格与
3、培训评估、指导培训工作、人员素养测评、岗位职务描述、现代教化培训技术应用、教学活动的组织管理、教学活动的实施各个章节的内容阐述,不难明白培训师原委是吃什么饭干什么活的。根据老师的概括,企业培训师的本质职责是企业培训工作的策划开发、组织实施,即培训管理者。在培训管理体系ISO10015培训体系中就有企业培训管理者的说法,这与ISO9001中的质量管理者代表一样。企业培训师主要的工作在于企业培训的策划和组织管理,也即企业培训的管理者。弄清晰这个概念,对于进一步发挥企业培训师作用,增加培训师自信念、调动培训师主动性等方面具有至关重要的作用。二、企业培训师不是那么简单做的通过这几天的系统学习,学问丰富
4、并具实战阅历的老师用铁的事实告知我们,培训师必需具备:自我感知的实力、激励他人的实力、建立关系的实力、变通的实力、前瞻的实力、限制的实力、把握职业界限的实力、诊断问题并找出解决方法的实力、从事商务的实力;良好的沟通、表达实力,以及组织教案、充分运用各种现代教学设备的实力;学习实力强,能不断更新学问和观念,特殊须要有调动气氛的实力和案例分析实力,能够设计并运用课堂探讨、案例分析、模拟嬉戏、角色扮演等手法。企业培训师不单单是培训,更重要的是培训的管理。要管理培训就必需是培训的内行,动起嘴来有两口子,动起手来有两刷子。培训师须要驾驭的学问是相当广泛的,最基本的都要做到一专多能,尽可能是多专多能。不仅
5、仅驾驭学问,更须要丰富的实战实践阅历,现场操作演示实力,对主讲的课程有丰富的相关工作背景,具有专业的培训或授课阅历。要管理好企业的培训工作,就必需了解培训相关的法律法规,懂得企业培训的基本规律,驾驭企业培训的各种相关学问和技能技巧,并能娴熟运用于实践。同时,还必需了解有关经济的、市场的、质量的等方面的学问,特殊须要驾驭工商企业管理的学问,以及具备人员素养测评、岗位职务描述等人力资源开发相关的学问、工具、实力。仅仅从前面这些肤浅的体会中,我们已不难感受企业培训师要学的东西、驾驭的技能、娴熟运用的工具实在是不少,这就意味着做培训师并不简单,做一名优秀的培训师就更难。三、企业培训师的前景光明但道路是
6、曲折的随着世界经济一体化和我国经济的快速持续发展,推动国家对职业培训的高度重视,促使企业对培训的需求激增。而个人为了适应学问和技能的不断更新,应对职场的竞争压力,以获得职业生涯的发展,也必需坚持持续学习和接受培训。据有关测算,当前中国培训业规模正以每年30的速度递增,其中20xx年中国培训业收入达到20xx亿元。培训作为一个产业已经初见端倪,但培训师、尤其是优秀的培训师却极其稀缺。广东省企业培训师项目负责人梁玉柱指出,近几年来,国内培训业突飞猛进,正以每年30%的速度递增。20xx年全国培训业收入达到20xx亿元,这也给培训师带来滚滚财源。因此,梁玉柱认为,随着该行业的逐步正规并完全走上市场化
7、,日薪5000-6000元将是一个标准价位,“金领”之称将名至实归。看来,我们企业培训师的前景是一片光明?广东广播高校副院长邱培彪表示,虽然准入制度是企业培训师的趋势之一,但是准入制度管不住企业内部的培训师,尤其是一些舍不得花钱培育培训师的企业,因此,国家应出台特地政策,对企业内部的培训师也进行管理规范。邱院长说这话是针对“企业无法管理”忧虑而言的。我个人认为,就算国家出台特地政策,对企业内部的培训师也进行管理规范,这也无多大的现实意义。你总不能像现在的生产许可证制度一样,你企业不具备多少个培训师国家就不允许你开业。就算是这样,像现在的若干行业的生产许可、卫生许可等等,其约束作用是相当有限的。
8、而且就当前现实看,持证上岗的企业培训师未必是企业的必备要件。其次,外请培训师有点啃鸡肋的感觉。有两个关键:一是提高一个企业的经营业绩,不是简洁的一次两次哪怕是若干次系列化的培训就可以解决的,这是一个常识问题。哪怕你再深化调研,你开发的课程针对性再强,假如企业的相关配套政策跟不上,那也是收效甚微。还有就是一个企业本身的文化,要想借助培训师一己之力进行再造的话,几乎是一个漂亮的神话。不培训,“要马儿跑,又不给马儿吃草”;情愿为部分员工或管理人员供应培训或是把培训作为嘉奖;头痛医头,脚痛医脚,为了培训而培训,没有系统。其次是除非长期跟踪合作,再深化的调研也难以做到贴近企业的实际,因为企业所处的内部外
9、部环境是不断改变的,而我们现在企业界对培训界的看法多数是“就像做软件一样,顶多我修改一两个组件就足以应付”。第三点忧虑来自我们做培训师的本身。这里我仅仅站在做企业内部培训的角度谈个人看法。当前,除了外资、合资企业和一些大型,以及像软件、电信、大中型餐饮消遣等行业外,大多数企业都还没有特地的培训部门及培训师,特殊是当前活跃的民营企业中的制造型企业更是如此。做培训的多半是兼职,我本人就是主管品质,仅仅是因为品管须要用到培训这么一种方式。在这种状况下,大家的主要精力都在主管工作上,就算想提高自己,都会在时间、精力等等多个方面难以把提高自己的培训实力放在重要位置,更不要说是放在首要位置。个人如此,企业
10、亦然。所幸,国家已经重视而且成效初显,企业相识不断提高且需求激增。这使我们看到了希望,也由此有了信念。虽然难度很大,当我信任我们通过这次培训,已经起先了“万里长征”的第一步,有了老师教给我们的渔具,再通过我们自身的不懈努力,我们就肯定可以做合格的培训师进而成长成为优秀的培训师。学习培训心得体会 篇2我是高州师范学院20届的一名毕业生,靠着对学生心理健康的关注和酷爱,在寒风凛冽的12月,我参与了高州师范学院20届毕业生班。此次培训请来的是高州师范学院心理健康教化方面的专家老师,有黎雪琼,巫邵海等。培训的内容是心理健康教化c证教程。 在培训过程中倾听了众多专家老师的精彩讲座,他们都用一个个显明的事
11、例阐述了心理健康这门学科的魅力所在,并且通过理论学习、小组探讨、自我剖析等让我们意识到心理健康教化是一门提高学生心理素养的基础教化,同时也让我们知道,加强对学生的心理教化,可以削减甚至杜绝学生心理问题的发生。 通过培训我还意识到要实现提高学生素养,促进学生的人格健全发展的目标,老师的作用是无可替代的,尤其是班主任。所以在这几天的培训学习中,我都认仔细真地上好每一节课,做好笔记,学好心理健康方面的学问,帮助学生学得更好,生活得更好!心理健康培训就像夏日里的一阵凉风,扫去了我心头的烦燥,就像高山上的一股清泉,滋润了我几度迷惘徘徊的心灵,就像冲破晓雾的第一道阳光,使我豁然开朗!黎雪琼老师的讲座,将我
12、的目光紧紧地聚焦在大屏幕上。他对班级团体的辅导,独树一帜。他的方法、他的技巧、他的策略值得我们借鉴、值得我们学习。钟老师在讲座中说到:小学阶段学生发展的重要主题是养成一种勤奋、主动、进取的学习与生活的看法。“每天向上”是人与生俱来的天赋特质。我们不难发觉新入学的小学一年级学生脸上都是洋溢着对新学校、新生活的兴奋、期盼与希望,上课的时候每个小挚友都把小手举得高高的,争着回答问题。可是过了六年之后这些充溢朝气的孩子脸上却写满了自卑无奈,追根究竟是我们的学校和家庭教化出了问题。家长、老师的负面评价使这些孩子自卑、自贬、消极麻木。听到这里,我不由得想起了我曾经教过的一个学生。他成果处于班级的下游,常常
13、拖欠作业,是那种让人感到比较头痛的后进生。针对他的这种状况我常常当着同学的面指责他,久而久之,在我的严格教化下他的成果反而下滑了不少。可是一年后,我发觉这个孩子的成果稳步上升,(当时的他因为成果不志向,重读了一年)已经处于班级的中游水平了,我纳闷极了。现在回想起来,我最终明白了个中原委。假如时间可以倒流,我会少一些指责,多一些倾听。蹲下身子好好倾听孩子的心声,帮助他共同解决难题。所以说这次的辅导让我走出了一个误区,那就是说教和辅导有很大的不同,可以说这次的培训不光是对我的心理健康教化课有用,对班主任工作也是非常有利,少指责多疏导。黎雪琼老师的家庭学习习惯培育中的“强化”步骤也令我耳目一新。在这
14、以前我从来没有意识到布置家庭作业时,应当规定时间让学生完成是多么的重要。小学低段的孩子没有时间意识,通常40分钟完成的作业他们都要延长到两、三个小时。这样的状况会导致孩子形成作业拖拉的习惯,对他以后的学习生活有弊而无利。而以结合作业多少分钟完成的评估形式、在封闭环境中独立完成作业等强化方式能有效地变更学生作业拖拉的局面,也为我们毕业生供应了很好的家庭学习习惯培育的辅导方式,使我们受益匪浅。此次心理健康培训的时间虽然仅2天左右,但在我的心理却激起了层层涟漪。我信任这次培训给与我的东西决不止心理学的理论学问,它会有一种持续性,影响我的生活,影响我的工作,影响我的人生?它会让我更为自信更为坦然地接受
15、一次次的挑战!心理健康教化我们还处在初步的学习、摸索阶段,但我信任它确定能帮我解决工作中遇到的许多难题。只要我们不懈地努力,肯定会迎来学校心理健康教化的绚丽明天!学习培训心得体会 篇3我参与了江油市老师进修校举办的幼儿园骨干老师培训班的学习。使我在思想上、业务理论上、工作实践上都获益匪浅。通过培训班的学习,让我在专业理论学问上有了进一步的学习与提高,进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:一、老师要转变角色。首先老师应树立新的师幼关系观,即转变传统教化工作者中“唯师是从”的专制型师幼观,构建教学双主体之间相互理解、相互敬重、相互信
16、任的新型的同等、民主、合作关系。把儿童看成是一个具有历史性又具备与儿童沟通、交往的实力。其二老师应通过视察记录,熟识每个儿童的特性特点,主动和儿童沟通、合作,在同等互动中促进儿童的特性特点,主动和儿童沟通、合作,在同等互动中促进儿童的发展。第三,做反思型老师。反思是老师着眼于自已的活动过程,分析自己的某种行为、决策以及所产生的结果的过程,是一种通过提高自我觉察水平来促进实力发展的手段。二、老师要敬重幼儿的发展水平,注意个体差异我们要真正关注幼儿的活动过程,不要为了体现活动结果而只是提问实力强的孩子,忽视个体差异教化。如在观摩活动中,我们要以平常的心态组织孩子活动,让各种不同发展水平的孩子都有受
17、教化的机会,甚至要让实力差的孩子得到更多的机会表现自己的实力,这样实力差的孩子才有平安的活动环境气氛,自信念十足,才会获得胜利和满意。因此我们在教学活动中,要面对全体幼儿,尽可能让每个孩子有着表现自己的机会,不要只追求结果而放弃过程中敬重幼儿发展水平与个体差异教化的统一。三、老师应注意综合性和课程的整合。儿童的生活是一个不行分割的整体,儿童的多个发展领域之间是相互联系、相互促进的,它们构成了一个有机的发展整体,就像杜威所说的:“出现在儿童世界里也并不把他的阅历按学科分门别类地呈现出来的,儿童也并不把他的阅历按学科结构来分门别类,而且儿童也并不足分门别类地去感受、去相识他所经验到的事物。分科课程
18、与儿童生活的统一性是冲突的。”因此,幼儿园的教学内容应是综合的,尽可能使不同的课程内容产生联系,以促进学习迁移。在教学实践中,要综合各领域的学问进行活动设计,力求帮助幼儿获得完整的阅历。四、老师要理解孩子、敬重孩子。孩子是个独立人格的人,他自己的爱好、爱好、要求、愿望。老师要敬重孩子,同等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中,不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话,用商议的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”,并让孩子明白这样做的理由和好处,这时孩子会自觉地按你的要求去做。要敬重孩子探究和相识四周世界的特点,接纳孩子的错误,不要用相同的尺度去衡量全部的孩子,应给于他们更多的独立和自由,关爱和接纳每
19、一个孩子,使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、宠爱、激励和支持。五、老师要学会终身学习。新课程要求老师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。首先必需树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次,老师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探究新的教化教学方法。再次,在丰富自身专业学问的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问,从而更好地适应学前儿童的须要,通过总结阅历,提高自身,向更完善的目标努力。最终,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩高校习资源和学习空间,刚好了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注意与其他老师和专家的合作探讨,老师要秉承终
20、身学习和教化理念,以适应教化改革的浪潮。学习培训心得体会 篇4期末考试结束后,我校针对全体老师进行了课改培训,经过三天惊慌的学习,使我对新课改有了全新的相识,思想意识上有了极大的振动的转变,现总结如下:一、课堂教学肯定要以学生全面发展为主通过参与这次培训,使我深刻地相识到教学过程中肯定要“先学后教,以学定教”的课程理念。我们课堂教学的构建,不是学科学问的赐予,而是学生实力的发展。同时,我们在教学中还要立足于学生的全面发展和终身发展,实施新课程标准,要求课程的设置,课堂的教学必需立足于学生的全面发展和终身发展。传统的数学教学偏重数学学问的传授而忽视学生的学问学习过程。在教学中着眼于提高学习爱好,
21、培育学生创新思维的实力。二、我们老师肯定要加强学习,提高自己的专业学问和理论水平 学校要求年轻老师每学期听课不得少于30节,通过与老师们之间的相互沟通、切磋,使自己转变了观念,知道了学习的重要性,只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平的提高。我要把这些学到的理论与方法,应用于我的教学生活中。三、课堂教学时肯定要创设和谐课堂气氛,转变师生角色,体现学生主体地位。这次培训使我懂得:新课程不仅要求老师的观念要更新,而且要求老师的角色要转变,老师再也不能把学问传授作为自己的主要任务和目的,把主要精力放在检查学生对学问的驾驭程度上,而应当成为学生学习的激发者、引导者、组织者和合作者。本学期起先,我
22、校实行了电子备课,这样更有利于老师之间相互沟通,相互学习,提高业务水平。总之,通过这次培训使我清晰的相识到:我们老师只有不断地学习新课程理念“先学后教,以学定教”,学习优秀老师的课堂设计,充分结合本班学生的实际对课程进行细心的教学设计,才会在教学中使学生真正地动起来,让学生主动地参加学习,不断提高学生的学习动力和实力,才会使学生感到学习学问的欢乐。培训虽然结束了,但学习和思索并没有停止。在今后的教学工作中努力改善自身,不断提高自己的教学水平。学习培训心得体会 篇5群众线路是我们党的根本线路,也是党全部工作的生命线。党发展壮大的历程,是一部依托群众、发动群众的生动历史。为大家整理了一些关于学习党
23、的群众路途教化实践活动心得体会范文的相关材料,希望对各位挚友的工作和生活有帮助。为响应十八大的号召,我校于9月份绽开了以推动党的群众线路教化实践活动为主题的学习教化大会。我们由领导带领学习了省市县关于推动党的群众线路,改进作风,亲密联系群众的重要讲话和中心出台的“八项规定”及实施细则等文件。群众线路是党的根本线路,它要求我们必需始终坚持一切为了群众、一切依托群众,从群众中来、到群众中往。亲密联系群众是我们党的最大政治上风,因此我们要在围绕党的先进性、纯净性的条件下,在全党深进绽开以为民务实清廉为主要内容的党的群众线路教化实践活动,着力解决人民群众反映剧烈的突出题目,进步做好新情势下群众的工作实
24、力。首先是要高度重视抓好落实。要坚固建立为人民服务和立党为公、执政为民的观点,虚心向人民学习,坚持群众利益无小事,始终站稳群众看法,坚持人民的利益高于一切,把群众满足作为检验工作的第一标准,切实增加贯彻党的群众线路的自觉性和坚决性,一步一个脚印,扎实抓好落实。其次是要加强勤奋务实的作风建设。提倡说实话,出实招,办实事,使务实成为一种风尚,端正工作看法,以实际行动体现在作风转变上。调动大多数人的主动性,切实解决庸、懒、散、奢不良风气,加强绩效考核和纪律考核,构成风清气正,干事创业的良好氛围。使全体职员不会懒、不敢懒,更不敢不作为,乱作为。对存在庸、懒、散、奢,不作为、乱作为,索拿卡要的人或事,要
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