四月份教务处教育教学工作总结.docx

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1、四月份教务处教育教学工作总结我们既然选择了从事教育行业，我们就应当继续坚持下去，不能中途放弃，下面是由我为大家整理的“四月份教务处教育教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。四月份教务处教育教学工作总结【一】一、顺利完成20xx级学生毕业升学考试报名工作根据市上和县局对毕业班学生毕业和升学考试报名的要求，教育处主动支配和组织落实此项工作，由李主任和鲜梅教师具体负责，并在规定时间内完成了此项工作。上传报名表后，又多次核实校对，确保精确无误。二、初三综合素养评价工作，执照细则的规定，仔细操作每一个环节，给学生一个精确的等级，并按要求进行了公示，无异议后上报县局。三、对20xx级学生进行了照片采集。由

2、于本级学生人数多，所以工作量较大，我校由李主任、鲜梅教师和杨明德教师合作完成此项工作。四、本月对初三学生进行了学情调查考试，学校也以此次考试成果作为任课教师本期的教学业绩评估的重要根据。这次考试学校特别重视，从试题试卷采集到监考人员支配，从学生考试过程的监控到阅卷工作的支配和成果统计工作的实施等工作均按升学考试的要求进行。年级上仔细组织实施，考试后，对成果仔细分析，并对踩线生重新划定，重新落实辅导工作。五、本月我校共派出培训教师共七人，分别到xx、xx、xx参与培训，交培训汇报材料有5人。“有效课堂教学行为通过各教研仔细商量各组的材料，现已有四个教研组上交了材料。六、本期初一、初二的新课结束较

3、早，基本上在四月底前全部完成。为此复习时间较充分，所对后期复习提出了相应的要求，特殊是强调各学科拟定复习打算，并作为备课检查的内容之一。四月份教务处教育教学工作总结【二】本学期，教务处全体工作人员在校长室的领导下，紧紧围绕校长学期初提出的学校办学思路，科学支配，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推动的功能，进一步增添服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就半学期以来的具体工作状况做了以下几个方面的小结：一、加强学习，树立新的理念1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标

4、创新教学模式试验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标课堂教学模式讨论。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生独特差异，信任学生都存在进展潜能。树立学生进展观，将学生的进展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取学问，把握学问和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，擅长捕捉现代社会、现代科技、其

5、它学科的学问信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓舞教师勤上网查找资料。二、加强教学常规管理，重实效1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师依据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次状况，选择恰当的教学方法，培育学生的规律思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。2、深入钻研教材，把握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有：有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤；有启发学生主动思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。3、仔细开展课

6、外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参与课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培育学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格+特长的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组支配表，教务处有专人负责检查，使工作具体化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。4、组织好各类学科竞赛。依据国家、省、市教育部门学科竞赛工作支配，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、细心组织、发觉人才、促进教学、活跃学生课外活动。5、为学生建立了学生成长档案

7、袋，探究操作性较强的档案袋评估方法，发挥学生成长档案袋在新型评价中的作用，为学生素养报告手册的评价与填写提供根据。6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥试验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其主动服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、试验室、电教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校内多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导催促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。7、抓好理、化、生试验工作，试验员教师对本学

8、期必做试验、选做试验、演示试验汇总造表，注明试验打算和上课教师、试验员教师签字。试验室教师要保证学生试验和教师演示试验仪器设备的完好。保持试验室和仪器的卫生，为师生服好务。三、注重师资队伍建设，着力培育青年教师针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了培育青年教师培训方案，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。四、规范考试制度，以考促教教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统

9、一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严厉考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要准时将成果交到教务处备案；要准时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的缘由，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。五、加强毕业班工作九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台初中毕业班目标管理方案，成立以颜丙峰校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本

10、学期已召开了五次毕业班教师工作会议，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师依据学科特点拟定好切实可行的教学打算，学科备课组长仔细履行工作职责，仔细组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组常常深入年级检查催促此项工作，定期召开领导组工作会议，讨论、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的沟通、学习，本学期组织了九年级部分教师先后到试验中学和时庄中学学习取经。六、存在问题1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组事实上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不准时、不完好。2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完好。3、有的教师听课不到课堂，听课

11、笔记抄袭的痕迹明显。4、教学常规检查中的人情化现象仍旧存在。5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。6、平常能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研气氛不强。7、合作沟通，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向准时、广泛沟通既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。七、下一步工作展望1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探究并加以完善。3、“提高课堂教学效率活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入长久地开展下去。4、对中考的讨论应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我

12、们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际状况，应实行一些行之有效的特殊措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科安排到人专项辅导等，全面提升毕业班成果。5、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。过去的半学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革进展的形势和学校进展的要求尚有很远的距离，我们肯定正视缺乏，继续努力，把工作做得更好。四月份教务处教育教学工作总结【三】一年来，我校教学工作在各级教育部门的指导下，经过全体教师的努力，各方面都取得了肯定的成果。我们坚持从学校实际出发，坚持以学生进展为本的教育理念，遵循教育教学规律，坚持教育创新，以教学常规管理

13、为主线，以课堂教学为中心，深化管理体系，努力培育良好的教学习惯、学习习惯和创新精神，全面提升了教育教学质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个新台阶，特将本学期工作状况做如下总结：一、细化常规管理提高课堂质量1、优化教学管理制度。依据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，在xx中学八届三次教代会上修订了教学常规管理条例、教科研考评细则、中考奖惩条例、教职工考勤制度，这样对教学管理提出了具体要求，明确教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。主动推动学校教学管理规范化、制度化。2、细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制，实行分线管理，分年级包干，

14、条块结合的管理模式，保证了事事有人管，人人有事干，强化了责任，每位行政领导，负责一个学科，参与一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。学校成立了中考工作领导小组，统筹九年级相关工作。四个领导分别包四个班级，每个领导进班听课，和班主任一起监管两考工作，负责处理筹备中考过程中遇到的疑难问题，使中考工作有条不紊的展开。3、强化教研组建设。逐步加强制度式的规范管理，改良备课组活动的管理和形式，推动集体备课，做到教案学案一体化，以老带新，共同探讨教材，形成一个良好的教学讨论气氛，以利于教师整体素养的提高。一年来，教研组的活动丰富多彩。七年级英语备课组举行了记单词竞赛和英语手抄报竞赛，八年级英语备课组举

15、行了英语黑板报竞赛，九年级英语备课组举行了阅读能力竞赛，语文备课组举行了书法竞赛，数学教研组举行了校徽设计竞赛等。4、强化集体备课，践行课堂教学新模式。发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体教师驾驭教材的能力。讨论教学建议案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资源。践行“先学后教、合作探究、当堂达标的教学模式，构建高效课堂。一年来，我校全部的备课组的集体备课在“定时间定人员定内容定任务的模式下，蓬勃开展集体备课活动。一是在开学初召开备课组长会议，确定备课组活动时间；二是备课组长在规定的时间开展活动，并做好记载。5、深入开展“课内比教学活动，整个活动参加教学比武的教师有48人，参加

16、率100。本次“课内比教学活动特别胜利，到达了团结、调动广大教师主动进行新课程改革，钻研教材，充分利用多媒体技术，提高教学艺术的目的。展示了我校教师朝气蓬勃，乐于创新，敬业爱生，奋发有为的良好的精神风貌，充分表达了他们以教材为根据，综合开发课程资源；结合学生实际，优化教学设计；充分预设，关注生成；面向全体，注重师生、生生的沟通，互动与合作；注重实践与体验，让学生充分经受探究过程，享受探究胜利的乐趣。以实际行动诠释了新课程的教学理念，到达了本次活动预期的目的，为进一步推动我校的教学改革起到了推波助澜的作用。本学期我们正扎实推动课内比教学活动，教务处对本次活动做了以下要求：本教研组成员必需全员参与

17、，仔细打分，在备课组活动室对该课进行评议；每次活动结束时把图片资料上交教务处；每位教师撰写一份教案；每位教师撰写一份教学叙事；每位教师撰写一份优秀论文。通过开展“课内比教学活动，促进青年教师自身教学能力的提高，我校李娇琴、孙静娴老师参与了市区级的优质课竞赛，并获奖。6、扎实推行“立体评教。“立体评教是提高教育教学质量的保证，也是实施素养教育的重要前提，同时还是促进教师专业进展的重要举措。一年来，学校分别进行了学生评教和班风学风调查，通过“立体评教收集课堂教学质量状态信息，了解任课教师的教学状况，逐步建立一套行之有效的激励和约束机制，促进学校优良教风、学风、校风的形成。7、另外，我校主动开展“五

18、个一活动。要求每一位教师上好一节教学讨论课，写出课后反思、提供一份教学设计或多媒体教案、设计一份试卷、撰写一份教研论文或案例、参加一个教科研课题。二、抓好常规检查，强化教学管理1.课堂教学的监控课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学改革的一剂良方就是教学的有效性。为了提高教学的有效性，杜小军校长和杜金宏校长深入课堂第一线，分别在各年级进行了大量的听课，并与每一位任课老师进行研讨沟通，为全校全部的老师树立了一个光芒的典范。在抓课堂教学管理中，教务处不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上，课堂教学改革是课程改革的重头戏。一方面，教务处深入课堂听课，了解教师教学状况

19、，同时要求三年以内的新教师尽量多听课、多学习，尽快成为学校教学的生力军；三年以上的教师每学期听课不少于每周两节，听课老师要在课后与上课教师沟通得失，共同进步。另一方面在学生中进行调查了解，同年段、教研组一起分析课堂教学现状，提出相应对策，部署调整教学工作，加强了教学督导功能。2.教学常规的监控教学常规工作是一个长期的、常常性的工作，在常规的落实上，教务处重点检查了老师的备课与作业批改、学生的辅导、听课节数、各备课组的公开课、老师按时上课、老师私自调课等状况，教务处做好调查和抽查工作，充分实施监督和管理职能，并要求老师把落实好常规看成目前提高教学质量的关键环节。3.教学质量的监控教学质量是学校的

20、生命线，与学校的办学息息相关。在期中和期末两次考试，严格考试出卷、阅卷、评卷等过程管理，并仔细组织考试，使考务管理规范化。教务处在各年级成果的基础上，结合老师平常的上课、学生的反映、教案的设计、作业的批改等状况，对成果差距较大的老师进行有针对性地谈话，关心老师解决际问题，从而有力推动了教学质量。4.突出重点、加强毕业班工作毕业班的教学质量与考试结果，直接关系到学校的声誉和社会地位，是学校的一项标志性工程，因此，教务处强化了毕业班工作，并主动细致地加以落实。协作年级组准时总结分析考试状况，查漏补缺，主动营造气氛，激发教师和学生们的竞争意识。在工作中，以提高毕业班的教学质量为工作重心，争取为今年的

21、中考打下一个好的基础。三、注重教科研活动，重视青年教师培育，落实日常各项工作1、主动组织教师外出学习。定期选派骨干教师参与国家级、省级、市、区级的培训。这些派出培训的骨干教师参与培训后结合教学实际开讲座、上示范课，培训其他教师，在学科教育教学中起带头、示范作用。一年来我校组织全体思品老师到宜昌学习、派语文老师到市外国语学习、派雷春丽、赵艳华师获到沙洋县长林中学学习。2、主动开展师徒结对活动。这项活动的开展一方面充分发挥了名师、骨干的传帮带作用，另一方面为年轻教师成长搭台子，辅路子，压担子，促进了青年教师尽快成长。今年，我校与白石坡中学、团林中学展开联校协作体活动，我校的青年教师刘瑞、李娇琴、孙

22、静娴、卢媛媛、张莹莹、王慧君老师拜白石坡中学的优秀老师为师，通过师傅上示范课、徒弟上汇报课、总结表彰等活动，为这些青年教师成长提供了智力支持和提高教学水平的精神动力。3、教务处结合我校实际，及早预备，科学谋划，于每学期开学前两天便拟定好xx中学教学工作周历表，将教务处、各教研组的工作目标和任务明确到每一周。同时，每周由教务处依据实际工作在我校的QQ团队群里发布上周教学工作总结和下周教学工作支配，使教学工作做到合理、有序开展。4、科学评价学生与教师。除组织单元检测外，还组织期中和期末考试，其中期中考试，与团林中学进行了联考。加强了校际间的沟通与合作。每次考试严格，成果真实。每次大型考试后都有学科

23、、年级质量分析，每次都会分年级召开学生会和教师会，准时进行了多方信息反馈。同时注重教学过程的检查与落实，发觉问题，准时整改。在教学质量评价中，不仅关注考试成果，而且留意平常工作看法，把责任机制落实到了教学过程的各个环节，确保了教学工作的有效运行。5、在20xx年元旦前夕教务处组织老师以教研组为单位召开教师恳谈会，总结一年来的教学工作，沟通在教学过程中遇到的困惑，为学校的进展提出珍贵的意见。在“五四青年节前夕，学校组织青年教师座谈会，在会上青年教师畅所欲言，道出了从教以来的胜利与喜悦，也谈到了从教以来的困惑，同时也为学校工作特殊是教学工作提出了珍贵的意见。在今后的教务工作中，我们还要做到以下几点

24、，一是要加强教学管理人员的团结协作意识，争取把教学管理工作做得更好。二是要进一步规范教务管理的手段。三是对教学质量的分析，要进一步合理化、规范化，优化教学评价体系，提高教师主动性。四是对教师的业务管理与考核也要趋于科学化与民主化。另外，我们在教学管理过程中有一个困惑，我们如今每个班级都有班班通设备，实行备课电子化，纸质备课真逐步弱化，但是上级部门有时会检查纸质备课，如今我们不好操作。我校的实际做法是以电子备课为主，逐步取代纸质备课。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我们学校将紧抓机遇，凝心聚力，扬长补短，力争有更大的进展，打造农村中学的新品牌。四月份教务处教育教学工作总结【四】一个学期的教学工

25、作就在劳碌充实，不断实践和反思中即将告一段落，在校长室的带着下，教务处、各年部发扬团结合作的精神，立足学校工作打算，按照“强化备课、细化管理、落实精透、强调自主的原则，把提高课堂教学效益、分层次教学、三级课程有效设置实施、课堂学习小组建设、作为教学工作的重点，把促进课堂从“以教代学和“以教育学的教材中心、教师中心、讲课中心走向“换位思索、以学定教、以学导教、以学评教的转变作为工作突破口，将建立高效的任务型课堂和课型放在首位，回顾一学期的努力，在各项工作上有了肯定的突破。本篇文章来自资料管理下载。对比开学初指定的教学打算，将工作仔细做一个梳理和思索，从中对自己和学校的教学工作做一反思，为下一阶段

26、工作做好更充分地预备。现将本学期工作总结如下：一、主要工作一在以建立教学工作管理流程的基础上，对各学科学习进行合理分析，明确备课上课作业批改辅导等基本教学常规要求，减轻学生过重的课业负担。1、坚决落实大连市教育局中小学教学管理工作意见的有关要求，端正办学思想，坚持“早八晚五，完善了学校教学常规制度体系，保障了教学活动的科学性和规范性2、建立起基本的集体备课流程，对每周的集体备课基本做到按时，每一统考学科有特地的领导跟踪集备，进行准时的指导，备课组组长和主备人能基本做到提前预备主备案和各种试卷材料，在备课组协商后，能将主备案，预案，学案和课清卷准时修改印制。在后期因为教学改革的要求，学校要求统科

27、教师写纸质教案，注重教学中的学生活动的设计，首先是教师个人备课，在集备基础上进行复案，最终再形成上课的具体内容和教学方式。3、根据学校的要求，作业改革是教学工作的重点之一。学校要求任课教师在作业布置上必需分层，备课组内统一，教务处对于作业量进行了掌握，要求每天的作业由学委和课代表统一记在黑板上，同时结合检查脚印和学生问卷，座谈等形式进行，发觉问题准时反馈考核。二、切实搞好任务型课堂教学模式讨论及实践，将课改理念融入每一节课中，创造属于学校学科合适的课型，促进教师的教学水平和学生学业成果的进步。1、本学期围绕任务型课堂教学的要求，在继续实施“任务型课堂教学模式基础上，通过实践创造其他适合的课堂教

28、学模式。同时继续进行分层教学，主要是数学和英语学科。2、课堂是进行教学研讨的最正确阵地，为此本学期开展的课堂教学研讨活动具体有：骨干教师示范课、备课组集体备课展示课一周一次、青年教师拉练课、常规抽查课、新上岗教师每周汇报课等。从课堂改革推动的状况看，初一整体对教师和学生进行的任务型课堂培训，全面推动“任务型课堂教学模式的步伐比较大，初一语文组，初一数学和英语组的青年教师的改革意识较强。3、英数理化学科的预案，学案和课清卷，跟进式练习坚持的比较好，每个备课组都能建立起自己的习题集；4、重视艺术教育，开足开齐了音、体、美、信等课程。在优化课堂教学的同时，开展各项活动，重视竞赛团队的训练工作，区级以

29、上各类竞赛中获得了优异的成果。5、立足课堂，注重了对学生良好习惯的培育，班科任教师共同致力于对学生课堂听讲状态的管理，从学科特点出发对学生实施德育渗透。6、本学期学校特地设立单元考试时间，要求各学科每一单元统一出题，统一时间测试，考试以基础为准，文科单元考试以单项抽测为主，尽量不进行综合答卷。同时要求仔细填写学生学科质量手册，对学生的平日成果进行跟踪了解。7、在教学质量分析与考核方面，确立好各年级各学科教学成果定标目标，根据学校对备课组，年级组及每个班级的定标要求，每次进行各年级各学科各班的试卷分析，将责任和嘉奖落实在每个任课教师身上。8、通过质量分析强化责任意识，建立了教师个人、备课组长、教

30、务主任，学校校长的四级成果分析制，特殊是由备课组进步行学科成果分析的举措，改善了备课组长只抓讨论、不管教学的尴尬局面，充分发挥其专家功能，提高了各备课组的凝聚力和战斗力，为我校学科振兴打下了坚实的基础。三做好教科研工作，促进了学校研修工作的进展，努力实现校本研修工作的突破。1、科研兴校是教学工作的原则之一。本学期学校的科研工作重点放在“高效激情课堂为主的课题工作上，将科研日常化，与每位教师的日常教学工作结合，一边进行教学一边将科研实践和提炼做好。主要是上好每一节课，发挥骨干教师，青年教师在科研上的作用，骨干教师每月仔细学习，上好每一节示范课；青年教师创造机会，多上课多磨砺。2、学校本学期又开展

31、了每位任课教师的导师制度，将学生安排给每位任课教师，制定具体的要求，进行具体的考核。目前为止前期工作和培训已经完成。3、在科研和教学中，也加大了考核和嘉奖。本学期对备课组加大了考核，每月公布一次，基本每两周或三周进行一次备课组长会，准时沟通。4、本学期注重了有关资料的创作和积累，仔细撰写教育教学论文、案例、反思、实录等，主动推广学校和教师的科研成果。在下学期开学将进行读书论坛和教学阅历沟通。5、组织教师制定个人学年进展打算、学期研修打算，敦促全体教师参加研修、实施研修，20xx年9月10日举行了拜师仪式，组建了“师徒对子，开展了对新上岗教师岗位培训工作。并根据有关打算组织了新上岗教师的“汇报课

32、，通过一系列培训和实践活动，快速提升了新上岗教师的执教能力。四确立“双语教学的学校特色，加强双语教学的建设暨校本课程的建设，进行校本课程的讨论与实践1、本学期主要是从艺体，英语、国学特色、科技和计算机五个方面进行校本课程设计，共计开设了20门选修的校本课程；必修的校本课程包括：校史课，阅览课和外教课、2、在期末期间，将地方课程和国学课结合在一起，利用古韵悠悠校本教材和弟子规对学生进行传统文化的教育，真正用文化陶冶学生的性情。3、双语教学的实践中，参与辽宁省的课题讨论，同时引入新概念英语2教材，加强学生的英语词汇和语法的把握。五其他工作1、严格根据国家、省、市公布标准，开齐、开足国家课程和地方课

33、程，合理支配活动类等课程，为学生营造了生动活泼、健康进展的良好环境。2、依据有关部门要求，重点做好了理、化、生试验室和微机室的管理与使用工作。3、实行教务处签卷制，掌握、保证教师出卷数量及质量，节省办公资源。4、依法做好学生学籍管理工作，依据上级要求，按时报送学籍统计资料；仔细做好“控辍保学工作，实行学生出席每日统计制度，及早发觉问题并根据有关规定处理解决。5、坚持每月学习委员例会制度，培育学生的工作能力。二、工作亮点1、加强了教学工作管理队伍的建设，以学校副校长为主，教育处、政教处、团委、各年部共同致力于教学常规的管理与指导工作，坚持“楼层负责制，明确职能、细化管理，统一标准、统一行动、严查

34、严管、准时沟通，初步实现了对教学常规的日常管理机制。各年部总体状况稳定、特殊是初三年级，教风正、学风浓，教学常规执行有序有效。2、本学期承办了区物理，化学，生物等各个学科的教研活动。通过这些活动有力地促进了我校学科教学，在与教研员和其他学校教师的沟通中，取长补短，共同进步。3、学校多次组织教师到山东河南等地，参观各个名校，汲取阅历，在同课异构的活动中，锻炼了一批青年教师，同时也使教师的教育教学理念得到提升。4、接待来自青岛和本区兄弟学校教师，与他们一起上课研讨，相互学习，相互进步。三、存在问题缺乏及改良措施问题一：教学常规和教学过程管理的有效性及科学性是工作的重点，教学管理的精细化和创新性缺乏

35、。措施：1、进一步明确教育处的责任分工，充实教育处力量，支配科研干事、教务干事各一名，每月召开教育处工作例会，总结工作、布置任务、明确责权，保证教育处日常工作的顺利开展。日常管理实行顶岗坐班制，提高干事办事效率，服务于广大一线教师。2、借鉴各个名校的有益阅历，修订更为合理的教学常规细则，在作业、批改、辅导等方面的要求做相应改良。3、规范办学方面，对于私定教辅现象必需严格规范，落实到位，建立严格的奖惩制度。问题二：教师中存在教学能力不强、教学成果低下的状况、个别教学行为不规范，实施有偿家教，造成恶劣的社会影响。措施：1、骨干教师的示范作用必需表达出来。强化对骨干教师的培训和示范作用的发挥。2、从

36、教学常规入手，发觉教育教学工作流程中出现问题的环节并着力改正。3、强化教师的师德意识，从课堂教学入手，保证教师全力投入本职教学工作，对教师中存在的家教问题经调查核实后严厉处理。问题三：校本课程建设刚刚起步，没有形成良好的链条式管理。1、课程开发与建设的相关人员将陆续开展学习培训活动，提高对校本课程开发与实施的正确认识。2、xx门选修的校本课程和必修的校本课程在教学内容和教学方法上必需基尼系那个深入讨论和探讨，加强教学管理。四.下一步工作的设想针对本学期在教学工作的问题，下一步学校将在课堂模式，校本课程，作业改革，教师教科研能力培育等方面实行适当的措施和方法。1、在课堂模式的研讨中。继续深入讨论

37、小组合作模式下的高效堂的建立，全员推动课堂的教学改革。2、校本课程建设上，对于课程的设计，上课的内容，形式，考核方法以及校本教材的编撰等工作更进一步的讨论实践。3、作业的改革将作重点，一方面通过先进阅历和理论的学习探讨，制定出本校的作业制度和具体措施，切实减轻学生的课业负担。4、对于教师的教科研能力的培育，通过读书，反思，写教学案例，上各种课，走出去等各种方式进行，继续坚持将科研日常化，与每位教师的日常教学工作结合、大连xx中学在完成搬迁后，翻开了崭新的一页将来的xx教学之路将任重而道远，信任在全体xx人的努力下，我们的教育教学会更上一层楼。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页