怎样提高学习效率演讲稿6篇.docx

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1、怎样提高学习效率演讲稿6篇演讲稿，是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。它体现着演讲的目的和手段。下面是我收集的怎样提高学习效率演讲稿6篇，供大家品鉴。怎样提高学习效率演讲稿1老师们，同学们：大家早上好！我今日演讲的内容是如何提高学习效率。记得今年暑假刚起先第一次月考，成果排名下降到xx多，给我敲响了警钟。虽然有一些客观因素，但我还是觉得自己太自以为是，假期没有留意学习。我告知自己千万不要这样，肯定要努力，迎头赶上！在老师和同学的激励和帮助下，经过一段时间的努力，我最终进步了xx多，最终回来了。我真的很快乐。回顾这段时间的学习，我觉得自己能迎头赶上的最重要缘由之一就是学习方法好。有

2、人说“优秀的人和一般人最大的区分就是有没有效率。效率是一种实力，也是一种习惯。”所以，今日我就跟大家聊聊学习效率！首先要培育良好的学习习惯：我觉得这个很重要。只有有了良好的学习习惯，我们才能更好地利用时间，提高学习效率。什么是好的学习习惯？我这里有一些学习习惯供大家参考：1.英语必需每天练习和阅读，必需大声朗读。只有多读书，才能有好的语感。2.为了加快物理化学的常规题型，试试一个小时能出多少题。3.数学计算难免出错，要刻意找一些困难的计算来熬炼耐性和实力。4、对于整套题，给自己留时间，让自己在规定时间内完成。就像考试一样，检查你的分数并总结，这样你会收获许多。5.习惯问老师或和同学探讨是提高水

3、平的好方法，但肯定要三思而后行，才能解决真正的问题。另外，你可以短暂放在一边。假如你不能解决一个问题，你可以学习其他内容。或许你以后可以回来想一想。这就是“摸着对方”的原则。这就是你会留下深刻印象的方式。其次，要提高上课效率。记住，不要错过老师上课的细微环节。许多考试都会在这些细微环节上赛过你。捕获这些细微环节通常会提高你在课堂上的留意力和效率。当然，这并不意味着整个讲课和学习时间神经紧绷，而是跟上老师的思路，驾驭学问的要点。无论是听课还是自学，都要一心一意。对于那些简单分心的人，我们应当多留意这方面。假如你不能始终集中留意力，我告知你，你很难提高学习效率。另外，要留意学习前后学问的传承。一旦

4、驾驭不好，很简单导致学问漏洞太多，学习效率也不会提高。最终一点是学习的爱好。其实我只是想告知你，不管有没有爱好，都要学，因为只有这样，才能提高学习水平。我想谈谈这四点，希望对同学们有所帮助。最终，祝同学们期末考试取得志向成果！祝老师们工作顺当！感谢，我的演讲结束了！怎样提高学习效率演讲稿2敬重的各位领导，老师，同学们：大家好！我是来自九年级二班的孙晓云，今日很荣幸站在这里，感谢老师赐予我的这次机会。成果的取得不是朝夕之功，“冰冻三尺”并非一日之寒。俗话说“台上一分钟，台下十年功。”可见，优异的成果须要我们不断的努力。首先，是我对学习的相识。我认为求知和进取是人生最大的乐趣，学习是为了更好的求知

5、。因此，面对日益繁重的学业，不应有埋怨，而是以一种欢乐敬重的看法去对待学习。我们的身份是学生，肩负着一种责任，担当着一份使命。其次，提高学习效率。要在学习中找到乐趣，忌把学习当苦役，倡对学问的追求，对才智的启迪；忌死记硬背，倡理解记忆，科学记忆；忌解题模式化，倡思维敏捷性，活学活用。第三，正视挫折，应对挫折。在学习中，挫折是不行避开的。此时，我们不应当放弃，而是要独立，仔细地思索。因为只有经过自己的努力所收获的才更简单记牢。当有实在解决不了的问题应找同学帮助或请教老师，并做好记录以加深记忆便利以后的复习。不能不懂装懂，孔子曾说过：知之为知之，不知为不知，是知也。第四，培育学习爱好。要对每一门课

6、产生爱好，提高学习主动性。并不是不情愿学哪门课就可以用消极的看法对待，喜爱哪门课就用心于哪门课。这样的选择是不行取的，现在讲求全面发展。对待每一门课都应实行主动的看法，培育爱好，呈现自我。第五，要有良好的学习习惯。良好的学习习惯是提升成果的一大关键。养成先预习，后听课，先复习，后作业，先独立思索，后请教别人的学习习惯。努力把握课堂四十五分钟，体现我的课堂我展示，我的人生我把握的学习模式。第六，就是要对自己的学习有明确的目标，不仅要有远大的目标，还要有小的目标。所谓小的目标，就是对自己各科阶段性的要求，不断设定目标，超越自我，追求新的自我。今日，站在这里向大家介绍学习的阅历，对我来说既是一种激励

7、，又是一次挑战。今后，我会接着保持一颗上进心，戒骄戒躁，争取取得更优益的成果。最终，祝福各位老师身体健康，工作顺当。祝福各位同学学习进步，祝福初三的同学在即将到来的中考取得好的成果。愿我们能一起绽开志向的翅膀，振翅高飞！感谢大家！怎样提高学习效率演讲稿3各位老师，同学们：早上好！我今日的国旗下讲话的内容是：讲究学习方法，提高学习效率。俗话说，“活到老，学到老”。人离不开学习，生命不息，学习不止。学习可以充溢生活、发展身心、促使个人得到全面发展和提高。要把学习搞好，就得讲究科学的学习方法。爱因斯坦总结自己获得宏大成就时，形成了一个公式，那就是：胜利=刻苦努力+正确方法+不说空话。那么，如何讲究学

8、习方法，提高学习效率呢？我认为可以从以下三方面着手：1、注意听课环节。我们的大部分时间是在课堂中度过的。听课时要抓住各学科的不同点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，留意力要集中，聚精会神地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走，大胆主动地发言，表达出自己的看法和想法，千万不能思想开小差。课堂上的“分心”，是学习中最大的敌人。2、抓紧复习环节。德国的心理学家艾滨浩斯，通过试验发觉人的遗忘规律是先快后慢，因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个单元，一册书都要刚好复习，学完一课复习一次，学完一个单元复习一次。通过这种步步为营的复习，形成的学问联系就不会消退。3、独立完成作业。独立完成作业是深化

9、学问，巩固学问，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。切不行一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更不行以，课上根本没听懂，下课也不问，作业抄袭后向老师交差完事。同学们，我们即将迎来期终考试，希望大家驾驭并运用科学的学习方法，在学习活动中节约时间，提高学习效率，在期终考试中取得好成果。感谢大家。怎样提高学习效率演讲稿4敬重的领导、老师，敬爱的同学们：大家晚上好。今日我演讲的题目是找到自信，提高学习效率，自信所迸发出来的志气和毅力，可以帮助克服学习中的种种困难和障碍，可以最大限度的帮助挖掘自身的潜力，去完成学习任务。“我能行”、“我要拼搏”、“我肯定要超过他”，常常给自己这种

10、主动示意，自己就会充溢斗志，学习成果就会得到快速提高，在自信的基础上依据自己的实际水平，正确定位自己的奋斗目标，将一个许久的目标分成几个小目标以便制定清楚地学习安排，并持之以恒的督促自己执行落实。中学生的学习任务是非常繁重的，要按时地完成各种学习任务，必需提高学习效率。提高学习效率不是搞题海战术，而是提高自己的学习实力。提高学习实力离不开老师的指导和同学的帮助，一个会学习的人肯定是个擅长借助老师和同学力气的人 ，对老师要施以“缠”字诀，没解决的问题，肯定要缠到彻底解决为止，决不能一知半解，简洁的点点头，微笑着把自己给忽悠了。但也不能一遇到不会做的题就去问老师，要先自己想想，实在是想不通了，再去

11、请教老师。因为，假如你一遇到不会做的题就去问老师，那样即使你一起先懂了，但自己印象不深刻，没过几天还是会忘掉，假如自己想了，这个问题就会使你印象特殊深刻，再去问老师会特殊有印象。同学之间的互助学习是不行缺少的一个学习环节，一起沟通学习阅历，一起去攻克一个个难题，对自己都是有很大的帮助的。同学们！信任自己是优秀的，这是同升湖学子的自信，这是同升湖学校的实力源泉。最终：祝同学们学业有成！老师工作顺当！我的演讲完毕，感谢大家！怎样提高学习效率演讲稿5老师们、同学们：大家上午好！我是高一（25）班的xx，今日我演讲的题目是如何提高学习效率。进入中学以后，我常听闻从前学习成果很好的同学进入中学以后成果一

12、落千丈，班级中也有一些同学，学习虽然仔细刻苦，但成果却不志向。我想缘由有许多，但很重要的一点就是没有驾驭正确的学习方法，学习效率不高。首先，我们要培育对学科的爱好。爱好是最好的老师，如何培育爱好呢？我们要主动与老师沟通，仔细请教问题，努力培育自己的学科爱好，使学习效率得到提高，对自己要充溢信念。其次，我们要持之以恒。学习贵在有长久的毅力，勇于攻克难关的决心，三分钟的热度是不行的。只要功夫深，铁杵磨成针，我们必需坚持不懈。第三，勤学多问。勤学的同时还要多问，否则不会的东西会越积越多，就会令人逐步丢失对学习的信念。所以，肯定要养成勤学好问的良好习惯，成果自然会稳步提升。第四，勤做笔记。人在不知不觉

13、中常会忘掉一些东西，做笔记的目的是为了削减遗忘不断巩固，以取得良好的成果。正所谓“好记性不如烂笔头”，不做笔记只能使人学了后面的，忘了前面的。课堂上不要单纯为了做笔记而忽视了听课，听课为先，笔记为协助，不行舍本逐末。第五，常常复习。复习会加深印象，更新理解，要常常进行单元复习、阶段复习、重点难点的复习等。学问离不开积累，学习离不开记忆，要通过反复的训练和背诵巩固提升，在理解的基础上记忆，在记忆中加深理解。学习方法多种多样，也因人而异，但肯定要有自己的方法，并不断地更新完善它。最终，希望每位同学都能百尺竿头更进一步。我的演讲到此结束，感谢大家！怎样提高学习效率演讲稿6敬重的各位领导、老师、敬爱的

14、同学们：大家早上好，今日我演讲的题目是：如何提高学习效率。国学大师王国维先生，在他的著作人间词话中提到：古今之成大事业、高校问者，都会经过三种境界：第一境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天际路。”其次境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境界：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这三种境界也可以用来比方我们中学三年的学习生活，经过初一初二的簇新、迷茫之后，我们进入了其次个阶段，勤奋、坚韧是初三的主旋律。初三是整个初中最重要组成部分，打好的基础，对于胜利完成中学阶段的学习任务具有重要的意义。而面对繁重的学习任务，驾驭良好的学习方法，提高学习效率，就显得尤为重要。要成为一

15、名合格的初三学生，我觉得以下几点学习方法，尤为重要：一要擅长积累。学习要勤奋努力，更须要持之以恒、日积月累。冰冻三尺非一日之寒，骐骥千里非一跃之功。许多科目，同学们有了积累的习惯，但也有一些同学的错题本学问积累本大多成了习题集，里面有错题改正，有解题步骤、方法等方面的积累，有老师课堂讲授的记录和再现，却很少涉及学问点之间的联系，很少有思想方法的提炼及解题策略的整理，这种积累缺少了自己的钻研体验。假如我们不在积累中仔细领悟学问蕴含的规律和方法，效率自然就会低。古人云：学而不思则罔，思而不学则殆，说的就是这个道理。所以在积累的时候，要写好解题评注，能够融会贯穿，把闪光的才智记录下来，多复习，多思索

16、。二要擅长总结和归类，把学过的学问进行系统化，找寻不同学问点之间的共性和联系，具体地进行分类和整理，形成一个学问网络。高二阶段，经过必修科目的学习，可以对所学学问进行系统化的梳理，把多而杂的学问变得广而精，完成书本由“厚”到“薄”的转化。拿语文学习来说，经过必修五册的学习之后，我们完全可以对文言文常常出现的特别句式、词类话用等方面的特点进行一个清楚的学问归纳脉络梳理。万变不离其宗，规律驾驭了，在自主阅读文言文时，才会应对自如。三是要重视学科之间的均衡发展。每一位同学，爱好特长各有差别，学科基础薄弱不同，所以学科呈现参差不齐的状况，有“优势学科”，也有“薄弱学科”。比如理科倾向的学生语言文字类学

17、科较弱，在平日学习中不喜爱“薄弱学科”，也更情愿拿更多时间去学习优势学科，觉得这样解一个题学问就增长了不少，能够立竿见影，久而久之，陷入弱课更弱的恶性循环中。“木桶理论”告知我们：木桶的储水量取决于最短板的长度。对于一名高考生来说，学科成果的均衡是获胜的关键。一门课落下，整体实力就大打折扣。所以同学们要重视学科的均衡发展，提高对“薄弱学科”的爱好，多与这些学科的老师沟通，向其他同学学习借鉴好的做法，在自主学习时间里，对自己的弱课要有所倾向，重点突破。信任自己，不断努力，最终会让“薄弱学科”成为“优势学科”。四是要有效管理自己。心理学家威廉詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收

18、获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”许多同学在管理自己方面有所欠缺，比如学习目标不明确，对自己缺乏信念；缺乏自制力，随意挥霍时间；上课缺乏关注和投入，不会听讲，不会记录；不主动学习，不合作学习，学习连续性持续性差主要对学习成果产生影响，当一个人进入社会之后，还要在工作中不断学习新的学问和技能，这时候，一个人学习效率的凹凸则会影响他（或她）的工作成果，继而影响他的事业和前途。可见，在中学阶段就养成好的学习习惯，拥有较高的学习效率，对人一生的发展都大有好处。有效的管理自己，我认为可以分为两个方面，一个是管理好自己的时间，比如合理作息，保证自己的晚休和午休，不要奢侈时间在无谓的事情上，也不要无

19、视自己的状态，透支休息的时间，造成白天精神差，效率低。对自己的学习支配要有安排性。另一个方面，要管理好自己的心情，不因为一时的失败而自暴自弃，也不因一时的胜利而沾沾自喜，学会调整自己的心态，学会激励自己，学会为自己减压，目标明确、自信，热忱，让主动的心态伴随自己的学习生活。可以这样认为，学习效率很高的人，必定是学习成果好的学生，而言外之意，学习成果好未必学习效率高。因此，对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成果的干脆途径。提高学习效率并非一朝一夕之事，须要长期的探究和积累。前人的阅历是可以借鉴的，但必需充分结合自己的特点。影响学习效率的因素，有学习之内的，但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，同时常常运动，提高身体素养，才用有学习的资本。另外还要留意"用心、专心、恒心"等基本素养的培育，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的相识。总之，"世上无难事，只怕有心人。"学习方法因人而异，希望每位同学在学习中，找到最适合自己的方法，提高学习效率，信任经过努力，大家能在学习上拥有“蓦然回首”的喜悦。最终，祝福大家在即将到来的半期和调考取得优异的成果！我的演讲完毕，感谢大家。