教师暑期信息技术心得体会范文.docx

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1、教师暑期信息技术心得体会范文职场最近发表了一篇名为老师暑期信息技术心得体会范文的范文，感觉很有用处，看完假如觉得有帮助请记得（CTRL+D）保藏本页。下面给大家带来一篇文章——老师暑期信息技术心得体会范文。一、激发爱好，有利于激发学生主动参加学习活动“凡是富有成效的学习，学生必需对要学习的材料具有深厚的爱好。”爱好是学生获得学问、拓宽眼界、丰富心理活动的最主要的推动力。然而爱好和动机有赖于外界事物的新奇性、独特性来引起，小学生尤其如此，媒体计算机通过文、图画、动画、声音等形式，对学生形成刺激，能够快速吸引学生的留意力，唤起其学习爱好，从而使学生产

2、生心理需求，进而主动参加学习活动。例如，在应用计算机课件教学“圆的相识”这一课时，可以用flash做成直观形象的动画，向学生播放动物旅游公司派来了三辆公共汽车。来接动物们去旅游画面，老师问：同学们猜一猜看，小动物们最喜爱坐哪一辆车?为什么?接让学生观看三辆车行进的效果图：第一辆车，车轮是方的，车子在行驶时颠簸不已;其次辆车，车轮虽是圆的，热门思想汇报但它的轴心没有装在中间，车子在行驶时也会颠簸;只有第三辆车，车轮是圆的，车轴装在中间，车子行驶起来，又快又稳;老师问:为什么第三辆车开起来又快又稳呢?想知道其中的奇妙吗?学生：想。接着老师：好我们今日就来相识一位新挚友&ld

3、quo;圆”它会给你满足的答案的。学生的学习爱好被生动的画面完全调动起来了，表现出剧烈的求知欲，他们就能主动主动地投入到学习活动中去了。二、合理运用动画揭示规律，有利于提高课堂教学效率数学概念舍弃了详细形象的支撑而升华为抽象的文，学生不易接受，利用传统的教学方法，无法清楚地展示或无法视察到展示过程。而多媒体技术集声、光、色、动等于一体，在教学时，我们可以充分利用多媒体的闪耀、移动、变形等功能，使学生在详细、形象的感知中轻松而高效地理解概念的内涵。在教学两位数减一位的退位减法，23-8，计算机画面上先出现小棒，两捆和三根怎样减去八根，学生可以先自己操作，试一试怎样减，探求方法，然后，

4、按一下正确答案，出现画面：画面上出现两捆零三根小棒和一只小熊，根据学生摆的方法，职场TOP100范文排行小熊把一捆小棒拆开，然后和三根小棒和在一起，去掉八根小棒，等于十五根小棒。小熊边做边说，再加上适当音响和音乐。在这个过程，学生可以亲自操作，可以亲眼目睹这个过程，相识两位数减一位数退位减法的关键就是不够减的向前一位借一，在个位上加十再减。在一系列的动态过程中，学生还可以反复操作，抓住重点，从而得到正确结论，学会学问，完成教学任务。这一环节，借助多媒体的色调、闪耀、声音、动画演示，不仅激起学生的学习爱好，而且可以帮助学生形成表象，促进学问由详细到抽象的转化，启发思维，提高课堂教学效率。三、呈现

5、过程，有利于突破重点难点小学生学问贮备有限，缺乏生活阅历，他们往往依据事物的外部特征进行概括和作出推断，在他们的头脑里形象思维占主导地位，他们的抽象思维过程，仍旧离不开详细形象的支持。计算机协助教学可以突破时间与空间的限制，化静为动，化无形为有形，化无声为有声。假如老师充分发挥这一优势，将书中的图例，由静态转变动态，用计算机进行演示，学生们就能随着学问的形成过程，深刻理解教学内容。如运用计算机技术动态演示，能突出实际操作过程，学生在主动参加中，借助于视察、比较逐步把握学问的实质，从而正确理解学问，驾驭学问。如圆面积公式的推导，圆的面积计算公式，个人简历不是近似的计算公式，这一点学生难以理解，他

6、们不可思议出等分的份数越多，拼成的图形越接近长方形，难以理解化圆为方的道理。我们用计算机技术演示，先把一个圆2等份拼成近似长方形，并闪耀显示;再把一个圆分成8等份，16、32等份，并分别进行割补，使学生直观地看出等份的份数越多，拼成的图形越接近长方形。在此基础上，让学生视察比较、归纳，推出圆的面积公式也就水到渠成了。而且学生在学习学问的过程中，运用计算机技术，直观地演示出图形的改变和学问的形成过程，对帮助学生驾驭学问的重点、难点，克服认知障碍，培育空间思维实力起到了重要作用。四、有利于刚好反馈，实现精讲多练为了节约上课板书的时间，增加练习量，老师往往把练习题抄在几块小黑板上，或写在幻灯片上，这

7、些传统的媒体都比较单调枯燥，让学生感觉到是在“题海”里游泳。而用计算机协助教学可以较好地解决这个问题。由于计算机具有传递信息量大，速度快的特点，再加上生动的画面，敏捷的交互性，使学生把做题当作一中乐趣而乐此不疲。最全面的范文参考写作网站例如：学生在练习时，假如选择了正确答案，显示屏上就会有可爱的小人出现，并伴随着声音：“你真棒!”、“你真聪慧!”这些表扬让学生感觉到成就感;即使算错了得数也没有关系，显示屏上会出现一些激励性的语句，让学生不灰心，接着努力。这样，既使学生身在“题海”，而依旧感觉&ldq

8、uo;海中的世界真精彩!”象推断、选择题型，学生回答正确，计算机立刻会表扬你，来一声“棒极了!”“真聪慧!”或是给你献上一束鲜花，学生看了听了自 然兴奋，爱好盎然：假如有学生回答错了，计算机会在屏幕上显示提示信息“再想想”并配以音乐，启发学生仔细动脑。即时的反馈，使学生能刚好了解自己的学习结果。实践证明：学生了解自己学习结果比不了解主动性要高。通过反馈他们既看到自己的进步，又知道了自己的不足，促使自我激励，获得“独立发觉的开心体验”，从而不断提高内部驱动力。五、有利于在教学中培育学生良好

9、的行为习惯和高尚的道德情操由于在低年级的学要将他们日常生活的很多活动规范化、常识阅历系统化。利用多媒体课件的演示，培育学生良好的行为习惯及道德情操，有着重要的作用。有段时间，我发觉班里的一部分学生总是上学迟到，依据这一现象，范文内容地图我在教学相识钟表这一课时设计了小主子嘟嘟的新挚友钟表这样的情境：嘟嘟是一个刚上一年级的小学生，他有一个好挚友闹钟。这天早晨8时了，嘟嘟才到校。看到这里，同学们都皱起了眉头，我让大家说一说，嘟嘟这样的行为对不对。同学们畅所欲言，纷纷指责嘟嘟上学不应迟到。那我们上学应当怎么做呢?紧接着我让同学们说一说自己应当怎么做。听到这里，同学们纷纷举手表示，不学嘟嘟，要按时到校

10、。这时，那些常常迟到的同学也相识到了错误，决心按时上学，再也不迟到了。通过这节课，从学生的数学现实动身，利用现代信息技术将生活中有关的数学现象和学生的现实状况相联系设计教学，充分调动起学生的学习爱好，由此及彼。使学生相识到要养成良好行为习惯的重要性。这样做往往比传统的说教学更让学生乐于接受。六、个人认为当前迫切须要解决的几个问题端正思想，提高思想相识。首先要明确计算机协助教学是时代发展的必定趋势，唯有高瞻远瞩，才能在将来的竞争中立于不败之地;其次要明确设备闲置，不仅造成资源奢侈，而且会使设备生诱、贬值;再次要充分相识到计算机协助教学的优势，要着眼于培育高素养学生的高度。工作总结培训老师，提高老

11、师应用技能。老师是教化工作的干脆担当者，是实施素养教化的主力军。培训能操作、懂设计、会修理的老师的工作已刻不待时。其一：计算机协助教学在教化领域的运用日趋广泛，革除传统教化的弊端、探究适合素养教化的新的教学模式已成为教化改革势不行挡的发展趋势。广阔老师只有跟上时代的步伐，提高自身现代教化技术的应用水平，才能在日新月异的信息社会中立于不败之地。其二：跨世纪的中国须要的是能迎接21世纪挑战、全面发展、潜能大、素养高的建设人才。计算机协助教学以其不行替代的优势，克服了传统教学的弊端，有效地调动了学生参加学习活动的主动性，促进了课堂教学效率的提高和学生素养的发展。其三：近年来多数农村小学配置了多媒体电

12、脑，假如不培训出相应的老师，势必会造成资源的极大奢侈。增进沟通，促成资源共享。由于缺乏简洁、易操作的课件制作平台，使得课件的制作相当麻烦，这也是计算机协助教学在农村小学得不到快速普及的一个重要缘由。假如能加强校际之间的沟通，促成资源的共享，无论是对课件制作水平的提高，还是课件的运用率都将大有裨益。信息技术在教学中的应用，也能鞭策老师进一步构建新的教学模式，心得体会完善课堂教学，使教学过程更具有科学性，有利于老师在课堂上更合理地驾驭和利用时间，吸引学生的留意力，使学生在课堂上接受和驾驭更多的学问，发展更多的实力。总之，在教学中，我们应结合数学学科和学生的认知特点，充分发挥计算机技术的优势，有效的利用计算机技术，促进学生主动发展，优化课堂教学。这是篇好范文参考内容，涉及到学生、计算机、学习、学问、老师、过程、教学、技术等方面，希望网友能有所收获。假如觉得本文对您有帮助，建议您保藏本网站哦