小学班主任工作总结6月6(共4篇).docx
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1、小学班主任工作总结6月6(共4篇)第1篇:6月小学班主任工作总结本学期我任五年级班主任,和他们已经共同学习生活了两年,已对本班的学生状况较为熟识。本班有学生66人,自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生,使他们因为有我这样的班主任,每天能欢乐充溢;同时让他们在获得书本学问的同时还学会了做人。详细工作如下:一、自身做示范德高为范。老师为人有其“育人”的特别功效,古人云“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,老师要有这样做人的威望,人格的力气,令学生所钦佩。老师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现,主动的影响和教化学生,使他们健康地成长,在学生面前树起一座做人的丰碑。二、待生要诚对学生真
2、诚、坦诚和热诚,核心一个“爱”字,爱是教化的基础,没有爱就没有教化,也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待,坦诚相处,热诚帮助,在深爱着全体学生的同时,更特别关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们强壮成长.三、公允待生对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,敬重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炙热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,激励他们放下包袱轻装前进.四、基本工作要点1、向学生进行思想品德教化,端正学习看法,明确学习目的。提高学习爱好,使学生主动学习,
3、提高学习成果。2、激励学生大胆创新,勇于探究,为祖国培育创新性人才。3、向学生进行行为习惯养成教化,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。4、主动参与学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教化。5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理实力。五、主要措施1、规范早读,午休,自习课的纪律。2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。4、充分利用班会向学生进行思想教化。5、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯。6、力争在升旗,做早操和学校的各种大型活动中表现突出。7、走进学生,和每一个学生成为挚友,让他们敬重我,喜爱我,理解我。第2篇:6月班主任工作总结班
4、主任工作总结五(2)班陈刚时间飞逝,转瞬间一学期的教学工作已接近尾声。本学期,我担当五(2)班的班主任。能担当班主任工作,我感到光荣的同时,也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记“为人师表”的职业道德宗旨,坚持我校“教书育人并重,育人优先”的教化理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结阅历吸取教训,特总结本学期班主任工作如下:一、抓好班级管理,使班级成为良好的班集体。1、我的班主任工作重点也就是培育学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯,让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。二年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培育学
5、生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的留意力,组织好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课打算工作,并且在课后留意视察学生的行为,依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻留意调动学生的主动性,渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时,针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培育。训练学生正确的读写字姿态。读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;学生做作业时,刚好提示学生订正不良的写字姿态;学生发言时,要求他们声音洪亮,吐词清晰;作业布置时,提示学生做好复习和预习工作长期的关注,对学生良好习惯的养成起到了肯定的促进作用。2
6、、形成正确的舆论导向,为孩子的健康成长指明方向。面对高年级段的孩子,在他们有肯定辨别实力前提下,我经常利用班会、思品课等教化阵地和学生进行沟通,加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教化。班集体在最近一段时间内,发生了什么问题,学生的现状怎么样,有哪些不足,都和学生进行实事求是的,实实在在的分析,叫学生既知道自己存在的问题,又明白应当怎么做。不知不觉中,班级里形成了正确的舆论导向。3、培育优秀的班干部,为孩子的自我管理创建条件。一个优秀的班集体离不开一支素养良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求:首先,应具备良好的学习生活习惯,在同学中树立威信。其次,应以身作
7、则,吃苦在前。在班干部“上岗”的初始阶段,我都教给他们一些工作方法和技巧,扶着他们走好班级管理的每一步。我在班里反复强调:班主任不在,班干部就是班主任,对于不听从班干部管理的同学肃穆指责。即使班干部在管理同学时方法不妥,也应先维护他们的威信,再赐予详细指导。学生是班级的主体,学生是班级的主子,每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务,也有参加管理班级的权力,对于的确不能胜任的班干实行“下岗”制,选择更能胜任的同学担当管理工作。学期起先有几个学生一到学校就喜爱往小卖部跑,而且课前读书不仔细的人也许多,在班干部的监督下,班上学生一到学校都能很自觉的呆在教室里,并听从学习委员的提示做好课前读书
8、。4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位,一周下来,表现好、有进步的,奖一枚优胜徽章,表现特殊好的,多奖一颗。每次小测验,成果进步或取得优秀,均获得优胜徽章。学期末进行统计,哪一组多,哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步。学生很看重自己得几个优胜徽章,此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好,每一次作业都能仔细完成,抄写作业得“优”的,嘉奖一颗标记,期末进行统计,谁的标记多,就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯,本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培育,写出的字基本做到干净
9、、整齐。6、开展丰富的活动,为孩子的实力培育供应舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活动,有“唱红歌”专题活动,“庆元旦”茶话会,“平安学问竞赛”、“我是学习小能手”等主题班会。二、架设家校间的桥梁,凝合教化力气。孩子的进步,离不开老师,更离不开家长。为了更好地全面了解学生状况,我通过多种形式与任课老师、家长建立亲密联系。面对学生家长,我总是一视同仁,同等对待。当学生有错时,主动与家长取得联系,以商议谈心的方式来沟通教化孩子的得与失。我班的贾梦周,平常做作业总是慢吞吞的,还经常不完成作业。于是我向家长介绍一些教化孩子的方法,同时对家长提出要求:为孩子在家里创建必要的学习环境,做好榜样。本学期,他的
10、成果进步很大,家长特别激烈。老师对孩子的爱,赢得了家长的信任和支持。他们更加不遗余力的协作我的工作。多重教化力气的凝合,干脆受益者当然就是孩子。平常,我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心,抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候,我总是耐性地帮助他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是刚好性、主动地和家长联系,向他们了解状况,耐性地做他们的工作,取得家长的理解和协作,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭亲密协作,更好地教化了学生。学生的教化离不开老师和家长的共同协作,因此,常
11、常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教化的效果。因此,在本学期中,我利用校讯通这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策,也利用家长接送学生的时间多和家长沟通,多方面的了解学生在家的状况及其各方面的表现。三、我的班主任工作由于阅历的欠缺,在很多方面还是存在着不足。1、缺少视察。总不能在事情发生之前,对学生进行刚好的教化,从而防止事情发生,我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动,事事都想很快有成效,想对孩子的要求一说,他们就立刻能实施,
12、但自己就没有对孩子的宽容,没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到,何况是这些都还是小学生呢!所以自己就松懈下来,没有好好坚持究竟,这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命,他们都有自己的思想,都有自己的习惯,想一下子变更他们已有的不良行为,必定要通过他们自己不断的思想斗争,内化成自己的思想,然后变更自己的行为,这必需要有一个比较长的时间,因此我更要有宽容之心,更要有变更他们的长久之心。总之,班主任工作是一项繁杂而艰难的工作,任重而道远,我将接着在今后的工作中勤视察、多思索,不断实践总结,争取把班主任工作干得更精彩。第3篇:6月班主任工作总结高一(9)班下学期班主任工作总
13、结本学期,学部对高一年段进行了文理分科,原班级学生大部分选择文科,年段也对各班进行了适当调整,从各班安排了一些学生。在学部领导的帮助和领导下,在任课老师的大力支持和协作下,并持续上学期的工作思路,因地制宜,因人而异对学生进行教化,使各项工作顺当开展,学习、生活、卫生等方面都取得较好的成果,班集体荣誉得到加强。现将本学期的工作总结如下:一、摸清班级状况我班为高一年级一般班,共有45人,其中男生40人,女生5人,其中新生2人,从原9班分来7人,下学期重新组合成新九班。班上学生智力正常,绝大部分身体、心理健康,整体素养较好。大部分学生的行为习惯、学习习惯较上学期有了明显提高,有小部分人无心学习,还有
14、少部分学生有吸烟的恶习还没有改掉。从原9班分来的学生开学初期不能和全班合成一体,这些状况如不引起足够的重视,会给搞好这个班的建设带来了相当大的阻力。二、班级德育工作1、学生在学校待了大半年,对中学生活已经适应,我就利用班会仔细组织学生学习中学生日常行为规范、中学生守则并刚好开展相对应的平安教化,加强了对一些特别学生思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的教化,使他们渐渐养成文明礼貌的好习惯。2、和班干部协商,制定了符合本班级的班规,并以学生请假外出、零用钱运用挂钩,学生大部分能按班规严格要求自己。3、常常灌输给学生以朴实、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上都能做到“七不”:不穿拖
15、鞋,不染发,不穿奇装异服,男生不留长发,女生不烫发、不化妆、不戴首饰。假如有发觉不良现象立刻进行教化,并且集体共同监督。4、班级学生的平安工作是学校工作的重点,也是班主任工作的中心,班级发展好坏,平安教化有亲密的关系,在平常管理、班会及晚自习只要有时间我都会向学生强调平安方面的学问,加强他们的思想教化,让他们把平安牢记在心中,树立正确的平安意识。三、班级学习状况加强本学期的思想教化工作,特殊是从原九班后来的几位学生,使他们的行为有了很大改善,班级内部已形成了良好的学习风气,能够相互竞争、共同探讨、相互帮助,班级的学习氛围也浓烈了很多。1、最主要的改变是学生思想上能够相识到中学学习的主要任务和最
16、终目标及高一学习的重要性,大部分同学能较快地转变观念、端正学习看法,争取在三年后考取一所自己中意的高校。2、开学初充分利用好早读组织学生进行带读一段时间,后期由学生自己自读,让学生张开嘴巴读出声来,并组织学生上讲台默写单词或名言名句,同学们的学习主动性就借助这种良好的氛围不断加强。3、课堂秩序良好,能协作老师在课堂上主动互动,常常得到科任老师们的赞许;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进行补差补漏。4、各种学习习惯起先养成,大多数同学都能做到按时交作业,刚好修改订正,并且在学期末能自行整理笔记,作为期末的复习资料。四、工作阅历总结1、接着发挥班干部的带头作用。对班干部,我不只是运用,还进行教
17、化和培育。这学期的集体服务意识加强,要求他们努力学习、团结同学、以身作则;激励他们既要大胆工作,又要严格要求,留意工作方法。特殊是4月份,我外出带高三学生体育高考,教练又有事请假,班干部在我们不在的状况下,仍旧把班级管理的很好。当然,选出的干部终归不是完人,因此对他们不能过分苛求、指责,特殊是在工作出现失误的时候,但对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,犯了错误加重惩罚。对班级工作常常检查指导,发觉问题自己能解决让他们自己想方法解决。不包办代替,也不把班上的工作全部推给班干部自己放手不管,。2、正确引导班级舆论。充分利用好班会课,对在教化、教学、生活和各项活动中,依据是非标准进行褒贬,该确定
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