2023年初二美术课堂教学计划例子模板.docx

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1、2023年初二美术课堂教学计划例子模板 美术学科地特点和功能确定了它具有激发和强化人地创建冲动，培育和发展人地审美直觉和想象力地独特作用。以下是我整理的初二美术课堂教学安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 初二美术课堂教学安排一 基本状况分析 一、学生现状分析： 初二学生已经对教材中的绘画、建筑艺术和工艺美术等美术学问有了肯定的了解和驾驭，在学习上有肯定的相识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏实力上都有了肯定的提高。对学好本册教材打好了肯定的基础。但初二的学生学习的主动性很不够，参加获得的主动性较差。对美术学问的系统不够明确，学问结构层次不是很健全。 二、教学内容分析： 本学期拟定十六课

2、时的课程。立足于面对全体学生，以素养教化为基本点动身培育学生的创新精神和实践实力;强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活阅历，强化学生的美术学习爱好;在继承美术传统的基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。 在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区分，在传授规定的基础学问、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生特性的发展和学问技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点、难点： 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作学问。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设

3、计学问。 工作目标 1、通过观赏、感受不同时代、不同民族和不同地域产生的不同类型的美术术作品，相识、评书处在不同文化背景下美术作品相同于不同的呈现方式。通过观赏、感受不同文化背景下的美术家对艺术本质的不同相识以及在艺术作品的创作语言、表现方式方面的不同特点，相识、评书处在不同文化背景下的美术家在类似内容的表现方面呈现的不同文化特色和艺术语言。 2、了解物质材料在平面、半立体和立体造型艺术创作中所起的作用，相识各种常用材料的质感、特性和在参加艺术造型种不同的效果，体验用自己双手所创作的美与生命。羊城擅长发觉美、创建美、留心身边各种美的因素并利用其进行美的创作的习惯和意识。 3、了解环境设计的基础

4、学问，初步驾驭社区环境美化的基本原则、设计规划、包括的内容以及美化的方法。初步学会以易得的材料设计制作沙盘模型学会调查探讨、搜寻获得资料的途径和方法，感受自主探究学习对自己成长的意义，体验成长的欢乐。相识社区环境质量与经济、社会发展的关系，树立环境意识及可持续发展的志向。培育酷爱家乡，投身家乡发展的看法和情感。 4、了解本地美术文化的种类、特点及与当地社会发展的联系，初步驾驭当地代表性的美术作品种的艺术特征、表现手法等，并尝试进行继承和发展的创意设计。通过收集、调查等方式对当地美术文化进行考察，体验美术学习的考察方法和手段，提高搜集信息和处理信息的实力。 通过对当地美术文化的分析与相识，及进一

5、步开发利用，熬炼自己的创新思维实力和意识。通过对当地美术文化的考察和继承发展的设计活动，增进对自己的家乡的相识和酷爱，形成同学之间的相互协作、相互敬重、共同工作的合作意识。 5、通过观赏不同类型的现代工业设计作品，相识现代工业设计的范围和特点，体会现代工业设计的好用性和美感。 主要工作及措施 1、依据对初二学生的状况分析再加上初二学生所学学问的基础上，起先新学问的学习。 2、在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给学生，使学生学到肯定的基础学问，驾驭美术的基本技能和技巧，同时也要学会推断美和创建美，提高学生的审美实力。 3、在教学中，我以促进人格全面发展为动身点，以公民必备的美术

6、学问与技能为基础，留意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。 4、学生了解了有关美术的基本状况后，紧紧把握住教材重点、难点，面对全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。 初二美术课堂教学安排二 一、指导思想 全面贯彻美术新课程标准，实施素养教化，注意美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的爱好，提高课堂效率。以学校总体安排为指针，以学校教学安排为引导，努力为学生的全面发展，打下坚实的基础。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一

7、个新的突破。 二、基本状况 1、学生状况分析 2、教材分析： 美术学科是基础教化阶段必修地艺术文化课程。它在实施以培育学生创新精神和实践实力为重点地素养教化中，担当着对学生进行审美教化和培育学生地美术学问及初步地美术技能地任务。美术学科地特点和功能确定了它具有激发和强化人地创建冲动，培育和发展人地审美直觉和想象力地独特作用。本学期美术课本着教学过程地情趣性、表现活动地自由性和评价标准地多样性地原则，供应创建活动最相宜地环境。在美术教学活动中，培育学生艺术创建实力是作为本学科重要地内容和目标。 三、教学目标 2、情感目标：通过观赏进一步相识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活地关系，建立初步

8、地设计观念，提高审美实力和生活情趣，培育酷爱生活地情感。通过观赏不同类型地视觉传达设计作品，相识视觉传达实际地范围和特点，体会视觉传达设计地好用性和美感。 3、成果目标：要把争先创优，培育名学生作为工作地中心目标,使学生优秀率达到60%以上，在各项艺术竞赛中取得优异地成果。 四、方法措施 1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深化细致地学习，仔细落实尝试教学法地教学。 2、全面发展学生地自主实力。适应社会对美地基本要求，使学生在步入社会前增加对社会地了解和相识。通过美术地各项活动地开展，使学生们地水平有所地提高。 3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面地理念。使学生在德育地基础上加强对美

9、育各方面地相识，并逐步培育学生地美育方面地素养，在同一时期平衡发展，相互促进。 4、依据学生所学学问地基础上，起先新学问地学习。学生在接纳新学问地同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问地支持下对所学学问做到更深层地理解和顿悟。 5、提高学生对生活、自然以及美术作品地视察实力、审美实力、鉴赏实力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培育学生地动眼、动脑、动手地实力，逐步提高学生对美地认知实力，培育学生地审美素养。 五、进度支配 (略) 初二美术课堂教学安排三 一、学生现状分析： 针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的状况以及学习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美

10、术的相识有了肯定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和驾驭基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中驾驭技术和技能。 二、教学内容分析： (1)、课本分析 本学期拟定二十课时的课程，分为七个单元教学：第一单元 是这个古代雕塑和外国雕塑的对比，两个主题内容，属于观赏课，;其次单是美术与环境;第三单元设计与生活;第四单元红色记忆;第五单元传统的魅力;第六单元主题策划;第七单元现代雕塑的观赏。重点内容涉及到绘画创作和设计的

11、内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。 (2)、单元分析 第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、探讨、评述课。 其次单元是造型与表现即绘画创作课。 第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会相识雕塑设 计，书的封面设计和书剑的设计等。 第四单元是版画创作设计，运用学过的学问用版画的绘画变现手法表现出自己心中的记忆，要求每一个同学都要了解画种的工具和材料的打算。 第五单元是以手工设计为主题编织巧手，让学生知道美术的广泛性和丰富性。 第六单元是主题策划，要就学生在学校生活中学会为学校的主题活动进行策划和设计。 第七单元是古今中外雕塑的观赏

12、。 三、教材中重点、难点： 本册教材的二、三、四单元为重难点，第四单元的学问是第一次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主。 四、工作目标 1、通过观赏、感受，相识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的相识。 3、进一步相识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美实力和生活情趣，培育酷爱生活的情感。 4、能运用美术展览展示自己的作品，宣扬自

13、己、宣扬集体、宣 传学校;运用自己驾驭的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。 5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，相识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的好用性和美感。 五、主要工作及措施 1、全面发展学生的自主实力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增加对社会的了解和相识。通过美术的各项活动的开展，使学生们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的相识，并逐步培育学生的美育方面的素养，在同一时期平衡发展，相互促进。 3、依据学生所学学问的基础上，起先新学问的学习。学生在接纳新学问的同时能于所学学

14、问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高学生对生活、自然以及美术作品的视察实力、审美实力、鉴赏实力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培育学生的动眼、动脑、动手的实力，逐步提高学生对美的认知实力，培育学生的审美素养。 六、工作支配 本学期一共有十个主题内容，用16周来完成本学期的美术教学内容，还有国庆其中各用一周，还有两周就是期末复习和考试。 分别是： 一、课题：空间艺术的杰出创建，2个课时 二、课题：现实与志向两课时2个课时 三、课题：绿来自我们的手1个课时 四、课题：神态各异的人物形象2个课时 五、课题：捏塑造型2个课时 六、课题： 七、课题： 八、课题： 九、课题： 十、课题：2个课时 2个课时 1个课时 1个课时 1个课时 书籍装帧艺术红色记忆传统的魅力校内艺术节多彩多姿的现代雕塑 教学安排