小学语文五年级备课组计划.docx

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1、小学语文五年级备课组计划小学语文五年级备课组安排小学语文五年级备课组安排1本学期为了更好地落实学校教研工作,让数学课堂充溢勃勃活力和朝气,让我们的教学质量不断得以提高，特制定本学期的教研安排。一、指导思想：以学校和教育处工作要点为指导，以数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为动身点。充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学质量的调研与监控，主动推动素养教化，努力提高全体学生的数学素养。二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动。2、深化课堂教学探讨，确保课堂教学学生学问巩固率100%。3、加强师资队伍建设。4、在学生中开展形式多样的学

2、习活动，激发学生学习数学的爱好，促进学生特性和谐发展。三、工作重点：1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学探讨。2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。4、通过学校教研活动，促进数学老师整体素养的提高。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。2、开展课堂教学的探讨，转换老师角色。(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。1、备课：本学期接着推行备出优质课，好用课。2、上课：老师要做好课前打算工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训

3、练要扎实有效，要刚好检测教学效果。3、作业的布置、批改。4、辅导：接着做好提优补差工作。5、考核：改进评估方法，对学生进行多方位评价。6、听课：本学期各老师每学期参与听课总节数不少于20节，要边听边思，刚好评注。(三)加强质量监测，刚好反馈，提高教学质量。(四)通过多种渠道，加强师资队伍建设。五、详细支配九月份：制订数学教学安排、学习新课程标准、第一阶段教学检测。十月份：教学常规检查。十一月份：开展教学研讨活动、教学开放周、课堂教学实例。十二月份：课堂教学学习、迎接教学常规考评检查。总之，我们组全部成员将接着努力，使六年级各项工作再上一个新台阶。小学语文五年级备课组安排2一、工作目标与思路本学

4、期地理接着实践与完善地理课堂“图表贯穿、合作探究、展示生成、当堂训练”的太仓地理教学主见，结合学校课题，以“充分信任学生，高度敬重学生，全面依靠学生来改进课堂教学方式，提高课堂教学质量”的工作思路实行生本教化。二、工作重点与措施1加强理论学习，提升学科素养。地理素养是现代公民的一种必备素养，更是国民素养的重要组成部分，其核心部分包括“人地观念、综合思维、区域认知、地理实践力”四个方面。作为地理老师要提升自己的学科核心素养就必需加强理论学习，不断完善自己的学科学问储备与学科教学实力。一是政治思想学习，学习师德规范、国家教化政策、法规等，做立德树人的楷模；二是专题学习，围绕主题学习探讨；三是专业学

5、习，学习与地理学科相关的书籍、杂志。如仔细研读中学地理教学参考、地理教化、地理教学三本地理专业杂志，刚好补充地理专业学问和技能；四是时事学习，常常关注时事要闻，刚好把握世界、中国和本地区的地理信息，并把这些信息变成课堂教学资源，让地理教学生活化、生本化、生态化。2苦练基本功，提升学科实力。地理学科实力的凹凸，很大程度上取决于老师自身的基本功扎实与否。老师的基本功包括的内容许多，但作为地理老师的特有的专业基本功就是绘图、析图技能。地图是地理课堂的其次语言，包括示意图、景观素描图、柱状图、曲线图、结构图、剖面图、框图、图表等。在课堂上能快速娴熟绘制的地图内容，并对所绘地图进行系统的讲解、分析，这是

6、作为地理老师必需具备的基本功。备课组成员平常多训练、多实践、快提高。3改进教学方式，提升教学实效。一“改”学生学习方式。提倡合作探究学习就是将学生置于学习的主体地位，让学生主动参加学问的学习过程，成为培育学生创新精神和实践实力的最佳突破口。合作探究是以学生为中心，强调学问的构建、主体的参加和相互合作。学生只有用自己的大脑去思索、处理、加工得到的信息，然后才能参加沟通、展示，从而极大地激发了个体自主学习的动机。通过学生自主、合作、沟通、展示，真正把课堂还给学生，老师只是课堂的服务者.二是“改”课堂提问方式。激励学生提出问题，采纳“师生互问、生生互问”“一问多答、多答再问”等。三是“改”作业布置。

7、地理作业尽量课堂完成，内容联系学生生活实际，给学生供应自主创建的空间；考虑学生个体学习差异的内在须要，分层布置。小学语文五年级备课组安排3一、指导思想：勤奋，仔细，实干工作目标：全力以赴地完成高考120个一本任务，确保语文成果逐步提升，在市级大型中学有一席之地，提升老师的教学实力，成长为优秀的把关老师，能够进行教学科研，为秋季招生奠定良好基础。二、教学工作：1、严格审核教学安排。第一周教研活动时间谈论并定稿高三二轮复习安排，安排配档表。各位组员据此制定班级学科教学安排以及进度支配，要求梳理出本期要专题讲解、重点研读的章节，详细到每一周的每一节课。2、努力推动教研活动实效化，保证集体备课真正落到

8、实处，有效提升二轮复习的效率。每周一次的教研活动是常规，考勤不准代签，请假以级部的假条为准。教研活动的内容为一节公开课，一节点评课，一节集体备课。公开课要求有教案、说课稿、教学反思(全部是电子稿)，教案提前在上课这一周的星期二给备课组长审核签字登记。假如是上得好的课要把它进行录播，作为教学资源保存。点评课必需人人发言，备课组长做好记录，确保不走过场、不做形式。集体备课根据学初的支配，由主备人提交自己的备课资料，大家共同谈论，形成备课组的集体成果，再依据自己班级的实际作适当调整，在下周应用在教学中。假如遇见与教研活动冲撞的活动，教研活动依次顺延。老师的听课记录当场听完后要交给上课老师和该班学习委

9、员签字，否则无效。3、教案编写规范化。新老师必需手写详案，10年教龄的老师写略案，10年以上教龄的老师写简案，但是必需提前一周备好，每周教研活动时间检查下周的教案，备课组长签字并做好统计，以待教育处的检查。(打印稿必需有自己的二次备课痕迹及板书设计)4、作业量化有规范，周记作文小练习。周记给须要积累材料的学生布置;间周一次测试和一次作文，全部写当堂训练;每周进行一次基础学问的测试，备课组统一支配编写，结合本年级学生实际，时间限制在一节课，在星期四早上统一进行测试，试卷出题人在星期一交备课组。5、作业批改注意实效，强化反馈。每次考试完，要作质量分析，找出学生存在的问题，然后再次出题进行训练，一个

10、问题一个问题的解决，不要留下空白，注意查缺补漏。6、辅导针对要到位。辅导抓两头，促中间，把班级学生分三个层次，设立三个组长，下设若干行，设若干行长，以此来进行辅导。小学语文五年级备课组安排4新学期起先了，这学期是我校应上级有关部门的要求及学校的部署，音乐备课组组安排完成以下各项任务：1、按评估的相关条例做好音乐科组的各项评估打算工作，特殊是努力地、高质量地打算相关材料，打算好评估其间展示我校音乐艺术成果的文艺节目。努力完成学校交给的相关的工作。2、仔细完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定按时上课。努力实施音乐新课标、新理念要求下的音乐新课教学，在此期间不断组织深化地学习、探讨新课标，钻

11、研新教材，探究新方法，更新教化观念，树立创新意识，把音乐教学的审美教化任务落到实处，把我校音乐课程改革迈向一个新高度。3、加强音乐课课堂教学的案例探讨工作，使我校音乐课教学渐渐步入适应新课改要求的科学轨道。4、备课组活动常规化，每两周开展一次，确保质量、扎实有效，在保证新课改的研讨富有成效的基础上，常常组织对多媒体教学的研讨，不断使现代化信息技术与本学科教学更科学、有效地整合。5、努力扎扎实实开展音乐二课堂活动，努力确保学校合唱队和民乐队的训练正常化，以使二课堂的成果更显著。6、尽快开发校本教材(特殊是音乐二课堂活动方面的教材)，填补有关音乐教学方面的空白，同时为我校上等级创建条件。7、常常组

12、织听课、评课，沟通教学体会。组织老师本学期内开展1-2次公开课(探讨课和示范课)。8、仔细组织开展我校市级科研课题的探讨。主动参加区的市级重点课题的探讨工作。有关工作的详细时间和完成方法：1、各项评估打算工作尽可能提前完成。2、校本教材的编写三月份完成，四月份完成印刷等全部工作。3、音乐科组教研备课活动把新课改和现代信息化技术与音乐学科教学整合结合起来进行。在三、四月份侧重新课标学习和新教材研讨及案例探讨。五、六月份侧重现代信息化技术与音乐学科教学整合及案例探讨。4、音乐备课活动要有安排、有记录、有总结。5、科研课题的探讨安排二月末制定，尽快推行。6、主动参与接着教化学习，时间自定。小学语文五

13、年级备课组安排5一、指导思想新的一学期，高一英语备课组将仔细执行学校的各项教化教学规章制度，以学生为本，充分利用好每堂课，有效支配学生的学习任务，接着培育学生英语学习的爱好，同时也讲求“务实”，逐步渗透相关学问及培育学生实力。该备课组也将坚持“开放、务实、合作、互助、竞争、资源共享”的原则，力争构建探讨型、创新型、反思型备课组。二、课时支配1学月（unit 13） 2学月（unit 45）3学月（unit 67） 4学月（unit 810及复习）三、主要工作1、备课组活动（1）坚持每周两次定时定点集体备课，一次设主讲人，主讲下周要讲内容；另一次为集体探讨（一周工作的阅历与不足、练习的设置、作业

14、的布置等）附：Unit One：支静敏 Unit Two：钟焜 Unit Three：邱菲菲Unit Four：刘婷 Unit Five：黄正翠 Unit See：滕兴东Unit Seven：杨晶 Unit Eight：罗宇 Unit Nine：刘广怡Unit Ten：钟焜（主讲人在备课时必需留意本单元的整合，备课重心在阅读课文上，主讲人还必需自主命制一套本单元的检测题，以让学生做到周周练、点点清。）（2）备课组将开展相互听课活动，相互学习，取长补短。（3）备课组将集体探讨作业、练习。将作业最大程度有效化，将练习题出得更精。我们将支配老师负责每单元的基础检测题的命制（紧扣教材）及一周一次阅读、

15、完形专项练习的命制。（4）狠抓基础：我们将坚持听写、背诵及单元检测，老师也必需刚好批改并仔细评讲作业，测试以夯实学生基础。2、本期备课组在教学方面的探讨重点（1）怎样让英语课堂的效益最大化，怎样的英语课堂既能提高学生学习英语的爱好，又能做到“务实”。（2）英语题以选择居多，因此课后作业的监控难度更大，怎样更好地监控学生的作业质量并将作业最大程度有效化是备课组本期教研的重点。（3）长期以来，对阅读课文的上法有一些一层不变，效果也不够志向，探讨阅读课的授课方法也将是备课组本期教研的重点。小学语文五年级备课组安排6一、指导思想。为了进一步深化我校语文课堂教学改革，切实解决和探讨教化教学改革中出现的新

16、问题和新状况，促进新课程改革顺当进行，进一步推动校本教研，我们坚持以人为本，培育创建型人才，努力探究一条科学、低负、高效的素养教化新路，使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼，努力提高我校的教化教学质量。二、工作目标。1、仔细学习教化理论，树立现代教化理念。2、努力提高新老师的教学工作水平。3、抓好课题探讨，提高课题探讨的质量。4、向课堂要质量。三、工作要点。1、通过理论学习和教化实践，反思教化、教学和教研中存在的不足，刚好弥补和改进，把教学工作做得更好。2、加强集体备课。集体备课是提高备课质量的重要备课形式。发挥集体备课的作用，要集思广益，将个人才智转化为集体优势，探讨出最佳教学方案，达到教

17、化资源共享，共同提高教学质量。（1）进行集体备课。备课做到“四定”、即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；“五备”：备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；（2）集体备课时间：双周三业务学习时间或依据进度自己定集体备课时间。由备课组长主持，备课组成员进行研讨，确保活动时间和活动实效，做好活动记录，记录每一次备课探讨的共性内容，探讨课题。期末交教育处存档。3、认仔细真地备好每一堂课、上好每一堂课，实实在在地听好每一堂课，扎扎实实地评好每一节课。突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视学问形成过程的教学，重视学问和生活实际的联系，注意培育学生的创新精神和主动探究精神。四、详细工

18、作支配：周数主讲人主要内容参与人员1韦春梅制定安排高年段语文备课组全体老师2谢丽丽基础学问教学五年级语文老师3罗红组级公开课语文老师4韦春梅识字教学五年级语文老师5谢丽丽组级公开课语文老师6韦春梅组级公开课语文老师7韦春梅“教材解读”的理论学问及备课组有关内容五年级语文老师8谢丽丽阅读教学五年级语文老师9罗红作文教学。五年级语文老师五年级语文老师小学语文五年级备课组安排7一、工作思路化学备课组的全体成员将仔细学习教化教学理论，主动投入新一轮的课程改革。在教学过程中，去做学生的贴心人，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，面对现代化。二、常规工作1、

19、加强集体备课组建设，坚持每周活动一次，集体备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、详细任务：杜丽红负责第一章化学的魅力，葛金妮负责其次章浩瀚的大气，陈静华负责第三章走进溶液世界，张蕾蕾负责第四章燃料及其燃烧，充分发挥集体才智。 备课组的各位老师均要参照备课组指定的教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的详细的教学安排，以保证全校化学教学的有序进行。2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题库的建设，创建初三化学图库，充分应用现代教学技术；3、面对全体，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生，重点从解题速度和强度方面进行要求，对基础较差的学生，可以把要求适当

20、降低，帮助他们树立起学习的信念，立足于每个学问点，多得分。突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。复习课上，老师的任务是帮学生把每个学问点都转化为基本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。4、 要努力增设学生自己动手试验的机会，激发学生学习的爱好，增加学生学好化学的自信念，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。5、 坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。要求老师在课堂教学要讲究教法，培育学法，做到程序要规范，环节要紧扣，学问要落实，实力要提高。6、加强课堂教学探讨，主动撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等

21、，提高课堂教学实力及教科研水平。7、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前探讨，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟试验、提高视觉等，还能进行协助学生总结和反馈检测。小学语文五年级备课组安排8一、指导思想围绕语文大组工作安排，进一步深化小学语文课堂教学改革，切实解决和探讨教化教学改革中出现的新问题和新状况。坚持以人为本，培育创建型人才，努力探究一条科学、低负、高效的素养教化新路，使备课组的语文教学和教研工作更上一层楼。二、工作目标1、仔细学习教化理论，树立现代教化理念。2、抓好毕业班的教化教学工作，努力提高整体合格率。3、抓好课题探讨，提高课题探讨的质量。4、组

22、织开展好语文课外爱好活动。三、工作要点1、加强学习二期课改的精神，树立起现代教化的理念。（1）充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织年级组老师学习二期课改等现代教化理念，使老师进一步端正教化思想，转变教化观念，促进课题探讨和教化、教学的发展。（2）通过理论学习和教化实践，反思教化、教学和教研中存在的不足，刚好弥补和改进，把各项工作做得更好。2、加强教学常规的管理检查。（1）仔细做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。（2）强调备课中撰写好教后感，认仔细真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课。（3）及早抓好毕业班工作，做好对个别学生的拓补工作，努力提高整体合格率。（4教学过程中把握好

23、教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。（5）备课组应做好各种资料的积累和归档工作。3、抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。（1）备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题探讨”相结合的方法，加强教法、学法和专题的探讨，提高老师的业务素养。a、备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人），刚好做好签到和活动记录（活动记录要具体）。b、备课组要加强学习，刚好了解教改信息，使老师们评价课堂教学的观念不断更新，为教学探讨供应科学依据。c、备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题探讨、教学案例分析、教学方法的创新等方面绽

24、开，提高活动的质量。d、激励老师在“教学有法，教无定法”的原则下，主动改进教学方法和形式，充分利用现代教学技术，采纳启发式、探讨式和探究性学习等生动活泼的方式进行教学。e、突出学生的主体地位，把学习的主动权真正还给学生。重视学问形成过程的教学，重视学问和生活实际的联系，注意培育学生的创新精神和主动探究精神。f主动实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。要围绕课堂教学开展教法、学法和考法的探讨，促进教学质量的限时提高。（2）搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。集体备课的目的是为老师创建自主发展的条件，备课前要指定好课文，组织备课组的老师仔细分析教材，然后分头备课

25、，将教案印发给其他老师沟通，其他老师也应主动思索，仔细修改，直至将它转化为自己的相识。（3）教学过程中要把好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核，做好质量分析和监控。（4）备课组应做好各种资料的积累和归档工作。小学语文五年级备课组安排9本学期将在新课标理论的指导下，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，仔细完成本学科教学任务。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力。同时结合学校的办学理念，更好地去完成备课组的任务。本学期地理备课组将围绕“严守师德，强化管理，提升质量”这个主

26、题来开展工作。一、主要工作1理论学习，探讨新课程的教法与学法。2“三课”支配：支配七年级张亚宁公开课，八年级潘淑娇公开课。相互听课刚好评课。3加强集体备课工作，资源共享，制作精品课件。备好课、上好课，加强课后辅导及作业批改力度到位。4本学期教研小专题研讨：地理图册在教学中的作用。主动撰写论文、教学反思，逐步加强本组老师的素养与成长。5主动开展地理爱好小组活动，实行地理学问竞赛，地理手抄小报展示。二、详细工作措施1本学期与教研室的工作安排一样，我们将接着学习和尝试“翻转课堂”的教学模式，在提升课堂教学方面做一些扎实有效的探究。并将电子白板教学功能运用到实处，发挥其实效性。2加强地理组的集体备课：

27、集体备课特殊注意整合资源的过程，为了加强集体备课，工作落实到位：1）每次活动前必需做到：定时间、定地点、定主讲、定内容。2）每次集体备课后，备课组长做好备课状况简要记载在记录本中，以备抽查和作资料保存。3接着加强、完善新课改理念的学习，提高本组成员的理论水平。4.搞好地理教学的课内课外教学探讨，提升教学质量。5.主动参与学校组织的各项教研活动。使工作具有时效性和有效性。6.学习地理课程标准，做好新课程培训工作。仔细学习和钻研地理学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。7.抓教学常规。组织有关学习活动，多探讨探究教法，不断提高课堂效益，探讨学

28、法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，重点促进学生学习方式的转变。8.做好期末复习工作。做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。在新的学期里，我们将一如既往地坚决我们的志向、信念，政治觉悟，高度的责任感，廉洁勤勉的工作作风和高尚的人格，兢兢业业，接着努力工作。小学语文五年级备课组安排10一、指导思想：受新冠疫情影响，本学期延期开学，我们科学组之前的线上教学，主要以学生自主试验，线上沟通探讨为主。在新学期的线下教学中，老师们要接着深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学探讨为重点，紧紧围绕课程实施中实际问题的解决绽开行之有效的教学探讨，提升全校科学课程实

29、施水平，提高学科教学质量。老师注意引导学生在课堂中进行深度学习，提高科学素养，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量。二、目标任务1、以试验教学为主，培育学生的试验操作实力。2、加强学习，树立起现代教化的理念。3、提高老师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。三、主要工作1充分利用学校已有的图书资料和现代网络资源，组织老师学习课改等现代教化理念，使老师进一步端正教化思想，转变教化观念，促进课题探讨和教化、教学的发展。通过理论学习和教化实践，反思教化、教学和教研中存在的不足，刚好弥补和改进，把各项工作做得更好。2、在集体探讨教学中出现问题或者听课回来的想法沟通，

30、也要尽量做到发言有主题，人人有观点的原则。同时做好相应的记录，做到物有所获。3、加强教学探讨，观摩名师教学视频、多访“教学信息网”，了解教学最新动态，聚焦理论前沿，揣摩其中落实课程标准的精神和要求的策略，对其进行理性的分析，不断革新自己的教学方法和策略。4、重视现代信息技术在科学教学中的作用，强化信息技术与科学的整合，利用已有的多媒体课件或尝试制作课件，努力为教学服务，并仔细做好备课组资料积累和总结工作。5、以科学探究为课堂的中心，帮助学生在探究中构建科学概念。科学概念是抽象的，它必需通过详细的探究过程与方法才能得到落实，而这种过程与方法就是试验。因此培育学生的试验操作实力、视察实力与创新精神

31、成为课堂教学的重要环节。6、关注课堂教学，促进教学质量提高，开展课堂教学探讨及教学比武活动，探讨学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观三维目标的整合途径与方法。与老师一起建构教学模式，优化教学过程，提高课堂教学效益。小学语文五年级备课组安排11一、指导思想以新课程理念为指导，结合学情实际，在全面实施新课程过程中，深化教学方法和学习方法的探讨。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，主动探究符合新课程理念的教学方法。二、 工作思路1、仔细学习化学课程标准的教学理念和教学策略，主动投身于新课程改革中。主动参加微型课题探讨，激励备课组成员撰写教科研论文，争取每人都有论文发表或获奖。2、做好教学“六仔

32、细” ，仔细完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、老师的共同发展。3、重视“培优辅差” ，充分相识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面对全体学生，整体推动。4、主动开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强沟通、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研实力，提升教学水平。三、工作要点1、本学期完成化学必修1第四章和化学必修2的全部内容的教学。2、做到定期集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一学生测试及练习。集体备课应明确以下内容：(1)教材的重点、难点，以及怎样突出重点、突破难点。(2)教材的内容和支配等是否要进行调整，如何支配。(3)那些学问须要进行延

33、长和补充，有何建议。(4)教辅资料如何处理。3、主动参与或担当省、市、校级举办的各项教研活动。加深对新课程理念的理解，刚好了解新课程改革的动态，汲取先进的教学阅历。主动开展新课程的理论学习，更新教化观念。4、备课组老师间相互听课不少于10节。备课组老师间常常相互听课、评课，实现教学资源共享，刚好调整教学方法，促进组内老师探究新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。5、抓好学生对本学科学习主动性的培育，强调化学的重要性。强化学法指导，规范解题格式。改善课堂结构，坚持“以学生为主体、老师为主导、思维培育为核心”的教学思想，努力提高教学效益。6、树立全局观念，合理限制作业量。充分重视

34、对学生的学法指导，使学生学会学习、学会思索、学会归纳。针对不同基础的学生，制定切合学生实际的学习目标，作业、练习分层次编写、布置，加强对学困生的辅导和尖子生的培育提高。7、组织好平常单元考试、期中考试、期末考试的命题、阅卷、质量分析工作。依据教学实际，细心编制每一份单元、专题测试卷，单元考、期中考、期末考试卷，做到“一编二审三校”，杜绝粗编烂造。小学语文五年级备课组安排12一、 指导思想接着开展创新教化与课堂教学实践探讨活动，深化课堂教学改革,实现老师教学方式与学生学习方式的转变，创建符合数学学科特点的课堂教学模式，加强信息技术与课堂教学整合的探讨，培育学生学习爱好与主动性，进一步提高教学质量

35、。二、 加强理论学习,学习先进的教学理念以学校组织选学的教学理论为基础，进一步领悟、贯彻、落实课程改革的精神外，探讨新教材的考试纲要，依据本册教材编排的特点，单元教材说明和教学建议，结合学生学情，做到对本册教材的重点、难点，心中有数，正确把握。三、 提高教研质量, 切实开展教研活动平常主动参加校内外各种级别、各种途径的听课、教学探讨活动，做到听课有启示、有收获;加强数学学科的探讨活动，开展听课、评课为主的教学探讨活动，仔细完成听课感想和评课小结。组织组内老师主动仔细参加校、区组织的各类教学评比活动，以此为契机切实开展教研活动，提高自身业务水平。四、日常工作实施细则1、组织本组老师每周一次的备课

36、活动，力争做到：一人执笔，两次备课，上课前备课，上好后复备。对组内老师参与备课活动刚好记录，了解组内老师的备课状况和作业批状况，要重视突出老师如何指导学生学习学问，如何突破重点和难点;对学生学习学问方法的指导。2、制定好本学科教学安排交各任课老师，提前分章节备课，落实集体备课时间、内容、主备人，落实组内老师主动沟通、互通有无、取长补短。3、树立全局观念，严格限制学生作业量和教辅用书。定期组织备课组老师进行学情分析，发觉问题，找寻对策，确保本备课组的教学水平的不断提高。4、作为备课组长以身作则，不断学习钻研，团结全体备课组老师高效率工作。围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。不断努

37、力探讨好的教学方式和方法，努力提高本学科成果的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。5、开展提优、补差治翘脚工作。我们既要探讨学困生，同心同德想方法提高这些孩子的学习动力和爱好，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生要做到关切、激励，提高合格率;同时对学有余力的学生也要拓展他们学习的广度和深度。6、全组老师努力实现由“阅历型”向“探讨型”的转变。7、加强全员德育意识，组内老师协作学校师德师风建设。8、主动抓好检测工作，做到每一份试卷能按质、按量完成，注意考后的考试质量和试卷分析、反馈。小学语文五年级备课组安排13一、指导思想本学期初中生物备课组工作将以学校工作为指南，主动各处室的要求开展各

38、项工作，接着大胆推行课程改革，进一步转变观念，并在教学实践中努力去体现以人为本的教学理念，加强业务学习，努力提高教学质量，确保各项工作目标的实现。二、总体目标1、加强生物试验教学，演示试验必做，学生试验创建条件也得尽量多做，以培育学生的动手、动脑及创新实力。2、加强课堂教学，立足课堂，提高效率，注意学生的行为习惯教化。?3、初二年级要尽早做好中考复习准备，打算在四月中旬完成新课内容的教学，四月下旬起先着手进行总复习，同时做好试验考查的打算工作。初一、二年级在期中、期末考试及中考中争取考出好成果。三、详细措施(一)进一步强化集体备课制度，提高课堂教学效率?1、本学期本组将依据学校要求，进一步加强

39、集体备课制度，严格根据教务处的集体备课要求，做到“四定”、“四统一”、“四探讨”，共同探讨，相互协作，发挥集体的才智，教案格式规范，要有老师、学生活动的体现，要有二次备课，主动撰写教学反思和教后感，以利提高各成员的整体素养。?2、接着开展好公开课，要求开课老师细心打算，其他老师主动主动地帮助开课老师出谋划策，届时主好听课，并利用教研活动时间刚好评课，能指出其优缺点，以便取长补短，共同学习，共同提高，使上课和评课都成为精品。3、强化听课制度，本学期全部成员都要主好听课15节，仔细填写教务处设计的听课、评课纸上的内容，通过听课取长补短，不断改进自己的教学方法，转变教学观念，提高业务水平，并通过评课

40、，来提高教学水平。(二)进一步实施课程改革，努力提高教学质量?1、组织本组成员，进一步学习新课程标准等课程改革教化理论，进一步转变教学观念，加强对老师角色转变的相识，帮助学生转变学习方式，提倡学生主动、探究、合作学习。?2、进一步加强业务学习，主动参与各类培训，会娴熟运用多媒体等现代化教学设备，主动参与课件制作培训，并能娴熟制作课件，学会从网络上获得新学问和解决问题、沟通合作的实力，变别人的阅历为自己的体验，做到资源共享，实力共长，教学水平共进。(三)实施培优辅弱工作由于学生对生物不太感爱好，因此高分(85分以上)的不多，低分的一大堆。为了会考能考出好成果，要求初二年级的老师每周另选一节课对学

41、生进行培优和辅弱。小学语文五年级备课组安排14在新的学期，为了确保学生学科素养的稳步提高和本学科教学目标的顺当完成，我们在科学理论指导下，遵循教化教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，坚持“以学定教”、“同等施教”的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，特制定本安排。详细工作安排如下：一、指导思想“全神贯注抓质量 脚踏实地谋提高”。初一地理备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授课、每一次教学辅导；我们的发展，集中体现在教化教学观的转变和教学效能的提升，体现在对教学规律的摸索和探究，体现在课堂教学的改革尝试之中。本学期初中一年级备课组工作在以初中地

42、理课程标准为宗旨，全面提高学生的科学素养，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以促进学生转变学习方式-变被动接受式学习为主动探究式为突破口，理解课标的内容和体系，把握课标的总教学目标和教学要求，驾驭课标规定的教学原则、教学方法、记住教学中应留意的问题，仔细钻研教材和课标，确定教学的广度和深度，依据学生的实际状况，确定教学难度。二、人员组合初一地理老师有三位，既有学问丰富的赵国庆、郑涛等老老师，又有刚刚毕业，干劲十足的青年老师刘莲菊等。每位老师教学实力强，工作仔细负责，主动参与教学探讨，各成员之间关系融洽，团结协作，能做到资源共享，以备课组为单位统一开展各项活动。集体备课做到三统一：统一进度、统

43、一作业、统一教案个数。三、本学期初一地理的主要活动有1、每周五下午组织本组老师参与集体备课活动，共同商讨本周的教学进度、教学重难点及处理看法、教学方法、课堂练习及作业。2、每周组织一次集体听课，老师之间相互沟通、相互帮助，取别人的特长来补自己的缺点，普遍提高老师的业务素养和教学水平，不断改进教学方法，使本组每位老师都有所提高。以达到集体提高的目的。3、组织本组老师学习有关的学科的理论学问，按学校要求仔细搞好评讲活动。4、每单元课结束后，进行统一复习，统一命题训练。总之，本学期备课组的一切活动都要听从学校支配，在学校的统一指挥下，圆满完成任务。四、教学进度支配略小学语文五年级备课组安排15加强英

44、语老师队伍建设，提高全组英语老师业务水平，要求老师做到四多三研二写一学。下面是本年度英语备课组安排：一、总方向依据新教材大纲的要求和中考的要求，初二英语组以全面提高学生的英语综合实力素养与交际实力为目标，以贯彻“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。二、总目标1、搞好英语教学探讨，组织好老师根据学校要求进行集体备课的探讨工作。2、深化学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探讨工作。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、努力提高英语教学质量，争

45、取期中期末成果突破去年，取得更加优异的战果。三、详细工作1、四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有阅历的英语名优老师请教、多写教化教学论文。多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案；然后再在本组集体备课时做主备辅导，其他老师提出修改看法，最终再由主备老师写出具体教案，分发给其他组员。另外，利用空课的时间向有阅历的英语老师请教，或请他们来听课；课后把上课的心得体会随时登记来，全面分析，然后订正教学中的不足。2、三研即探讨教材、探讨教法、探讨学生。探讨教材就是要通览全册教材，对各单元、各课的课时安排做到心中有数，同时依据本单元本课所要求的教学内容，探讨教学方法。对学生也应留意各种方式。3、二写即写阅历总结、写教学反思。要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个模块后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行阅历总结。4、一学即学习英语课程标准。每位英语老师都要树立教化科研意识，从理论上更新自己，主动转变已有理念，接受新理念，就必需仔细学习英语课程标准，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。虽然我们初二备课组成员年龄偏大，但我们每位成员干劲十足，将一如既往，团结协作，以生为本，为试验而战，争取期末取得优异的成果，圆满地达成本学期的目标。