有关歌颂老师的演讲稿范文3篇 歌颂教师的演讲稿 煽情.docx
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1、有关歌颂老师的演讲稿范文3篇 歌颂教师的演讲稿 煽情演讲稿,是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。它体现着演讲的目的和手段。下面是我收集的有关歌颂老师的演讲稿范文3篇 歌颂老师的演讲稿 煽情,供大家赏析。有关歌颂老师的演讲稿范文1老师、同学们大家好!今日我演讲的题目是人生路上领路人-感谢你老师,每当人们一提起老师这个神圣的职业时,总让人想起深夜中灯光下还在埋头忙于备课的身影或是回荡在讲台上好听的声音。有人说老师像园丁,辛勤地培育着“祖国的花朵”;也有人说老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了他人;其实老师更像一支粉笔,缩短了自己的身躯,为我们铺长了学问之路。老师是我们成长道路上的引路人,老
2、师教我们做事,教我们做人,引导我们走好人生之路,当我们遇到挫折时,老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时,老师为我们指引迷津,当我们因取得成果而傲慢时,老师的刚好点拨让我们醒悟。老师,没有华丽的舞台,没有蜂拥的鲜花,一支支粉笔是你们耕耘的犁头;三尺讲台是你们奉献的战场。“讲台催人老,粉笔染白头。”但你们却无怨无悔,你们用爱一点一点的溶化我们心灵的冰川,走进我们的心灵,让我们远离孤独。你们把我们领入学问的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光,我们像小鸟一样展翅翱翔,无惧暴风骤雨,是你们给予我们坚韧的斗志,激励我们勇往直前。感谢你啊,老师!老师,您的职业是宏大的,光荣的,无私的,我们为您这种爱业精
3、神而感到傲慢骄傲!师恩,是一支不朽的歌,时时刻刻回荡在我们的耳边,她用那激扬奋进的曲调激励着我们勇往直前誉满天下的孔子在被后世人尊称为“圣人”时还不忘拜师,当他向老子请教“礼制”的时候,特别敬重老子,他并没有因为自己的学识和社会地位而高傲无礼,而是恭尊敬敬地向老子请教,因为在他看来老子是他的“老师”,是老师就应当敬重。孔子尚且如此敬重老师,如此感恩于老师,我们应当怎么样呢?怎样感恩老师呢?其实老师很简单满意,或是一份优异的成果,或是一句过路的招呼,或是一份代表心愿的贺卡“捧着一颗心来,不带半根草去。”老师诠释着爱与奉献,用粉笔诠释着教书育人的道路,而我们则专心诠释着对老师的敬重和感恩。 我敬重
4、的老师,我的胜利是您赐予的支持,千言万语一声“感谢”-您是我恒久的老师,恒久的挚友!感谢!有关歌颂老师的演讲稿范文2敬重的老师,敬爱的同学:大家好!今日我演讲的题目是最美的眼神。最美的眼神是什么样的呢?什么样的人才有漂亮的眼神呢?我从小就始终在找寻这两个问题的答案,直到后来,我慢慢的明白了在我小的时候,父母都很忙,没有时间来陪我,因此我总没有平安感。在我成为一名真正的小学生时,胆小怕事依旧困惑着我。我记得妈妈总是焦急地说我软弱,可那时的我根本就不知道什么是软弱。在学校里,我没有挚友,下了课也只有我一个人坐在座位上看书;课堂上,我总是宁静的听老师讲课,从来都不敢大胆的举手发言,我曾多少次暗下决心
5、要变更我自己,可是每当机会来临时,我总是缺少志气与自信,我知道我可以,可我就是没有胆识把手高高地举起来。老师似乎发觉了这一点,在一节课堂上老师叫起我回答问题。我从座位上站起来,像做了错事一样,低着头,我的脸红得发烫,心也跳得很快,双手冰凉冰凉的,腿也微微发颤,我一个字也说不出来,可眼泪却快要流出来了。老师并没有指责我,而是赐予我激励的眼神,让我坐了下来。课后,老师常常激励我,告知我肯定要有自信,要信任自己能够做好,上课要主动的举手回答问题,试试就能成,争争就能赢。老师的眼神中流露出了激励和确定,我看着老师的眼神,突然觉得那眼神真的好美妙美,我也会仔细地看着老师的眼睛,点点头。从那以后,每当我遇
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