2023年小学综合实践教师教学计划最新范文集锦.docx
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1、2023年小学综合实践教师教学计划最新范文集锦 综合实践老师要结合本年级实际,仔细开展综合实践活动。以学生的干脆阅历或体验为基础,以“实践、开放、自主”为主线,使学生通过综合性、开放性的实践,获得主动的、全面的发展。以下是我整理的小学综合实践老师教学安排,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 小学综合实践老师教学安排范文一 一、指导思想 以基础教化课程改革纲要为依据,把区综合实践活动学科要求作为工作指导,努力开展好本学期的综合实践活动。综合实践活动课程是一门体验性课程,实践性课程,综合性课程,三级管理的课程,具有很强的生成性。因此,在课程的设计,实施过程中,非常注意老师的课程意识,形成实践的课程
2、观,正确相识综合实践活动课程的性质,切实确立主体意识,发挥学生的主体性,注意引导学生在活动中发展。 二、教学目标 1、生活实践目标强调学生在真实生活的实践实力,帮助学生表现自我和验证学科学习内容。 2、人生体验目标重视学生在实践过程中体验活动的意义,在体验反思的过程中不断增进对自己的了解,从中发觉人生的意义。 3、个别发展目标在同一主题下针对不同实力,爱好爱好和需求而设计多元活动内容,给学生个别发展的学习机会。 4、学科整合目标运用校内外的多种资源,整合学科学问。 三、工作重点 由于学生对综合实践活动课程了解不深,所以我们的工作重点有: 1、强调综合实践理论学问的传授。 2、增加在各个活动阶段
3、加强对学生的指导和监督。 3、让学生在活动开展的过程中弄清晰什么是综合实践活动,怎样开展综合实践活动,开展活动的一般步骤是怎样的。 4、通过丰富多彩的实践活动,使学生主动的同四周环境接触,在实践中增长见识,熬炼综合实力。 5、加强学生在活动过程中的资料积累,包括各种形式的原始资料,并逐步完善学生的综合实践个人成长档案。 四、工作支配 (一)、打算阶段: 1、针对学生特点研讨并制定探讨安排。 2、完成学生综合实践活动自主选题会、确定课题。 3、学习课题方案、安排的制定方法。 4、各小组制定小课题探讨方案 (二)、实施阶段: 1、各课题组依据安排定时定地开展活动,做好记录,保留每次活动的各种资料。
4、 2、引导学生进行阶段性小结,总结前段时间的实践活动中的阅历和教训,分析活动中的困难及解决方法,并指导后阶段的活 3、各小组做好综合实践活动记录,边实践边探讨。 (三)、总结阶段: 1、学生整理好各自的资料,写好活动中的体验,感受及收获等内容。 2、综合实践活动成果展示。 3、学生自评 4、老师评价,整理各方面资料,写课后反思。 小学综合实践老师教学安排范文二 一、指导思想 以本校“综合实践活动实施方案”为指导,结合本年级实际,仔细开展综合实践活动。以学生的干脆阅历或体验为基础,以“实践、开放、自主”为主线,使学生通过综合性、开放性的实践,获得主动的、全面的发展,进一步培育学生的创新精神和实践
5、实力。转变老师教学的观念,通过学生主动参加、亲自实践组织的各种探讨性活动,激发学生的学习爱好、提高学生视察、分析和解决实际问题的实力,培育学生的创新精神,全面提高学生素养。也供应肯定的时间和空间把学校教化和社会生活结合起来,让学生回到生动的社会生活中去,让他们有机会去探究自然界的奇妙、探究实际问题、参加实际生活,成为一个有用的人才。 二、活动目标 1.坚持学生的自主选择和主动参加,发展学生的创新精神和实践实力。 2.面对学生完整的生活领域,为学生供应开放的特性发展空间。引领学生走向现实的社会生活,促进学生与生活的联系,为学生的特性发展供应开放的空间。 3.培育学生乐于探究、勤于动手和勇于实践的
6、精神,注意学生在实践性学习活动过程中的感受和体验,使学生超越单一的接受学习,亲身经验实践过程,体验实践活动,实现学习方法的变革。 4.指导利用网络收集、整理和处理信息,培育学生利用信息技术的意识和实力。 5.使学生获得亲身参加综合实践活动的主动体验和丰富的阅历,塑造完善人格,初步养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 三、实施策略 1.课内与课外相结合的策略。 老师要敬重学生发展的'须要。依据实践活动具有实践性、自主性、创新性的特点,实践活动要做到内容开放、过程开放和方法开放。通过课内与课外结合,拓宽实践活动的空间,充溢实践活动的内容,培育
7、学生的综合素养。 2.自主和指导相结合的策略。 实践活动要遵照新课程的理念,突出实践活动的自主性、独立性和创建性。老师是实践活动的帮助者,学生是活动的主体。要在引导学生主动实践的过程中,培育学生主动参加,自主探究的实力。 3.一般活动和专题活动相结合的策略。 在活动中,既有面上一般的团体实践活动,又要重点开展小课题的实践活动。让学生在一般与专题结合中,让每一个学生的特性得到发展,从而培育创新性学习实力。 四、实施步骤 1.明确活动主题:本学期初步预设每班开展四次综合实践活动,活动主题由师生共同探讨,并加以确立。 2.制定方案:对于每次活动都要经过师生共同探讨,制定详实活动方案,明确目的、内容、
8、方法、步骤、留意事项及预期成果等,做到活动前心中有数。 3.组织活动:老师要依据方案和学生一起亲历实践并赐予学生刚好恰当指导以解决实际困难,并留意生成性专题以完善活动内涵。 4.总结反思:帮助学生刚好活动总结,积累阅历弥补不足,提出建议,展示成果,发展实力。 五、活动评价 方式:对学生采纳形成性激励评价方式,注意学生主体参加实践的过程及在这一过程中所表现出来的主动性、合作性、操作实力和创新意识。在实践中,我们主要采纳自我评价、档案袋评价、他人评价。 1.自我评价:以学生自身作为评价主体的一种评价方式,据综合实践活动的目标,由学生设计一张自我评价表。对于自身获得的学习结果、思索方式、生活方式、心
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