2023年幼儿园班级活动策划.docx

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1、2023年幼儿园班级活动策划 活动策划其实是指活动公司针对不同活动、不同性质的活动进行策划包含活动策划、活动实施、活动执行跟踪、分析评估活动效果等骤。下面我给大家带来幼儿园班级活动策划，希望大家能够喜爱。 幼儿园班级活动策划篇1 一、指导思想： 为全面实行中国小公民道德建设安排，培育幼儿的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。在“三八”妇女节之际，特举办本次主题活动。旨在通过本次活动，让幼儿充分了解母亲，真正从内心感到母亲对家庭的付出，对自己的关爱，培育孩子敬重长辈、孝敬父母的传统美德以及关切他人、酷爱劳动的良好习惯。 二、活动主题： 妈妈，您辛苦了 三、活动方式： （一）活动组织 为

2、了把这次主题活动真正搞出成效，我们年级组以各班为单位绽开丰富多彩的庆祝活动。 （二）活动宣扬 1、发布活动通告。 2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹，并请她们带好照片。 （三）活动打算 1、三月一日布置幼儿视察妈妈每天都在做些什么？（有条件的可到妈妈单位去看一看，了解她们的工作环境和工作量，体会其中的辛苦。） 2、开展“妈妈，您辛苦了”主题活动。让学生通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做力所能及的家务事。 一看：妈妈从早到晚都在做哪些家务，或到妈妈单位看一看。 二想：这么多年来，妈妈都为你做了些什么？哪些事令你最感动？ 三找：自己平常是怎样对待妈妈的？是否敬重她？是否

3、替她分担了家务找出不足及改正的方法。 四查：查阅有关资料，了解历史上典型的母爱子、子敬母的事例。 五做：主动帮助妈妈做一些力所能及的家务，如：洗碗、叠被子将孝敬父母落实在行动上。 3、将以上要求整理成材料，打算在主题班会上沟通、汇报。 四、活动支配： 1、3月1日3月7日 （1）了解妈妈（奶奶、外婆、奶奶）的生日； （2）了解妈妈（奶奶、外婆等）的爱好 （3）帮助妈妈（奶奶、外婆等）做一件家务事； （4）给妈妈（奶奶、外婆等）送一份礼物（或一束鲜花）； （5）有条件的，提倡用电子邮件或手机短信的形式给妈妈发送祝愿语； 2、3月8日 （1）早晨，对妈妈说一声“我爱您”； （2）请妈妈到幼儿园开展

4、“庆三八包馄饨”活动。 （3）召开“妈妈，您辛苦了！”主题班会，邀请本班母亲参与。 （4）放晚学回家后为妈妈（奶奶、外婆）按摩非常钟、和妈妈拥抱五分钟 （5）陪妈妈（奶奶、外婆）睡一夜觉，体会爱的温馨； 五、活动过程： 活动一：阅读猜猜我有多爱你 目标： 1、通过谈话体验母爱是最宏大的爱。 2、通过理解故事内容知道爱不是一件可以衡量的东西。 3、能发觉生活中妈妈对自己的爱，并用连贯的语言和大家一起共享。 打算：课件 过程： 一、介绍故事主子公，引入故事。 介绍主要人物：小栗色兔子和大栗色兔子。T：今日老师带来两位好挚友你们看是谁？（小兔子和大兔子）T：他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大

5、栗色兔子。他们是母女关系。 二、和孩子一起阅读理解故事。 1、T：一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝漫步做嬉戏，小栗色兔子可爱她的妈妈啦，瞧他们多快乐！可是时间不早了，小栗色兔子该上床睡觉了，但是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说：猜猜我有多爱你？兔妈妈说：这个，我可猜不出来哦！ 2、T：啊呀，这可急坏了小兔子，它会怎么表达它对妈妈的爱呢？（幼儿讲解并描述揣测） 3、看图片讲解并描述：这只栗色兔子是怎么表达对妈妈的爱？（图片5到8） 4、（看图讲解并描述：9到15）后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢？ 5、老师讲解并描述故事结尾部分（图16到22） 三、故事引申：生活中你对妈妈的爱是多少呢？你可以怎么表示？

6、 活动二：歌曲不再麻烦好妈妈 目标： 能用不同的表现方法有感情的演唱歌曲，努力限制自己，按节拍唱出_0节奏中休止符后的歌词部分。 打算：了解幼儿在家自我服务的状况。 过程： 1、以谈话方式引出主题。 谈谈在家里做事的状况，哪些事情是自己做的，哪些事情还要妈妈做。 2、幼儿学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”。 （1）老师范唱。唱完后请幼儿说说歌中的内容，老师整理成歌词，朗诵给幼儿听。 （2）幼儿跟着老师随音乐节奏学念歌词。 （3）幼儿跟随老师轻声学唱。提示幼儿留意倾听老师是怎样唱_0中的休止符后的歌词的，并让幼儿单独练习这一部分。 3、引导幼儿探究歌曲前后部分的不同表现手法。 老师和幼儿共同分析这首歌曲

7、中所表现的情感，探讨怎样唱这首歌，用提问的方式进行启发：你们已经长大了，自己能做自己的事，心里感到怎么样。想一想应当用什么唱法来唱这部分歌词（跳动、欢快）。最终两句是说你们不情愿麻烦好妈妈，而且表示了对妈妈的爱，想一想，应当用什么方法唱这两句歌词（连贯、抒情）。 活动三：谈话宏大的母亲 目标： 1、理解和感受故事内容，进一步体验妈妈对孩子的爱。 2、激发幼儿关切酷爱妈妈的情感。 3、理解词语：宏大、空难、生还者。 过程： 1、谈话提出悬念，引发幼儿听故事的愿望。 这是一个真实的事情：有一次南京飞机失事，全飞机的乘客大部分都死了，还有一小部分受了很重的伤，只有一个9个月大的小孩却一点事都没有，你

8、们知道这是为什么吗？ 2、老师讲故事提问：刚才老师说了一件什么事？发生在什么地方？ 3、探讨：当空难发生时，妈妈是怎么做的？她为什么要这么做？假如妈妈不这样做会怎么样？ 4、说说自己的妈妈，激发爱妈妈的情感。你们的妈妈是怎样关切爱惜你的？你又打算怎样来关切妈妈呢？ 活动四：妈妈教我包馄饨 目标： 1、在妈妈的帮助下学会包馄饨，熬炼自己的小肌肉。 2、体验与妈妈在一起的温馨快乐情感。 打算：包馄饨须要的一些工具、材料。 过程： 1、老师引出话题：小挚友今日是几月几号？什么节日？我们请妈妈到幼儿园干什么？ 2、出示包馄饨的工具，提出包馄饨的要求。 （1）要求在妈妈的帮助指导下，小挚友自己学习包馄饨

9、。 （2）以小组为单位，将包好的馄饨放在指定的盘子里。 （3）提示家长和孩子在包馄饨时可以讲讲有关馄饨的相关内容。（馄饨的风俗、多种包馄饨的方法、馄饨馅等） 3、展示妈妈与孩子包的馄饨。 活动五：我和妈妈共联欢 目标： 1、通过表演节目和妈妈一起嬉戏，表达对妈妈的庆贺。 2、能大胆地介绍自己的妈妈说出其优点、爱好等。 打算： 1、一些歌曲音带，如我的好妈妈、世上只有妈妈好等。 2、个别幼儿讲解并描述自己的妈妈。 3、个别妈妈打算发言。 过程： 1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。 说明：座位支配，可让妈妈坐在桌子旁，幼儿坐在中间。 2、活动进行。 （1）老师介绍本次活动的意义。 （2）个别

10、幼儿介绍我的妈妈。（妈妈对自己的关爱，妈妈的爱好，妈妈的工作，我印象中的妈妈等） 说明：幼儿在表现自己时，感受到欢乐的心情，同时也使妈妈为自己孩子的表现在兴奋。老师的语言应依据节目内容有所设计。 （3）每组请一位幼儿与妈妈一起玩抢椅子嬉戏。 （4）朗诵：猜猜我有多爱你 老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来感谢妈妈：“妈妈您辛苦了。” （5）妈妈说心声。 说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。 （6）歌曲连唱：世上只有妈妈好、不在麻烦好妈妈等 3、关切妈妈：让孩子夹馄饨给妈妈吃，体现孩子对妈妈的爱。 4、活动结束：集体表演我的好妈妈，并对妈妈们说一句

11、静静话。 说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的心情。这时应当是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，老师的引导和激发尤为重要。老师可作为主持人充溢激情地组织表演。如，当幼儿说完静静话，老师可以说：“我们的静静话，是我们的心声，妈妈，感谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。 建议以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情，进一步关切妈妈。 幼儿园班级活动策划篇2 制作意图：幼儿开展体育活动是每天必需的程序，而玩具的投放对于幼儿参加体育活动的爱好起到了关键性的作用。于是我利用身边一些常见的、废旧的材料制作了一些既简洁又好玩的玩具，深受孩子

12、们的喜爱。 教化价值：教化孩子们要酷爱体育活动，并主动地参加到体育活动中来。 1、竹蜻蜓：（适合大班幼儿） 材料：彩色纸张（过胶）或彩色泡末垫、废旧筷子、图钉 制作方法：将彩色纸张剪成如图形态，然后用图钉将其固定在筷子一头即可。（留意筷子要折成两段以免过长，为了更加坚固可用玻璃胶进行加固） 2、马尾巴：（适用于小中班幼儿嬉戏） 材料：包装绳或者其他颜色艳丽的绳子 制作方法：将多条包装绳子捆在一起，然后辫辫子，在尾处留下一小段绳子，用针将余下的绳子弄细即可。 玩法：一个幼儿将马尾巴放于背后（可将一小段塞进裤子里），另一个幼儿来追逐，直到将对方的马尾巴揪下来为成功。 3、（玩法同上，一个幼儿拖着走

13、，另一个幼儿尝试来踩，这个嬉戏适合大班幼儿） 另外不对竹垫子进行任何装饰，孩子可以拿两个竹垫子来玩“过河拆桥”的嬉戏。（即一只脚踩住一个竹垫子，在保证自己的双脚不着地的状况下，去拿两个一个竹垫子并将起放于前面，另一只脚踩上去，再回头去拿后面的垫子，如此反复直至走到终点。） 4、飞碟：（适合小中大各种幼儿嬉戏，不同年龄段嬉戏要求不同） 幼儿园班级活动策划篇3 活动时间： _年12月31日星期一上午7：50-11：00 活动地点： 大三班、操场 活动主题： 迎新年，庆元旦 活动人员： 全体幼儿、家长、老师 活动目标： 1、让幼儿知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含义。 2、h8j%bu0_:a

14、6b0通过参与元旦活动，让幼儿体验新年的欢乐。波波嘟亲子网8o?hw?jb 3、通过活动，让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目，并体验参与集体活动的乐趣。 4、通过活动，加深家幼之间的了解，增进老师、幼儿、家长之间的感情。 活动过程： 一：晨间自选活动（7：50-9：00） 区域活动： 益智区、操作区、美工区 家长和孩子一起制作新年贺卡 二、9：00-9：40点心和早操活动 （家长要求：晨间自选活动结束，请全体家长撤到操场去看孩子做操。） 三、亲子活动： （一）开场白： （二）、节目表演：向家长汇报演出，展示幼儿在幼儿园学过的歌曲、儿歌、舞蹈、嬉戏等。 1、以歌曲新年好引入活动。（表演者：全体小

15、挚友） 2、全班幼儿歌表演老师老师我爱你、太阳、红旗。 、女声小组朗诵儿歌好孩子、盆和瓶。 、110号幼儿唱小鸟小鸟你真好，1120号幼儿唱国旗多漂亮。 、男声小组朗诵孙悟空打妖怪。 、音乐嬉戏：熊和石头人。 、2130号幼儿表演长大要当解放军，3141演唱：颠倒歌。 、观赏吴宗霖独唱小小护林手。 9、幼儿和家长共同表演碰碰车。 10、集体演唱英文歌曲jingle bells结束汇报演出。 （三）亲子嬉戏： 嬉戏1：喂妈妈 供应盘子、花生让幼儿剥花生喂妈妈，喂得又快又好为胜。 嬉戏2、占圈 嬉戏规则：家长抱着幼儿站在圈外，待音乐起先后，家长就抱着幼儿在圈外走，音乐一停，就去占圈，没有占到圈的淘

16、汰，音乐起先接着嬉戏。最终占到圈的为获胜者。 嬉戏3、兔子搬萝卜 嬉戏规则：我们请出全体家庭分成4组，每组6户家庭面对面站立，家长做小兔，孩子做萝卜，请家长必需抱着孩子，跳过每一个呼啦圈到对面把旗子交于下一位家长手中，以接力的形式进行，最终的家庭举起旗子表示嬉戏完成，哪个班级先完成获胜。（家长抱着孩子双脚跳过每个圈，对面的家长拿到旗子后才可动身，假如违反嬉戏规则，取消嬉戏获胜的资格。） 嬉戏4、拔羊毛 嬉戏规则：每个家长背上夹上5只夹子，在竞赛口令发出后，抱起孩子去拔别家的羊毛，竞赛口令一结束，嬉戏结束。获得总数最多的获胜（自家羊毛和拔来的羊毛相加） （四）、歌表演新年好结束 幼儿园班级活动策

17、划篇4 活动目标： 1、知道“六一”是儿童节，感受“六一”儿童节的欢乐气氛。 2、尝试与同伴合作集体组画，表现出小挚友庆祝儿童节的情节。 3、在创作时体验色调和图案对称带来的均衡美感。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算： 1、幼儿有画动态人的阅历。 2、长卷纸、水彩笔。 活动过程： 1、谈话：请幼儿说说自己过“六一”节欢乐的事情，说说小挚友都是怎么度过“六一”儿童节的?都做了哪些快乐的事。 2、视察了解动态的人物有哪些不同的造型及绘画技巧。 (1)先请一名幼儿做拿起球跳舞的动作，大家探讨视察：胳膊应当是怎么样的?跳舞时胳膊和腿应当是怎么样的? (2)再请幼儿做其他各种动态的造型动作，同

18、伴观赏视察身体、四肢等造型的不同。 3、幼儿分组作画，老师巡回指导。 (1)讲解长卷作画的组合及布局：今日我们在什么地方绘画，和平常运用的材料有什么不同? 提示幼儿在做长卷画时候，要提前想好在某处画，画多大。 (2)幼儿作画，老师提示幼儿散开，不要挤在一起对于绘画动态人有困难的幼儿，老师可以做出动作，让幼儿视察着画。 (3)幼儿依据自己的绘画内容适当添画背景，如房子、花坛、大树等。 4、展示和观赏作品。 老师和幼儿一起将长卷在活动室展出，可以分别请幼儿向大家介绍作品，说说自己画的内容。 教学反思： 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步

19、过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 幼儿园班级活动策划篇5 活动目标： 1、知道六一节是小挚友的节日。 2、在活动中学会自己画好挚友，并撕贴贴贴纸。 3、能通过活动体验到欢乐。 活动打算： 1、阅历打算：已有画好挚友的阅历 2、物质打算： (1)彩色卡纸若干 (2)各种贴贴纸若干 (3)勾线笔若干 (4)篮子若干 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿的爱好。 导语：你们知道我们将要过什么节日了吗?那“六一”是谁的节日呢? 今日我们要来制作一张美丽的贺卡作为礼物，送给你的好挚友。 二、老师讲解制作贺卡的方法。 导语：请每个小挚友拿一张卡纸，拿到贺卡的时候要先对折，长边

20、和长边碰一碰，短边和短边亲一亲(引导幼儿对半折)，然后打开，里面有条线，在其中的一边，画上你的好挚友，不能超过这条线，剩下的一边要贴上好看的贴贴纸。 三、老师提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。 1、贺卡的一边画上好挚友，另外一边用好看的贴贴纸装饰。 2、撕下的纸要放在篮子里。 3、绘画完请将勾线笔放回原位置; 重点指导：小挚友绘画好挚友和幼儿撕贴的动作。 四、师幼共享沟通，自然活动结束 1、你画的是谁?你要送给谁?你是怎么画的? 2、现在请你把你的贺卡送给你的好挚友。 活动反思： 六一节是小挚友的节日，通过本次的活动，既能让小挚友知道六一节的到来，又能自己动手制作礼物，体验制作礼物的欢乐，还能体验收到礼物的快乐。整个活动进行得还是比较顺当，小挚友都能制作出贺卡，送给自己的好挚友。但活动中仍有一些不足，在材料的打算上，打算了卡纸、勾线笔可以让小挚友画出自己的好挚友，又打算了一些贴贴纸，可以装饰，这样贺卡不会显得单调。但是对于环节方面假如引导速度快的孩子对好挚友画面进行装饰整个贺卡的效果会更赞，以及没有引导孩子留意贴贴纸的撕贴动作和材料的不易操作性，课堂上出现了许多小挚友撕不下来的状况，对此下次活动须要改进。在互送贺卡环节，假如能让小挚友相互说一下六一节的祝愿，效果会更好。