教师个人工作总结范文集锦5篇_1.docx

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1、教师个人工作总结范文集锦5篇老师个人工作总结范文集锦5篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们好好写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我整理的老师个人工作总结5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师个人工作总结 篇1作为一名本学期刚来的老师，我在对学校环境完全生疏和阅历不足的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼投入教学工作。回顾这二个月来的工作，应当是收获和不足并存。做为一名老师个人角色的转变须要过程，但究其根源还是性质发生了改变。起初，我也曾为这种转变手足无措，但现实容不得我长时间的适应，从教学任务到教务

2、工作，都基本上完成了领导交付的各项工作。不行否认，在这个过程中有过太多的不足，也有过埋怨，但更多的我想是收获。在教学方面：一、勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上的优点，克服自己的缺点，征求他们的看法，改进自己的工作。作为新老师在教学上确定存在许多的不足，基本功不扎实，上课随意性比较大，阅历缺乏，因此有许多的地方须要学习，而勤学，好问应当是一条不错的捷径。在此我特别感谢办公室的老师，他们在我的讲授过程中赐予了许多的帮助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难问题，他们总是赐予我仔细地指导。从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了许多处理应急问题的方式。通过几次听课后也的确受益匪浅，更加明

3、确授课思路，目的清楚，条理清晰。总之自己首先必需做好的就是要在平常不断学习来增加教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲解并描述更清楚明白，让自己尽快成长。二、仔细备课，努力上好每一堂课工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不简单。特殊是在听了几位老师的课之后，发觉自己的备课的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班学生的实际状况仔细备课。只有自己打算充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比较枯燥乏味的文章时，可以考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的主动性。适当穿插一些好玩故事的讲解并描述，或加上一些音频等

4、，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了爱好。就像我们在学皇帝的新装时，组织了一次课本剧的表演，发觉学生们的主动性比较高，在消遣中更深化把握其中人物的特性特征，而且许多同学还建议老师多搞这样的活动，提升他们学习语文的爱好。当然我的实践阅历很少，一些东西想的也很肤浅，许多建设性的看法都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断摸索与虚心学习，缩小与优秀老师的差距。现在我还是得扎扎实实做自己的本职工作，探讨透教材，认仔细真给学生上课。三、仔细批改作业。学生交上来的作业，我绝大多数都会仔细批改。这一点我感觉在惊慌复习这段时间尤其重要。学生在学问上的漏洞有时自己很难发觉，而且老师

5、通过看作业也会基本驾驭学生的状况，做到有效的反馈。还有一点，我觉得老师认仔细真地看法，也会无形中感染到学生，特殊是一些激励表扬的话语会激发学生下次做好的信念。当然我并不没有做到很好，一些学问方面反馈的技巧，还要多多请教。四、做好课后辅导工作。学生的智力发展并不是同步的，而且基础也存在很大的差异。在课后辅导时也要留意层次。晚上的作业可以针对几个同学的实力范围单独布置。我所教班级有几个学生的基础比较差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现很少的错误，然后再加上几句激励的话，让他们不能放弃信念。也有时也会单独找他们背诵几句古诗，这样上课集体背诵的时

6、候，他们不会口型跟不上很尴尬，反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位基础比较差的同学竟然全对，当时他的同桌都感到不行思议。虽然我的这种方式收效甚微，但我只是想很努力的让他们意识到学习中也有欢乐可寻。当然方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀老师探讨。五、肃穆上课纪律。很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理智的肃穆地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的敬重并不是通过老师脸上的笑容，而要用自己的实力折服他们，使他们从内心对自己产生敬佩之情。一起先，课上有同学比较随意，导致影响到一部分学生。现在我也进一步实行措施，集中学生上课的留意力。对开小差的同学，变相提示。对回答精彩的同

7、学，刚好表扬。许多上课应当留意的问题，我想我还在学习中，应当一节比一节更完善。老师个人工作总结 篇2学期工作已经结束，我的一年级的语文教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并主动进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于一年级学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的一年级语文教学工作总结如下：一、加强教研，创新有为，提高业务素养素养教化要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我主动探究，大胆实践。我主动向同年级的老师学习，努力实施创新教学，主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创建性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中，我努力激励学生敢

8、说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素养的提高。为了更好地促进教学，我仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节我都细心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我仔细记录，主动发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自己的见解。二、端正学生的学习看法一年级学生年纪小，不是很明确学习目的，所以作为班主任应当时刻提示他们，说清学习的重要性，不厌其烦地订正学生的不良习惯，端正他们的学习看法，不能有一丝一毫的放松。做好提优补差工作，最好的学生期中测试98分，最差的是20、30多分，所以如何提优补差要引起老师重视。特殊是在班中明显落后于他人的学生，要加强思想教化，并重点进行帮差补缺。三、重视扩高校生的

9、识字量和阅读量一年级学生仅仅靠课堂上是一些字、读一些文章是不够的，要想学好语文，驾驭听、说、读、写的实力，必需多读多练。老师要创设更多的阅读环境，让他们有更多阅读的时间，在阅读中反复识记所相识的字，并能相识更多的字，这样两者能相互促进。所以，不要让“重视扩高校生的识字量和阅读量”成为一句空话，要扎扎实实做到。阅读是学习语文的难点，却恰恰是学好语文的重心。所以我们认为虽然是一年级也要逐步培育学生的阅读爱好，教给学生初步阅读的方法：在课堂中，老师加强朗读训练，特殊是多种形式的有目标性的朗读，并且进行当堂的记诵练习；留意训练学生口头语言的表达，课堂中设计一些简洁的说话训练，特殊是教材中支配的听说活动

10、要扎扎实实地进行教学，让一年级学生能按肯定的要求说话，留意说话的规范和完整。四、培育孩子的阅读爱好首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。本学期我担当一年级的教化教学工作，在工作中，我始终坚持以人为本，促教助学，并时刻让学生做课堂的主子，发挥他们的

11、内在潜能，从而是我的课堂独有特色。现将本期我的工作总结如下：首先，抓好常规教化工作。开学初期，给学生言明他们的身份已改变，由幼儿园的幼儿转变成小学阶段的学生，渐渐进入到理事、求知的时期，其中必需改掉以前的好多坏习惯，树立心思想。如：在社会中能够自己穿衣洗漱；在学习中能独立完成自己会做的作业与练习，并且要养成见人问好、离别再见、乐于助人的好习惯，一切好的行为是成就优秀学生的先决条件，所以，我尽自身最大的努力去引导他们，向优秀迈进。其次，课堂习惯的培育。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作中的重中之重，也可以说是检验班主任工作成败的关键。在课堂上我实行多表扬、多激励的方法，激发孩子们的学

12、习爱好与上进心。对于读得好的同学，让大家鼓掌以示嘉奖，让学生得到极大的满意感，从而增加他们的自信念。并且在课堂教学中不忽视任何一分子，让每个人都参加其中享受胜利的乐趣。如：我班的赵虎同学，只因基础薄弱，在语文学习中遇到的困难重重，因此上，我在适当的.时间给他超乎简洁的字、词、题、句，让他读、写后给以确定与赞扬，让他充溢信念，以至于不要放弃语文的学习。另外，生活中只因孩子们都远离自己的父母，所以作为老师的我，用我的细心去关注每一个孩子，给他们家一般的暖和：每天都做好一看、二摸、三问，一看孩子们是否到齐，身体精神心情是否正常。二摸衣服是否穿的适当？小手是否冰凉？三问身体有没有不舒适？学习或生活中有

13、没有遇到什么困难？学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新特别快速的年头，为更好地适应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如

14、何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成果。总之，从孩子们进校到现在，孩子们从什么都不懂到现在会表达、会沟通，并且生活完全能自理。这一学期下来，学生已渐渐适应了小学的学习与生活，并能叫自觉的遵守学校的规章制度，作为老师的我已尽了自觉最大的努力完成学校交予我的工作。如若在工作中有何不足，希领导老师们指正，是我在今后的工作中努

15、力改进。今后社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。老师个人工作总结 篇3转瞬又是一学期，这学期的我似乎和从前的状态不一样，假如让我给这学期的工作提取两个关键词的话，我想我会总结为：压力和反思。压力来源于许多方面，有身边优秀的新老师带来的工作压力：长江后浪推前浪，把前浪拍在了沙滩上，学校一大批的新老师一上岗就表现出了过人的工作实力，让我这个“老老师”深感自身不足。语文是全部学科的基础，低年级的语文尤其重要，我暗自告知自己不能误人子弟，这学期教学工作中，我在备课中狠抓重点，在学生作业辅导中严抓严查，

16、想尽各种方法让学生多练习，期末复习给学生出手写卷子，坚持复习期间每天批改两个班的试卷，作业批改量是平常的好几倍。学校下乡支教的两位老师各怀绝技，牛老师是教学和管理上的能手，对学生的心理了如指掌，能够做到以柔克刚，魏老师洞察实力超强，对人和事有精确的推断力。通过和他们交谈、学习以及借鉴书上优秀教化工作者的阅历，我发觉自己原先的班级管理工作许多都浮于表面，在管理学生的过程中很少静下心来分析学生，教化目的许多只停留在消退表面现象上，教化手段过于简洁干脆，苏霍姆林斯基曾说：“把教化的目的隐藏起来，是非常重要的教化艺术之一。”“能够促使学生进行自我教化，才是真正的教化。”这也就意味着教化是有方法和技巧的

17、，怎样做一名才智型的班主任老师是我目前要追求的重要工作目标之一，这学期我也在不断地反思如何才能做到这一点。下面共享一些这学期让我印象深刻的工作反思：第一，低年级学生的管理与中高年级不一样，宽严相济中的“严”字显得特别重要，另外还要充分运用表扬的艺术，这其间的平衡很难把握，还要依据学生的详细状况区分对待。二一班有个叫李金阳的男孩子，虽然是班里的班干部，但平常行为习惯不是特殊好，甚至有时候还会有课间和别人打闹的状况，我发觉每次指责他的时候他都一言不发，表情淡漠，能看得出他并不是心悦诚服地接受老师的指责，甚至还有些抵触心情，联系家长的话他的抵触心情会更强。后来，我发觉他是一个很识夸的孩子，就别有专心

18、地常常在班里当众表扬他的点滴进步，一个学期下来，李金阳的行为习惯有了很大变更，下课很少参加追逐打闹，而且对班里的纪律管理变得很上心，任课老师上课之前间或晚到一会儿，他肯定会主动和班长一起管理班级纪律。听他妈妈说，这半年他放学回家，总是说老师又表扬他了，在家也特别听话，感觉孩子突然长大了。听到这些，我更加坚决了自己的方向是正确的，老师对孩子赞扬和确定可以激发起孩子的自信念、提高孩子的自尊水平，从而提高孩子的自律性。其次、农村孩子的家长在教化孩子方面缺少有效的方法，有的家长在孩子的成长方面花的心思太少。在沟通中得知，班里有些孩子的家长在孩子这七八年的成长中很少刻意地去培育过孩子，不管是在学习方面还

19、是性格的塑造。说实话，我也是初为人母，许多地方也有困惑，而且孩子还小，对于七八岁的孩子家教方面该怎么细致详细地指导我也没有什么阅历，但我始终信任：对孩子的教化要了无痕迹，但了无痕迹绝不是不作为更不是走极端，特殊是在面对孩子身上存在的问题时，家长们要冷静、理智地分析和处理，每个问题其实都是伪装的礼物，这些问题正是孩子成长的契机，假如家长们能够以恰当地方式处理孩子身上的问题，那么孩子也会从家长身上学到许多对人对事的正确看法，为孩子端正的三观打基础。第三、成果虽然很重要，但成果不是评价孩子的唯一指标，作为一种选拔机制，考试就算是相对公允的高考也会有不公允的一面，老师难当，因为我们肩上担当的责任太多太

20、多，既要让孩子们成果好，还要让孩子们全面发展，更要尽我们所能地给孩子一个欢乐的童年，让孩子小学的童年时间因为学校和老师的存在而更加美妙，而不是大打折扣。有句话是这样说的，“当你觉得很焦虑、苦恼、乏累的时候，你往往是在走上坡路，当你觉得轻松的时候很有可能你是在走下坡路”，每次想起这句话都会感叹人生艰辛：辛苦焦虑是人生常态，好不简单轻松一点了还要背负着“走下坡路”的罪恶感。我觉得这句话说得实在不够厚道，有些过劳绑架的嫌疑，对此，我认为：辛苦付出很重要。但方向更重要，我们只有秉承着“爱与责任”坚决前行，才能走得更远。老师个人工作总结 篇4从跨出学校，到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。在这五个多月

21、来，我用爱心扣响了童心的大门，尽管我还没有完全走进他们，但那一扇扇美妙的心灵之门已经向我放开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师，带小班。记得我刚接触孩子时，孩子们仿佛视我为“坏人”，哭的哭，闹的闹，面对这样的情景，毫无工作阅历的我手足无措，幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间，跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做嬉戏，慢慢地从孩子们那友好和信任的眼光里，我找到了自信。为了以后更好地开展工作，特作如下总结：一、爱心、天职幼儿园老师首先要有爱心，她们应给幼儿母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么亲切可近，从而把老师当成可爱可敬的人，爱孩子是每一个老师最至少的道德，爱那些漂亮聪颖一笑两酒窝的

22、孩子简单，但爱那些不怎么讨人喜爱的孩子，甚至是爱那些有缺陷的孩子，那就须要有一颗真正的爱心，神圣的师爱是广博的，它应当是面对全体幼儿的“博爱”这是老师的天职。小班幼儿年龄小，生活不能自理，孩子由个体进入到群体中生活，起先会有一种生疏感、恐惊感。我耐性的抱着这个哄着那个，不怕脏，不怕累的和邵老师一起象慈母般的照看着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼喊，来自对工作剧烈的责任感，每天我们都是微笑着迎接孩子，微笑着送走孩子，尽全力做到让每一个孩子开快乐心的来，高兴奋兴的回家。二、童心、知心幼儿天真活泼，无忧无虑，正处在特性发展的关键时期，老师的活泼开朗会给

23、孩子们生气勃勃的印象，能创建一个轻松活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持开心，渐渐形成健康开朗的性格。老师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众，这是老师的才智和实力的表现，这就须要老师要有一颗童心，去和孩子们叫知心挚友。我到处以孩子为动身点，走进孩子世界，做到敬重孩子，信任孩子，把他们的每件事情都当作大事情来看，敬重孩子的人格，敬重孩子的爱好和须要，使孩子真正生活在自由宽松的环境里，把老师当成知心挚友一样吐露心声。三、尽心尽职人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提高素养水平，努力培育出跨世纪的接班人。我自感自己是才疏学浅，只有不断提高自身素养，不断完善自己，才能担此重任。因此我

24、特别注意自身的修养，我经常刻苦钻研教材，有空就阅读幼教书刊，遇到好文章、儿歌、教学阅历等都记录下来，进行仔细的学习，探讨以便提高自己的业务水平，在工作中我主动探究、虚心接受领导及有阅历老师看法。邵老师是我的好老师，她看我的课指出我的不足之处，使我从实践到理论再理论再提中学成长。这学期园内还组织了老师专业素养竞赛，我以主动的状态投入每一项竞赛，虽然并未取得优异的成果，但我已在过程中得到发展。幼儿教化事业是绚丽的，幼儿老师的使命是崇高的，我时时刻刻以这种崇高的使命激励自己，尽心尽职的工作，如苏霍姆林斯基所论的：老师应当成为儿童华蜜的创建者，成为儿童心灵的医治者和治愈者。总结，就是把一个时间段的状况

25、进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总探讨，分析成果、不足、阅历等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。总结与安排是相辅相成的，要以安排为依据，制定安排总是在个人总结阅历的基础上进行的。总结的基本要求1、总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2、成果和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要确定成果，找出缺点。成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清晰。3、阅历和教训。做过一件事，总会有阅历和教训。为

26、便于今后的工作，须对以往工作的阅历和教训进行分析、探讨、概括、集中，并上升到理论的高度来相识。今后的准备。依据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的阅历和教训，明确努力方向，提出改进措施等总结的留意事项1、肯定要实事求是，成果不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。2、条理要清晰。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。3、要剪裁得体，详略相宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。老师个人工作总结 篇5一、思想政治方面酷爱社会主义祖国，坚

27、持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，仔细学习贯彻党的重要思想。主动参与学校组织的各项政治学习，仔细做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。二、陶冶情操、修身养性作为一名幼儿教化工作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我仔细参与每次政治学习和业务学习。作为一名年青老师，我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当看法、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心细致想想如何能的好一些。让别人满足，自

28、己兴奋。三、全身心的投入，酷爱敬重理解幼儿年我担当小小班班主任，这个班有26个小挚友而且年龄还很小，还很不懂事。别说自理实力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一状况，我认为我们班的纪律及独立实力要一起抓、同时抓。经过努力，我们班小挚友可以说进步很快，家长反映也不错。独立实力方面：我们坚持正面教化，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，赞许和激励，使幼儿能够更信念，更主动地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的独立实力，并刚好与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我实行的是刚好分析缘由，该指责的

29、指责，并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。在我们的努力下，幼儿起先喜爱上幼儿园了，喜爱与小挚友一起上课、做嬉戏了，也牢固了很多好挚友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活独立实力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高，特殊是念儿歌、唱歌方面，有了很好的成果。幼儿在身心开心的气氛中，幼儿的生长也特殊好，出勤率较高，体重也获得全级第一名。下学期担当小三双语班的班主任，由于幼儿大部分都是从小小班升上来的，针对我们班的弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：1、创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进行教化，做到“

30、三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；2、老师主动协作，使各项工作目的、步调一样，目前已有肯定的效果；3、是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一学期的培育，班级常规初见成效。作为“双语班”的老师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到将两者汉语（一般话）与英语有机地融合在一起，敏捷的运用于课堂之上、日常交谈中，甚至于嬉戏活动当中去。除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同李老师实行一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因

31、为这部分时间较短，幼儿留意力较简单集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。四、钻研业务，悉心育人作为一名老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息刚好摘录下来，不断为自己充电。同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己在授课水平上有所提高。我制作的课件获得幼儿园课件竞赛二等奖。五、相识不足，努力进步通过这一年的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在在环境的创设上有时会安于现状，对自己缺乏高要求，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里接着多学，多思、多试努力把工作做的更好。