教师国家级远程培训学习心得体会（精选5篇）.docx

《教师国家级远程培训学习心得体会（精选5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师国家级远程培训学习心得体会（精选5篇）.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师国家级远程培训学习心得体会（精选5篇）老师国家级远程培训学习心得体会（精选5篇）我们从一些事情上得到感悟后，可以将其记录在心得体会中，这么做可以让我们不断思索不断进步。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是我帮大家整理的老师国家级远程培训学习心得体会（精选5篇），欢迎阅读与保藏。老师国家级远程培训学习心得体会1一、强化领导，明确责任为组织实施好本次培训，我县成立了项目领导组和项目管理办公室。县教化局局长担当领导组组长，县教化局分管师训的党委副书记和进修学校校长、副校长担当领导组副组长，成员为县教化局师训、电教、教研室负责人和进修学校有关处室负责人。项目管理办公室分管理组、业务组、技术组

2、，详细负责培训期间的组织管理、业务指导和技术支持服务等工作。全县各培训点成立相应的组织机构，实行“一把手”为培训点第一责任人制度。各培训班的班主任由各培训点在乡镇中心小学、初中的分管校长、教育主任、教研组长和骨干老师等中确定。绝大多数培训点的负责人和中小学校长，人在现场，既是管理者，又是参训者，有力地保障了培训的组织管理和业务指导。二、打算充分，保障有力在接到省教化厅通知之后，县教化局和老师进修学校快速行动起来。首先，按省教化厅老师范函号文件要求对“农远工程”设备进行了抽检。县教化局刘春生副书记带领电教馆人员不顾天气燥热，奔赴各培训点进行“农远工程”设备大检查，发觉问题马上拿出修理方案。县老师

3、进修学校为了做好培训课程资源下载，添置了一套卫星接受设备，并专程至合肥购置“九州”卫星接收卡和高频头，供应给高频头损坏的培训点。 暑假期间，我县供电惊慌，为应对设备故障、停电等缘由导致无法收看教化电视台课程的问题，老师进修学校一方面提前下载课程并刻录成光盘供应非“农远工程”学校的培训点，一方面通过“无为老师教化网”的专题培训平台供应课程下载。此举得到省中小学老师接着教化中心的确定。各培训点因地制宜，充分做好后勤服务工作。无城的杏花泉小学、北城小学等学校将培训地点设在空调教室，并供应矿泉水等。赫店中心校、土桥中心校等培训点为本次培训特地添置了立柜式空调。三、加强管理，保证效果 培训期间我们依据省

4、教化厅关于仔细做好教化部20xx年暑期中西部农村义务教化学校老师国家级远程培训工作的通知（要求，印发了无为县20xx年暑期中西部农村义务教化学校老师国家级远程培训后期工作的通知，从培训考核、成果上报、工作总结和档案建设等方面提出要求。各培训点根据通知要求，严格执行省定考核标准，仔细组织培训考核，并按时完成了合格老师名单和工作总结上报工作等。由于天气燥热，为了保证培训效果，各培训点合理支配培训时间，一些培训点增加集中学习地点，将观看课程视频、光盘的时间提前到上午7时。人数多的无城、白茆、泥汊等中心校，采纳分校集中学习的方式。四、有效引导，确保质量襄川小学培训点，210名小学老师参与培训，他们克服

5、高温路远、农活缠身等困难，主动踊跃参与活动，全神贯注听报告，边听边看边做笔记，撰写反思报告，提交作业，在研讨会上主动发表看法，发言踊跃，气氛热情。老师国家级远程培训学习心得体会2有幸参与了20xx暑期远程老师培训，由衷感谢教化部为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。通过学习，使我更加深刻地了解了基础教化课程改革的背景及教化意义，信息化的社会来临对教化提出又一次挑战，课程改革为老师专业化的成长供应了一个平台，特殊是培育学生综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、

6、内容，力求使自己由专业型、阅历型老师向探讨型老师转变。特殊是王崧舟老师的阅读教学要用好教材，使我深刻地了解了教材的三个系统：即语文系统、练习系统、插图系统。也明确了自己今后所要探讨追求的目标：在整理中思索日常渗透的自觉探讨；在案例中反思基于教化事务的主要探讨；在行动中探讨寻求问题解决的探究。在课前充分挖掘教材的内涵，把握文本的价值取向，把握文本的特性化主旨，把握文本的时代意义。课后要抓住教学片断、实例分析得失，抓住教学过程中的有关教改、教研中的主要问题，抓住教学活动中的“精彩一刻”，捕获师生思想碰撞的火花，运用教化学、心理学原理等、分析、解剖自己的教学观念和教学行为，从而不断总结概括正反两方面

7、的阅历、教训，有意识、有针对性地进行教学行为的重塑。总之，人只有在不断的学习与探讨中才会进步，唯愿自己通过培训学习能够不断进步，不断超越自我，早日成为探讨型老师。老师国家级远程培训学习心得体会3在这个学期里，我们由衷感谢教化部门为我们搭建了这样一个很好的“充电平台”，短短的培训使我们有了很大的收获。这次培训活动，进一步提升老师的教化教学水平，促进老师专业化发展水平的提高，进一步培植健康、和谐的教化文化。下面我详细总结如下：1、更新了观念通过培训，本人的教化理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的相识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素养提高有很大的推动作用。2、开阔了视野培训让我获得了许多的

8、信息，开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础，很多老师都表示培训学习不但学有所获，更重要的是肯定要做到学有所用，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。3、为以后的教学搭建了沟通的平台这次网络培训虽然时间紧，但经过努力我完成了学习的任务，特殊的是有了一方小小的天地里，在这里才智与思想发生漂亮的碰撞，实践与探究实现亲切的交融，老师专业素养得以提升；这里是沟通的平台，是学术的天堂，是展示老师特性的舞台。心得体会虽然在六月要考核了，但我看重的是六月以后的无限时间，我将与广阔的老师挚友在博客这个大舞台上尽情地沟通、学习，为教化质量的提高坚持不懈。通过培训，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。短短

9、培训使我们有了很大的收获，我们重新谛视自己的教学，学到一些有关新概念，新理念教学的理论学问。我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。作为老师，我还体会到要终身学习，平常要勤读书、勤思索、勤动笔。只有刚好地充溢自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。作为一名老师，我必需以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充溢自己，用一个老师的标准来要求自己。虽然我阅历不够，但我有最大的耐性与热心，我有足够

10、的信念，只要我肯努力，信任以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。至此之后，我将努力地追寻名师们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民老师，实现自己的人生价值。信任通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教化事业中做出成果。老师国家级远程培训学习心得体会420xx暑期中西部国家级远程老师培训是20xx年我市实施课改以来我所参加的培训形式最独特（远程教化培训），也是最有效的一次远程教化培训，下面就自己的一些真实想法与大家沟通，以期共勉。一、培训体现了以人为本的思想。老师是教化发展的生力军，教化部在暑

11、期支配了中西部国家级远程老师培训，是国家对我们中西部老师的关怀，也是对我们的殷殷期盼。高质量的培训，目的就是让我们不断地学习，以适应教化不断发展的需求。二、培训内容的针对性较强。课改实施以来，老师在教化教学改革中了遇到很多的困惑和疑难，而本次培训的主题正是针对老师们这些麻烦的问题，涉及到识字、阅读、口语交际、习作等多方面，对我们的教学指导性很强。三、培训有理有据，通俗易懂。课程理念与典型的个案交相辉映，讲座与个案的剖析互补空白，有理有据，通俗易懂，大大提高了培训的实效。如口语交际课向你举荐一本书为我们展示了“口语交际要让学生想交际”，课始老师向学生介绍了世界上最小的一本书，激发学生口语交际的爱

12、好；进而与学生一起选择几本代表性的书籍，满意了大多数学生的阅读期盼；课上老师通过多种呈现方式，调动了学生的的口语爱好。在口语交际的同时，老师还留意培育学生良好的人文素养，体现了语文工具性和人文性的统一。专家们的教化思想与教学方式激励我进一步反思自己的教化教学，不断回顾自己以前的教化教学，总结教化教学阅历，反思自己的不足和过错，并把它们记录下来，制定下一步的教化教学工作安排，调整教学思想，改进教学方法，更好地做好教化教学工作。老师国家级远程培训学习心得体会5我有幸参与了“20xx年中小学班主任国家级培训”，在这40多天的培训学习中，我勤学好问，不断反思实践。对这次培训达到了痴迷的程度，甚至有点不

13、能自拔，从中受益匪浅。眼看培训学习即将结束，现对自己的培训状况作一个自我总结：一、做到工作学习两不误。从培训至今，我每天至少保证5小时以上的培训学习时间，详细支配是：早上5点半起床学习1小时，然后到学校督促学生的晨训、早自习；然后中午午休时从12点30分到1点30分培训学习1小时；最终是每天晚上从6点到11点学习5小时；周末全天投入到学习中；在线学习达16000多分钟。在学校的时间除了上课，就是听课、备课、改作业等，保证不因为学习而耽搁了自己的教化教学工作。二、虚心学习，保证学习的质量。我对自己的要求是，六个模块的每个专题必需学习3次以上，精选专题学习5次以上，每次都从“案例故事、对话班主任、

14、对话专家、综合评析、拓展案例、相关文献”等板块进行学习，然后进入“互动园地”学习，同时也进行评论跟帖。在学习中不断反思自己的教化教学工作。三、边学边思，将收获感受进行日志记录。在学习的过程中，边学边思，将收获、感受、心得以学习日志的形式进行记录，到目前已在远程培训课程学习平台写研修日志80篇，在培训手册上写研修日志48篇（每篇日志1000字以上）。四、主动发起话题，主动参加课程、话题的跟帖、评论留言。我在学习过程中，边学习边反思，针对自己管理教化学生中的困惑主动发起话题35条，其中跟帖回帖15次以上的有10多条，“心理示意作用对学生的影响是很大的，主动的示意有助于学生的学习和发展，但一些对学习

15、困难的学生可能会产生一些消极的心理示意，作为班主任老师，如何引导学生利用主动的自我示意、避开消极的自我示意？”还被辅导老师龚老师举荐到培训首页的班级沙龙里得以展示，次话题回帖近30次。同时我也主动参加课程、话题的跟帖、评论留言，与同行老师进行了探讨教化教学中的一些实际问题，让自己从中受益匪浅，在探讨中共跟帖评论留言近400条。另外在11月6日的中期课程集中答疑活动中，我不但仔细收看了网络视频，还在线向专家提了5个问题。五、整理学习资料，实现资源共享。我对此次的整个学习进行了分模块、分专题资料收集整理，a4纸五号字达800多页，10多万字，并且都逐一传到了“班级资源”里，同时也传到我校的公共邮箱

16、里便利了全校老师学习沟通。另外也将自己的阅历论文等资料上传到了“班级资源”里，累计上传资源85篇。同时我还对班级作业，举荐作业等进行了收集整理，这些都将成为我珍贵的学习借鉴资源。六、精选专题，进行班主任校本再培训。我在每个模块中选择了12个专题，与我校班主任老师进行了再次培训学习。选取的专题有“日安排忙要忙到点子上”、“课堂管理班主任只是协调者”、“制定班规使班规建设成为学生自管自育过程”、“家校联系促家长成为教化的助力”、“学年结束信任源于实事求是”、“沟通与交往主题活动沟通与交往的学问”、“心理健康主题活动心理学是教人自我欺瞒吗？”、“学生与科任老师冲突架设心灵间的桥梁”、“厌学生辅导如何

17、对待学生厌学”、“沟通实力先变更学生，还是先变更自己”、“总结反思如何把先进的东西内化？”。每次学习12个专题，每周组织学习12次，参加学习的领导和老师都感觉收获很大。七、严格要求，仔细作业。在每个专题学习的整个过程中，我都严格要求自己，仔细听取一线优秀班主任和学科专家的分析探讨，阅读案例评析、拓展案例、相关文献，再进入互动园地进行互动学习。然后在每个模块中选择12个作业进行思索，结合班级实际状况和收获体会仔细作业。八、主动进行网络班级的建设。由于受条件限制，我班只有2个学生家里有电脑，我就采纳了先给学生注册申请好帐号，设定好密码，然后再告知学生网址，让学生抽时间到能上网的电脑上去完成其它设置

18、，修改密码，感受网络班级的便利与快捷。同时在“班级论坛、通知、今日作业、荣誉强、每周小节”等处照实发帖，还要求学生到网络班级中去看看，并留言回复。另外还组织学生照了相，上传了一些学生学习生活的照片。九、变更了教化管理理念，对做好班主任工作有新的相识。通过学习，我清晰的相识到，要想做好班主任工作，首先得摆正心态，以阳光心态来对待自己，对待学生、对待班级管理；其次是，要学会宽容、理解，换位思维，做学生真诚的挚友；第三，“只有变更自己，才能变更他人”，作为老师不能把一切责任都推给学生；第四，不断学习反思，提高自身的修养，以自己的人格魅力去感染学生。十、学以致用，在反思中推动了班级管理。我把在这次学习

19、中学到的理念、方法、要求等结合我班实际，在反思中推动了我班的管理：如在上夕会课时，由每组的组长或学习干事总结本组或其他组在课堂上突的优秀表现，要求总结时要详细细化到人。让每一个学生的优秀表现都能全班知晓，起到模范作用，也让学生相识到自己是有优点的。对于表现较差的学生让其自己到班主任老师或当堂课的老师处说明缘由，通过谈话，帮助学生端正看法，同时老师也要反思自己的教化教学。这样的总结，由以前学生怕上夕会课到现在学生盼上夕会课。又如要求学生在每周的日记中至少有一篇日记是写班上老师、学生优点及自己不足，如何取长补短的。通过这种方式，学生学会了如何去发觉观赏别人优点，怎样才能让自己变得优秀。这样的效果很

20、好，同学之间关系融洽了，学习氛围更浓了，课堂纪律也更好了。还有充分发挥学习小组小组学习的作用，每天由科任老师、组长、学科学习干事支配每天适量的小组学科过关学习任务，由学科学习干事负责辅导、督促、检查，并在每天的夕会课上对小组学习任务完成状况进行专项总结，对未完成小组过关学习任务的，在每天的最终一节晚自习进行“补课”。培训很快就要结束了，这次培训如同一场刚好雨，滋润了处在迷茫困惑中我们快要干枯的心田；如同一盏光明的指路灯，为我们指明白班主任专业成长的正确方向；如同一艘大海中的航船，载入我们驶向学问的海洋。终点也是一个新的起点，我将在新的起跑线上向专业班主任再次冲刺，提升自身素养，注意教化育人，带出更多的优秀班级，实现自己的人生价值。