2023年“大美校园”主题征文10篇.docx

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1、2023年“大美校园”主题征文10篇 通过展示校内的自然之美、人文之美、发展之美，生动呈现师生校内生活的可喜改变，以小见大反映党的十八大以来，教化事业在党的全面领导下取得的非凡成就。下面就是我整理的“大美校内”主题征文（10篇），希望大家喜爱。 “大美校内”主题征文1 班级是学校教学活动的基础单位，其管理水平的凹凸，对学生健康全面的发展，对完成教化和教学的各项任务起着举足轻重的作用。班主任是一个班级的主要管理者，是班级管理的灵魂所在，是学生接触最多的人，肩负着培育良好的学风、文明的言行、健康的思想、健全的心理等重任。同时，班主任工作是一项繁琐而又细致的工作。班主任的工作方式和效果干脆确定着班级

2、的精神面貌和发展方向，深刻影响着学生全面和充分的发展。怎样才能成为一名受学生宠爱、家长信任、学校重视、社会承认的合格的班主任，结合自身的工作实际，我有一些心得体会： 一、班主任要具有崇高的道德修养，树立坚决的酷爱教化事业的信念，具有奉献精神。 师德是老师的灵魂，是社会对全部的教化工作者的期望和要求。只有师德高尚，才能敬业、律己、爱生。师德高尚才有人格力气，老师的人格力气是学生成长的重要精神源泉。孔子曰：“其身正，不令而行。身不正，虽令不从。”班主任要时刻留意自己的言行举止、仪表形象，要求学生做到的，自己必需先做到。工作中不能计较个人得失，要对教化事业付出百分之百的热忱和努力，无私奉献，不断加强

3、自身修养，真正做到学高为师，德高为范，最至少在精神境界上，班主任肯定要严守老师职业道德。 二、爱心是当好班主任的根本，班主任要真诚酷爱每一位学生。 我们知道，没有真诚的爱就没有真诚的教化，爱学生是老师各种素养中最为重要的一种。爱学生也是班主任工作取得胜利的奇妙所在。对此，我体会颇深：作为班主任，只有真心真意地去爱每一位学生，敬重每一位学生，才能使全部的学生获得巨大的心里满意，学生才会乐于向老师放开心灵的大门。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教化孩子。” 这是一个亘古不变的真理。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又千变万化，只有爱字当头，我们才会把握尺度，了解学生，爱惜学生，

4、关切学生，敬重学生才会不卑视学生，不体罚或变相体罚学生，工作中才会细心、耐性，具有宽容心。无私的师爱，才能取得优化教化的效果，这是形成良好班风的基矗 三、班主任要有广博厚实的专业学问，治学严谨，且始终努力要提高业务水平。 作为班主任，首先是一个合格的老师，除了具有广博厚实的专业学问，还要广泛涉猎，积累丰富的文化学问。我始终比较喜爱读书，特别重视学问的积累。我们面对的是小学生，还要有严谨的治学看法。假如你教错了一个字或教错了一个方面的学问，影响到的将是全班几十名学生对这一方面学问的认知程度。所以，我始终比较谨慎，假如遇到读不准的字音，必查字典。不懂的问题，必先向其他老师请教。要教给学生的，首先自

5、己要弄明白。工作中，我还有意识地培育自己的爱好，使自己的爱好能够和孩子们保持一样。长此以往，自己所吸取的学问越来越丰富。至少到现在，我从未被学生的五花八门的问题难倒过。孩子们私下戏称我为“百科全书”，学生“亲其师而信其道”也就是自然而然的了。 四、班主任要不断学习，驾驭先进的适应时代要求的教化观念，服务于教化教学。 作为一名合格的班主任，必需要多渠道、多方面地加强学习，树立坚固的创新教化观念，结合学生的年龄、心理特点进行教化。我们知道，教化的动身点是学生，归宿仍旧是学生。作为班主任，必需了解学生，发掘学生的潜力，并富有亲和力，和学生打成一片，因而就要变更不适应教化的传统做法，多关注学生关注的，

6、多了解学生了解的，不提或少提“我们小时候怎么样”，“以前所教的孩子如何”，因为我们所面对的就是你现在面对的小学生，他们有思想、有特性。 因此，作为班主任，在实际工作中，还要具备“眼观六路，耳听八方”的本事，大胆探究，创建性的运用先进的教化思想、教化观念，结合自己所教的课程，培育学生的独立意识，使学生好学、乐学，我想每一个喜爱学习的孩子，应当自然而然地会喜爱他的老师，他的班主任的。 “大美校内”主题征文2 校内是孩子的乐园，是孩子学学问和交挚友的地方。虽说校内是乐园，但是，人们经常都不去留意校内的侵害，不懂得预防校内的侵害。所以，从现在起，为了能让我们这些天真活泼的孩子们在乐园里欢乐地学习，那么

7、我们就必需从现在起，提倡家长们预防校内侵害的重要性！ 或许有人要问：什么是侵害呢？侵害，就是在夺取别人的权利。当今社会的校内，无处不在都有侵害的现象。所以，从现在起，我们要呼吁全世界人民：铲除校内侵害，预防校内侵害，创建平安校内！ 侵害就在我们的身边，同学们我们要预防侵害，阻挡侵害，更不能让自己加入侵害。这种侵害的事，几乎每所学校都有！就拿一些学校来说吧，某高年级男生向某低年级学生索要钱财，还要求这低年级男生不准说出去，要是说出去，那么就打他。你们说这种校内侵害，哪位家长把孩子送到学校能安心呢？ 为了给我们这些学生创建一个健康平安的成长环境，我建议学校应当做好中小学生平安教化工作，围绕“创建平

8、安校内”这一题，通过国旗下讲话、班会、板报、征文活动等多种形式，大力宣扬教化活动。学习平安学问，参与平安教化活动；遵守各项平安制度，提高警惕，远离危害；当遇到危急和突发事务时，要主动救助或求救；做平安教化的小主子，开展中国少年儿童平安行动。预防校内侵害，增加学生的自我爱护意识，提高自护自救实力。 同时家长们，从现在起先，应当教会自己的孩子学会自护、他护和自救常识、自我爱护实力。因为这些也是预防校内侵害的要点。 “大美校内”主题征文3 国家教化总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生。一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭。一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校。一个不

9、重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校内，已经成为我们城郊中心小学本学期的工作重点。在校领导的'领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，我校紧紧围绕“书香满校内，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校发展。 现就本学期开展的活动做如下小结： 一、创建书香校内，营造浓郁的育人氛围。 为了使学校散发着阵阵书香，我们学校特地成立了“书香校内”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教育处、大队部、图书室等职能部门分工明确，仔细务实地将“创建书香校内”的各项活动落实到点、贯彻到面。 1、营造书香

10、环境，共建精神家园。 校内面积虽然不大，但整齐美丽，到处体现育人氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。每个班级细心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校内文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。 2、制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间。 为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每天阅读一小时：中午12：2012：50半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学沟通读，学期末展示成果。 为了让学生有书可读，学

11、校图书室由图书管理员韦凤玉老师负责，做到书橱专用，整齐卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任老师从学校图书室中选择和举荐适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设35名班级图书管理员负责管理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间。保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己宠爱的书籍带到学校，进行图书沟通，让其他同学共享书籍的奇妙，感受读书的乐趣。 二、读书活动的开展，培育学生的阅读情趣 坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把激励学生读书当作一项重要内容，以演讲竞赛、朗诵竞赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多

12、读书、读好书。把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到学问，得到熬炼。 1、升旗仪式 开学都进行本学期的读书活动的宣扬，并且定期实行国旗下的讲话进行活动的表彰和宣扬，让“书”成为学校每个学生的伙伴。低年级“好书举荐”、高年级“读后感”观赏等。校领导、班主任、语文老师人人宣扬读书，人人提倡读书。 2、多彩的活动 自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长叶瑞联老师的带领下，开展了丰富多彩的读书活动，孩子们各尽其能，各显神通。得到了良好的书香的熏陶。 （1）说一般话写规范字 利用班队活动课上，各班实行“说一般话、写规范字”活动。 一年级的“小小

13、故事会”讲得绘声绘色。 高年级的同学，老师让同学们站上讲台，让同学当一回“小老师”，体验说一般话在日常生活中的重要性： （2）开展“祖国在我心”手抄报竞赛书 我校六年级同学开展“祖国在我心”手抄报竞赛。一幅幅生动、活泼的图画，一篇篇同学们的摘抄，一张张清秀、整齐的手抄报，一幕幕历史的重演？让同学们加深对祖国的酷爱，重温历史典故，体现了同学们的爱国之心，也寄上了同学们对祖国的祝愿。 （3）星星点灯点亮前程 为了让孩子们更能体现自己的本真，为了让孩子们对写作充溢激情，为了让孩子们充分感受那一份被观赏、被确定的感觉，我校在全体语文老师的共同努力之下隆重推出自己的校刊星星点灯。 所收集的都是本校孩子的

14、优秀习作，经过老师润色，我们看到的是一篇篇精彩纷呈的佳作。那黑白分明的色调，描绘了绚丽多姿的青春世界。那单薄的纸张，记载了丰富多彩的校内生活。从今，星星点灯成了学子最忠实的知已，成为了学子最渴求的精神食粮。 她倾听着同学的欢歌和笑语，倾听着同学的忧愁和苦恼，她以博大的胸怀容纳迷茫的感叹、激扬的表明、无端的宣泄。 （4）金色童年 孩子的世界是纯真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充溢童话故事的。为了让孩子们听到更多的故事，感受不同故事带来的不同快乐，低年级孩子们实行了讲故事竞赛，孩子们把自己平常听到的、看到的讲出来和同伴们共享，让大家感受不同故事的精彩。 三、学生的语文素养提高了。 首先是阅读实力

15、的提高。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解实力也大大提高。其次是学问面的扩大。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，学问面不断扩大。再次是表达实力的提高。 俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作

16、中，我们可以看出学生每天在进步。 “大美校内”主题征文4 一、活动目的： 我们是发觉美和创建美的精灵，生活在精致高雅的校内里，每一天都不断激发出我们对美的酷爱和追求。特殊是近年以来，我校在创建素养教化特色校过程中，不断践行“生态教化”理念，打造高标准、高品位的校内文化：习儒路、文化长廊、生态校内、功能室文化、和园、品园、生态园校内内到处彰显品位，点滴微小处无不隐藏教化功能。为了让师生、家长更好地相识校内，品尝校内文化，萌生主子翁的骄傲感，特开展此项征集展示活动，共同为我们的“家”留下美妙记忆。 二、组织领导 组长：马文华 副组长：刘玉海 成员：语文老师 三、参加对象 全体学生 四、征文主题 结

17、合自身的实践、体会和感受，围绕净化、绿化、美化校内的话题讲解并描述身边爱惜校内、绿化美化校内的显明事例，谈自己的'看法，相识和如何行动。 五、征文时间 10月28日11月9日 六、征文要求 1、体裁不限，小说、诗歌、散文、记叙文皆可； 2、作品题目自定，内容健康，主动向上，不得抄袭； 3、参赛作品假如是手写，要求字迹工整，打印需A4纸张。 七、评比方法： 1、本次竞赛将组织语文骨干力气评审（凡指导老师不参加评审）。 2、每个年级设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。 八、活动支配 1、宣扬筹备：利用展板、广播、下发宣扬单等形式进行活动宣扬工作。 2、交稿地点：政教处。 九、活动总结：

18、 秋高气爽，这次活动以“净化、绿化、美化校内”为主题，希望我们行动犹如这红黄翻飞的落叶，一举一动，能给我们的家园描画一抹亮色，以文明环保的活动为载体，引导同学们主动为社会作贡献，为创建更美妙的明天而努力。 首先利用校内广播、学校报刊宣扬栏、黑板报、班会等宣扬阵地，常常性地向学生开展爱我校内、美我校内的教化。同学都主动参加其中，从他们的征文中能够看出学生已经形成了爱我校内、美我校内意识，并化为了行动。 通过本次爱我校内、美我校内征文活动，大大增加了全校师生的爱我校内、美我校内意识，为打造和谐社会爱我校内、美我校内，奠定了良好的基础。今后，我校将接着将爱我校内、美我校内教化作为重中之重，通过各类活

19、动提高学生爱我校内、美我校内意识，保障学生健康成长。营造学校的爱我校内、美我校内氛围，使学校的校内环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。 “大美校内”主题征文5 和学生的健康成长，关系到教化的发展。坚固树立“平安第一”的观念，不断加强学校管理，扎实开展“平安校内”创建活动，为学生的华蜜成长保驾护航，促进了学校的健康快速发展。 一、抓好“三个建设”，营造平安工作机制。 加强平安管理网络建设。学校高度重视平安工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各科室主要负责人为成员的平安工作领导小组。形成了校长负总责，分管校长主要抓，有关科室主任及平安人员详细抓，一级抓一级，层层抓落实的工作机制

20、。同时，学校加强与家庭、社会的联系，形成教化横面。“三线一面”相互兼顾，健全了平安工作管理网络，落实岗位职责，形成了平安工作合力。加强平安管理制度建设。学校注意建立健全各种规章制度，保证平安校内创建工作的顺当开展。 二是依据有关教化法律法规，出台了一系列规范的管理制度，内容包括“校产平安管理制度”、“学校保安职责”、“食堂卫生管理制度”、“消防平安管理制度”、“门卫制度”、等各方面，涉及课堂、宿舍、试验室、图书室等各个场所。 三是制定学生养成教化管理制度，包括学生一日常规、住校学生管理条例等。各项规章制度的建立，使平安工作落实到各项工作之中，规范了管理行为。 加强依法治校力度建设。抓好“三个落

21、实”、“三个强化”：即落实教代会制度，强化民主管理机制；落实校务公开制度，强化民主监督机制；落实学校与社区、家长联系制度，定期听取社区及家长对 学校建设的看法和建议，强化民主参加机制。依法规范办学活动，主动做好法制宣扬教化工作，保障师生的合法权益，促进师生的共同发展。努力使学校各项工作走上法制化、科学化、制度化的轨道，创设平平稳定的校内环境。 二、促使“三个到位”，构建平安保障体系。 1.教化宣扬到位。建设“平安校内”活动是一项系统工程，涉及面广，必需作为全体师生的共同任务。学校通过会议布置和升旗、班队会、校内各种橱窗、板报、广播等阵地，加大对建设“平安校内”的宣扬力度，营造良好的舆论氛围，形

22、成了全校上下齐抓共管，共同建设“平安校内”的工作格局。多途径多渠道宣扬教化法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法以及社会治安的有关法律法规，使平安创建活动和法律意识深化人心。 2.责任落实到位。学校主要领导是建设“平安校内”的“第一责任人”，亲自抓，负总责。分管校长是干脆责任人，主要抓，详细负责。依据“谁主管谁负责”的原则，学校“平安校内”建设领导小组将“平安校内”建设的任务层层分解到各科室及其主要负责人员。各科室、全体师生依据要求，主动找准自己的位置，仔细落实工作责任，量化分解工作目标，制定出明确详细的实施方案和切实有效的工作措施，狠抓落实，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，办好

23、自己的事”。为了促进“平安校内”建设工作目标责任制的落实，学校与分管领导、处室负责人、班主任、学生及学生家长层层签订平安管理目标责任书，实行责任追究制度，确保“平安校内”奋斗目标的实现。 3.监督奖惩到位。学校制定了监督考核奖惩制度，有安排有组织有检查有记录。刚好发觉问题，总结阅历，刚好通报有关状况，对存在问题限时改进。结合评优树先、年终考核奖惩，实行创建平安校内工作一票推翻制。 “大美校内”主题征文6 读书是人们重要的学习方式，它是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为了进一步深化开展“书香校内”活动，让读书成为我每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，

24、进一步促使书香活动进一步向纵深处发展，我们特对本期读书活动总结如下： 一、主要工作回顾 本期以来我们仔细总结以往阅历，借鉴外地阅历，并结合本校特点，学校又要投入肯定资金，购买肯定数量的适合师生阅读的图书，切实加强学校图书室、阅览室、班级图书角、网络教室的管理，充分发挥其作用，主动为广阔师生阅读供应良好的平台。 （一）、老师读书活动 1、每位老师结合个人实际，明确读书书目内容、目标、措施、效果预料等。如老师走向胜利的二十二条军规、李镇西教化思想、如何作好班主任、诗歌教学、三字经等。 2、提倡老师树立“时时学习、到处学习”意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品尝名著，提升

25、个人综合素养。 3、建立老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。所读书籍可以是学校举荐的，也可以是个人自选。 4、提倡“不动笔墨不读书”，促使老师养成良好的阅读习惯。每学期记录至少5000字学习笔记或读书随笔。激励青年老师自我加压，逐步增加随笔篇数、字数。学校要定时作好督促检查。 5、加强老师读书成果展示沟通，主动开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、经典诗文诵读、读书活动沟通等活动，评比学习标兵，营造良好的校内读书氛围。 二、保障措施 1、加强组织领导。要切实加强对“书香校内”活动的领导，仔细组织开展形式多样的阅读活动。为读书活动供应导读、评价等服务。促进老师读书群体之间的沟通和联谊。广泛开展

26、主题读书活动。分层次、分类别举办读书报告会、专题探讨会等活动。对有影响的活动，进行宣扬和推广。 2、强化服务保障。要加强学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。要把学校新图书放到班机图书角，让老师自由选择宠爱的图书。要做好新增图书刚好上架与举荐介绍工作，以便利师生借阅。 3、进一步完善了考评机制。要仔细做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校内”活动的开展。要把“书香校内”活动与老师评比有机地结合起来，不断完善了“书香校内”活动的各项考评机制，对读书仔细主动的老师刚好予以表彰。从而全面调动老师读书的主动性，全面提高老师的文化素养。 “大美校内”主题征文7 文明，一个并不生疏的

27、字眼，贯穿了中华五千年的历史轨迹，划过了华夏浩浩荡荡的历史长河，流传至今。中国素有文明古国、礼仪之邦之称，古有三纲五常，今有五讲四美，文明的江水，顺着黄河的波涛，顺着长江的碧浪，从远古至今，敲击着中华大地，敲击着每一位中华儿女的心灵，也洗涤着每一个中华儿女的灵魂。 学校是一方净土，给每位学生供应了一个优良的学习场所，走进我们漂亮的校内，每个人都能感受到她的干净和漂亮。然而，环顾校内，随地吐痰、乱扔垃圾、抽烟酗酒、异性间举止过分等不文明行为影响了学校的良好形象和学校文明校风。为杜绝校内不文明现象，促进同学们文明行为习惯的养成，让我们每个人都能在一个清洁、舒适的环境中学习生活，学校开展了“创建文明

28、校内”的活动。 曾经看过一则公益广告：有人这样问过我，播出的一条公益广告，能不能变更我们生活中的那些陋俗呢？我说不。公益广告对于社会中的那些不文明的现象或许不行能药到病除，但是我信任，一条公益广告就似乎是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。并且我信任，每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。我信任，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只不过是10公分的距离，有时候，或许只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度，我信任，其实文明，就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；还有时候，多一点耐

29、性的等待，对别人来说就是一种关爱；有时，多一点点共享，对别人来说，就是多份暖和。我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。所以我发觉，文明是一种力气，就似乎奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚全部人的热忱。 人生前方荆棘丛生，我将持之以恒。前进的脚步如行云流水，岁月需学问的滋养。用我们的行动谱写文明的乐章，在充溢活力和激情的校内里，唱响文明的音符。让我们用一腔热忱去推动精神文明前进脚步，主动参加文明校内行动的活动，用才智去谱写学校精神文明建设的新篇章！ “大美校内”主题征文8 曾经有一群年轻人到处找寻欢乐，却遇到很多苦恼、忧愁和苦痛。于是他们向苏格拉底请教：“欢乐究竟在哪里？” 苏

30、格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧！” 这群年轻人短暂把找寻欢乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造出了一条独木船。 独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力划桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们欢乐吗？”他们齐声回答：“欢乐极了1” 所以真正的欢乐是来自内心的满意。能不能得到这种欢乐，并不是由外在的环境来确定的，而是完全由自己的行为来确定的。 其实生活中有许多选择，我从记事起，我就知道选择，选择喜爱，选择欢乐。把一页页日记放在思维隧道里去排列组合，然后再进行演绎归纳，便可品尝诞生活的内涵和外延。作为一名老师，我感悟我的校内生

31、活，我觉得它就象一本书，它全部的章节都必需用自己的喜怒哀乐去撰写，不管是胜利还是失败，不管是笑容可掬，还是泪流满面，都不会在书页中留下空白。这不是文摘，只保藏精致的散文，秀美的诗行。就是再平凡，再苍白的故事，也都会在其间留下痕迹。而现在我感悟着校内的新改变，在学校提出的做“欢乐老师，欢乐教学，欢乐生活”理念的影响下，我感觉自己现在欢乐多了，虽然学校因为四周住房拆迁，周边环境很差，每天耳朵里充斥着学校四周工地机器的轰鸣声，但是我的心情却很开心，似乎以前感觉到的工作压力轻多了，工作的效率也提高了，看来完全得感谢学校提出的这个欢乐理念，让我觉得生活真的欢乐了许多，因为我学会了每天去体会欢乐和创建欢乐

32、。 我记得一位作家说得好：“人，活一辈子不简单，悲伤是活，快乐是活，既然都是活，为什么不开快乐心地生活呢？”是啊，生命再长，也不过百年，为什么要辜负这大好年华呢？父母赐予我们生命和爱，可他们迟早会苍老，爱情给我们华蜜和甜蜜，可我们必需付出一生的代价去呵护；金钱是天上飘来的云彩，时聚时散；漂亮的容颜是绿树上芳香的花朵，适时绽放，无奈凋谢；健康是魔术大师，能变晴朗也能变阴暗最终，能伴随我们一生的却是自己的心情！所以，拥有一份好心情才是人生一大乐事。每天拥有好心情，必需心胸开阔，宽以待人。朱德元帅诗云：“快乐常见胆，破腹任人钻，腹中天地宽，常有渡人船。”一个人有了如此宽广、豁达的心境，精神自然会轻松

33、而开心，就能大度处世，平和待人，营造一个融洽和谐的人际关系。拥有了好心情，也就拥有了自信，继而拥有了年轻和健康。让我们拥有一份好心情吧，因为活着就是幸运和欢乐的。给自己一份好心情，让生活对你微笑；给别人一份好心情，让世界对我们微笑！我希望在自己选择的老师职业生涯中能恒久拥有欢乐地走下去！ “大美校内”主题征文9 通过深化学习习近平新时代中国特色社会主义思想，使我相识到习近平新时代中国特色社会主义思想是创建文明校内文化的根本指南。实现学校的和谐发展，必需以这个思想为指导，把这个思想贯穿于创建文明校内的全过程，落实到创建文明校内的各个方面。 文明建设是人的全面发展的前提条件和基本保障，是实现人的全

34、面发展的必由之路和必定结果，人的全面发展是文明建设最重要的终极目标。努力建设体现社会主义特点、时代特征和具有特色的校内文化，对于创建文明校内，推动素养教化改革发展，提高学生的综合素养有着非常重要的意义。 创建文明校内文化，必需坚持坚持科学精神与人文精神的统一；坚持志向主义与现实主义的统一；坚持民族文化与世界文化的统一。创建文明校内文化，必需突出重点，用社会主义核心价值观凝合人心，把加强志向信念教化、爱国主义教化和诚信教化贯穿始终。 进行弘扬传统文化，加强爱国主义思想的教化。要把弘扬中国传统文化与创建文明校内文化紧密结合在一起，做到古为今用。中华民族在创建文明中形成的博大精深、极具生命力的传统文

35、化，蕴涵着崇高的民族精神、民族气节和优良网道德；尤其是爱国主义，她是在长期历史发展过程中形成的酷爱祖国、忠于人民的思想行为和情感，表现为对自己祖国和人民的深情和眷恋、为国家贡献力气的责任感和为民族命运不惜牺牲一切的献身精神。 要加强诚信教化，不断提高师生的思想道德素养。诚信是中华民族的传统美德，是学生成才的根本。把诚信教化纳入到校内文化建设中来，有针对性地解决好诚信教化中存在的突出问题，引导学生追求志向的诚信道德人格。 要强化品牌意识，不断提高学校在社会的知名度和美誉度，让师生能够感受到生活在这所学校的欢乐、自信、华蜜和骄傲。事实上，只有学校快速发展了，才能为促进和谐社会的建设与发展供应更好的

36、支持与服务，体现教化的魅力和价值。 “大美校内”主题征文10 创建文明校内应坚持以“办好人民满足的教化”这一要求，进一步加强师德师风建设和未成年人思想道德建设，主动投入创建文明行业活动中去，大力提升师生的文明素养，努力塑造服务优质、作风优良、环境美丽、人民满足的行业新形象，努力实现高水平教化现代化。 (一)提升老师文明素养 完善各项规章制度，仔细做好教学常规工作。老师要做到为人师表、爱岗敬业、遵纪遵守法律、酷爱学生、廉洁从教。加强老师实力建设，加快提高学历层次，加强校本培训，采纳走出去、请进来的方法，着重探讨有效课堂教学，上好每堂课，教好每位学生，加强骨干老师培育。 做好六仔细工作，根据教学六

37、仔细工作的要求。钻研教材备好课，课堂教学讲效率，细心设计作业练习，有效做好培优补差，全面完成教学质量指标，整体成果进入优秀行列。加大老师考核力度，不断完善考核方法，从师德表现、教化科研、六仔细工作、教化教学效果、班主任工作等方面督促老师加强师德修养、提升业务实力、提高教学质量。 (二)提高学生文明素养 严格执行课程安排和作息时辰表，丰富学生校内生活，严格执行苏州市三项规定，下午支配爱好小组活动;严格执行昆山市的要求，实行文艺节、体育节、科技节等活动，开展 以机器人、小女篮、女子门球为内容的学校特色活动，全面实施素养教化，促进学生健康成长。 重视学生养成教化，充分利用晨会、班会、红领巾广播、国旗

38、下讲话、板报、地方课程等进行宣扬教化。每周支配一项训练重点内容，强化学生的习惯行为。同时加强诚恳守信、遵纪遵守法律、平安健康、环境爱护、文明礼貌等方面的教化，杜绝在校学生违法犯罪现象。 (三)树立学校文明形象 学校严格执行省教化厅“五个严格”的要求，保证每天一小时体育活动时间，轻负担高质量，促进学生身心健康成长。主动实施免费教化，规范收费行为，严格执行财经纪律，确保外来务工随迁子女接受教化。 加强校内绿化环境建设，做到“绿化、美化、净化”，充分发挥环境育人功能。完善校内技防设施设备，加强师生交通、消防、卫生、饮食以及应对突发事务等平安教化，加强校内值日制度，强化校内平安工作督查，亲密家庭社区的

39、联系，有效防范重大平安责任事故，确保校内周边平安。 创建文明校内工作是规范教学秩序、净化育人环境、维护校内稳定、推动素养教化的有效保障。学校始终把创建文明校内作为头等大事来抓，仔细落实创建文明校内的各项措施，努力创建一个管理有序，防控有力，环境整齐，校风良好的文明校内。 校内的心得体会 篇21 今日我们在这里集会，实行“金融学问进校内”活动，我谨代表 和全体师生对 行长一行的到来表示热情的欢迎！对 银行细心选送宣展资料为广阔师生服务表示诚心的感谢！ 金融是现代经济的核心，不仅关系到国家的生存发展，也日渐紧密的关系到群众的日常生活。尤其是在当前信息时代的环境下，每个人越来越频繁、也越来越深化的与

40、金融业务相联系，比如存取款、刷卡消费、贷款、转账、投资、货币兑换等。一些新业务和新平台的出现极大的便利了群众的生活，但同时也增加了诸多风险，这就须要我们更多的关注、了解和驾驭金融学问，达到规避风险、科学合法处理金融事务的目的。 对于高校生来讲，驾驭肯定的金融学问不仅是提升综合素养及防范意识的须要，更是适应将来社会及自身发展的须要。此次“金融学问进校内”活动， 银行细心选送了“ ”、“ ”以及“ ”三大板块的资料，有很强的好用性、学问性、时效性和适用性，对弘扬红色传统、普及我国金融历史、增加师生们的金融法制观念、拓呈现代金融学问有很好的教化作用。希望广阔师生能够借此机会仔细学习、深化领悟、学以致用，同时也期望 银行能够接着与 开展深化的沟通，促进共同发展。 最终，祝福此次活动能够取得圆满胜利！感谢！