2023年中小学生家庭教育讲座直播在哪看.docx

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1、2023年中小学生家庭教育讲座直播在哪看 家庭环境是孩子成长的重要基石。作为家长要努力营造温馨、安逸，充溢包涵和爱的家庭环境，让孩子身心健康成长。下面是我为大家搜集整理的关于2023中小学生家庭教化讲座直播在哪看，供大家参考，快来一起看看吧! 2023中小学生家庭教化讲座直播在哪看 为了推动中华人民共和国家庭教化促进法，加强家庭教化及家长学校建设，指导家长解决在教化孩子过程中遇到的各种问题，现组织家长收看中国教化电视台一套(CETV1)播出中小学生家庭教化讲座专题节目，欢迎家长按时收看。收看过程中，假如你的学校要求截图发班级群，千万别忘了打卡哦 直播时间：周六早上8:12左右起先 直播平台：中

2、国教化电视台一套(CETV1) 节目时长：50分钟 直播入口： 回放入口： 中小学生家庭教化重要性 家庭教化，是国家教化体系中的一个重要组成部分。“合抱之木，生于毫木;九层之台，始于垒土”，在人才培育的系统工程中，家庭教化是基础工程，家庭教化的好坏将干脆关系到民族的兴盛，祖国的富强，因此，做好家庭教化对学生健康成长具有极其重要的意义 一、指导家庭对小学生进行心理健康教化 小学生的心理健康教化仅仅由学校试验是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教化主要依靠家庭教化，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最终要归结于此。因此，学校、家长应当合力重视小学生心理健康教化，学校应坚持不懈向家

3、长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教化。主要建议如下： 无趣的心灵更须要关切。首先家长要知晓孩子的心灵更加须要关切，从小关切孩子的心理健康是每一个家长应尽的义务。 1、父母要多与孩子沟通，成为孩子心声的忠实倾听者 我们现在的孩子，缺少的正是这种倾听。很多父母平常工作很忙，他们认为倾听孩子的心声，是奢侈时间，是没有必要的。知心姐姐在她的著作中有这样一段话：通过母子间的交谈，父母得到的是生命的信息，而孩子得到的是人的自信。这种同等，是心理上的同等，它让一个孩子从小体会到人的尊严。父母的倾听会使未成年的孩子从小学会以同等与敬重的心态与人建立联系，会使孩子觉得自己很重要，也可以削减孩子的苦

4、恼，更可以以自己的生活阅历来帮助孩子相识生活，解决实际生活中困扰孩子心情的问题，让孩子过得轻松、欢乐。 2、家长自己要保持主动的心情，言行要得体 每一天，家长的心情、言行都影响着孩子。我们经常可以听到家长这样对孩子说，“你聋了?听见没有?”“当时我就不该生你!”“闭嘴!你这个小混蛋!”“假如你再打他，我就杀了你。”“天呐，你快把我累死了!”很多家长把孩子当成“出气筒”，靠骂孩子来发泄淤积在心中的不满和焦虑，殊不知你的这些言行给孩子尚未成熟的心理带来了什么。我们常常会遇到一些家长自己生活没有规律，却指责孩子不能养成良好的生活习惯;自己不求上进，却要求孩子肯定要考上重点学校;对孩子不够敬重，却要求

5、孩子敬重别人;家长对孩子很少赞扬，却要求孩子能够正确相识自我。在家长的这些不良心情、不得体语言、不恰当行为的影响下，孩子心中充溢了恐惊、悲观、憎恨与不自信，这会干脆影响到他们的心情，影响到他们对生活的看法，影响到他们的心境。 3、要创设宽松、和谐、民主、同等的家庭心理环境 假如家长不转变原来那种只注意学习成果的观念，孩子的压力只会越来越重，“徐力杀母”事务还可能会发生。因此，笔者认为要引导和帮助家长树立正确的观念，优化家庭教化环境，家长以自身的行为和正确的方式去影响和教化子女，让孩子在家里感到轻松、开心，这样才能使孩子保持健康的、主动的心情。 4、家长要用“赏识”的眼光看待孩子 现在很多家长教

6、化孩子的心理有些错位，不是用赏识的目光去看待孩子，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用别人的孩子的特长，去比较自己孩子的短处，越比较越觉得自己的孩子不如别人的孩子。到后来他的孩子也觉得自己一无所取，心情始终处于惊慌之中，就怕自己做不好，更有甚者，还会产生对别人成果的嫉妒。其实，正如世界上没有两片完全相同的叶子一样，每个孩子在成长过程中都存在着差异，只要你的孩子今日比昨天有进步，你就应当庆贺他。“哪怕天下全部的人最终看不起我们的孩子，做父母的都应当眼含热泪地观赏他、拥抱他、称颂他、赞美他，为他们感到骄傲，这才是每个孩子的成才之本。”这是一位聋童父亲在为变更女儿命运的坎坷途中发觉的一个奇妙。

7、 二、 家庭对小学生个体社会化的影响 对于小学生来说，家庭是其生活的主要场所之一，家庭成员是其交往的主要对象。家长是小学生感情上的依托者。因此，家庭是小学生个体社会化的极为重要的影响因素。 家庭对儿童个体社会化的影响，有其自身独特的色调。将此归纳为三点：第一，家庭教化的内容适合实际生活的须要，即属于生活的教化。其次，家庭教化是个别教化。知其子者，莫过其父。父母最了解自己孩子的特性，因而最能顺应其特性而利导之，使其特性得以充分发展。第三，家庭教化是感情教化。 家庭是一个整体，它的一切方面都对儿童社会化产生肯定的影响，但是不同层次的因素对儿童的影响程度是不同的。一般来说，对儿童个体社会化有明显影响

8、的因素主要有： 1、父母的文化修养。 父母的文化修养是影响小学生个体社会化的最主要也是最重要的家庭因素。家庭方面的其他因素，在很大程度上都是由这一因素确定的。首先，父母的职业基本上就是由其文化修养确定的，而不同的职业又确定着其不同的经济收入，并进而确定着家庭的物质生活条件。其次，父母的文化修养，确定着父母对儿童所实行的教化方式以及对儿童的期望水同等。古人云：“士之子恒为士，农之子恒为农，工之子恒为工，商之子恒 为商。”马克思也曾指出：“孩子的发展实力取决于父母的发展。” 2、父母的教化方式和教化看法。 父母对孩子实行不同的教化方式和教化看法，对孩子的特性形成会产生不同的影响。这已被多方面的探讨

9、和调查结果所证明。心理学方面的有关探讨指出，父母对孩子的教化方式可分为三种类型，即(1)民主的或宽容的;(2)权威的或独断的;(3)放纵的或溺爱的。第一种方式表现为父母对孩子的活动不仅予以爱护，而且赐予社会和文化的训练，对孩子的要求既赐予合理的满意，又加以肯定程度的限制，父母和儿童之间的关系表现得特别和谐。在这种教化条件下成长的儿童大多能形成良好的特性。如虚心有礼貌，待人和善恳切等。其次种教化方式表现为父母统管了孩子的一切方面，孩子几乎没有任何自由的余地，一举一动必需受到大人的限制。一旦孩子在某件事上犯了错误，父母便严加指责，甚至予以“武力制裁”。在这样的教化条件下，很可能使孩子产生严峻的恐惊

10、心理，经常为了躲避惩处而说谎。同时，常常挨打骂的孩子，其性情可能变得急躁或倔强、任性。第三种教化方式表现为父母对孩子百般宠爱，言听计从，或者相反，对孩子不管不问，任其发展。在这种教化方式下成长的孩子，一般很难形成良好的特性。 3、家庭关系状况主要指感情气氛 家庭感情气氛是指在一个家庭中占主导地位的一般看法和感受。这种气氛是由家庭成员共同酿成的，但主要是受夫妻关系确定的。因为就现代家庭结构而言，小学生一般都是来自核心家庭的儿童。在核心家庭中，尽管还有亲子关系等，但这些关系都是由夫妻关系确定的。假如夫妻关系非常和谐，夫妻双方就都乐意付出时间和精力来培育、教化孩子，亲子关系也就相当和谐，父母与子女关

11、系亲密。这样的家庭气氛一般都是非常暖和融洽的。生活在这种家庭气氛中的小学生一般都有很强的平安感和华蜜感。由此就特别有利于小学生形成良好的特性，并使之向志向的社会化方向发展。反之，假如一个家庭中夫妻反目，感情恶化，关系惊慌，夫妻双方都没有心思和精力去照看孩子，有时甚至拿孩子出气，或者逼孩子亲近自己，疏远对方。生活在这种环境下的儿童，很简单产生焦虑、惊慌和自卑心理(感到不如别的孩子华蜜)而且缺乏平安感。这都会给儿童的社会适应和特性发展带来极为不利的影响。 4、家庭生活条件 作为影响儿童社会化的一个间接因素，家庭生活条件同样是非常重要的。假如一个家庭的生活条件优越，就可以为孩子购置更多的发展资料(如

12、书籍、报刊、智力玩具、学习机等等)，还可以带孩 子外出旅游观光，扩大儿童的视野，加速其社会化的进程。不过，父母在为儿童购置发展资料时，必需有选择地购买，而不能滥购，否则，一方面孩子应付不过来，另一方面对那些东西不珍惜。而且，有些东西甚至可能 给孩子带来消极影响。 父母的教化方法要留意情感与理智结合，也要敬重孩子的独立人格、创建良好的家庭环境，此外家长还要学会观赏与激励，学会指责与惩处，协同学校教化、社会教化。除了重视学习外，家长要重视孩子的心理健康，让孩子能拥有一个良好的心理状态迎接属于他们的机遇和挑战。 中小学生家庭教化讲座心得 孩子是第一次做孩子，我们也是第一次做父母，在教化孩子方面我们还

13、在上下求索，过程中难免走了很多弯路，也深知自己有许多不足之处。 感谢学校组织了这次观看家庭教化视频讲座活动，让第一次为人父母的我们获益匪浅。一个好的家庭环境能让孩子更有平安感，更有信念，也能够更有力气去面对不行预知的将来。作为父母，除了给孩子供应一个完整的家庭，更重要的是，我们还要让家庭成员参加孩子的一切。利用孩子每个阶段不同的心理特点进行有针对性的教化，为孩子创建一个温馨的，强凝合力的家庭，让她留恋家庭喜爱家庭，情愿和我们在一起。而在孩子心理素养稳定的前提下，还要和孩子一起面对压力，教会他们如何应对压力，帮助他们削减压力，在过程中渐渐建立信任，这样，孩子在困难和无望时，会懂得向我们求助。 我信任，一个健康的宽容的家庭环境，是我们送给孩子最好的礼物!